古代诗歌阅读-四年（2020-2023）高考语文一模、二模试题汇编（北京）原卷版

2020-2023年北京高考语文一模、二模分类汇编

古代诗歌阅读

2020东城一模

念奴娇•毁舍后作⑴

姜夔

昔游未远，记湘皋闻瑟，澧浦捐裸。因觅孤山林处土⑵，来踏梅根残雪。糠

女供花，伦儿行酒，卧看青门辙。一丘⑶吾老，可怜情事空切。

曾见海作桑田，仙人云表，笑汝真痴绝。说与依依王谢燕，应有凉风时节。

越只青山，吴惟芳草，万古皆沈灭。绕枝三匝，白头歌尽明月。

注释：【1】姜夔杭州的住宅因遭火灾被毁。【2】林处士：北宋诗人林逋，隐居

西湖孤山，种梅养鹤，终生不仕。【3】一丘：指隐居。

11.下列对本词上阕的理解，不无碰的一项是（）

A.作者曾客游湘中，在湘水边听瑟，澧水边捐裸，这样的记忆仿佛还并不遥远。

B.寓居杭州时，作者曾到西湖孤山寻访林逋隐居的胜迹，足踏残雪，赏梅寄情。

C.面对丑女供花,粗仆斟酒的简单贫寒生活,作者只能无奈地卧看青门外车辙。

D.作者本想在其住所隐居终老，不料此时却意外遭火毁舍,使美好的愿望落空。

12.对本词下阕典故的运用分析正确的一项是（）

A.前三句，借仙人口吻，以沧海桑田的自然规律劝慰自己不必对毁舍一事过分

执着。

B.四五句，以在王谢堂前留恋的燕子期待秋风不忍离去，劝慰自己看淡眼前的

苦恼。

C.六至八句，以春秋吴越争霸之地只剩青山芳草，劝慰自己要珍惜当下的平静

生活。

D.最后两句，以曹操《短歌行》中乌鹊绕树、择枝而栖，劝慰自己要继续寻找

明主。

13.词学宗师夏承煮先生对姜夔词的艺术特色有这样的评论：“白石在婉约和豪

放两派之外，另树‘清刚'一帜。”请谈谈你对上述评论的理解，并结合具体词句作

简要阐释。

2020朝阳一模

阅读下面这首词，完成下面小题。

风流子•京口怀古

曹贞吉

三山围铁瓮,孙郎后,今古几英雄？忆北府参军【1】，寄奴王者,金戈铁马,横据

江东。凌歌【2】上,歌风追汉帝,置酒宴群公。一代伟人,龙行虎步,十年征战,洛下

关中。

只今凭吊处,佛狸祠下路,烟树冥;蒙。为念寻常巷陌,社鼓连空。算碣破【3】

战地,几多白骨。金焦名胜,两点青峰。惟见惊涛满眼,东去匆匆。

注释：【1】北府参军：指刘裕，他曾在北府兵中任参军。【2】凌歌：指凌欹台，

相传是刘裕称帝后所建。【3】碣破：古地名。

12.下列对本词的理解，不正确的一项是

A.“凌欹上”三句，写刘裕在凌欹台上大宴群臣，气势远远超越当年的汉帝。

B.“佛狸祠”“社鼓”“战地”几个时空交错的意象，传达出作者深刻的思考。

C.作者身处京口古城，不禁感慨万千，由现实追忆历史，再由历史回到现实。

D.本词从辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》脱化而来，于旧词中翻出新意。

13.下列对词中写景句的分析，不正确的一项是

A.开篇“三山围铁瓮”一句，点明京口独特的地理形势，气势雄浑。

B.“烟树冥濠”以树木依旧茂盛反衬世事兴衰，令人感慨草木无情。

C.“两点青峰”中“点”字传神地表现出青峰在旷远天地间显得小了。

D.结尾寓情于景，将沉郁的情思寄托于奔涌东去的江水，引人深思。

14.本词和辛弃疾的《永遇乐•京口北固亭怀古》都写到了历史人物刘裕。请概

括两首词中刘裕的形象有什么共同之处，并比较两首词写这个人物的用意有何不

同。

永遇乐・京口北固亭怀古

辛弃疾

千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳

