模拟卷5-2023年中考语文全真模拟卷（北京）（解析版）

【赢在中考・黄金8卷】备战2023年中考语文全真模拟卷（北京专用）

第五模拟

姓名准考证号II［考场号II座位号「II

考1.本解析试卷共19页，共五道大题，27道小题，满分100分。考试时间150分钟。

2.在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。

生

3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。

须

4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。

知5.考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。

一、基础•运用（共12分）

为了进一步丰富同学们的线上学习生活，班级拟将开展“少年当自强”云端微班会。活动准备过程中，老

师邀请你组建审核组，对各小组上交的内容进行初步检查和修改。

活动一话“自强不息”，晓班会主题

开场白（初稿）

“天行健，君子以自强不息。”这句话出自《周易》，意思是天道运行钢健有力，永无止息，而君子

处世，也应该尊循天道，。

这是我国传统文化的精髓（SUi）,也是中华民族生生不息的精神源泉之一。

正是有了这种自强不息的精神，中华民族才谱写了万里驼铃万里波的浩浩丝路长歌，创造了万国衣冠

（guɑn）会长安的盛唐气象，成为人类历史上唯一绵延5000多年的灿烂文明。

亲爱的同学们，我们奋进的征程中充满希望，也充满了挑战。面对困难自强不息，将是我们实现价值

成就未来的动力。现在，让我们一起开启今天的主题班会——“少年当自强”。

L阅读主持人交上来的开场白（初稿），大家对文稿中的字形和主持人标注的读音产生了争论。下列判断

不正确的一项是（）（2分）

A.因为表达的是“坚强有力”的意思，所以“钢健”应当写作“刚健”。

B.因为表达的是“依照、按照”的意思、，所以“尊循”应当写作“遵循”。

C.“精髓”说明自强不息是传统文化中最重要的部分，但“髓”的读音应该是sui。

D.”万国衣冠会长安”意思是各个国家的使臣都来朝拜，所以“冠”应读作gudn。

【答案】D

【解析】本题考查字音、字形、字义。D.“衣冠”本指衣服礼帽，服饰，在此代指文武百官；故“冠”读

作“gudn"；而非"gudrΓ；故选D。

2.主持人希望大家帮助她在开场白第一段的横线处补充一句话，来点明“自强不息”的含义。查《现代汉

语词典》，“强”的主要义项有：①力量大；势力大。②感情或意志所要求达到的程度高；坚强。③使

用强力；强迫。④使强大或强壮.根据词典释义及开场白内容，下列补写在横线处的内容，最恰当的一

项是（）（2分）

【甲】勇猛强壮，不畏挫折

【乙】奋发进取，持之以恒

【丙】力量强大，充满希望

【答案】乙

【解析】本题考查内容理解。“自强不息”指自己努力上进，永不懈怠；“强”在此指感情或意志所要求

达到的程度高（②）；【甲】“勇猛强壮，不畏挫折”中“强”强调的是“强壮（④）”【乙】“奋发进

取，持之以恒”一句强调的是意志坚定，不断努力；契合“强”的意思“感情或意志所要求达到的程度高

（②）"；【丙】“力量强大，充满希望”中“强”强调的是“力量大（①）"；故选【乙】。

3.阅读开场白，大家发现第三段中画线句子在语境中表达欠妥。请你作出修改。（2分）

修改：________________________

【答案】示例：句首加“中华文明”

【解析】本题考查病句修改。“成为人类历史上唯一绵延5000多年的灿烂文明”缺少主语，这里“人类历

史上唯•绵延5000多年的灿烂文明”指的是“中华文明”：故应在画线句句首添加“中华文明”。

活动二讲先贤故事，品自强精神

中华民族从来就不缺少自强不息的故事。东晋祖逖年轻时胸怀大志，夜半听到鸡鸣，便起床练剑。这

就是军W广哆的“闻鸡起舞”。作为北宋著名文学家，范仲淹“断新画粥”的故事却野■多3勺。年少求学

时，他每天把凝固的粥划成四块，早晚各吃两块，伴以腌菜下饭。虽然生活如此艰苦，但他”，F不冬，专

心于自己的读书学习，咚咚下修,这样的日子一直持续了三年。

4.故事组搜集了古代先贤故事。你检查后发现，下列成语在文段中使用不恰当的一项是（）（2分）

A.家喻户晓B.鲜为人知C.处心积虑D.孜孜不倦

【答案】C

【解析】本题考查成语运用。A.家喻户晓：家家户户都知道。形容人所共知。使用正确；B.鲜为人知：

很少有人知道。使用正确；C.处心积虑：指存心很久，费尽心机。也指千方百计地谋算。含贬义。在此形

容专心于自己的读书学习的范仲淹，褒贬误用，使用有误；D.孜孜不倦：指工作或学习勤奋刻苦不知疲倦，

形容勤勉不懈怠的一种状态。使用正确；故选C。

活动三赠勉励卡片，燃自强之魂

⅞X

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活动的第三个环节，同学们会互赠“少年当自强”主题卡片勉励对方。请按照创意设Λ

