吉林省长春市榆树市八号镇中学2026-2027学年度第一学期开学考试九年级物理（含答案）

-2027学年度第一学期开学考试九年级物理一、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。第1－8题只有一个选项符合题意；第9－10题有多个选项符合题意，全选对得2分，选对但不全得1分，有选错的得0分。）1．铅球在空中的运动轨迹如图所示，A点为最高点，B点为落地点，下列说法正确的是（）A．若忽略空气阻力，铅球在空中只受重力和推力B．运动的铅球最终会停在地面上，说明物体的运动需要力来维持C．若铅球运动到最高点A时，受到的力突然全部消失，铅球将沿轨迹1运动D．若铅球运动到最高点A时，受到的力突然全部消失，铅球将静止在A点2．某同学坐着滑草板从斜坡滑至水平面，每隔相等时间对该同学拍照一次，记录其在各时刻的位置如图。若水平面各处粗糙程度相同，则该同学和滑草板()A．沿斜坡下滑时做匀速直线运动B．沿斜坡下滑时所受重力越来越小C．沿水平面继续滑行是由于惯性D．沿水平面滑行时所受摩擦力越来越小3．如图所示，小明沿不同方向分别用大小为F1、F2、F3的力，匀速拉动物体A。忽略绳重及绳子与滑轮间的摩擦，关于三个力的大小，下列说法正确的是（）A．F1最小 B．F2最小 C．F3最小 D．一样大4．题图是用手提起重物的情景，从生物学视角，桡骨在肱二头肌的牵引力F作用下绕肘关节转动；从物理学视角，可简化为杠杆模型。则手提起重物时（）A．肩关节是支点 B．牵引力F是阻力C．桡骨是省力杠杆 D．桡骨是省距离杠杆5．下列四幅图中，不能说明大气压存在的是A．吸盘式挂钩B．用吸管吸饮料C．瓶吞鸡蛋D．帕斯卡裂桶实验6．两轮平衡车作为一种新兴的代步工具，备受年轻人喜爱。如图所示，当人站在平衡车上操控车在水平路面上直线行驶时，下列说法正确的是（）A．平衡车受到的重力和地面对平衡车的支持力是一对平衡力B．平衡车对地面的压力和地面对平衡车的支持力是相互作用力C．当车突然加速时，站在平衡车上的人，因受到惯性会向后仰D．关闭电机后车最终会停下来，说明物体的运动需要力来维持7．为了说明骑电动车戴安全头盔的重要性，某同学做了一个模拟实验：将两个相似的鸡蛋甲、乙分别固定在垫有海绵的基座上，在鸡蛋甲上方放一个轻质瓶盖，拿一根筷子用大小相同的力分别敲击，如图，结果鸡蛋甲完好无损，鸡蛋乙立即破碎。下列说法错误的是（）A．放上瓶盖后可以增大受力面积B．垫有海绵的基座可以减小压力大小C．敲击时鸡蛋甲上部受到的压强比乙小D．鸡蛋乙被敲碎说明力能改变物体的形状8．如图所示，下列描述正确的是（）A．如图A中，手持自制气压计从梧桐山脚走到山顶，管内液面升高B．如图B中，上课时老师用力压住粉笔写字是为了减小压强C．如图C中，托里拆利实验的玻璃管倾斜会影响实验结果D．如图D中，饮水机使用时，会出现气泡，水中的气泡上升时不断变小9．下列说法中正确的是（）A．蹦床运动员由空中下落与蹦床接触后，动能立即开始不断减少，到最低点动能为零B．小明从滑梯上由静止开始加速下滑，其机械能可能在不断减少C．被射出的箭具有动能，是因为射箭过程中弓对箭做了功D．做减速运动的铅球，其机械能可能保持不变10．如图所示，小明为探究浮力产生的原因，将一个乒乓球放入一个去掉瓶盖、瓶底的矿泉水瓶中，倒入水后乒乓球没有浮起来，如图甲所示；当堵住矿泉水瓶下端时，乒乓球浮了起来，最终状态如图乙所示。下列说法正确的是（）A．图甲中的乒乓球不受浮力作用B．图乙中的乒乓球受到的浮力小于其排开水的重力C．乒乓球在水中上升至露出水面前所受浮力逐渐变大D．由实验可知产生浮力的原因是物体受到液体对物体上下表面的压力差二、非选择题（本题共10题，每空一分，第20小题（3）4分，共50分。）11．如图小容将一只气球在自己头发上摩擦，使头发与气球里的（选填“电子”“质子”“中子”）发生转移，头发与气球带（选填“同种”“异种”）电荷。如果她将两只相同的气球分别在自己的头发上摩擦后，让两只气球相互靠近，两只气球会相互（选填“吸引”“排斥”）。12．“页岩气”是蕴藏在岩层中的天然气，被誉为未来的能源“明星”；（1）从能源可持续发展的角度，天然气属于能源；（2）完全燃烧0.1m3天然气可放出热量（3）天然气热水器将40kg的水从15℃加热到65℃，此过程中水吸收热量J；这是通过方式改变水的内能；[c水=4.2×10（4）用燃气灶做饭时会闻到饭香，从物理学角度来看，属于现象；打开锅盖，喷出的水蒸气温度高，（填物态变化名称）会放热，不注意可能被烫到。13．如图所示是足球运动中“头球攻门”的情景，顶球时运动员给球施加了力，但是头也会感到痛，说明物体间力的作用是的。将足球放置在一块长木板上，如图所示，说明力可以改变物体的，则足球受到的支持力是因为发生弹性形变而产生的。14．在长为18cm均匀木棱的一端缠绕些极细铜丝，制成两个完全相同的简易密度计。现将它们分别放入盛有不同液体的两个烧杯中，如图所示为它们竖直静止在液体中的情况。