河北省沧州市2023-2024学年高三年级上册12月月考历史试题

绝密★启用前

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历史试卷

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级和考号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡

皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题

目要求的。

L有学者指出：商代，王既直接统治着“王畿”地区，也间接支配着臣服或服属于它的若下邦国。王畿

对于其他属邦就是“国上之国”，其他属邦则属于王朝中的“国中之国”。其意在说明，商代

A.家国一体思想观念得到增强B.重视社会等级的构建

C.已出现天下共主的国家结构D.实现王权的高度集中

2.《后汉书》载：“时天下扰乱，唯河西独安，而姑臧（武威郡治所）称为富邑，通货羌胡，市日四合，

每居县者，不盈数月辄致丰积”。后世出土的敦煌汉简有“远客”“东方来客”“有客从远方来”参与

“通关市”的记载。这反映出，当时

A.农耕经济呈现衰退趋势B.边地出现工商业市镇

C.朝廷加强对西域的管理D.陆上丝绸之路的发展

3.唐朝士人对科举制多有记述，其中部分文献记述如下表。据此可知，唐朝科举制

文献记述出处

开元中，以多才应诏，解褐（入仕）授秘书

省正字。梁肃《李史鱼墓志

时海内和平，上有不由文学而进，谈者所铭》

耻

自开元、天宝间，万方砥平，仕进者以文权德舆《王公神道碑

讲业，无他蹊径（门径）铭》

别得人间上升术，丹霄路在五言中方干《赠李郢端公》

A.促进了文化的兴盛B.适应了基层教化的需要

C.缘于文学创作的推动D.推动了三教思想的融合

4.从宋初开始，地方废节镇而置路，节度使虚置，而代之以监司和帅司，监司和帅司同为地方高层行政

长官，全国各个统县行政组织（府、州、军、监）同时受多个上级机构指挥、控制和监督。据此可知，宋

代

A.地方行政自主性弱化B.地方军事能力得到提升

C.监察区变为行政机构D.地方行政制度不断优化

5.晚明时期，女性诗人创作表现出了历史上少有的立言意识、节烈意识、史诗意识及名士意识，而此前

女性文学创作以闺怨为主。这一变化的主要原因是

A.西学东渐现象的出现B.社会的主流意识发生婚变

C.社会娱乐生活的丰富D.心学的传播与时代的发展

6.晚清时期，林则徐打开了“开眼看世界”的窗口，魏源通过《海国图志》阐发出“师夷之长技以制夷

的思想，洋务派推动“采西学”“制洋器”，把“师夷制夷”的思想推向实践层面。在这一过程中，开

明士人

A.探求了强国御侮之策B.促进了国人救亡意识的觉醒

C.摒弃了天朝上国观念D.传播了西方民主共和的理念

7.1906年，《学部奏请宣示教育宗旨折》中提出：“尚公”，注重团结合作和社会公德；“尚武”，仿

效各国“全民皆兵之制”；“尚实”，学习西方实证精神，发展实业，使人人具备从事农工商各业的技

能。该奏折

A.强调选官制度改革的紧迫性B.指明培养资产阶级知识分子的途径

C.突出教育改革对救国的作用D.是对新式国民教育体系发展的反思

8.“五族共和”思想是武昌起义时湖北各界人士提出的。不久，在上海召开的共和联合会大会议决：

“以五色旗为国旗，取汉、满、蒙、回、藏五族共和的意义”。1912年初，孙中山向海内外宣布了“五

族共和”思想及其政策主张。这表明

A.中国人民实现全面觉醒B.中华民族多元一体格局形成

C.民族民主革命思想发展D.民族资产阶级的局限性显现

9.1947年5月4日，上海学生举行游行示威.提出“反饥饿、反迫害、反内战”的口号，运动迅速扩大

到南京、北平、杭州等大中城市。7月以后，以“反迫害”为主要内容的民主运动进入新高潮。该事件

A.推动了爱国民主运动的兴起B.配合了八路军的军事行动

C.得益于土地改革运动的开展D.加剧了国民党统治的危机

10.1957年，陈云指导经济工作时指出：“建设的规模超过国家财力物力的可能，就是冒了，就会出现

经济混乱；两者合适，经济就稳定。”陈云意在

A.探索社会主义革命道路B.强调经济建设要与国力相适应

C.反思“大跃进”的教训D.推动经济体制改革的健康发展

11.公元前后，玛雅人居住的地区出现了城市。在以后的七、八百年间，玛雅人建造了一百多个城市。城