当

方*

由

比

强

计组的要求，参照右面的卡片示例，完成以下任务。上

劲•

5.请你写出能体现“自强”之意的两句连续的古诗文。（本试卷中出现的诗句除外。每句

中允许有一个不会写的字用拼音替代）（2分）

【答案】示例：①长风破浪会有时②直挂云帆济沧海

【解析】本题考查名篇识记。写出能体现“自强”之意的两句连续的古诗文即可，如：路漫漫其修远兮，

吾将上下而求索。

活动四诵总结对联，抒自强之志

结束语

历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。历史只会春顾坚定者、奋进者，而不会等待犹豫者、懈怠者。

同学们，让我们心怀梦想、戒骄戒躁，以时不我待、只争朝夕的精神，奋力走好这段云端学习征程。最后，

让我们一起诵读对联，结束今天的班会！

循古，展今，开来；意兴方遒，听传华夏。

正心，立志，;风华正茂，看少年意气扬神州！

6.班会总结发言阶段，主持人希望在结束语中以对联的形式提出倡议，总结收获，但对联中的个别词语还

需斟酌。请你帮她选出最恰当的一项（）（2分）

A.伟大先贤梦想B.先贤故事逐梦C.伟大先贤逐梦D.先贤故事梦想

【答案】B

【解析】本题考查对联的填写。拟写对联时应注意：①字数相等：②词类相当；③结构相应；④平仄相对，

仄起平收；⑤内容相关。第一空：根据下联中的“少年意气”可知，第一空应填偏正短语，且前两字应为

名词；第二空：根据上联中的“开来”可知，第二空应填动词；A∙“伟大先贤”虽为偏正短语，但是前两

字为形容词，与“少年”不对应；“梦想”为名词，与“开来”不对应；C.“伟大先贤”虽为偏正短语,

但是前两字为形容词，与“少年”不对应；D.“梦想”为名词，与“开来”不对应；故选B。

二、古诗文阅读（共17分）

（-）默写。（共4分）

7.,受上赏。（《邹忌讽齐王纳谏》）（1分）

8.官船来往乱如麻，。（王磐《朝天子•咏喇叭》）（1分）

9.《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”这与《出师表》中的“①，②"

意思一致（本试卷中出现的句子除外。每句中允许有一个不会写的字用拼音替代）（2分）

【答案】5.群臣吏民能面刺寡人之过者6.全仗你抬声价7.①陟罚臧否②不宜异同

【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符

合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“刺”“声”“陟

罚臧否”易误写，需要注意。

（二）阅读《春望》，完成IOTl题。（共5分）

春望杜甫

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

10.《春望》开篇就写出望中所见：残破不堪的国都，①的长安城。颈联中“②”交代造成这种景

象的原因，“连三月”表明③。（3分）

【答案】①乱草丛生②烽火③战争持续的时间比较长

【解析】本题考查诗歌内容的理解。《春望》开篇“国破山河在，城春草木深”的意思是：国都遭侵但山

河依旧，长安城里的杂草和树木茂盛地疯长。这里写出作者所见到的景象有残破不堪、杂草丛生的国都长

安城：颈联“烽火连三月，家书抵万金”的意思是：连绵的战火已经延续了一个春天，家书难得，一封抵

得上万两黄金。这里“烽火”二字交代造成国破家亡的原因，“连三月”说明战争持续的时间非常长。

11.李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”，与本诗中“感时花溅

泪，恨别鸟惊心”都写到了“鸟”。请简要说明两位诗人分别借“鸟”表达了怎样的情感。（2分）

【答案】示例：李白借啼声哀切的子规表达「对朋友离去的感伤，杜甫借惊心的鸟表达了感时伤世的感情

和离散之苦。

【解析】本题考查对诗歌情感的理解。杜甫诗歌"感时花溅泪，恨别鸟惊心”一句中，花无情而有泪，鸟无恨

而惊心，花鸟是因人而具有了怨恨之情。春天的花儿原本娇艳明媚，香气迷人；春天的鸟儿应该欢呼雀跃，

唱着委婉悦耳的歌声，给人以愉悦。"感时""恨别"都浓聚着杜甫因时伤怀，苦闷沉痛的忧愁，表现了诗人忧

伤国事，思念家人的深沉感情。李白诗歌"杨花落尽子规啼"择取两种富有地方特征的事物，描绘出南国的暮

春景象，烘托出一种哀伤愁恻的气氛。漂泊无定的杨花和叫着"不如归去"的子规，含有飘零之感、离别之恨，

表达J'对朋友被贬无奈离去的伤感之情。

（三）阅读文言文，完成12-14题。（共8分）

陋室铭刘禹锡

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑

有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。

孔子云：何陋之有？

爱莲说周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，

濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之

爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

12.下列选项中加点字的意思都相同的一项是（）（2分）

A.有仙则名世界闻名莫名其妙一文不名

B.往来无白丁甲乙丙丁目不识丁庖丁解牛

C.陶后学有闻鲜为人知寡廉鲜耻德薄才好

D.宜乎众矣事不宜迟因地制宜权宜之计

【答案】C

【解析】A.名词作动词，出名，有名\名声\说出\占有；B.男性人口\序数第四位\指“丁”这个字\指成年

男子或从事某种劳动的人：C都是少的意思；D.应当\应当\合适\合适；故选C。

13.下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是（）（2分）

【甲】可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

翻译：可以弹奏不加装饰的琴，浏览珍贵的四书五经。没有丝弦竹影扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。