草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。

元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。

可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？

2020大兴一横

阅读下面这首词，完成小题。

念奴娇•毁舍后作⑴

姜夔

昔游未远，记湘皋闻瑟，澧浦捐裸。因觅孤山林处上⑵，来踏梅根残雪。糠

女供花，伦儿行酒，卧看青门辙。一丘⑶吾老，可怜情事空切。

曾见海作桑田，仙人云表，笑汝真痴绝。说与依依王谢燕，应有凉风时节。

越只青山，吴惟芳草，万古皆沈灭。绕枝三匝，白头歌尽明月。

注释：【1】姜夔杭州的住宅因遭火灾被毁。【2】林处士：北宋诗人林逋，隐居

西湖孤山，种梅养鹤，终生不仕。【3】一丘：指隐居。

11.下列对本词上阕的理解，不.硬的一项是（）

A.作者曾客游湘中，在湘水边听瑟，澧水边捐裸，这样的记忆仿佛还并不遥远。

B.寓居杭州时，作者曾到西湖孤山寻访林逋隐居的胜迹，足踏残雪，赏梅寄情。

C.面对丑女供花,粗仆斟酒的简单贫寒生活,作者只能无奈地卧看青门外车辙。

D.作者本想在其住所隐居终老，不料此时却意外遭火毁舍,使美好的愿望落空。

12.对本词下阕典故的运用分析正确的一项是（）

A.前三句，借仙人口吻，以沧海桑田的自然规律劝慰自己不必对毁舍一事过分

执着。

B.四五句，以在王谢堂前留恋的燕子期待秋风不忍离去，劝慰自己看淡眼前的

苦恼。

C.六至八句，以春秋吴越争霸之地只剩青山芳草，劝慰自己要珍惜当下的平静

生活。

D.最后两句，以曹操《短歌行》中乌鹊绕树、择枝而栖，劝慰自己要继续寻找

明主。

13.词学宗师夏承煮先生对姜夔词的艺术特色有这样的评论：“白石在婉约和豪

放两派之外，另树‘清刚'一帜。”请谈谈你对上述评论的理解，并结合具体词句作

简要阐释。

2020房山一模

阅读下面两首诗，完成各题。

秋兴八首（其六）①

杜甫

瞿塘峡口曲江②头，万里风烟接素秋久

花萼④夹城⑤通御气，芙蓉小苑入边愁。

珠帘绣柱围黄鹄，锦缆牙橘⑥起白鸥。

回首可怜歌舞地，秦中⑦自古帝王州。

注释：①这首诗是唐代大历元年（766年）作者流寓夔州（今重庆奉节）时所作。

②曲江：地名，在长安城南。③素秋：秋季。④花萼：即花萼相辉楼，在长安兴

庆宫西南隅。⑤夹城：两边筑有高墙的通道。⑥牙橘：用象牙装饰的桅杆。⑦秦

中：此处指长安。

12.下列对两首诗的理解，不氐做的一项是

A.首联写诗人从瞿塘峡口看到曲江头的景象，“接”字融入了客蜀望京、抚今追

昔、感时伤世等情感。

B.颔联中的“边愁”是指安禄山反叛引发的朝廷忧患，“入”字表明边关叛乱的消息

传到了芙蓉小苑。

C.尾联暗含了昔盛今衰的对比，蕴含了诗人对乱后长安的痛惜之情，表现了诗

人深沉的家国情怀。

D.作者立足于瞿塘峡口，在想象中回顾了当年长安繁盛时期的状况，全诗虚实

结合，意境阔大而深远。

13.“珠帘绣柱围黄鹄”一句中用“珠帘绣柱”代指行宫别院。下列诗句缘有•使用借代

手法的一项是

A.何以解忧？唯有杜康。（曹操《短歌行》）

B.金戈铁马，气吞万里如虎。（辛弃疾《永遇乐・京口北固亭怀古》）

C.君当作磐石，妾当作蒲苇。（《孔雀东南飞》）

D.朱门酒肉臭，路有冻死骨。（杜甫《自京赴奉先咏怀五百字》）

14.请分别解释杜甫诗中的“锦缆牙橘起白鸥”和下面杜牧诗中“新丰绿树起黄埃”

