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文档简介

奥运加油！绚丽的烟花费俊龙、聂海胜杨利伟第一节科学并不神秘

奇妙的大自然现象汶川地震的惨景奇妙的大自然现象壮观的火山岛奇妙的大自然现象美丽的含羞草奇妙的大自然现象毛人家族不断变化的自然现象种子长成了幼苗雨后出现了彩虹秋天,一群大雁往南飞不断变化的自然现象铅笔在水中被“折断”鸟蛋孵出小鸟不断变化的自然现象流星划破夜空1、你平时还观察到了哪些自然现象？3、这些自然现象为什么会发生？又将怎样变化？

2、你最感兴趣的自然现象是什么？思考：

科学是研究各种自然现象，并寻找它们产生、发展的原因和规律的一门学科。

科学是什么？牛顿因好奇于苹果落地而发现了“万有引力”。瓦特因好奇于水的沸腾顶起壶盖而发明了蒸汽机。

只要你留心观察，从探究身边的问题着手，你也就是一个小科学家！科学家的研究从“对自然现象的好奇”

到“问题的发现和提出”让我们尝试像小科学家一样的工作吧！探究实验：把橡皮泥投入水中将会怎样？乒乓球投入水中又是如何呢？金鱼为什么会在水中上浮和下沉呢？气球在水中是怎样沉浮的？金鱼和它很相似吗？鳔的大小在不同水层中会发生变化1、仔细观察2、积极实验3、认真思考学习科学的方法学习科学不能只记住书本中的结论.学科学的中心环节是学会科学研究的方法.思考：

科学技术的发展为我们的日常生活提供了哪些便利？

1969年美国宇航员登上月球“虽然对个人来说，那只是小小的一步；但对人类来说，却是一次巨大的一步。”航天器能把人类带入变患莫测的太空，使人们发现许多宇宙的奥秘。科技给我们生活带来的变化⑴、交通工具的变化⑵、通讯方式、工具的变化⑶、家用电器给生活带来的便捷⑷、登月，探索海底、地球内部等等

讨论：科学技术只会带来福音吗？是否有不利的一面？

大气污染水污染我们要多观察、多实验、多思考，运用科学方法和知识，推动社会进步，协调人与自然的关系，为人类创造更美好的生活。课堂练习1、取大、小两个试管，小的恰能套在大的里面，先在大试管中倒入半管水，然后把小试管插入大试管中，再把它们倒过来。（1）观察到什么现象？（2）由此你可以提出什么需要解决的问题？课堂作业1、科学是一门研究，并寻找它们、和的学科。2、学习科学的基本方法是（）

A仔细观察B积极实验C认真思考D以上都是各种自然现象发生发展的原因规律D风力3、如图所示，树在风中发生的弯曲程度与什么因素有关？为此，请你提出两种猜想。猜测一：猜测二：作业（1）作业本第一节内容（2）自主探究：课本P6练习（3

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