理解：作者写弹古琴、读经书，远离嘈杂世俗与公务缠身的生活，表达了高洁傲岸的节操和安贫乐道的志趣。

【乙】亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

翻译：笔直洁净地立在水中，可以从远处观赏，却不能靠近去赏玩啊。

理解：这两句不仅写出了莲洁净雅致的形象，而且高度概括出莲具有傲然不群、凛然不可侵犯的君子的

气质与品格。

【丙】菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

翻译：对于菊花的爱，陶渊明以后很少听到了。对于莲的爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的爱，

那当然是有很多的人了。

理解：菊花清高，喻花中君子；莲花高洁，喻避世隐者；牡丹艳丽，喻富贵俗人。作者通过衬托手法,

表达自己对莲的喜爱之情。

【答案】【乙】

【解析】【甲】翻译错误。金经：指佛经。不是“四书五经”之意。【丙】理解错误。“菊花清高，喻花

中君子；莲花高洁，喻避世隐者”表述错误，应该是菊花清高，喻避世隐者；莲花高洁，喻花中君子。故

选【乙】。

14.下面材料中的柳公权和杜甫.，哪个属于“斯是陋室，惟吾德馨”的安贫乐道的贤士？哪个属于“出淤泥

而不染，濯清涟而不妖”的高洁不媚的君子？请结合材料，说明理由。（4分）

材料一

公权-幼嗜学，十二能为辞赋。元和初，进士擢第。历穆、敬、文三朝。文宗召为侍书，后充翰林书诏

学士。便殿对六学士，语及汉文恭俭，帝举袂②曰：“此浣濯⑥者三矣。”学士皆赞咏帝之俭德，唯公权无

言。帝留而问之，对日：“人主当进贤良，退不肖，纳谏铮■,明赏罚。服浣濯之衣，乃小节耳。”

（取材于《旧唐书•柳公权传》）

【注】：①［公权］指唐朝书法家柳公权，与欧阳询、颜真卿、赵孟^并称“楷书四大家”。②［袂（企i）］衣袖。③［浣（hu

ɑn）濯］洗。

材料二

子美之草堂，人皆知之，是独以其诗哉？蜀自先秦以来，数千年间，通祭祀者才数人。若秦之李冰，

汉之文翁、孔明，皆以功德流远。而子美徒以羁旅困穷之人，轩然与之并，是诚不独以其诗也。盖子美之

为人，孝友忠信，大节俱备。不知于当时，而知于后世，子美之名若草堂，与天壤俱存可也。

（取材于《重修杜工部草堂记》）

【答案】柳公权是“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高洁不媚的君子。他不附和六学士阿谀谄媚文宗的

“俭德”，义正辞严地指明君主应当亲贤臣远小人，善纳帝谏，赏罚分明。杜甫是“斯是陋室，惟吾德馨”

的安贫乐道的贤士。他居住在草堂，羁旅困穷，但却为人孝友忠信，流芳百世。

【解析】本题考查理解分析能力。从材料一''学士皆赞咏帝之俭德，唯公权无言”“人主当进贤良，退不

肖，纳谏铮，明赏罚。服浣濯之衣，乃小节耳。”可知，柳公权他不附和六学士阿谀谄媚文宗的“俭德”，

义正辞严地指明君主应当亲贤臣远小人，善纳i争谏，赏罚分明，是“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高

洁不媚的君子。从材料二“而子美徒以羁旅困穷之人，轩然与之并，是诚不独以其诗也。盖子美之为人，

孝友忠信，大节俱备”可知，杜甫的为人，忠孝、友善、诚信，具备高尚的节操。居住在草堂，羁旅困穷，

但却为人孝友忠信，流芳百世。是“斯是陋室，惟吾德馨”的安贫乐道的贤士。

【参考译文】：

《陋室铭》

山不在于高，有了神仙就会有名气。水不在于深，有了龙就会有灵气。这是简陋的房子，只是我品德

好就感觉不到简陋了。苔痕碧绿，长到台上，草色青葱，映入帘里。到这里谈笑的都是博学之人，来往的

没有知识浅薄之人，可以弹奏不加装饰的琴，阅读佛经。没有弦管奏乐的声音扰乱耳朵，没有官府的公文

使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：有什么简陋的呢？

《爱莲说》

水上和陆地上草本木本的花中，可以喜爱的有很多。晋代陶渊明唯独喜爱菊花。自从唐朝以来，世上

的人们很喜爱牡丹。我唯独喜欢莲花,它从淤泥中生长出来，却不受淤泥的沾染；它经过清水的洗涤后，却

不显得妖媚。它的茎中间是贯通的，外形是笔直的，不生枝要，不长枝节。香气传播得越远越清幽，它笔

直洁净地立在那里，（人们）可以远远地观赏它们，却不可靠近去玩弄它0

我认为，菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵的花；莲花，是花中的君子。唉！（感叹词，在此

