甘肃省酒泉市2023-2024学年八年级上册期末考试语文检测试卷（附答案）

甘肃省酒泉市2023-2024学年八年级上学期期末考试语文

模拟试题

注意事项：

1.本试卷卷面分值满分为100分，考试用时120分钟。

2.答题前，考生务必先将自己的学校、年级、班级、姓名、考场、座位号在答题卡上填写

清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

3.答选择题须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干

净后，再选涂其他答案；答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置上,

不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题。

4.考生答题必须写在答题卡上，答在试卷和草稿纸上无效。

5.仔细读题审题，认真书写，不要折叠、弄脏答题卡，保持答题卡面整洁。

一、积累与运用。（第1-6小题为选择题，每小题3分，共18分；第7小题为填空题，每空1

分，共6分，合计24分）

1.选出下列各组词语中加点的字读音完全正确的一项是（3分）（）

A.雕卷(lou)踌躇（chii）田畴（chou）恢恢欲睡（yan）

B.婆孳(suo)秀顺（qi）濒临（pin）摩肩接踵（zhong）

C.鲜跟(yu)娴熟(xian)喧嚣（xido）惟妙惟肖（xiAo）

D.推崇(ch6ng)遒劲(jin)虬枝（qiii）亭台轩榭（xu5n）

2.下列各组词语中汉字书写全都正确的一项是（3分）（）

A.题跋狼籍抑扬顿挫思贤如渴B.斟酌辟邪根深蒂固油光可签

C.炽热轩邈前仆后继长途跋涉D.颓唐挑衅走头无路重峦叠嶂

3.选出下列各组句子中加点的成语使用不正确的一项是（3分）（）

A.他上课不认真听讲，作业经常不交，在班里显得售至酒群。

B.兄弟俩自手起枣，诚信经营，历经多年的打拼，才有了今日的成就。

C.为了民族复兴，无数仁人志士不折不挠、前仆后继，进行了可期可泣的斗争。

D.这位艺术家的口技表演惬妙馋用细腻逼真，使人如临其境，获得美的享受。

4.选出下列各组句子中没有语病的一项是（3分）（）

A.科技局在第十六届公众科学日举办了“云游中科院”“科学公开课”“全景中科院”“科技影音

厅”等多种形式。

B.通过书中形象生动的图画和简单有趣的文字，使孩子们掌握了它的特点。

C.爱心志愿者来到社区老年服务中心，探望孤寡老人及他们的生活状况。

D.经典之所以为经典，就是因为它不但历久弥新，而且常读常新。

5.选出下列句子语序排列正确的一项是（3分）（）

①“核酸检测”指通过一定的技术手段检测被测者体内是否存在某种病毒的核酸。

②病毒主要是由核酸和蛋白质组成的。

③如结果呈阳性，则表明被测试者体内存在该种病毒；如结果呈阴性，则表明被测试者可

能并没有感染这种病毒。

④核酸是脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）的总称。

⑤主要贮存和传递遗传信息，是生命的最基本物质之一。

A.①③②⑤④B.④⑤①③②C.④⑤②①③D.①④⑤②③

6.选出下列四个选项中表述正确的一项是（3分）（）

A.诗歌，讲究韵律和形式。李贺的《雁门太守行》和杜甫的《春望》都是律诗，每两句成一

联，依次为“首联”“颈联”“颔联”“尾联”。

B.阳，指山的南面、水的南面，阴则相反。地名中，“江阴”即长江的北岸，“洛阳”即洛水的

南面。

C.“参加这次志愿活动的人员主要是刚毕业的学生。”这个句子的主干是：人员是学生。

D.《史记》是我国第一部编年体通史，鲁迅曾评价它是“史家之绝唱，无韵之《离骚》

7.古诗文默写。（6分）（每空1分，凡出现错别字，漏字，增字均不得分。）

（1）晴川历历汉阳树，o（崔颍《黄鹤楼》）

（2）?松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其二）》）

（3）无可奈何花落去，o（晏殊《浣溪沙》）

（4）莺飞戾天者，望峰息心；，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》）

（5）古往今来，祖国的大好河山令诗人沉醉。唐代著名诗人王维在《使至塞上》中用

“，。”描绘了夕阳辉映大河的边塞奇异风光。

二、综合性学习。（6分）

8.请你参加以“保护身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，完成下面（1）〜（4）小题：

2023年6月10日是我国第18个“文化遗产日”，学校为响应“文化遗产日”，拟开展“保护

身边的文化遗产”综合性学习活动。请你积极参与并完成下列学习任务。

（1）请你为学校此次开展的活动设计一条宣传标语。（1分）

（2）请你根据下面的中国文化遗产标志和说明性文字，向同学们

说明中国文化遗产标志的构图特点和寓意。（2分）

2005年8月17日，国家文物局正式公布采用金沙“四鸟绕日”

