重点中学七年级下学期期中语文试卷（无答案）

重点中学七年级下学期期中语文试卷（无答案）河南省重点中学2022—2023学年下期期中试卷

七年级语文

(时间:110分钟,满分:120分)

以历史文化之大美，育家国天下之大德。近期，学校开展“时代有我，天下家国"主题活动，请你调动自身积累积极参与，完成相关任务。

一、积累·运用。(本大题共8小题，共28分)

【活动一】“以我眼观天下，感受家国内涵”

阅读下列文段，完成第1-2题。(共6分)

家是最小国，国是千万家。国与家，在中国人的语境中，亘(1)古以来就饱含千丝万缕的联系，修身、齐家、治国、平天下的家国情怀，早已牢牢扎根在我们的精神当中，内化为中华民族的品格，yíng(2)绕在每一个国人的心头。千百年来，多少中华儿女将殷殷之情系于中华沃土，在每一个危难关头都有精忠报国、叱咤(3)风云的人挺身而出，都有先忧后乐，鞠躬尽cuì(4)的人奔走呼号，都有身虽平凡、亦足奋勇的人当职尽责。这使得中华民族具有一种民族韧性，即便经历坎坷，依然不屈不挠，葆有生机。正因为这种强烈的家国责任意识的原因，亿万人民用双手建设起青春的中国、壮美的中国。这样的中国精神、中国力量、中国担当，映照出家的团结、国的凝聚，汇聚起一个泱泱大国战胜风险挑战的强大合力！

1.根据文段中的拼音写出相应汉字或为文中加点字注音。(4分)

(1)(2)(3)(4)

2.文中划线句子存在语病，请写出修改意见(2分)

3.古诗文中特有的家国情思，历史上一直在关照当世，感召后人。请根据表格中的提示信息，将相关诗句填写在横线上。(共8分)

分类家国情思相关诗句

爱国为国出征，战场杀敌“(1),关山度若飞。(2),寒光照铁衣。"（《木兰诗》）

思乡念家深夜闻笛，乡情渐起“(3)_____________，(4)_________________。”(李白《春夜洛城闻笛》）

路漫人隔，泪雨滂沱“(5)_____________，(6)_________________。"(岑参《连入京使》）

悲己报国无门，孤寂悲苦“(7)_____________，(8)_________________。”(陈子昂《登幽州台歌》）

【活动三】“以我口读经典，挖掘家国精神"

阅读下列文段，完成第4-5题。(共6分)

4.下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项()(2分)

文学名著是人类精神宝库中最灿烂的组成部分，_____________，_________________。初中生处于12到15周岁之间，处在半幼稚与半成熟，半依赖与半独立的生理阶段，是人生观形成的关键阶段。_____________，_________________。

①学生通过这些经典去认识、感知世界，汲取人类精神文化的营养进而塑造自我，这比说教更有力量。

②在此阶段，一旦学生形成一种良好的习惯，那将会受益终生，而名著正是初中生身上的一块通灵宝玉。

③它们凝聚了作家对人生，社会，时代的思考，具有永恒的艺术魅力和深刻的思想内涵。

④每一部经典名著背后，都隐藏着一个伟大的灵魂，读书就是和这些伟人进行交谈。

A.③④①②B.④③②①C.③④②①D.④③①②

5.阅读经典可以丰富心灵、陶冶情操，也可以感悟家国精神，提升思想境界。“弱者在逆境中消沉，强者在逆境中崛起”请从下列人物中任选一个，结合相关情节谈谈，他\她是弱者还是强者。(4分)

(1)祥子(《骆驼祥子》)；(2)江姐(《红岩》)

我选_________，

【活动四】“以我心荐轩辕，强化家国情结"

七年级(1)班全体同学决定身体力行，于周六参与“爱心粥”志愿服务活动，请你协助完成相关任务，完成第6-8题。(共8分)

6.请你为本次活动写一条宣传语。(2分)

7.此次爱心志愿活动定于4月22日(周六)中午11点，在郑州市嵩山路红十字协会雷锋帮帮团的爱心粥棚举行，请你以班长张硕的身份拟写一则邀请函，邀请语文老师李老师参与，并请李老师在活动结束后做一个发言。(4分)