若密度计在甲液体中露出液面的长度为6cm，在乙液体中露出液面的长度为9cm，若乙液体为水时，甲液体的密度ρ甲=kg/m3，此时烧杯底部受到液体压强的关系为p甲p乙；若在乙烧杯的水中加入适量盐，密度计所受的浮力（选填“变大”、“变小”或“不变”）。15．小华在元宵节灯展上买了一盏兔子灯，她用1N的拉力拉着重3N的兔子灯，2s内在水平路面上前进了3m，则她做的功为J，功率为W。16．如图甲是“兴学课堂”小组做“探究杠杆的平衡条件”实验。（1）安装好杠杆，发现左端低、右端高，应将平衡螺母向调节，使之在水平位置平衡。（2）D点悬挂两个钩码，A、B、C三点分别悬挂六个、个、两个钩码，杠杆均能在水平位置平衡，这说明杠杆平衡时，力臂越大，对应的力越。进一步实验，归纳得出杠杆的平衡条件是（用物理量的符号表示）。（3）《墨经》中记述了墨子及其弟子对秤的研究，将秤的两个力臂分别称作“标”和“本”，原文说“两加焉，重相若，则标必下”，意思就是已经平衡的秤两边加上同样质量的重物，“标”这一边必定下垂，则“标”应为图乙中的（选填“OA”或“OB”）。17．小明用某液体压强计来测量比较两种液体密度的关系，在同样的烧杯中倒入液体做实验，两次实验对比如图甲、乙。（1）他认为根据图甲、乙可以判断液体M的密度小于N，请你判断他的说法是否正确。。如果正确，请写出分析过程：如果错误，请写出判断依据。；（2）接着他将压强计的探头拆下，在U形管右侧开口处接上橡胶软管②，静止时U形管两侧液面相平，如图丙所示。用水平风吹固定的模型，模型上表面空气流速下表面空气流速，上表面气体压强下表面气体压强（前面两空均选填“大于”“小于”或“等于”），空气对模型的压力的合力方向为（选填“向上”“向下”），U形管中的液面情形将如图丁中的（选填“A”“B”或“C”）．18．小洋同学在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，实验装置如图所示。选取相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是棉布。（1）在测摩擦力前，应将弹簧测力计在（选填“水平”或“竖直”）方向调零；实验中应该用弹簧测力计拉着木块在水平接触面上做运动，根据知识可知，木块所受摩擦力大小等于弹簧测力计的示数；（2）比较甲、乙两图的实验数据可得出结论是；（3）小洋同学猜想：滑动摩擦力大小可能与接触面积大小有关。于是他将甲图中木块切去一半（如图丁所示），重复甲图的实验操作。他比较甲图和丁图的实验结果后，得出：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他探究过程中存在的问题是；（4）另一小组的小光同学在进行图丙实验时，若不小心加速拉动木块，导致弹簧测力计的示数为2.8N，则此时木块所受滑动摩擦力为N。19．为了探究汽车的动能跟哪些因素有关，小明设计了图1的模拟实验装置，将小钢球从高度为H的同一斜面上由静止开始滚下，推动同一木块在水平面向前移动一段距离s后停下，先后完成甲、乙、丙所示的三组实验。（1）实验中探究的动能是指（）（选填字母）；A．钢球撞击木块时的动能B．钢球撞击木块后的动能C．木块被钢球撞击后的动能（2）实验中通过观察的大小来判断动能的大小（选填“高度H”或“距离s”）；（3）分析比较甲和乙两组实验可得，物体质量相同时，速度越大，动能越；（4）分析比较两组实验可得，物体速度相同时，质量越大，动能越大；（5）若本实验中水平面绝对光滑，则（选填“能”或“不能”）得出正确结论；（6）综合上述可知，如图2所示的交通标志牌是交通管理部门对不同车型设定不同的最高。20．小德和同学们在探究“浮力大小与哪些因素有关”实验时，操作如下，（1）如图甲所示，把一个饮料罐慢慢按入水中，感觉用力越来越大，由此猜想浮力大小可能与排开水的体积有关，于是他设计如图乙所示的实验步骤，根据两图可以验证猜想是否正确。通过观察b、e两图，得出了“浮力大小与液体密度有关"的结论，你认为这样得出结论是否合理?答：（选填“是”或“否”）（2）实验结束后，小德联想到压力、压强知识，提出了下面两个问题①b、d两图中A下表面受到水的压强分别是p1、p2，则p1p2；②由于物体A的浸入，c、e两图中烧杯对水平桌面增加的压力分别是F1、F2，则F1F（3）在实验中，观察到物体浸没在盐水中静止时弹簧测力计的示数小，则说明物体在盐水中受到的浮力（选填“大”或“小”）。（4）通过实验数据，请计算出物体A的密度与盐水的密度之比为。

答案1．【答案】C2．【答案】C3．【答案】D4．【答案】D5．【答案】D6．【答案】B7．【答案】B8．【答案】A9．【答案】C,D10．【答案】A,D11．【答案】电子；异种；排斥12．【答案】不可再生；4×106；13．【答案】相互；形状；长木板14．【答案】0.75×103；15．【答案】3；1.516．【答案】（1）右（2）3；小；F（3）OA17．【答案】