金饰图案为“中国文化遗产标志”。“四鸟绕日”图案是中华先民崇拜

太阳艺术表现形式的杰出代表之作……

（3）保护文化遗产，是每一个华夏儿女应尽的责任，针对目前一些文化遗产遭到人为和自然

因素破坏的现象，保护文化遗产势在必行，请你向当地的相关部门提出一条保护文化遗产的

建议。（1分）

（4）高强同学认为，保护文化遗产是当地政府和大人们的事，自己力量微薄，保护文化遗产

和自己关系不大。如果你想鼓励高强同学一起参与到保护文化遗产的行列中来，你会怎么向

他说？（2分）

三、名著阅读。（5分）

9.阅读下列材料，认真完成下列（1）-（3）小题。

四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。我们不应当讨厌它那喧嚣

的歌声，因为它掘土四年，现在才能够穿起漂亮的衣服，长起可与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在

温暖的阳光中。什么样的钱声能响亮到足以歌颂它那来之不易的刹那欢愉呢？

我们这位老祖母的警惕绝不亚于那小山羊。它对每一位来客说：“把你的蜜蜂黑脚伸给我

看，否则我就不让你进来。”

只有当它认出这是它家的一员时，它才会开门，否则它是决不会让任何外客进入它家里

去的。

（1）语段选自《昆虫记》，作者是国科普作家（姓名）。（2分）

（2）其中“这位老祖母”是指（昆虫名），结合原文可知它的主要特点有身体细

长、勤劳智慧、精心细致。（1分）

（3）上述语段中引用多疑的小山羊的故事有什么作用？（2分）

四、现代文阅读。（21分）

（-）阅读沈轶伦的《老先生的礼数》一文，完成下列10-13小题。（11分）

老先生的礼数

沈轶伦

①采访老先生们，我常常被他们身上的礼数感动。

②比如老画家戴敦邦，每次我离开他家时，他不管在做什么，必定要放下手中事，起身

拄着拐杖送我出家门，一直送到楼道口，还要叮嘱儿子把我送出小区到大路上为止。有时我

走出很远，回头一看，发现他竟然还站在楼道大门前，犹自微微摇手目送。我想，对我这样

一个微不足道的后辈，何以如此。

③海暑天气，为了作画，他在室内穿着棉袄，走到楼道门口时还是这样一身打扮。来来

往往衣着清凉的行人从他身边擦过，更衬得一身冬衣的他与众不同。这是一幅我想永远记在

心里的画面，不用一个字，就是这样一个老人在大毒日头下的身影。

④这，是待客之礼。

⑤历史学家陈绛也是这样的。八十八岁高龄的他住在医院病房，我告辞的时候，他执意

起身相送。我连忙扶住他胳膊，再三请他留步，他却仰起脸来笑道：“我正好要散散步，不如

你陪陪我？”这样一来，倒显得不是他来送我，是我在陪他。

⑥纵然如此，老先生们还会说自己做得不到位。陈绛先生说过一个细节：他小时候到外

地读初中，一次家书的信封上写了父亲的名讳，下面用“xx先生展当时，他觉得“展”字比“收”