8.活动结束时，同学们收集了活动相关的图片、视频、文字材料等，准备公开发布，你认为下面哪种形式最好？请说明理由。(2分)

A.印纸质稿B.推公众号C.发短视频

二、阅读·思悟。(本大题共13小题，共42分)

(一)文学性文本阅读

阅读下面的文本，完成9-12题。(共16分)

摸鱼老手

①农民们除了会种地外，还往往各怀绝技，这是许多人都知道的。有的农民还兼为国技手、神枪手、雕塑家、刺绣家、工程师、诗人、兽医、采药师……几乎你在每个村落都可以找到某些农民具有这一类的奇才异能。我在这里想谈的是一个摸鱼老手。

②有一次在割禾的时候，水田里钻出了一条黄鳝。顿时大家都热闹起来啦，纷纷争着来抓。黄鲇真是太乖巧太灵活了，它一会儿钻到东，一会儿钻到西，有时你眼快手疾地把它抓住了，但一眼它又溜掉，满身黏液给它很大的保护，田里长的鱼，像泥鳅啦、黄鳝啦、黑鲶啦，都是具有这种装备的，所以碱性田就长不了鱼。田里七八个人闹了一阵子，眼看没有什么希望了，割禾的正事要紧，只好罢手了。

③有一个青年农民叹息道：“可惜亿泉不在这里，要是他呀，三个指头就把它拈起来了。"

④“那还用说，他呀，多少都不够他捉。”应话的是一个农妇。

⑤他们讲的亿泉我认识。不但认识，而且印象很深。这是一个黑黑的健壮农民，常常笑容满面的，近三十岁的人了，笑起来还有点童稚的模样。他是民兵队的小队长，巡夜的时候喜欢在裤头上扎一条大红带。腰上扎红带，汗衫上钉字，钉些“火箭"“东风”“超英"之类的字眼，是好些青年农民喜爱的装饰。他也没有例外。亿泉很勤劳，几乎天天出勤，有时把家里养的鹅，也装在笼里，挑到田塍上来让它们吃草。亿泉又很公正，有一次挖番薯，他的小妹妹拿了一个小竹篮在园地里拾小薯。按照当地的规矩，番薯挖起以后，人们就摘掉薯藤，把薯块装进箩筐里，但薯藤上有时还有些手指头大的小薯没有摘尽，这些小薯，持篮来拾的小孩就可以拾取了。有时，薯畦里可能还残存一两个中等大小的番薯，如果捡薯的小孩捡到了，也可以拿回家去。那天，不知是蝼蛄或者是什么害虫咬断薯根或者摘薯的人有些疏忽，那个小妹妹竟捡到三四条较大的番薯，杂放在半篮子的小薯里，亿泉走过来拿起篮子端详了一下，笑着皱眉道：“怎么有几条这样大，你是怎样捡到的”说着，就把大薯一条条取出来，放到公家的薯箩里。我看到那个小女孩眼睛，十分委屈的样子，但是亿泉理也不理笑着走开了，临走还吩咐妹妹一句道：“不要捡大的，大的要还给公家！"

⑥他竟是村里一个著名的摸鱼手吗，怎么没听他谈过！

⑦过了几天，我和亿泉又有了一同劳动的机会。这次是踏稻草，把准备回田的稻草踏到田里去，使下一造的水稻能够长得更加粗壮，减少倒伏。踏草的时候，我问道：

⑧“听说你摸鱼很有名，乡里很多人都知道呢！”

⑨亿泉笑着说：“你怎么知道的？什么有名哦，不过从小喜欢摸鱼捉虾，知道鱼的性情罢了。近来很久没有摸了，农业的事情忙哪。"

⑩讲着讲着，就谈到别的事情上头去了。但是当歇晌的时候，我们要在四旁长满杂草的小水沟里洗脚，亿泉望了望水，正待要把脚伸进去，忽然叫道：“这里有鱼，我捉给你们看看！”说着就走下沟里去了。原来他是会看水纹的，小沟里有怎样的水纹，就有鱼。亿泉走下沟里，大家都围上来看了。有一个人道：“沟里的鱼滑得要死，这样摸得到吗"但话还没完，亿泉已经举起一条黑鲇来了(黑鲇是鲇鱼的一种，色较黑，前鳍有两根硬刺，能刺人。这种鱼各地有各地的土名字，广州人叫做“塘虱”)。大家哗笑起来。亿泉把鱼丢进空粪桶后，又沿着沟旁杂草摸下去，不到两分钟，又叫起来道：“这里有一个鱼洞，好几条黑鲇！"话还未了，手一扬，同时有两条黑钻给抛到田塍上来了。看的人，不管干部也好，农民也好，男也好，女也好，都哄笑起来。有人嚷道：“这还了得，你们家里还用买菜吗！”亿泉不理，又只顾摸下去，不够两分钟，又一条黑鲇给捉了起来。亿泉看了一阵子，说声“没有啦"，就跳上塍了。