中的“起，，字，并简要赏析这两句诗。

过华清宫绝句（其二）

杜牧

新丰①绿树起黄埃，数骑渔阳探使②回。

霓裳一曲千峰上，舞破中原始下来。

注释：①新丰：唐设新丰县，离华清宫不远。②渔阳探使：安禄山在渔阳（今天

津蓟县），唐明皇曾派使者刺探他是否谋反。

2020海淀一模

阅读下面这首词，完成下面小题。

水龙吟•莲子

王夫之⑴

平湖渺渺波无际，难认旧时青盖。荻絮横飞，蓼红斜眩，秋光无赖。拚⑵

不含愁，楹香密裹,泠泠珠佩。伴江妃⑶、泪颗盈盈，怕谁厮恼，幽房里，深

深缀。

十斛明珠谁买。空望眼、悬愁碧海。露冷昆明⑷，霜凋玉井⑸，兰舟罢采。

自抱冰魂，海枯石烂，千年不坏。莫抛掷、一点孤心，苦留得、秋容在。

注释：【1】王夫之：明末清初人，曾在衡山举兵反清，明亡后隐居石船山。【2】

拚：同“拼”。【3】江妃：指唐玄宗妃子江采萍，她失宠后曾拒绝玄宗赏赐的珍珠。

[4]昆明：指汉武帝所建的昆明池。【5】玉井：井的美称。

13.下列对本词的理解与赏析，不事项的一项是

A.上阕前五句描写了波光浩渺、残阳冷照、万物凋残、萧瑟凄清的景象。

B.“十斛明珠谁买"承上启下，一个“谁”字表达了作者悲愤无奈的情感。

C.作者借莲子形象、江妃典故寄托自己的情感与追求，表达含蓄蕴藉。

D.本词运用“渺渺”“泠泠”“盈盈”等叠词，生动形象，读来音韵和谐。

14.“空望眼、悬愁碧海”一句中“悬”字化无形为有形，下列诗句的“悬”字也具有这

一表达效果的是

A.接汉疑星落，依楼似月悬（卢照邻《十五夜观灯》）

B.爽合风襟静，高当泪脸悬。（杜甫《月三首》）

C.画栏桂树悬秋香，三十六宫土花碧。（李贺《金铜仙人辞汉歌》）

D.咸阳桥上雨如悬，万点空蒙隔钓船。（温庭筠《咸阳值雨》）

15.屈原的《离骚》状写香草寄托忠贞，后人评价王夫之这首词“神契《离骚》”,

请结合本词和下面《离骚》的相关诗句，谈谈你对这一评价的理解。

①纷吾既有此内美兮，又重之以修能。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。

②制芙荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。

2021东城一模

阅读下面诗歌，完成下面小题。

枯棕【1】

杜甫

蜀门多棕桐，高者十八九。其皮割剥甚,虽众亦易朽。

徒布如云叶，青青岁寒后。交横集斧斤，凋丧先蒲柳。

伤时苦军乏,一物官尽取。嗟尔江汉人，生成复何有？

有同枯棕木，使我沉叹久。死者即已休,生者何自守？

啾啾黄雀啤⑵，侧见寒蓬走。念尔形影干，摧残没藜莠。

注释：【1】本诗写作时，安史之乱尚未平息，百姓负担沉重。【2】“啤”，同“啄”。

13.下列对这首诗的理解，不正项的一项是（）

A.蜀中棕桐高大、种植广，然而因被人过分取用，所以境况堪忧。

B.棕桐在岁寒之后还能保持青色，说明它耐寒、生命力比较顽强。

C.连年战乱，百姓生活艰难，流离失所，只能像蒲柳一样苟且偷生。

D.作者运用“伤”“苦”“嗟尔”“沉叹”“念尔”等词语表达内心情感。

14.下列对诗句的分析，正确的一项是（）

A.“其皮割剥甚，虽众亦易朽”，紧扣题中“枯”字，说棕桐被频繁割剥而更易朽坏。

B.“交横集斧斤，凋丧先蒲柳”,棕桐经冬不凋以致遭多次砍伐，反比柳树早衰谢。

C.“嗟尔江汉人，生成复何有"，诗人批评蜀中百姓既然养成棕楣又何必取之殆尽。

D.“念尔形影干，摧残没藜莠”，寒天中的黄雀形容枯槁，失去生命活力，没于荒

野。

15.全诗是如何运用多种手法来表达诗人思想情感的？请结合诗句分析。

2021海淀一模

阅读下面这首词，完成下列小题。

金缕曲•东渡留别祖国①

李叔同

披发佯狂走。莽中原、暮鸦啼彻，几枝衰柳。破碎山河谁收拾？零落西风依

IEJo便惹得、离人消瘦。行矣临流重太息，说相思、刻骨双红豆。愁黯黯，浓于

酒。

漾情不断淞波溜②。恨年年、絮飘萍泊，总难回首。二十文章惊海内，毕竟

空谈何有。听匣底、苍龙狂吼③。长夜凄风眠不得，度群生、那惜心肝剖。是祖

国，忍孤负。

【注释】①本词写于1905年作者赴日留学之时②淞波溜：淞江水泻注不止。③

苍龙：指宝剑。

13.下列对诗句的理解与赏析，不无硕的一项是（）

A.开篇以“暮鸦”“衰柳”营造萧瑟悲凉的离别氛围，写出了东渡求学的迫切心情。

B.“破碎山河谁收拾”一句，是对国家现状的叩问，也是“离人消瘦”的深层原因。

C.“恨年年”两句，化用“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”，悲叹往事不堪回首。

D.“长夜凄风眠不得"两句，形象写出内心的痛苦挣扎，也表达出诗人远大的理想。

14.“愁黯黯，浓于酒”一句，以酒写愁，化虚为实。下列诗句没有使用这一手法

的一项是（）

A.问余别恨知多少，落花春暮争纷纷。（李白《忆旧游寄谯郡元参军》）

B.阶下青苔与红树•，雨中寥落月中愁。（李商隐《端居》）

C.撩乱春愁如柳絮，悠悠梦里无寻处。（冯延巳《蝶恋花》）

D.春愁离恨重于山，不信马儿驮得动。（石孝友《更漏子》）

15.本词对爱国情感的抒发兼具缠绵与豪放，请结合诗句加以赏析。

2021石景山一模

阅读下面的诗歌，完成下列小题。

早寒江上有怀

【唐】孟浩然

木落雁南渡，北风江上寒。

我家襄水曲，遥隔楚云端。

乡泪客中尽，归帆天际看。

迷津欲有问，平海夕漫漫。

13.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）

