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文档简介
读后续写解题精讲精析----以报纸24期为例读后续写Step1:精深语篇,精准理解Step2:理清思路,把握全局Step4:积累素材,激活表达Step3:推动情节,展开续写IlovethekidsofHawaii.Ienjoyedbeingone,andIenjoyedteachingthem.SoitwasfittingthatIendedupteachingandcoachingatthesameschoolIattendedasajuniorhighschoolstudent.Para.1fittingadj.合适的,恰当的endupdoing最终做
coachv.训练,指导n.教练;长途汽车,火车车厢,(飞机)经济舱Step1:精深语篇,精准理解
OnedayinOctober,twoeighth-gradegirlsonmyvolleyballteam,AmyandJane,cametotalkwithme."CoachAngie,"theysaid,"nowthatthevolleyballseasonisoverandthisisourlastyearatourschool,we'dreallyliketotryoutforthebasketballteam.Butwe'veneverplayedbasketballbefore,andwe'llbeembarrassediftheyoungerplayersmaketheteamandwedon't."Para.2nowthat既然
tryout选拔embarrassedadj.感到尴尬的maketheteam入选球队Para.3"You'rebothtalentedandathletic,"Ireplied."Ifyoudon'ttry,you'llneverknow."Hopingtoconvincethem,Iofferedtohelpthempreparefortryouts(选拔)iftheywerewillingtotry.Buttheirlookshowedtheywerestillunwillingtoacceptthechallenge.
talentedadj.有天赋的
athleticadj.运动的,强壮的
bewillingtodo愿意做某事Para.4Para.5surpringlyadv.令人吃惊地onlyif只要Step2:理清思路,把握全局本文是一篇记叙文,作者的学生Amy和Jane想参加校篮球队的选拔赛,但又怕竞争不过低年级学生而尴尬。于是,作者以自己曾参加选美失败但收获颇丰的经历来激励她们。Amy和Jane听后决定参加篮球选拔赛,但前提是作者必须再次参加选美比赛,作者犹豫了。Step2:理清思路,把握全局Para.语篇结构关键词1交代人物身份2学生寻求帮助lastyearatourschoolthey’dreallyliketotryoutneverplayedbeforewillbeembarrassedif...3-4以选美比赛的经历鼓励学生5学生答应选拔但提出要求endupteachingandcoachingStep2:理清思路,把握全局Para.语篇结构关键词6我的决定7比赛的结果ThenightIcompetedinthepreliminarycompetition,AmyandJanewereintheaudience.Istayedsilent.Step3:推动情节,展开续写文章通过情节线“Amy和Jane想参加篮球选拔赛,向作者寻求建议—作者自己选美的经历鼓励—学生们同意了作者的建议,但要求作者再次参加选美—?”和情感线“热爱(教育)——鼓舞(学生)——震惊和恐惧—沉默”,按照时间顺序进行叙述。根据情节线和感情线可以清晰理清篇章结构和接下来的发展脉络,即老师最终同意学生的要求,参加了选美比赛。Step3:推动情节,展开续写语篇情节线(动作词汇)情感线(情感词汇)Para.1交代人物身份Para.2学生寻求帮助Para.3-4以选美比赛的经历鼓励学生Para.5学生答应选拔但提出要求Para.6-7老师同意参加选美(Action…?)
Step4:积累素材,激活表达(细节描写词汇)细节描写:动作线:老师最终同意学生的要求,参加了选美比赛.(侧重心理活动、语言描写等细节描写)情感线:作者的情感变化(侧重忐忑、决心等情感描写)Step4:积累素材,激活表达(细节描写词汇)心理活动描写语言描写Worry,Anxiety,Nervousness,Excitement,Confidence,Inferiority,Hesitation,Firm,Satisfaction,Loss,Anger,Depression,Relief,Peace
of
mindWhisper,
Talk
endlessly,
Fluent,
Sharp
wo
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