11桶里的四条黑鲇还在蹦蹦跳跳。人们说：“也够煮成一盘了。”计算起来，前后不过七八分钟罢了。

12在回村的道路上，大家都兴高采烈地在谈着捉鱼。亿泉笑着道：“要是专门天天去捉，那天天都有鱼吃的。捉鱼嘛，你要知道鱼的性情。譬如田耙后，泥鳅就多了。如果有牛踏过的田里，牛脚迹积成的水窟里，泥鳅最多，有时一个窟有三四条。因为太阳晒热田面，窟水凉，泥鳅就都到里面来了。黑鲇呢，你摸下去的时候手要轻，摸到了就尽力把它压下底去，这样就不会给它的刺刺到了。捉熟了捉什么东西都有窍门的，有时青蛙藏在泥里，看也看不到。但是青蛙总要露出两个鼻孔透气，你看惯了，就知道哪一个洞有青蛙了。自然，它们吃害虫，现在我们不捉青蛙了。"

13大家啧啧赞叹，亿泉高兴道：“等农闲的时候，我弄一顿山珍海味给你们吃，山里的好东西才多呢！山坑里有坑鲇，好吃极了。山上还有鸡肉菇，像鸡肉一样好吃。山上的斑鸠啦，鹧鸪啦，凑起来就是山珍海味！”

14有一个假日回乡劳动的学生道：“那么，你专门捉鱼也可以过活了。这种鱼到处都多得很，城里卖得很贵呢。"

15亿泉严肃地回答道：“怎么会专门去捉呢！这是闲事情。农业功夫干好了，才去摸一摸。自从农忙以来，我很久都没有想起要去摸鱼了。自然啦，要是公家派我去捉鱼，那又是另一种说法了。

(选自《秦牧文集》

第1卷)

9.文章围绕亿泉写了哪些事？请从亿泉的角度简要概括。(4分)

10.文章如何刻画亿泉“摸鱼老手”这一形象的？请结合全文内容分析。(5分)

11.根据要求研读文章语言。

语言研读

“他竟是村里一个著名的摸鱼手吗"从朗读角度设计一处重音并阐述理由。(3分)

12.秦牧善于对生活现象作深入的挖掘，善于从平凡的事物中阐发深刻的哲理。文中亿泉摸鱼的经验，传达了怎样的事理？这一事理对你有怎样的启示？(4分)

阅读下面的文本，完成第13-15题。(共10分)

给流亡异地的东北同胞书

沦落在异地的东北同胞们：

①当每个秋天的月亮快圆的时候，我们的心总被悲哀装满。想起高粱油绿的叶子，想起白发的母亲或幼年的亲眷。

②他们的希望曾随着秋天的满月，在幻想中赊取了十次。而每次都是月亮如期的圆了，而你们的希望却随着高粱叶子萎落。但是，自从“八一三”之后，上海的炮火响了，中国政府的积极抗战揭开，成了习惯的愁惨的日子，却在炮火的交响里，换成了鼓动、兴奋和感激。这时，你们一定也流泪了，这是鼓舞的泪，兴奋的泪，感激的泪。

③记得抗战以后，第一个可欢笑的“九一八"是怎样纪念的呢？

④中国飞行员在这天作了突击的工作。他们对于出云舰的袭击作了出色的成绩。

⑤那夜里，江面上的日本神经质的高射炮手，浪费的惊恐的射着炮弹，用红色的绿色的淡蓝色的炮弹把天空染红了。但是我们的飞行员，仍然以精确的技巧和沉毅的态度(他们有好多是东北的飞行员)来攻击这摧毁文化摧残和平的法西斯魔手。几百万的市民都仰起头来寻觅——其实他们什么也看不见的，但他们一定要看，在黑魆魆的天空里，他们看见了我们民族的自信和人类应有的光辉。

⑥第一个煽惑起东北同胞的思想是：

⑦“我们就要回老家了!”