作助词，以加重语气。）对于菊花的喜爱，在陶渊明之后就很少听说J'。对于莲花的喜爱，像我一样的还

有什么人？对于牡丹的喜爱，人该是很多了。

【材料一】翻译：

柳公权从小就喜欢学习，十二岁就能作辞作赋。元和初年中进士，历事穆宗、敬宗、文宗三朝。文宗

时担任侍书之职，后来充任翰林书诏学士。有一次文宗在便殿召见六位学士，文宗说起汉文帝的节俭，便

举起自己的衣袖说：”这件衣服已经洗过三次了。”学士们都纷纷颂扬文宗的节俭品德，只有柳公权闭口

不说话，文宗留下他，问他为什么不说话，柳公权回答说：“君主的大节，应该注意起用贤良的人才，黜

退那些不正派的佞臣，听取忠言劝诚，分明赏罚。至于穿洗过的衣服，那只不过是小节（无足轻重）。”

【材料二】翻译：

杜甫的草堂，人人皆知，难道仅仅因为他的诗吗?蜀地从先秦到现在，几千年间，被大家祭祀的才几人。

像秦朝的李冰，汉朝的文翁、孔明，都因为功德而美名流传。但是，杜甫凭借羁旅困穷之人，和他们美名

并称，实在不仅仅是凭借他的诗啊。杜甫的为人，忠孝、友善、诚信，具备高尚的节操。杜甫不被当世人

所了解，却被后世人所了解。杜甫的美名像草堂，即使和天地一起存在也是可以的。

三、名著阅读，完成15-16题。（4分）

15.下图是中国邮政发行的关于《儒林外史》的一枚邮票，请你用一句话概述其中的情节（2分）

【答案】因为家里人多点了一根灯草，严监生觉得浪费，临死都不肯咽气。

【解析】本题考查对名著情节的掌握。由图画内容可知，严监生临终之际，看到多点了一根灯草，始终不

肯咽气，直到赵氏挑掉一根灯草，他方才点头咽气。据此概括即可。

16.吴敬梓用饱蘸辛酸的笔触描绘了儒林众生相，书中塑造的一些人物可笑又可悲。请你从下面两个人物中

任选一个，结合相关事件简析其可笑可悲之处。（2分）

周进匡超人

【答案】示例一：周进，六十多岁的周进在贡院减号板痛哭，当配群试资格时，他居然趴在地上向他们磕

头，让人觉得可笑。这可笑行为的背后蕴含着他的可悲，他终身匍匐在科举脚下，耗尽毕生精力，直到六

十多岁，还没获得乡试资格，且执迷不悟，让人觉得可悲。示例二：匡超人，匡超人进学之后，居然自命

不凡，向别人吹嘘自己是读书人所供奉的“先儒”，让人觉得可笑。这一可笑行为说明他踏进儒林之后就受

到了腐蚀，丧失了淳朴善良的本性，人格沦丧，因而也是可悲的。

【解析】本题考查分析人物形象。结合原著内容，请从备选两个人物中任选一个，结合相关事件，简析其

可笑可悲之处。

四、现代文阅读（共27分）

（-）阅读下面材料，完成17-19题。（共8分）

【材料一】

①2021年，北京市朝阳区积极探索Al（指人工智能）技术在“接诉即办”系统中的应用，研发市民热

线“接诉即办”核心系统2.0版本，使“接诉即办”工作处置流程更便捷、高效、智能化。

②从市民打进电话开始，Al就会根据诉求内容，优先推荐责任单位，并自动记录解决的操作过程，使

得诉求办理可溯。同时，“接诉即办”系统2.0的回访系统也更加智能化。系统自动记录诉求人回答的时

间，为查验通话记录提供方便。

③朝阳区还开发了“接诉即办”手机端2.0.手机端2.0与朝阳区“接诉即办”核心系统实现了信息共

享，使用者在动态监测的基础上，实现诉求直批直转，实时跟踪，推动市民群众“急难愁盼”问题进入“处

置加速道”。

④2022年，朝阳区将继续运用数据成果，开展社会治理活动，加强区域智慧城市建设。

（《北京朝阳:Al赋能“接诉即办”流程智能化》，魏姣姣文，北京学习平台2021.12.27.有删改）

【材料二】

①累计安全生产绿色电能200亿千瓦时，相当于减少标准煤消耗624万吨，减少二氧化碳排放1602万

吨。前不久，川滇两省交界的金沙江上的白鹤滩水电站交出亮丽的成绩单。

②2021年6月28日，白鹤滩水电站首批机组正式投产发电。它与上游的乌东德，下游的溪洛渡、向家

坝、三峡、葛洲坝水电站共同构成一条世界上最大的清洁能源走廊。

2017—2021年清洁能源消费量占能源消费总量比重图

（数据来自《中华人民共和国2021年国民经济和社会发展统计公报》，国家统计局，2022.2.28）

③白鹤滩水电站借助物联网、云计算以及大数据等技术，在我国智能高拱坝建设上，向建设管理智能

化又迈出了一大步。智能通水系统不仅能实时感知温度，还可以自主分析温度变化趋势，按照预设的控制

算法进行自动调控。在降低人工作业强度的同时，极大提升了工程效率与温控精度。

④作为中国自主设计制造的完全国产化百万千瓦机组，白鹤滩水电站机组是全球单机容量最大的水电

机组。选择100万千瓦机组最重要的一条是，o白鹤滩水电站是国家重大工程，是西电东送骨干电

源点，远景发展电力的需要为其提出更高要求。

⑤为智慧电力、水能监测助力城市实现碳达峰、碳中和目标，建成智慧城市，中国水电人正持续书写

生态文明的新时代答卷。