A.开篇不写“叶落”而写“木落”，凸显了落叶的枯黄衰萎，更显出秋景萧瑟。

B.第二句写江上北风呼啸，为叶落雁翔渲染了悲凉的气氛,起到了点题的效果。

C.“乡泪客中尽”写诗人看到客居的友人洒下思乡之泪，衬托出诗人内心的乡思。

D.尾联借用孔子问津的典故,揭示了作者思家难归的原因，情感表达深沉含蓄。

14.“我家襄水曲，遥隔楚云端”写作者联想到远在楚地襄水之滨的家乡，以虚映

实，抒发内心情感。以下诗句没有运用这一手法的一项是（）

A.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

B.今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。（柳永《雨霖铃》）

C.今夜邮州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。（杜甫《月夜》）

D.料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。（苏轼《定风波》）

15.本诗第六句“归帆天际看”，有的版本作“孤帆天际看”。请结合诗句，比较这

两个字表达效果的异同。

2021丰台区一模

阅读下面这首词，完成下面小题。

念奴娇

秦观

满天风雪，向行人、做出征途模样。回首家山才咫尺，便有许多离况。少岁

交游，当时风景，喜得重相傍。一樽谈旧，骊驹【1】门外休唱。

自笑二十年来，扁舟来往，惭愧湖头浪。献策彤庭【2】身渐老，惟有丹心

增壮。玉洞【3】花光，金城柳眼【4】，何用生凄怆。为君起舞，惊看豪气千丈。

注释：【1】骊驹：这里指告别歌。【2】彤庭：指皇宫。【3】玉洞：岩洞的美称，

亦指仙道或隐者的住所。【4】柳眼：形容初生的柳叶细长柔嫩。

14.下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（）

A.上阕先写秦观离开家乡，踏上征途，“满天风雪”也喻仕途艰难。

B.上阕后写秦观喜逢好友，劝酒叙旧，以休唱“骊驹”故作洒脱。

C.下阕表现秦观忠心朝廷，壮心不已，而没有丝毫的气馁与凄怆。

D.秦观是一位婉约派词人，而本词的语言却体现出了豪放的特点。

15.这首词中的“金城柳”，借“桓公叹柳”典故，慨叹光阴易逝，年华易老。下列

写柳的诗句表达的情感，与此最接近一项是（）

A.浦岸晴来送别频，相偎相倚不胜春。自家飞絮犹无定，争解垂丝绊路人？

（唐啰隐《柳》）

B.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（唐•贺

知章《咏柳》）

C.乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。

（宋•曾巩《咏柳》）

D.颜色鲜明能儿时，未辞黄叶己辞枝。都缘爱管闲离别，多恨多愁故早衰。（宋•李

静独《柳》）

16.词中秦观的“自笑”蕴含了怎样的情感？请结合全词赏析。

2021海淀二模

阅读下面陆游的两首诗歌，完成下列小题。

剑门道中遇微雨①

衣上征尘杂酒痕，远游无处不销魂。

此身合是诗人未？细雨骑驴入剑门。

成都大阅②

千步球场爽气新，西山遥见碧嶙峋。

令传雪岭蓬婆外③，声震秦川渭水滨。

旗脚倚风时弄影，马蹄经雨不沾尘。

属橐④缚裤毋多恨，久矣儒冠误此身。

注释：①本诗写于作者从抗金前线调回后方成都的途中。②大阅：大阅兵。③雪

岭蓬婆外：岷山主峰以外的地区，名义上属四川制置使统辖，实则为吐蕃占据。

下句中的“渭水”，指长安地区，当时被金人占据。④寮：箭囊。

13.下列对两首诗歌的理解与赏析，不正确的一项是（）

A.《剑门》诗前两句,写出了长途跋涉的情状,“无处不”即“处处都”，既指过往所

经之地,也包括此时的剑门途中。

B.《成都》诗首联，“爽气新”既写出秋季雨后的特点，与“遥见”相呼应，表现出

阅兵场天朗气清的开阔景象。

C.《成都》诗颔联，运用夸张手法渲染阅兵声势浩大，寄托了诗人的美好理想

与远大抱负，笔调雄壮，气势昂扬。

D.《成都》诗后两联，情感转入低沉，先以风中旗影闪动比喻小人当道，再写“属

橐缚裤”的军人装束宽慰了自己。

14.《剑门》诗中的“销魂”，意指悲伤愁苦。下列诗句中“销魂”的含义与之不同

的一项是（）

A.日暮黄云千里昏，壮心轻别不销魂。勤君用却龙泉剑，莫负平生国士恩。（钱

起《送傅管记赴蜀军》）

B.尽日相望王孙，尘满衣上泪痕。谁向桥边吹笛，驻马西望销魂。（韦庄《清平

乐》）

C.幸遇重阳佳节，高处红萸黄菊，好把醉乡寻。淡淡飞鸿没，千古共销魂。（朱

敦儒《水调歌头》）

D.芳草江头路，斜阳郭外村。匆匆十年梦，故国黯销魂。（文天祥《过池州见九

华有感》）

15.作者在两首诗中都写到了自己的“文人”身份，表达的情感不尽相同，请结合

诗歌内容分析不同之处。

2021西城二模

阅读下面的词，完成各题。

满江红

【南宋】刘克庄

金甲雕戈，记当日、辕门初立。磨盾鼻①，一挥千纸，龙蛇犹湿。铁马晓嘶

营壁冷，楼船夜渡风涛急。有谁怜、猿臂故将军②，无功级？

平戎策，从军什；零落尽，慵收拾。把《茶经》《香传》，时时温习。生怕客

谈榆塞事，且教儿诵《花间集》。叹臣之壮也不如人，今何及！

注释：①磨盾鼻：在盾牌的把手上磨墨，指在军中作檄文。②猿臂故将军：指李

Γo李广长年征战匈奴，却终身未能封候。

13.下列对这首词上阕的理解，不至顾的一项是（）