或“启”字新奇。没想到放假回到家里，父亲拿出这个信封对他说：对长辈不能用“展”字，这是

不恭敬的，并提醒他日后用字遣词要注意长幼有序。

⑦我心里想，现在连手写书信都是稀罕物了，人际交往，整天短信来微信去，张口就是

“喂”“哎，，“哦，，，哪里还用得上体现辈分的称呼呢？大家在群里，直接@一下就算是叫人了。那

些尊称与谦辞，曾经是日常交际的常用语，如今却像是少数人才掌握的暗语。但也正因其稀

少，言辞之间反而更易于确认说话者的出身。

⑧有一次，我去上海闵行区采访一位老年社区志愿者。我说了些恭维他的话，对方立即

从座位上欠身，口里连说“不敢不敢”。而在问我情况时，他则一直用“敢烦”和“府上”等词汇。

这给我的印象深刻极了，后来一问，果然对方是位四十年代的老大学生。和这样的老先生说

话，我自己也不敢怠慢。语境形成的气场，就仿佛有只手推着我似的，让我脊背挺直，整个

人都因肃然起敬而变得像样起来。

⑨他们让我想起我的祖父。在我幼时，他将我抱在膝上，手把手教我：“问人姓名说贵姓，

说到自己用鄙人。赞美别人用高见，无暇陪客说失陪……”但这些用词，到我父母那一代，使

用率就很低了；而到我们这代，更是远逝得不见踪影。一次一位老先生称呼我为“世讲”，我竟

然疑心他是不善用电子设备而打错了字。后来一查，我才惭愧地意识到，原来这是老派人对

朋友后辈的称呼。

⑩究竟是什么使这些本该世代因袭的礼数难以为继？时代和社交方式的变化、外来语以

及网络词汇的冲击，使得许多社交礼仪已经改变，让许多古雅的做派形同古董一般。当今时

代，人们更乐意彰显自己的见识和地位，刷存在感和博人眼球才是应有的姿态，而谦恭自抑

反倒显得落伍了。

⑪其实，老派人坚持的礼数，并不仅仅是为了恭维对方而存在。这种时刻自省的谦恭是

在提醒人们，不要自以为是，要晓得山外青山楼外楼。眼前的一切并非所有的世界。就像见

过钧窑器皿的人，即便再使用塑料杯子，也知道，除了眼下普及的生活方式，还可以有另外

一种生活方式。

10.文章围绕“老先生的礼数”，写了哪几件事?请简要概括。（3分）

11.第①自然段在文中起什么作用？（3分）

12.请你自选角度，赏析第⑧自然段画线的句子，体会语言的妙处。（3分）

语境形成的气场，宛如一只巨手推着我的脊背，使我挺直身体，端正姿态，整个人因为

肃然敬，而变得像样起来。

13.结合文章内容和自己的生活实际，谈谈你对文章结尾“另外一种生活方式”的理解。（2分）

（二）阅读《“猝死”急救》一文，完成下列14-17小题。（10分）

“猝死”急救

①近年来，“猝死”一词频繁地出现在公众视野之中。

②《中国急救医学》2020年刊发的一份报告显示，猝死的首要原因是心源性猝死，而国

家心血管病中心引用2009年的研究数据指出，每年，中国心源性猝死总人数估计达54.4万，

为世界之首。更为要命的是，大多数心源性猝死都发生在医院之外，因此，当专业救护人员

赶到时，往往已经错过最佳救治时间，

③但这并不意味着，这些生命是完全无法挽回的。

④1963年，心脏病学家伦纳德・司彻里斯创立了美国心脏协会中心的CPR（心脏复苏）委

员会，同年美国心脏协会正式授权支持CPR。胸外按压、人工呼吸、电击除颤正式组合为现

代心肺复苏技术。

⑤（甲）心脏是一个“泵”把血液“泵”到全身，当心搏骤停或室颤（不规律地跳动）时，这

个“泵”就停止工作了，全身会缺血。心脏就是这个工作原理，把血里面携带着的氧，运送到全

身。当心跳停止4分钟后，脑细胞开始出现不可逆的缺氧坏死。

⑥心搏骤停患者需要做心肺复苏。什么时候可判断患者心搏骤停，需要做心肺复苏呢?首

先拍打患者并大声呼唤，患者没有眨眼、皱眉、呻吟等反应，其次患者胸部无起伏5〜10秒，

两者同时具备即可判断患者心搏骤停，应进行心肺复苏。

⑦如何做心肺复苏呢?发现有人倒地，可参考如下步骤施救：第一步，判断现场的环境是

否安全；第二步，判断患者是否有意识，轻拍重唤；第三步，若患者无反应，找人拨打急救

电话、取最近的AED（自动体外除颤器）；第四步，看呼吸，而不是去听和感觉，观察患者胸