（《白鹤滩水电站：在金沙江上铸就“国家名片》》，付丽丽文，《科技日报》2022.3.5.有删改）

【材料三】

①2021年，中国有35个城市共新增了62条（段）运营线路，这些项目使中国内地的城市轨道交通运

营线路长度逾9192公里，同比增长约15%,约占世界城市轨交线路总长的四分之一。

②中国城市轨道交通协会的研究人员近日发表在《都市快轨交通》期刊上的一篇文章显示，中国正在

加快步伐，即将成为城市轨道交通超级大国；助力智慧城市建设的城市基础设施智能化水平，将得到进一

步提升。

③目前，中国内地约有50个城市开通运营城市轨道交通线路，它们大多位于相对繁荣的东部地区。据

估计，到2025年，中国的城市轨道交通系统总里程有望达到约1.3万公里。研究人员说，这些城市轨道交

通线路将有约80%为地铁，而且有相当大一部分将使用包括人工智能在内的新技术，以降低成本和提高效率。

2021年末各城市已开通城轨交通运营线路长度统计表（单位：公里）

城市合计地铁市域快轨有轨电车磁浮交通...

北京855.2708.9115.320.810.2

上海936.03795.63564929.1

广州589.956422

大连225.254.143.923.4

贵阳74.3474.34

...

合计9192.627253.73952.75503.3357.9

由此可知，O

（《中国快速迈向城市轨交大国》，陈冰琳文，《参考消息》2022.3.4.有删改）

17.以上三则材料都提到了“智能”，下列对“智能”的理解不符合文意的一项是（）（2分）

Λ.准确筛选信息和自动记录信息。

B.以降低成本为主要目的。

C.实时动态监测数据变化。

D.对信息作出决策。

【答案】B

【解析】本题考查理解辨析材料内容。B.“以降低成本为主要目的”不符合文意。结合材料三第③段“研

究人员说，这些城市轨道交通线路将有约80%为地铁，而且有相当大一部分将使用包括人工智能在内的新技

术，以降低成本和提高效率”可知，这里对“智能”的理解是使用人工智能等新技术，来达到降低成本和

提高效率的目的，但并没有提到“以降低成本为主要目的”。故选B。

18.根据图和表提供的信息，为材料二和材料三的横线处依次选择句子恰当的一项是（）（2分）

①中国现代化经济社会发展需要与之相适应的大规模清洁电能的支撑

②近几年，我国清洁能源消费量稳步增长

③未来几年，中国城市轨道交通将重点发展市域快轨、有轨电车、磁浮交通

④城市多层次轨道交通系统正在形成，中国快速迈向城市轨交大国

A.①④B.②③C.①③D.②④

【答案】Λ

【解析】本题考查提取信息和概括内容。结合材料二的“2017—2021年清洁能源占能源消费总量的比重图”

可知，清洁能源占能源消费总量的比重在逐年增长；再结合材料二横线后的语句“白鹤滩水电站是国家重

大工程，是西电东送骨干电源点，远景发展电力的需要为其提出更高要求”可知，远景发展电力的需要对

白鹤滩水电站（清洁能源）的建设提出了更高要求，而为了达到这个更高要求，最重要的一条就是选择100

万千瓦机组，由此可概括出：中国现代化经济社会发展（远景发展）需要与之相适应的大规模清洁电能的

支撑；据此可排除②，故材料二的横线处选填①；结合材料三“2021年末各城市已开通城轨交通运营线路

长度统计表”可知，城市轨道交通系统有地铁、市域快轨、有轨电车、磁浮交通等多种层次构成，发展轨

道交通的城市越来越多，城轨交通运营线路长度高达9192.62公里，并不涉及未来几年的规划，故排除③；

由此可概括出：城市多层次轨道交通系统正在形成，中国快速迈向城市轨交大国；故材料三的横线处选填

④。故选A。

19.小明准备用以上材料提供的信息在班会上介绍我国智慧城市建设取得的成果。根据你的理解，综合这三

则材料，为他的介绍提一条建议，并简要说明理由。（4分）

【答案】示例：（1）建议：介绍智慧城市建设目前己涉及的领域。理由：材料一为智慧政务，介绍为提高

服务质量在“接诉即办”系统中应用Al技术：材料二为智慧能源（电力），写白鹤滩水电站为大力发展清

洁能源将管理智能化；材料三为智慧交通，写我国城市轨道交通为降低成本和提高效率，将大量使用包括

人工智能在内的技术。（2）建议：介绍围绕民生着力完善复杂的城市管理。理由：材料一通过系统研发将

市民热线工作处理更便捷、高效、智能；材料二有效保障城市老百姓的电力使用；材料三则是用城市轨道

交通大量建设与新技术的使用让老百姓出行便利。

【解析】本题考查筛选信息概括内容与提出建议。注意题目中要求“用以上材料提供的信息在班会上介绍

我国智慧城市建设取得的成果”，并结合材料内容给小明的介绍提一条建议。首先概括出三则材料在我们

智慧城市建设中运用智能化取得的成果。结合材料一第①段“2021年，北京市朝阳区积极探索Al（指人工

智能）技术在“接诉即办”系统中的应用，研发市民热线“接诉即办”核心系统2.0版本，使“接诉即办”