市里有规模很大的市场，并有客栈，供带货商人住宿。“此地城镇人口繁盛，空气清新，绿树成荫；每

一座市镇都是一个花果园”。这可以佐证，玛雅人

A.以发展商业为主业B.创造了灿烂文明

C.建立了集权制国家D.完善了城市功能

12.1631年，英国在西非建立了第一个贩奴堡垒，英国政府贩奴活动正式开始。1670—1776年。英国贩

卖到美洲大陆的奴隶总数超过其他国家贩奴数量的总和。这

A.导致了西、葡殖民帝国的衰落B.使世界贸易中心发生了转移

C.推动了英国资本主义原始积累D.缘于世界人文地理格局改变

13.下表为北美发展史上的三份文件。

文件内容摘要

1620年《五月花根据契约颁布法律、法令和命令，并视需要而任命我们的应当服从

号公约》的行政官员

1776年《独立宜政府的合法权力必来自被统治者的同意，无论何种形式的政府，如

言》若无视这个目的，则人民就有权改变它或废除它以建立新的政府

国会、总统和最高法院分别掌握立法权、行政权和司法权，彼此制

1787年宪法

衡

上述内容

A.反映了美利坚文化的多元性B.体现了理性精神

C.体现了工业资本主义的扩展D.突破了封建束缚

14.列宁认为：“我们曾计划依靠这种热情直接实现与一般政治任务和军事任务同样伟大的经济任务。我

们计划用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分

配。现实生活说明我们错了。”列宁得出这一结论是基于

A.社会主义工业化建设的需要B.国家政权基础的改变

C.国民经济比例失调问题凸显D.国内主要矛盾的变化

15.法国当代著名思想家埃德加•莫兰提出：“对我们而言，要使地中海表现出母性，就要削弱国界的作

用，努力实现谅解与协作，树立起共同的认同感。与那些助长偏执和教条思想的神话不同，地中海神话

将有助于促进团结统一。”其意在说明

A.法国应主导欧洲一体化进程B.两极格局阻碍区域经济集团化

C.欧洲亟须恢复世界优势地位D.文化认同奠定欧洲一体化基础

16.对道德的个体来说，在技术化时代，人往往更多地同机器打交道，这容易使人因相互隔离而变得孤独,

逐渐失去人情味。同时，科学技术也使人对物质的欲望不断膨胀，人们更加重视眼前的物质利益。这表

明现代科技

A.带来了社会道德困惑B.开阔了人们的视野

C.丰富了大众文化生活D.促进了信息的交流

二、非选择题：共52分。

17.阅读材料，完成下列要求。（14分）

材料东京城内手工业作坊众多，街道两旁店铺、旅舍、货摊林立。营业时间不受限制，除了白天营业

外，还有夜市和晓市。东京作为人烟浩闹之地，人物凑集……流氓无赖横行于街巷之中，加上一些逃兵、

无赖等亡命之徒，组成不少团伙，使得恶性案件频频发生。当时，京城的地方府衙主要职能就是维护社

会治安的稳定，其所受理的治安案件范围包括中央各部门。军巡铺是东京基层的治安机构，其职责除了

夜间巡逻和处理治安事件外，还负责消防等事务。皇城探事卒是东京城秘密的警察组织，如同皇城司的

对内职能是保卫皇帝的人身安全一样，其对外职能是保卫皇帝的政治安全。

——摘编自杨瑞军《XX东京治安制度研究》

⑴材料反映了（朝代）东京（今天哪座城市）的治安管理制度。（2分）

（2）根据材料并结合所学知识，指出东京治安管理制度的特点。（6分）

（3）根据材料并结合所学知识，分析东京治安制度形成的背景。（6分）

18.阅读材料，完成下列要求。（12分）

材料西柏坡时期是解放战争进入战略大决战的关键时期。面对人民解放战争在全国胜利的进程不可阻

挡，国民党反动政府便打起“和谈”牌，毛泽东毅然选择将革命进行到底。在西柏坡时期，毛泽东提出

新中国的“各级政府都要加上‘人民’二字，各种政权机关都要加上‘人民'二字，以示和蒋介石政权

不同”。毛泽东在七届二中全会的报告中使用了“现代化”这一概念。他说：“古代有封建的土地所有

制，现在被我们废除了，或者即将被废除，在这点上，我们已经或者即将区别于古代，取得了或者即将

取得使我们的农业和手工业逐步地向着现代化发展的可能性。”“关于帝国主义对我国的承认问题……

只要一天它们不改变敌视的态度，我们就一天不给帝国主义国家在中国以合法的地位。”“我们这个国

家，如果形象地把它比作一个家庭来讲，它的屋内太脏了……等屋内打扫清洁，干净了，有了秩序，陈

设好了，再请客人进来。”“中苏关系是密切的兄弟关系，我们和苏联应该站在一条战线上，是盟友，

只要一有机会就要公开发表文告说明这一点。”