A.“金甲雕戈”句写出了词人当年在军中披坚执锐、雄姿英发的形象。

B.“一挥千纸，龙蛇犹湿”突出了拟写檄文之快，可见词人才思敏捷。

C.“铁马”两句化用陆游《书愤》中的诗句，表达对环境艰苦的无奈。

D.“有谁怜”句以李广自况，写自己虽一心想抗金却不被任用的悲愤。

14.下阕写到“且教儿诵《花间集》,以下各组句子，蜃不可用选自《花间集》

的一项是（）

A.花映柳条，闲向绿萍池上。

B.插花走马落残红，月明中。

C.昨夜西溪游赏，芳树奇花千样，锁春光。

D.花近高楼伤客心，万方多难此登临。

15.有评论家说本词“故作旷达语”，请结合具体词句谈谈你对该评论的理解。

2021东城二模

阅读下面这首词，完成各题。

归朝欢•题晋臣敷文积翠岩⑴

辛弃疾

我笑共工缘底怒⑵，触断峨峨天一柱。补天又笑女娟忙，却将此石投闲处。

野烟荒草路，先生拄杖来看汝。倚苍苔，摩挛试问：千古几风雨？

长被儿童敲火苦，时有牛羊磨角去。霍然千丈翠岩屏，锵然一滴甘泉乳。结

亭三四五，会相暖热携歌舞。细思量：古来寒士，不遇有时遇。

注释：【1】赵不遇，辛弃疾的朋友，字晋臣，曾为敷文阁学士。此时与辛弃疾均

去职赋闲。【2】缘底，为什么。

14.下列对这首词理解与赏析，正确的一项是（）

A.本词起笔迭用两则神话传说，把积翠岩比喻为折断的天柱、补天的神石。

B.词人不辞辛苦，拄杖来到积翠岩，只是为了尽情欣赏积翠岩秀美的风光。

C.牧童击石取火，牛羊以石磨角，积翠岩不幸流落山谷中，却仍有其功用。

D.词人于积翠岩结亭会友，心生感慨，与杜甫“大庇天下寒士”的情怀近似。

15.下列诗句中的“石”，含有寄托之意的是（）

A.明月松间照，清泉石上流。（唐•王维《山居秋暝》）

B.素沙见底空无色，青石潜流暗有声。（唐•李绅《别石泉）

C.过桥分野色，移石动云根。（唐・贾岛《题李凝幽居》）

D.竹劲兰芳性自然，南山石块更遒坚（清•郑板桥《题兰竹石》）

16.“古来寒士，不遇有时遇”两句意蕴丰富，请结合全词分析。

2021朝阳二模

阅读下面诗歌，完成下面小题。

赴洛道中作（其一）

陆机⑴

总辔登长路，呜咽辞密亲。

借问子何之？世网婴我身。

永叹遵北渚，遗思结南津。

行行遂已远，野途旷无人。

山泽纷纤馀，林薄杳阡眠。

虎啸深谷底，鸡鸣高树巅。

哀风中夜流，孤兽更我前。

悲情触物感,沉思郁缠绵。

伫立望故乡，顾影凄自怜。

注释：【1】陆机，吴国人。此诗是作者在吴国灭亡后，赴任洛阳途中所作。

13.下列对这首诗的理解与赏析，不氐硼的一项是（）

A.一二句开篇点明辞亲远行，诗人驾马登车哭泣告别。

B.三四句写诗人被世事和孩子缠身，难以从容地赴任。

C.七八两句写诗人越走越远，荒野小道上空无一人。

D.这首诗既有直抒胸臆，又有间接抒情，富有感染力。

14.“顾影凄自怜”中的“顾影”表达了一种悲情。下列诗句中的“顾影”缓章表达悲情

的一项是（）

A.卷珠帘，凄然顾影。（苏轼《永遇乐》）

B.真妃解语，西施净洗，娉婷顾影。（王沂孙《水龙吟》）

C.空庭孤月下，顾影一潸然。（吴扩《怀伯兄》）

D.起居常若随，顾影独无依。（皇甫濂《悼子乘二首》）

15.“悲情触物感”的意思是，“触景感物生悲绪”。请简要概括诗中的悲情，并分析

“虎啸深谷底，鸡鸣高树巅。哀风中夜流，孤兽更我前”这四句是如何体现这一点

的。

2021丰台二模

阅读下面这首词，完成下面小题。

种竹（并序）⑴

唐元稹

昔乐天赠予诗云：“无波古井水，有节秋竹竿。”予秋来种竹厅下，因而有怀，聊

书十韵。

昔公怜我直，比之秋竹竿。秋来苦相忆，种竹厅前看。

失地颜色改，伤根枝叶残。清风犹淅淅，高节空团团。

鸣蝉聒暮景，跳蛙集幽阑。尘土复昼夜，梢云良独难。

丹丘⑵信云远，安得临仙坛。瘴江冬草绿，何人惊岁寒。

可怜亭亭干，一一青琅开⑶。孤凤竟不至，坐伤时节阑⑷。

注释：【1】此诗作于元和五年，时作者被贬为江陵府士曹参军。【2】丹丘：传

说中神仙所居之地。【3】青琅讦：指竹子，比喻绿竹美如玉石。【4】阑：结束

14.下列对这首词理解与赏析，不无碰的一项是（）

A.第一、二韵，点题，呼应诗序，逢秋思友，借竹明志，交代了种竹缘由。

B.第三至六韵，写竹失地伤根，又遭蝉聒蛙集等，突出生长环境的恶劣。

C.第七、八韵，转为抒情，既叹仙坛路远、书信难达，又惊瘴江地偏岁寒。

D.第九、十韵，收束全诗，“可怜”“坐伤”两句抒发了诗人种竹的感慨。

15.下列与竹的诗句所体现的竹的品格，与“昔公怜我直，比之秋竹竿”最接近的

一项是（）

A.独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照。（唐•王维《竹里馆》）

B.苍梧千载后，斑竹对湘沅。欲识湘妃怨，枝枝满泪痕。（唐•刘长卿《斑竹》）

C.岁寒有贞姿，孤竹劲而直虚心足以容，坚节不挠物。（明•唐寅《孤竹图》）

D.种竹满山阿，萧萧风雨多。会当成翠实，鸣凤一来过。（元•于立《题墨竹》）

16.《种竹》抒发了诗人哪些情感？请结合具体诗句赏析。

2022东城一模

阅读下面两首诗，完成下面小题。

插秧歌

杨万里

田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。

笠是兜整蓑是甲，雨从头上湿到胛。

唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答：

“秧根未牢苛⑴未匝，照管鹅儿与雏鸭。”