工作处置流程更便捷、高效、智能化”可知，这是在政务处理中应用智能，为提高服务质量在“接诉即办”

系统中应用Al技术，使处置流程更便捷、高效、智能化：结合材料二第③段“白鹤滩水电站借助物联网、

云计算以及大数据等技术，在我国智能高拱坝建设上，向建设管理智能化又迈出了一大步”要知，白鹤滩

水电站为大力发展清洁能源将管理智能化；结合材料三第③段“研究人员说，这些城市轨道交通线路将有

约80%为地铁，而且有相当大一部分将使用包括人工智能在内的新技术，以降低成本和提高效率”可知，我

国城市轨道交通使用人工智能等新技术，来达到降低成本和提高效率的目的；接着根据三则材料在我们智

慧城市建设中运用智能化取得的成果，给小明提出介绍的建议。结合上述三则材料的分析，我们可以就智

慧城市建设中在哪些方面运用智能化取得的成果进行介绍：如材料一是应用于智慧政务方面；材料:是应

用于清洁能源的建设与管理方面，即智慧能源方面；材料三是应用于智慧交通方面。还可以就围绕智慧城

市建设中运用智能化取得的成果改善民生，着力完善复杂的城市管理方面的作用来介绍：如材料-是研发

市民热线“接诉即办”核心系统2.0版本，让市民热线更加便捷、高效、智能化，能够方便快捷高效地服

用民生；材料二是白鹤滩水电站为大力发展清洁能源将管理智能化，建成世界上最大的清洁能源走廊，提

供清洁能源保障了城市百姓的用电；材料三是运用人工智能等新技术，使智能城市轨道交通服务民生，让

百姓出门更加便利。

（二）阅读《手》，完成20-23题。（共11分）

手王宇

⑴班主任刘老师把高中毕业联欢会放在高考之后，他说，今天的联欢会可以唱歌，可以跳舞，也可以

讲故事。

（2）我从稀稀拉拉的掌声中站起来，双手使劲攥着皱巴巴的半袖下摆，还是止不住浑身发抖。我啥都不

会，我抬起头看刘老师，刘老师也看着我。他的眼睛，平静柔和。

⑶我抬起头，环视教室，全班同学的目光齐刷刷地集中在我身上，这让我很感动。之前，我是讲台上

的常客，除了做检讨还是做检讨，同学们习以为常，在各自的座位上忙着完成作业，并不抬头看我，想必

也不会听我说什么。

（4）我没有参加中考，是直接保送上高中的。高一期末测试后，我盯着成绩单，刘老师盯着我，刘老师

说，这不应该是保送生的成绩。我歪着脖子说，是老师把成绩弄错了。刘老师说，那就让下一次测试来验

证吧。结果下一次比上一次更糟糕，我把满心的牢骚与愤怒，传递给静静躺在校园里的一枚石子。我用右

手一抛，石子起飞，呼啸声中，砸在树下晨读同学的耳朵上。我看见被砸同学的脸颊上满是血，当时就溜

T,保安调取监控视频，反复比对，锁定的目标当然是我。第一次站在讲台上，我抬头看教室里的电风扇

在疯狂旋转，马上进入状态，做检讨竟然口若悬河。

(5)