一摘编自郭强《西柏坡时期毛泽东对开启中国式现代化的思考及其当代启示》围绕“毛泽东对中国式

现代化的思考”这一主题，自拟论题，并结合所学知识进行阐述。（要求：紧扣论题，持论有据，论证充

分，逻辑清晰）

19.阅读材料，完成下列要求。（12分）

材料下表为新中国70年社会保障事业发展基本历程（部分）

时间历程

五届全国人大一次会议通过了《中华人民共和国宪法》（修正案），强调保护劳动者基本权

1978年3月5

利、保障劳动者基本生活的义务应由国家承担，社会保障制度的建设应从劳动者的养老、医

0

疗、工伤、失业等多个维度考虑

党的十一届三中全会召开，原有的计划经济体制逐步瓦解，开始向社会主义市场经济体制转

1978年12月

变；国家重设民政部，恢复其主管全国社会救助、社会福利、优抚事务的职能

国务院正式设立劳动人事部，为我国社会保障事业的推进提供了宽松的外部环境。这一阶段

社会保障制度的改革范围从国有企业职工的养老保险、待业保险制度，逐步扩大到覆盖全民

1982年的养老保险、医疗保险等社会保险制度，以及针对贫困人口的最低生活保障制度等社会救助

制度与惠及公众的社会福利与军人优抚安置制度，进行了内容全面、系统的社会保障制度改

革

一摘编自邓大松等《新中国70年社会保障事业发展基本历程与取向》

⑴根据材料并结合所学知识，简析国家完善社会保障制度的作用。（6分）

（2）根据材料并结合所学知识，总结改革开放以来社会保障事业发展的经验。（6分）

20.阅读材料，完成下列要求。（14分）

材料1832-1969年英国选举制度的演变

时间主要内容

人口不到二千的五十六个“败地”，丧失了代表权，而人口在四千以下的其他三十个

1832年“败地”，只能各派一个代表，不是两个代表，关于空出名额，以44席给新兴的大工

业城市，如曼彻斯特、伯明翰等

凡是少于一万人的市，都失去选派议员的权利。共空出52席，分配给较大的市镇19

1867年

席。在市区凡是缴济贫税、居住一年以上的单独住宅的房主和租房者，皆有选举权

将1867年确定的城市选举条例推广至各郡，使选举权扩及各郡的小佃户、部分矿工和

1884年

农业工人

年满21岁的男子以普选权（居住年限由一年改为半年），年满30岁的女子，只

1918年要本人或丈夫，因有住屋或拥有土地年值租金5镑，在地方选举享有选举人资

格者，都有选举权

1969年年满18周岁的男女公民，依法都有选举权

一摘编自江宗植《英国选举改革的历史回顾》

⑴根据材料并结合所学知识，概括1832—1969年英国选举制度演变的特点。（8分）

（2）根据材料并结合所学知识，简析1832—1969年英国选民范围不断扩大的原因。（6分）

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历史参考答案

题号12345678910111213141516

答案CDAADACCDBBCBDDA

i.c解析：根据材料可知，商代出现了以商王为天下共主、以王邦（内服）为中央、以主权不完全独立的

诸侯国即普通的属邦为外服的复合型国家结构，故C项正确。材料未涉及家与国的关系，排除A项；材

料体现的是“王畿”地区与其他属国的关系，没有体现社会等级，排除B项；商王尚未实现高度集权，

排除D项。

［命题意图］本题以商王的统治切入，考查商代的内外服制度。试题从学者研究视角理解古代中国的早期

统治。考查学生的时空观念、历史解释、家国情怀等学科核心素养。

2.D解析：据材料可知，河西走廊的武威郡治所姑臧“称为富邑，通货羌胡，市日四合，每居县者，不

盈数月辄致丰积”，这反映出陆上丝绸之路在东汉有所发展，故D项正确。A项表述不符合史实，排除;