文氏外孙⑵入村收麦

苏辙

欲收新麦继陈谷，赖有诸孙替老人。

三夜阴霆败场圃，一竿晴日舞比邻。

急炊大饼偿饥乏，多博村酷劳苦辛。

闭縻归来真了事，赋诗怜汝足精神。

注释：【1】前：种植。【2】文氏外孙：指文骥，苏辙的外孙。

14.下列对诗句的理解，正确的一项是（）

A.杨诗“田夫”两句，写出了一家四口插秧时秩序井然，一丝不苟。

B.杨诗“秧根”两句，写田里秧苗还未完全插好，要提防鹅鸭捣乱。

C.苏诗“三夜”两句，写连日阴雨后天晴，乡邻手举竹竿跳起舞来。

D.苏诗“闭縻”两句，写诗人抖擞起精神，赋诗迎接外孙收麦归来。

15.下列诗句蕴含的思想感情与《插秧歌》最接近的一项是（）

A.丁壮俱在野，场圃亦就理。归来景常晏，饮犊西涧水。（韦应物《观田家》）

B,板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。莫嗔焙茶烟暗，却喜晒谷天晴。（张继《山家》）

C.北山种了种南山，相助力耕岂有偏。愿得人间皆似我，也应四海少荒田。（王

禹偶《畲田词五首》其四）

D.新筑场泥镜面平，家家打稻趁霜晴笑歌声里轻雷动，一夜连枷响到明。（范

成大《四时田园杂兴》其四十四）

16.这两首诗都写了劳动场景，但运用的手法不同。请结合诗句赏析。

2022海淀一模

阅读下面两首诗，完成下面小题。

出塞

隋•薛道衡

边庭烽火惊，插羽夜征兵。

少昊①腾金气，文昌动将星。

长驱提汗北，直指夫人城。

绝漠三秋暮，穷阴万里生。

寒夜哀笳曲，霜天断雁声。

连旗下鹿塞，叠鼓向龙庭。

妖云坠虏阵，晕月绕胡营。

左贤皆顿颠②,单于已系缨。

继马③登玄阙,钩鳏临北溟。

当知霍骡骑©,高第起西京外

【注】①少昊：上古帝王名，主兵戈事②顿颗：叩头。③维马：拴马。④霍骤

骑：汉朝骡骑将军霍去病。天子让人为他修建宅院，他却说“匈奴未灭，无以家

为也。”⑤西京：指长安。

燕歌行

唐•高适

汉家烟尘在东北,汉将辞家破残贼。

男儿本自重横行,天子非常赐颜色。

报金伐鼓下榆关,旌筛逶迤碣石间。

校尉羽书飞瀚海,单于猎火照狼山。

山川萧条极边土,胡骑凭陵杂风雨。

战士军前半死生,美人帐下犹歌舞。

大漠穷秋塞草用F,孤城落日斗兵稀。

身当恩遇常轻敌,力尽关山未解围。

铁衣远戍辛勤久,玉箸应啼别离后。

少妇城南欲断肠,征人蓟北空回首。

边庭飘飘那可度,绝域苍茫无所有。

杀气三时作阵云,寒声一夜传刁斗。

相看白刃血纷纷死节从来岂顾勋!

君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。

12.下列对《出塞》诗句的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.开篇以烽火陡燃、夜间征兵起笔，突出军情紧迫，继写将士出征，长驱敌境。

B.“绝漠”四句写暮秋大漠寒夜笳声、孤雁哀鸣，烘托出战士悲凉的思乡之情。

C.“连旗”四句展现双方交战的情形，出塞将士所向披靡，敌军已现溃败迹象。

D.“左贤”六句写隋军将士势不可挡，大破敌军，擒获敌首，立下了赫赫战功。

13.这两首边塞诗结尾处都运用了典故。请根据诗歌内容，分析其所用典故表达

的不同情感。

14.薛道衡的边塞诗雄壮刚健，请结合《出塞》诗中的相关意象赏析这一风格。

2022石景山一模

阅读下面的宋词，完成下面小题。

水调歌头•送郑厚卿赴衡州⑴

辛弃疾

寒食不小住，千躺拥春衫。衡阳石鼓城下，记我旧停修。襟以潇湘桂岭，带

以洞庭春草，紫盖屹西南。文字起《骚》《雅》，刀剑化耕蚕。

看使君，于此事，定不凡。奋髯抵几堂上，尊俎自高谈。莫信君门万里，但

使民歌《五挎》，归诏凤凰衔⑵。君去我谁饮，明月影成三。

注释：【1】这首词作于辛弃疾被罢官后闲居带湖之际。【2】凤凰衔：古人以“凤

凰衔书”谓帝王使者持送诏书。

11.“典故”指诗文等所引用的古书中的故事或词句，可以帮助诗人丰富而含蓄地

表情达意，根据本词与下面的典故资料，下列对相关诗句的理解不事项的一项是

()

A.刀剑化耕蚕：《汉书・龚遂传》记载，龚遂被任命为渤海太守，到任后见“民有

带持刀剑者”，使“卖剑买牛，卖刀买犊。”

——含蓄提醒友人到任后鼓励农桑，教化百姓，改变民风。

B,奋髯抵儿堂上：《汉书•朱博传》记载，朱博调任琅哪太守之初，当地官员都

称病在家，“博愤髯抵几曰：‘观齐几欲以此为俗邪！’……皆罢斥诸病吏，

——勉励郑厚卿到任后整顿吏治，赞美其刚强豪放的性格。

C.但使民歌五挎：《后汉书•廉范传》记载，廉范任蜀郡太守后，撤销禁止夜间

劳作以防火灾的旧制，只严令储水防火，百姓作《五挎》歌颂扬他。

——期待友人效法古之良吏，兴利除弊，造福一方百姓。

D.明月影成三：李白《月下独酌》：“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月,

对影成三人。”