部有无起伏5〜10秒，如果没有呼吸或者是不正常呼吸（下颌式呼吸），就要开始进行心肺复

苏；第五步，实施胸外按压和人工呼吸。

⑧胸外按压的位置：两乳头连接中点处（胸骨中下段）；深度：5〜6厘米（约一张银行卡

的宽度）；频率：每分钟100〜200次。反复进行胸外按压直至拿到AED或急救人员到来。

⑨关于人工呼吸，如果没有经过训练，可以不做，因为未经训练的吹气既无效，还会使

按压中断。应持续地按压，等待专业救护人员到来。越早进行电击，心脏重新跳动的成功率

越高。

⑩AED,又称自动体外电击器、自动体外除颤器，是可被非专业人员使用的用于抢救心

源性死患者的医疗设备。它小巧便携，使用简单有效。AED的出现使急救有望抓住“黄金4分

钟”。

⑪心搏骤停病人早期85%〜90%的病因是室颤，医院外治疗室颤最有效的方法是使用AEI

（乙）除颤每推迟1分钟，存活率降低7%〜10%。

⑫胸外按压、人工呼吸与AED的早期有效配合使用，是抢救心搏骤停病人最有效的手段。

⑬猝死是救不活的，能救过来的是当发生呼吸、心搏骤停10分钟之内身边有人对他进行

了心肺复苏，因为2/3的呼吸、心搏骤停患者身边没有医生，所以真正能救他们的是作为第一

目击者的你。

14.对心搏骤停患者，可以使用的现代心肺复苏技术有哪些？（3分）

15.分析甲乙两处画线句子运用的说明方法及作用。（4分）

甲：心脏是一个“泵”把血液“泵”到全身，当心搏骤停或室颤（不规律地跳动）时，这个“泵”

就停止工作了，全身会缺血。

乙：除颤每推迟1分钟，存活率降低7%〜10%。

16.下面句子中加点的词语能否删除，为什么?请说明理由。（2分）

每年，中国心源性猝死总人数传时达54.4万，为世界之首。

17.本文介绍了心肺复苏技术，以及非专业人员救治过程，为了让更多心肺病人在生命关键时

刻得到救治，请你开动脑筋，对心脏复苏技术的普及和相关公共设施的完善提出你的一条建

议。（1分）

五、古文阅读。（9分）

比较阅读下面两篇文言文，完成下列18〜21小题。

【甲】生于忧患，死于安乐

舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于

海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其

身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则

无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。

（选自《孟子》）

【乙】越王勾践

吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女

忘会稽之耻邪?”身自耕种，夫人自织；食不加肉，衣不重采；折节下贤人，厚遇宾客；振贫吊

死，与百姓同其劳。终灭吴。

（选自《史记》）

18.解释下列句子中加点字的意思。（3分）

（1）入则无法家拂士__________________________

（2）舜发于吠亩之中_________________________

（3）越王勾践反国___________________________

19.将下面句子翻译成现代汉语。（2分）

（1）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

（2）女忘会稽之耻邪?

20.【甲】文第一段列举六位历史人物的事例，阐述了的道理；请你写出

出自【乙】文中的一个成语是：o（2分）

21.请结合【甲】【乙】两文，谈谈你从中获得的启发。（2分）

六、诗歌赏析。（5分）

阅读下面的古诗词，完成下列22-23小题。

雁门太守行

李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

22.“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。”这两句诗历来被人们所传诵。请你自选一个角度,