学校搬出我，就等于搬出了我父亲。父亲从建筑工地赶来，把大小不等的钞票整齐叠放在刘老师办公

桌上。父亲说，这是医药费，我给那个受伤的孩子道歉，给您道歉，儿子不幸，给您添麻烦了。说着，父

亲伸出黝黑的手，在衣襟上擦了又擦，紧紧握住刘老师的手。站在一旁的我，仍旧歪着脖子。多大点事儿，

至于吗？末了，父亲在校门口用长满老茧的手摸了摸我的脑袋，什么也没说，走了，我看见父亲的背影，

看着那沾满水泥渣的工服，A心里挺不是滋味。

(6)从那以后，在同学们的心目中，我成了一个另类，做人不诚实，没担当，逃避责任。刘老师几次有

意靠近我，深邃的眼睛里含着鼓励，但我的自信像飘在校园上空的浮云。一个偶然的机会、我迷上了网络

世界，我能躲避校园所有监控探头的迷踪，翻过围墙，走出学校，在网吧里叱咤风云。

(7)教室里安静极了，同学们期待着我的节目，我再次抬起头，心中涌出最想说的话来，那是高一的第

二个学期，临近暑假，天热得厉害。晚餐后，父亲突然来学校找我。父亲带来两罐豆瓣酱，是母亲做的，

我最爱吃的。我看见父亲的手黝黑黝黑，长满老茧，深深的裂痕里嵌着永远洗不掉的水泥渣。父亲说，好

好吃饭，别饿着。太阳隐去，校园里的灯光把父亲的影子拉得长长的，送走父亲，B我的心里很茫然。

(8)装模作样地上完晚自习，我顿时兴奋起来，轻车熟路地跃上墙头，再踮着脚尖滑向外面的墙脚根，

感觉脚下软绵绵的。我闪身一跳，落在路边。墙脚根下坐着一个人，刚才我踩在他的身上了。我想那人肯

定是城市里的流浪汉，走了几步感觉不对劲，流浪汉怎么会穿着沾满水泥渣的工装。我猫着腰，凑上去看。

父亲披着编织袋，打着呼噜，靠在墙上睡得正香。

(9)C我的心，瞬间崩溃了。

(10)同桌打断了我的故事。站起来，用手指着我说，怪不得从那天晚上开始，你小子像打了鸡血似的啃

书本，成绩一个劲儿地往上蹿。

(11)刘老师平静的眼睛里泛着光亮。他说，此处应该有掌声了。

(12)沸腾的教室还没有平静下来，教务主任拿着高考成绩单走进了我们教室，脸上洋溢着灿烂的笑容，

撑得眼镜翘上了眉头。他不失幽默地对我说，依你的成绩，可以坐着火箭离开我们这个小城市。我盯着成

绩单，刘老师盯着我，默默无语。我趴在刘老师的肩膀上痛痛快快地哭了起来。

(13)泪眼婆娑中，我又一次看见父亲的那双黝黑黝黑长满老茧的手。

(选自《微型小说集》，有删改)

20.文章的语言质朴而不失细腻，具有很强的艺术表现力和感染力。请从下列语句中选取两句，从描写的角

度分析其表达效果。(4分)

①我从稀稀拉拉的掌声中站起来，双手使劲攥着皱巴巴的半袖下摆，还是止不住浑身发抖。

②末了，父亲在校门口用长满老茧的手摸了摸我的脑袋，什么也没说，走了。

③刘老师平静的眼睛里泛着光亮。

【答案】①运用动作描写，“便劲攥着”“浑身发抖”等词句写出了“我”的紧张。②运用动作描写，写

出了父亲对儿子无言的关爱。或：运用处貌（细节）描写，侧面写出J'父亲的辛劳。③运用神态描写，写

出了刘老师被我的故事（父亲）所感动，为“我”的成长变化感到的欣慰。

【解析】此题考查句子赏析，题干要求从描写角度赏析，故首先要指出是否运用了外貌、语言、动作、神

态描写，其次再根据上下文分析其体现的人物心理及作用。①句根据“站起来”“攥”“发抖”等字眼可

知运用了人物的动作描写，再根据后一句“我啥都不会，我抬起头看刘老师，刘老师也看着我”可知，需

要表演节目的“我”，什么都不会，面对同学们期待的目光“我”十分紧张和窘迫。②句根据“长满老茧

的”可知运用了外貌描写，“摸了摸”“走了”运用的是动作描写，写出了父亲在处理完“我”伤人事件

后，面对“我”的不知悔改感到一些无奈，但是却没有责备，只是无言地摸了摸“我”的头，体现出父亲

以及对“我”的包容，一种深沉的爱。“长满老茧的手”这一细节描写体现出父亲平时工作的艰辛。③句

根据“眼睛里泛着光亮”可知运用了神态描写。根据原文第段“他说，此处应该有掌声了”可知，老师对

“我”叙说的内容很感动，同时也很欣慰“我”最后迷途知返，及时纠正错误，获得真正的成长。

21.以下语句表现了“我”的心理变化历程，请结合文中具体内容，分别探究其变化原因。（3分）

A.心里挺不是滋味。

B.我的心里很茫然。

C.我的心，瞬间崩溃了。

【答案】A.父亲来校赔偿、道歉，临走时什么也没说，使“我”感到难过、愧疚；B.父亲带来豆瓣酱，嘱

咐“我”好好吃饭，别饿着，让“我”对自己的所作所为产生怀疑，对自己以后的路怎么走，感到迷茫；

C.“我”看到父亲在墙角睡觉，受到极大震动，认识到自己的错误。

【解析】

此题考查情节分析和概括。A.心里挺不是滋味。此心理描述在原文第⑤段，因为“我”将同学脸颊砸伤，

父亲从建筑工地赶来替“我”道歉、赔偿，并且在“我”还不知悔改的情况下，并没有指责“我”一句，

而是“父亲在校门口用长满老茧的手摸了摸我的脑袋，什么也没说”，默默离开了，根据“我看见父亲的

背影，看着那短满水泥渣的工服”可知“我”心里明白父亲的不易，所以对此感到很愧疚，也很难过。B.我

的心里很茫然。此句在原文的第⑦段，根据原文“晚餐后，父亲突然来学校找我。父亲带来两罐豆瓣酱，

是母亲做的，我最爱吃的。我看见父亲的手黝黑黝黑，长满老茧，深深的裂痕里嵌着永远洗不掉的水泥渣”

可知，情节内容是父亲在热天给“我”送来我最爱吃的母亲做的豆瓣酱，并嘱咐“我”好好吃饭，“我”

