2023-2024人教部编版初中语文七年级上册课时练第5课《秋天的怀念》2（含答案）

《第5课秋天的怀念》课时练

一、选择题(共10小题)

1.下列加点字的注音有误的一项是()

A.瘫藜(huan)搜打(chui)仿膳(shan)拳怒无常(bao)

B.沉寂(ji)整宿(xiu)鲜血(xue)，絮叨叨(xu)

C.豌豆(wdn)憔件(sui)央求(yang)翻来年去(fu)

D.淡雅(yd)烂漫(man)安慰(wei)泼泼洒洒(pd)

2.文中加点字的注音和词语的选择全都正确的一项是()

母亲喜欢花，可自从我的腿承痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去!”

我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿!”母亲扑过来抓住我的手，

忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常

肝疼得整僧整宿翻来_________(复覆)去地睡不了觉。

A.耀痪(nan)俘弄(si)整.(xiu)覆

B.摩痪(tan)侍弄(shi)整宿(XU)复

C.摩痪(nan)侍弄(si)整停(xu)覆

D.耀痪(tan)管弄(shi)整本(xiu)覆

下列词语书写全部正确的一项是()

A.诀别坚难泼泼洒洒B.飘落沉寂翻来复去

C.沐浴恢复喜出忘外D.烂漫淡雅暴怒无常

4.下列各句中没有错别字的一项是()

A.双腿瘫痪后，我的脾气变得爆怒无常。

B.她憔悴的脸上现出央求般的神色。

C.看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的决别。

D.黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得

烂慢。

5.下面句子中没有语病的一项是（）

A.史铁生先生的代表作《我与地坛》，曾被誉为20世纪中国最杰出作品以及中国

当代50本经典著作。

B.读《秋天的怀念》，我们无不被母爱的无私与伟大感动。

C.史铁生的作品《合欢树》大约有2000字左右，被收录在高二语文教材中。

D.这种方案可不可行，在人民群众中广泛地引起了讨论。

6.阅读下面的文字，回答问题。

黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得

烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

下列表述有误的一项是（）

A.从感情色彩看，“好好儿活”为贬义词。

B.“黄色的”“白色的”是形容词。

C.“秋风”“母亲”是名词。

D.从感情色彩看，“高洁”“淡雅”是褒义词。

7.下列各句所运用的表达方式与其他项不同的一项是（）

A.母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。

B.我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”

C.她憔悴的脸上现出央求般的神色。

D.黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开

得烂漫。

8.对文章标题理解不正确的一项是（）

A.“秋天”是背景和“引子”，文中写景、叙事、记人都与“秋天”有关。

B.“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性。

C.“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。

D.“秋天”是收获的季节，点明了本文的感情基调，是乐观向上的。

9.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）

（1）我会猛地把手边的东西向四周的墙壁。

（2）母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地着我的动静。

（3）母亲过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活,

好好儿活……”

（4）母亲进来了，_______在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”

A.摔听跑站B.扔看扑挡

C.摔听扑挡D.丢看走站

10.对《秋天的怀念》写作特点的分析不正确的一项是（）

A.本文运用了衬托的手法，用“我”的暴怒无常衬托了母亲的坚韧、顽强。

B.本文以日常琐事为题材，用对比的方法突出了母亲的崇高形象。

C.本文采用了语言、细节、动作、心理等多种描写手段刻画人物。

D.本文不是以情节的曲折巧妙取胜，而以从“平淡”中体提炼出的高度浓缩的情感

震撼人。

二、填空题（共4小题）

11.根据下面的拼音写汉字。

zd碎shi弄bao怒tanhuan

chui打沉ji淡yd翻来f±去。

12.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。

母亲喜欢花，可自从我的腿tdn痪后，她管弄的那些花都死了。“不，我

不去！"我狠命地chui打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑

过来抓住我的手，召住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

13.根据课文内容选词填空。

（1）当一切恢复（寂静沉寂），她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。

“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。

（2）看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的（分别诀别）。

（3）你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚（踩踏）扁一个……”

14.指出下面句子运用的修辞手法。

（1）咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……

（2）黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正

开得烂漫。o

三、基础知识（共1小题）

15.文学常识填空。

史铁生（1951-2010）,生于北京，作家。1969年到延安地区插队落户，1972年因

双腿瘫痪回到北京，在街道工厂工作。1979年发表第一篇小说《》。代

表作品有《我与地坛》《务虚笔记》《病隙碎笔》等。

四、语言运用（共1小题）

16.指出下列句子所用的人物描写方法。

（1）母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。

（2）母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好

儿活……”

（3）她憔悴的脸上现出央求般的神色。

（4）她忽然不说了，对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。

五、现代文阅读（共1小题）

17.阅读《秋天的怀念》选段，回答问题。

那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“喇喇啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在

窗前“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。"她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什

么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，

就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，

烦不烦？几步路，有什么好准备的!”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着“看完

菊花，咱们就去‘仿膳'，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海

吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”

和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

她出去了，就再也没回来。

邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看

着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。

邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。

别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女

儿……”

又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花

热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我

俩在一块儿，要好好儿活……

(1)将第一段画线句子中的“央求”换成“期待”好吗？为什么？

(2)文中加点的“悄悄”说明了什么？

(3)文章最后一段说：“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗？

请结合最后一段中的描写内容具体说明。

(4)分析文中两处景物描写的作用。

①窗外的树叶“涮涮啦啦”地飘落。

②黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得

烂漫。

参考答案

1.C2.D3.D4.B5.B6.A7.D8.D9.C10.B

11.砸侍暴瘫痪捶寂雅覆

12.瘫shi捶reno

13.(1)沉寂；(2)诀别；(3)踩。

14.(1)反复⑵排比

15.法学教授及其夫人

16.(1)动作描写；(2)语言和动作描写；(3)神态描写；(4)细节描写。

17.(1)不好。因为：“央求”反映出母亲既盼儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不

到那一天的复杂心理。如果换成“期待”则不能突出母亲忍受巨大病痛仍一心为儿

子着想这一特点；从词义看，“央求”含有最低要求的意思，“期待”则指较高要

求。

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