进行赏析。（2分）

23.《雁门太守行》这首诗表现了什么样的思想感情？（3分）

七、写作。（30分）

24.请从下面两个作文题目中任选一题作文。

题一：请以“这样做，值得”为题写一篇文章。

题二：阅读下面的材料，按要求作文。

生活中处处充满惊喜：偶然邂逅的美景，不期而遇的朋友，无意间读到的一本好书……

惊喜让生活充满了阳光，惊喜让人生充满了期待，惊喜给了我们前进的自信……

请你以“享受生活中的惊喜，，为话题，写一篇作文。可以叙写自己成长的经历，可以抒发情

感，也可以发表议论。

写作要求：

（1）文章除诗歌、戏剧外，体裁不限。

（2）文章要表达自己的真情实感，不得套写抄袭。

（3）联系自己的生活实际和经历来写。

（4）文中不得出现与自己有关的真实姓名、地名和校名。

八年级语文答案

一、积累与运用。（第1-6小题为选择题，每小题3分，共18分；第7小题为填空题，每空1

分,共6分，合计24分）

1.选出下列各组词语中加点的字读音完全正确的一项是（3分）（C）

A.雕卷(lou)踌躇（chii）田畴（chou）恢恢欲睡（yan）

B.婆孳(suo)秀顺（qi）濒临（pin）摩肩接踵（zhong）

C.鲜跟(yu)娴熟(xian)喧嚣（xido）惟妙惟肖（xiAo）

D.推崇(ch6ng)遒劲(jin)虬枝（qiii）亭台轩榭（xu5n）

2.下列各组词语中汉字书写全都正确的一项是（3分）（C）

A.题跋狼籍抑扬顿挫思贤如渴B.斟酌辟邪根深蒂固油光可签

C.炽热轩邈前仆后继长途跋涉D.颓唐挑衅走头无路重峦叠嶂

3.选出下列各组句子中加点的成语使用不正确的一项是（3分）（A）

A.他上课不认真听讲，作业经常不交，在班里显得售至酒群。

B.兄弟俩自手起枣，诚信经营，历经多年的打拼，才有了今日的成就。

C.为了民族复兴，无数仁人志士不折不挠、前仆后继，进行了可期可泣的斗争。

D.这位艺术家的口技表演惬妙馋用细腻逼真，使人如临其境，获得美的享受。

4.选出下列各组句子中没有语病的一项是（3分）（D）

A.科技局在第十六届公众科学日举办了“云游中科院”“科学公开课”“全景中科院”“科技影音

厅，，等多种形式（的活动）。

B.通过书中形象生动的图画和简单有趣的文字，使孩子们掌握了它的特点。

C.爱心志愿者来到社区老年服务中心，探望孤寡老人及（了解）他们的生活状况。

D.经典之所以为经典，就是因为它不但历久弥新，而且常读常新。

5.选出下列句子语序排列正确的一项是（3分）（C）

①“核酸检测”指通过一定的技术手段检测被测者体内是否存在某种病毒的核酸。

②病毒主要是由核酸和蛋白质组成的。

③如结果呈阳性，则表明被测试者体内存在该种病毒；如结果呈阴性，则表明被测试者可

能并没有感染这种病毒。

④核酸是脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）的总称。

⑤主要贮存和传递遗传信息，是生命的最基本物质之一。

A.①③②⑤④B.④⑤①③②C.④⑤②①③D.①④⑤②③

6.选出下列四个选项中表述正确的一项是(3分)(C)

A.诗歌，讲究韵律和形式。李贺的《雁门太守行》和杜甫的《春望》都是律诗，每两句成一

联，依次为“首联”“颈联”“颔联”“尾联”。

B.阳，指山的南面、水的南面，阴则相反。地名中，“江阴”即长江的北岸，“洛阳”即洛水的

南面。

C.“参加这次志愿活动的人员主要是刚毕业的学生。”这个句子的主干是：人员是学生。

D.《史记》是我国第一部编年体通史，鲁迅曾评价它是“史家之绝唱，无韵之《离骚》

7.古诗文默写。(6分)(每空1分，凡出现错别字，漏字，增字均不得分。)

(1)芳草萋萋鹦鹉洲

(2)岂不罹凝寒

(3)似曾相识燕归来

(4)经纶世务者

(5)大漠孤烟直长河落日圆

二、综合性学习。(6分)

8.(1)示例:保护文化遗产，弘扬传统文化。

(2)示例:中国文化遗产标志由两部分组成。中间的圆绘有“四鸟绕日”图案，该图案是中华先

民祟拜太阳艺术表现形式的杰出代表之作，所表达的追求光明、团结奋进、和谐包容的精神

寓意，彰显了中国政府和人民保护祖国文化遗产的强烈责任心和神圣使命感；外围的圆环上

半部分写有汉字“中华文化遗产”，下半部分是“中华文化遗产”的英文标识。

(3)示例一：加强法制建设，尽快出台保护中国遗产的相关法律。

示例二：培养专业人才保护中国遗产。

(4)示例:小明，文化遗产是不可再生的珍贵资源，保护文化遗产就是保护我们的文化瑰宝。

现在很多文化遗产由于过度开发和不合理利用，正在慢慢消亡或失传，保护文化遗产已刻不

容缓。作为当代中学生，我们虽然力量微薄，但是只要学习了相关知识，一样可以为保护身

边的文化遗产贡献自己的力量。让我们携起手来，一起保护好我们身边的文化遗产吧！

三、名著阅读。(5分)

9.(1)法法布尔

(2)斑纹蜂

(3)引用小山羊的故事使得文章生动活泼，饶有趣味;将“多疑”的小山羊与充当门警的老蜜蜂

进行类比，凸显老蜜蜂的尽职尽责和对“家庭子女”的热爱。

四、现代文阅读。（21分）

（一）阅读沈轶伦的《老先生的礼数》一文，完成下列10-13小题。（11分）

10.老画家戴敦邦拄杖送“我”出门，“我”走很远后，还看见他“微微摇手目送”；“我”去病房采访

历史学家陈绛，告辞时他执意相送，并当是“我”陪他散步；“我”听陈绛先生讲述少时父亲教导

他用字谴词要注意长幼有序的事；一位老年社区志愿者的谦恭态度让“我”印象深刻；幼时，祖

父教我学礼数；“我”误解了一位称我为“世讲”的老先生，而感到惭愧。

11.开篇点题，总领全文，引起下文，为下文具体写老先生的礼数做铺垫。

12.参考示例:运用比喻的修辞手法，把“气场”比作“巨手”（1分），生动形象地写出了老先生的谦

恭态度对“我”产生的影响（1分），表达了作者对老