感受到父亲深沉又细腻的爱，又看到父亲终日的辛劳，所以对自己的不良行为有些许反思了，产生了怀疑，

对未来的路应该怎么走而感到迷茫。C.我的心，瞬间崩溃了。此句在文章第⑨段，根据第段“装模作样地

上完晚自习，我顿时兴奋起来，轻车熟路地跃上墙头，再踮着脚尖滑向外面的墙脚根，感觉脚下软绵绵的。

我闪身-跳，落在路边。墙脚根下坐着一个人，刚才我踩在他的身上了”“父亲披着编织袋，打着呼噜，

靠在墙上睡得正香”可知情节内容为：“我”按照老习惯上完晚自习就轻车熟路地翻墙准备继续去网吧叱

咤风云，却踩到了在墙角睡觉的父亲。故深深地感受到父亲挣钱维持家庭的不易，受到极大的震动，幡然

醒悟，认识到自己的错误。

22.结合全文，从内容和结构两方面分析最后一段在文章中的作用。（2分）

【答案】内容上：点明主旨，表达“我”对父亲的感恩之情。结构上：照应标题和前文3次实写父亲的手。

【解析】此题考查段落作用。应从结构上和内容上两个角度作答。结构上：最后一段的“我又一次看见父

亲的那双黝黑黝黑长满老茧的手”与文章标题“手”形成呼应，并且这个“手”起着作为线索贯穿全文的

作用，文末再次提到，也是对前文三次写到手相呼应。第一次在文章第⑤段“说着，父亲伸出黝黑的手，

在衣襟上擦了又擦，紧紧握住刘老师的手”，第二次在文章第⑤段“末了，父亲在校门口用长满老茧的手

摸了摸我的脑袋，什么也没说，走了"，第三次在文章第⑦段“我看见父亲的手黝黑黝黑，长满老茧，深

深的裂痕里嵌着永远洗不掉的水泥渣”。内容上：“泪眼婆娑”写出了“我”当时的感动、懊悔以及对父

亲的心疼和感激，起到了点明主旨的作用，再一次看到“父亲的那双黝黑黝黑长满老茧的手”显示了父亲

养育“我”的不易，也表明这个画面“我”会铭记，故表达“我”对父亲的感恩之情。据此作答即可。

23.作为即将毕业的初中生，读完此文后，你一定会有很多感触或反思，请具体谈谈（答出两点）。（2分）

【答案】示例：犯错之后要做到知错能改：要从点滴细节感受到亲情，感受到父母、老师对自己的关爱。

【解析】此题考查文章主旨的探究。解答此题需结合文章情节，得出文章主旨，再谈自己的启示。文章写

的是主人公在高中时放纵自我，追求享乐，浪费美好光阴的时候，父母亲却依然给予深沉又细腻的爱，父

亲的艰辛一次次刻画在主人公眼中，最终他迷途知返，及时补救，高考获得了优异的成绩的故事。由此可

以得出的启示可以关于感恩，关于知错就改，关于亲情、成长等。示例：人的成长过程中难免会有缺乏拼

搏的毅力的时候，也会犯错，但是我们应该明白父母家人、同学老师永远是我们坚强的后盾，所以应知错

就改，抓住任何一段光阴，埋头奋斗，终将品尝到胜利果实。

（三）阅读下面材料，完成24-26题。（共8分）

①“家国情怀需要用热血挥就，靠奋斗书写”“新时代我们更应急国家之所急，解发展之所难”“不

能妄自菲薄，也不能要自尊大，得敢于走前人没走过的路”……这些拨自优秀专家人才的肺腑之言，映照

了当代中国知识分子的赤子之心。

②宋人张载有言：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”讲道义、重行、勇

担当，尊崇“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，倡导“修身齐家治国平天下”，是中华优秀传统文化

的价值底色，绵延至今。如今，身处时代大潮，迫切需要当代知识分子不负赤子之心，砥砺前行。

③不负“赤子之心”，当有“大我”。“坚持国家至上、民族至上、人民至上，始终胸怀大局、心有

大我“，这是党和人民对广大知识分子的期望。从钱学森、华罗庚、李四光等老一辈科学家不计个人得失

的坚定与奉献，到西安交通大学“西迁人”科技报国的爱与坚守，再到赛续传承的“两弹一星”精神：载

人航天精神……无数知识分子心有“大我”，以铁肩担起道义责任，以智慧推动历史前行。

④不负“赤子之心”，当守“大道”。“坚守正道、追求真理，立足我国国情，放眼观察世界，不妄

自菲薄，不人云亦云”，这是党和人民对广大知识分子的期待。懂得“人间正道是沧桑”，就不会固一时

的挫折而胸蹋前，不会被眼前的困难束缚住手脚；坚信“真理是存在的顶峰”，一以贯之地追寻真理、拥

抱真理，就能筑牢自信心，为前行增动力。面对“乱花渐欲迷人眼”的纷繁世界，保持清醒，坚守“大道”，

耐得住寂实，经得起诱惑，守得住底线，做大学问、做真学问，才能为祖国、为人民成就自我、实现价值。

⑤不负“赤子之心”，当求“大是”。“实事求是、客观公允，重实情、看本质、建真言，多为推进

党和人民的事业发展献计出力”，这是党和人民对广大知识分子的期许。中国科学院院士席泽宗曾悉心总

结，科学精神就是“求是”。焕发“求是”精神，贡献“求是”智慧，既是知识分子的品格，也是知识分

子的优势。今天，从打赢“三大攻坚战”，到向高质量发展阶段迈进，再到建设创新型国家，都迫切需要

广大知识分子为党和人民求“大是”，积极建真言、献良策，深钻研、出大计，助力中国航船乘风破浪扬

帆远航。

⑥今天，我们迎来了一个世人瞩目的新时代。在实现中华民族伟大复兴的筑梦路上，当代知识分子，

应该不负“赤子之心”，心有“大我”、坚