⑧家乡多么好呀，土地是宽阔的，粮食是充足的，有顶黄的金子，有顶亮的煤，鸽子在门楼上飞，鸡在柳树下啼着，马群越着原野而来，黄豆像潮水似的在铁道上翻涌。

⑨人类对着家乡是何等的怀恋呀，黑人对着“迪斯"痛苦的向往；爱尔兰的诗人夏芝一定要回到那“蜂房一窠，菜畦九垅”的“茵尼斯"去不可；水手约翰·曼殊斐尔(英国桂冠诗人)狂热的要回到海上去。

⑩但是等待了十年的东北同胞，十年如一日，我们心的火越着越亮，而且路子显现得越来越清楚。我们知道我们的路，我们知道我们的作战位置——我们的位置，就是站在别人的前边的那个位置。我们应该是第一个打开了门而是最末走进去的人。

11抗战到现在已经遭遇到最艰苦的阶段，而且也就是最后胜利接触的阶段。在贾克伦敦所写的一篇短篇小说上，描写两个拳师在冲击的斗争里，只系于最后的一拳。而那个可怜的老拳师，所以失败了的原因，也只在少吃了一块“牛扒”。假如事先他能吃得饱一点，胜利一定是他。中国的胜利是经过了这个最后的阶段，而东北人民在这里是决定的一环。

12东北流亡同胞们，我们的地大物博，决定了我们的沉着毅勇，正如敌人的家当使他们急功切进一样。在最后的斗争里，谁打得最沉着，谁就会得胜。

13我们应该献身给祖国作前卫工作，就如我们应该把失地收复一样，这是我们的命运。

14东北流亡同胞们，为了失去的土地上的大豆，高粱，努力吧！为了失去了土地的年老的母亲，努力吧！为了失去的地面上的痛心的一切的记忆，努力吧！

谨此即颂

健康

(作者：萧红选文有改动)

【注】本文写于1941年中秋节的前夕，也是“九一八"事变十周年之时。

13.阅读②-⑤段，作者回顾了哪两件令人鼓动、兴奋、充满自信的事情？请简要

概括。(2分)

14.这篇散文弥散着极为强烈的抒情意味，请从景与情的角度，赏析文中划线语句。(4分)

土地是宽阔的，粮食是充足的，有顶黄的金子，有顶亮的煤，鸽子在门楼上飞，鸡在柳树下啼着，马群越着原野而来，黄豆像潮水似的在铁道上翻涌。

15.本文采用书信的形式写成，请你结合相关内容，简要分析这样写的妙处。(4分)

(二)古诗文阅读

阅读下面的文本,完成16—19题。(共12分)

【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！"蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

(《孙叔劝

学】)

【乙】河南乐羊子之妻者，不知何氏之女也。

羊子尝行路，得遗金一饼，还以与妻。妻曰：“妾闻志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食，况拾遣求利，以污其行乎！"羊子大惭及捐金于野而远寻师学。

一年来归，妻跪问其故，羊子曰：“久行怀思，无它异也。”妻乃引刀趋机而言日：“此织生自蚕茧，成于机抒。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐失成功，稽废时日。夫子积学，当‘日知其所亡’，以就懿德；若中道而归，何异断斯织乎？"羊子感其言，复还终业，遂七年不返。

(选自《后汉

书·列女传》)

16.下列选项中加点字的意思都不相同的一项是()(2分)

A.肃遂拜蒙母___遂成丈匹___遂成枯落

B.孰若孤___今若断斯织也未若柳絮因风起

C.蒙辞以军中多务以至于寸___以刀劈狼首

D.结友而别___妻乃引刀趋机而言学而不思则罔

17.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)

士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！

18.课文最后鲁肃为什么与吕蒙“结友”？(4分)

19.劝说是一种语言艺术，它既有针对性又有技巧性，善于劝说才能达到沟通的目的。试分析孙权与乐羊子妻的劝说方式有何不同。(4分)

阅读下面诗歌，完成20-21题。(共4分)

望