——面对即将离别友人，词人仰望皎洁的明月，触景生情。

12.下列对这首词的理解与赏析，不氐娜的一项是（）

A.开篇写离别场景，又以“记我旧停修”怀想自己曾停驻衡阳，语带感慨。

B.“襟以”三句化用“襟三江而带五湖”句意，以动衬静，写出风景之幽美。

C.“看使君”三句承上启下，“定不凡”蕴含着对郑厚卿政事才干的称颂之情。

D.全词融汇叙事、写景、议论、抒情，以文入词，不拘绳墨，体现豪放特色。

13.清人陈廷焯评说：“稼轩词极英雄之气。”请结合本词和辛弃疾《永遇乐•京口

北固亭怀古》的内容，从诗人形象、情感寄托、艺术风格等角度中选择两个，说

说你对这一评价的理解。

2022西城一模

阅读下面这首诗，完成下列小题。

晚登三山还望京邑⑴

谢股0

浦滨望长安，河阳视京县网。

白日丽飞叠图，参差皆可见。

余霞散成绮，澄江静如练。

喧鸟覆春洲，杂英满芳甸。

去矣方滞淫，怀哉罢欢宴。

佳期怅何许，泪下如流霰。

有情知望乡，谁能鬟⑼不变！

注释：【1】三山：在今南京市西南，京邑：指南朝齐都城建康，即今南京市。【2】

谢眺：南齐文学家。此诗作于他出任宣城太守途中。【3】濡：水名，流经长安城

东，诗人王粲作于汉末长安大乱时的《七哀诗》中曾有“南登霸陵岸，回首塑长

安”之句。京县，西晋都城洛阳。诗人潘岳《河阳诗》中曾有“引领望京室”之句。

［4］薨（meng）：屋脊。［5】鬓（Zh加）：黑发。

12.下列对诗句的分析，不.项的一项是（）

A.“浦澳”二句，借典故写登高远望，表现出诗人对京色的眷恋之情。

B.“白日”二句，写豪门多光耀，流露出诗人对贫富参差可见愤慨。

C.“去矣”二句，写此去久远、欢宴难再，为下文惆怅泪流积蓄情势。

D.“有情”二句，写黑发会变，真切地传达出有情人望乡产生的愁绪。

13.下列对这首诗的理解与赏析，不氐娜的一项是（）

A.诗题中的“还望”明示诗人已在离京途中，与《涉江采芙蓉》中“还顾望旧乡”

的情态相类似。

B.“白日丽飞鬻中的“丽”，与《梦游天姥吟留别》“栗深林兮惊层巅”中的“栗”用法

有相同之处。

C.“喧鸟覆春洲，杂英满芳甸”与《登岳阳楼》中“吴楚东南拆，乾坤日夜浮”，都

运用了拟人手法。

D.诗中“佳期”指归期，秦观《鹊桥仙》中的“佳期”指有情人相逢的时刻，两个“佳

期”都是美好的。

14.请从内容和结构两方面入手，简析“余霞散成绮，澄江静如练”在全诗中作

用。

2022丰台一模

阅读下面诗歌，完成下列小题。

临江仙•夜归临皋D

苏轼

夜饮东坡②醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。

长恨此身非我有，何时忘却营营？夜阑风静毅纹⑤平。小舟从此逝，江海寄余生。

注释：①临皋，即临皋亭，位于黄州南江边，苏轼元丰三年因“乌台诗案”被贬,

与家眷共居于此。②东坡，本为黄州城东的旧营地。元丰五年春，苏轼在此开荒

植树，将此地命名“东坡”。③毂m3纹：经纱似的皱纹，常用以喻水的波纹。

13.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）

A.这是一首即事抒怀之作，上片叙事，着意渲染词人的醉态；下片则是其“倚杖

听江声”时的哲思。

B.词的上片采用以动衬静、夸张等手法，形象地写出家童如雷的鼾声，以衬托

夜深人寂之景。

C.全词将叙事、议论、写景、抒情相结合，语言简练生动、舒展自如，呈现出

清旷、飘逸的风格。

D.此词写于词人被贬黄州以后，整首词反映了其在大自然中寻求解脱而不得的

痛苦之情。

14.下列对诗句的分析，不正确的一项是（）

A“夜饮东坡”两句写词人因夜饮而晚归，其中“醒复醉”与“仿佛”极为传神地刻画

出词人纵情豪饮之态。

B.“家童鼻息”三句写词人因家中童仆睡熟而不得进家门，只好倚杖听江水之声，

触发了对人生的思考，为下片抒情作铺垫。

C.“长恨此身”两句化用庄子典故，饱含词人的切身感受：常憎恨这副不属于我的

身体，什么时候能忘却营利呢？

D.“小舟从此逝，江海寄余生”两句与孔子“道不行，乘椁浮于海”之意相合，体现

词人内心的追求。

15.有人认为词的下片“夜阑风静毅纹平”一句在表达上一语双关，请结合词句谈

谈你的理解。

2022朝阳一模

阅读下面宋词，完成下面小题。

兰陵王•赋一丘一壑

辛弃疾

一丘壑。老子风流占却。茅檐上、松月桂云，脉脉石泉逗山脚。寻思前事错。

恼杀晨猿夜鹤。终须是、邓禹⑴辈人，锦绣麻霞坐黄阁⑵。长歌自深酌。看天

阔莺飞，渊静鱼跃。西风黄菊多⑶喷簿。怅日暮云合，佳人何处，纫兰结佩带

杜若。入江海曾约。遇合。事难托。莫击磬门前，荷菁人过，仰天大笑冠簪落。

待说与穷达，不须疑著。古来贤者，进亦乐，退亦乐。

注释：【1】邓禹：东汉中兴名将，佐刘秀称帝，二十四岁即官拜大司徒。【2】

黄阁：借指宰相官署。【3】黄同“香”。

12.下列对词句的理解，不.颐的一项是（）

A.“一丘壑”两句，写词人占尽一丘一壑之景，意态风流。

B.“莺飞”“鱼跃”既可看作现实景象，也可视为内心幻象。

C.“西风”一句，营造出一种秋风肃杀、菊花败落的氛围。

D.“遇合”一词，意为能遇到知人善任的伯乐，获得重用。

13.下列对这首词的理解与赏析，不巧聊的一项是（）

A.“脉脉”句用一“逗”字，写出了山泉灵动活泼的情态。

B.词人以兰、杜若等香草自喻，突显自己虚怀若谷的品性。

C.“莫击磬门前”一句，词人用典故表达自己不想求仕之心。

D.本词与《永遇乐•京口北固亭怀古》中的词人形象不尽相同。

14.本词结尾句说“进亦乐，退亦乐”，范仲淹在《岳阳楼记》中说“进亦忧，退亦

忧”。请结合本词和《岳阳楼记》结尾段内容，分别谈谈你对辛弃疾之“乐”与范仲

淹之"忧”的理解。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居

庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？

其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年

九月十五日。

2023海淀一模

阅读下面的诗歌，完成12-14题。（共12分）

殿中杨监见示张旭草书图⑴

杜甫

斯人已云亡，草圣秘难得。

及兹烦见示，满目一凄恻。

悲风生微绡，万里起古色。

锵锵鸣玉动，落落群松直。

连山蟠其间，溟涨与笔力。

有练实先书，临池真尽墨‘2】。

俊拔为之主，暮年思转极。

未知张王后⑶，谁并百代则？

呜呼东吴精，逸气感清识。

杨公拂箧笥，舒卷忘寝食。

念昔挥毫端，不独观酒德⑷。

注释：【1】大历元年（766）,杜甫居留夔州，看到了殿中监杨炎出示的张旭草书，

有感而发，遂成此诗。张旭：唐代书法家，被誉为“草圣”，系杜甫旧友,

因其为苏州人，故作者称之为“东吴精”。【2】南朝《采古来能书人名》记

载，东汉草书家张芝“善草书，精劲绝伦。家之衣帛，必先书而后练（把

丝麻或布帛煮得柔软洁白），临池学书，池水尽墨"。【3】张王：指东汉书

法家张芝与东晋书法家王羲之。【4】据《国史补》记载，张旭饮酒辄草书，

醒后自视，以为神异。

12.下列对诗句的理解与分析，不无璇的一项是（3分）

A.“及兹”两句，写杜甫看见张旭草书，被作品凄清悲凉的意境折服。

B.“有练”两句，借张芝之事写张旭草书功力来自于孜孜不倦的练习。

C.“俊拔”两句，赞叹张旭暮年仍能勇于突破自我、精进书艺的魄力。

D.“杨公”两句，以杨公欣赏书法至废寝忘食来衬托张旭书法的高妙。

13.下列对诗歌的理解与赏析，不氐娜的一项是（3分）

A.诗歌开篇既有对张旭的怀念，又有对其书作难以得见的遗憾，情深意浓。

B.诗歌中有对张旭草书的形象再现，也有对“张王”成就无人可及的感慨。

C.结尾两句收束全诗，“不独”表达了对张旭艺术旨趣及境界的独到认识。

D.本诗乃“诗圣”写“草圣”的杰作，写出了知音之识，抒发了感佩之情。

14.“悲风生微绡”至“溟涨与笔力”这六句，是如何生动地写出张旭草书的气象的？

请结合诗句加以分析。（6分）

2023东城一模

阅读下面诗歌，完成各题。

蓝田山石门精舍⑴

王维

落日山水好，漾舟信归风。探奇不觉远，因以缘源穷。

遥爱云木秀，初疑路不同。安知清流转，偶与前山通。

舍舟理轻策，果然惬所适。老僧四五人，逍遥荫松柏。

朝梵林未曙，夜禅山更寂。道心及牧童，世事问樵客。

暝宿长林下，焚香卧瑶席。涧芳袭人衣，山月映石壁。

再寻畏迷误，明发更登历。笑谢桃源人，花红复来觌⑵。

注释：【1】精舍：寺院。【2】觌：相见。

12.下列对诗句的理解与分析，不正确的一项是（）

A.“落日”两句写诗人傍晚驾舟游览，任回风吹荡，内心十分惬意。

B.“遥爱”四句写诗人遥望心仪美景，在前往途中产生疑虑和惊喜。

C.“朝梵”四句写僧人们山居生活清寂无聊，经常向樵夫询问世事。

D.“再寻”两句写诗人担心重来此地会迷路，黎明时再次各处登览。

13.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）

A."涧芳’两句以动写静，写出了山涧花草的芳香和山月的清明。

B.结尾作者借“桃花源”的典故，表达恋恋不舍决意重游的心情。

C.本诗写了一段漫游的经历，采用移步换景法，行文清晰、流畅。