工商业市镇的出现是在明朝后期，排除B项；材料体现的是河西地区，并不是西域地区，排除C项。

［命题意图］本题以史料切入，考查汉代丝绸之路。试题的亮点在于从认识古代中国商业的发展入手，体

现了对“一带一路”热点的关注。考查学生的时空观念、史料实证、历史解释等学科核心素养。

3.A解析：根据题干表格所引文献记述可知，唐朝科举取士重视诗赋，这促进了唐朝文化的兴盛，故A

项正确。士大夫投身基层教化是在宋朝以后，排除B项；科举制推动了文学创作的发展，选项因果倒置，

排除C项；材料信息没有体现三教思想的交融，排除D项。

［命题意图］本题从唐朝士人对科举制的记述切入，考查科举制度和唐朝文化。意在考查学生在特定情境

下调动运用所学知识阐释问题的能力。考查学生的史料实证、历史解释、家国情怀、时空观念等学科核

心素养。

4.A解析：根据材料可知，北宋为加强中央集权，设置了路，虚置节度使，在同一高层政区存在多个平

行的行政组织与长官，这种制度强化了中央集权，但是权力分割过细，造成地方行政自主性的弱化，故

A项正确。宋代实行强干弱枝的政策，地方军事实力低下，排除B项；路设有四个平行机构，体现了监

察、军事、财政的分离，而非监察区变为行政机构，排除C项；D项不符合材料主旨，排除。

［命题意图］本题以宋初地方行政组织体制变化切入，考查宋代加强中央集权的措施。试题从认识古代中

国地方行政体制的演变入手，体现了对古代中国政治文明的关注。考查学生的时空观念、史料实证、历

史解释等学科核心素养。

5.D解析：根据材料可知，晚明时期的女性文学“表现出了历史上少有的立言意识、节烈意识、史诗意

识及名士意识”，结合明代王阳明心学强调主观能动性，激励人们奋发立志，明后期思想家提倡个性自

由等时代背景可知，这一变迁的主要原因是王阳明的心学传播与时代的发展，故D项正确。西学东渐传

播的思想与材料所展现的思想不吻合，排除A项；当时社会的主流意识依然是儒家思想，排除B项；社

会娱乐生活的丰富会推动世俗化，与材料中出现的变化不吻合，排除C项。

［命题意图］本题以晚明时期女性文学的发展切入，考查明清文化。考查学生的时空观念、历史解释等学

科核心素养。

6.A解析：根据材料可知，鸦片战争后，中国向西方学习，探求强国御侮之策的思潮一脉相承，故A项

正确。国人救亡意识的觉醒出现于甲午中日战争之后，排除B项；材料中的人物或派别虽积极学习西方，

但天朝上国的观念根深蒂固，排除C项；这一时期主要侧重学习西方的科技与器物，尚未深入政治与思想

领域，排除D项。

［命题意图］本题以近代中国向西方“寻道图强”思潮的孕育和发展切入，考查近代早期强国御侮之策的

脉络。考查学生的时空观念、历史解释、家国情怀等学科核心素养。

7.C解析：根据材料和所学可知，清末教育改革宗旨突出了教育在国家、民族发展中的地位和作用，亦

是对当时“教育救国”社会思潮的积极回应，故C项正确。材料体现了教育改革而非选官制度的改革，

排除A项；清末教育改革的目的是维护封建统治，而非培养资产阶级知识分子，排除B项；此时并未建

立新式国民教育体系，排除D项。

［命题意图］本题以学部专折奏请“宣示教育宗旨”切入，考查清末新政。考查学生的时空观念、历史解

释等学科核心素养。

8.C解析：根据材料和所学可知，五族共和思想及政策主张反映了资产阶级民族民主革命思想不断发展

的情况，故C项正确。五四运动实现中国人民全面觉醒，排除A项；中华民族多元一体格局在中国古代

已经出现，排除B项；中国民族资产阶级由于发展不充分，其局限性表现在软弱和妥协两方面，材料中没

有涉及，排除D项。

［命题意图］本题以“五族共和”思想切入，考查辛亥革命。试题的亮点在于认识近代中国共和思想的形

成，体现了对近代中国民主革命的关注。考查学生的时空观念、历史解释、家国情怀等学科核心素养。

9.D解析：材料展现的是解放战争时期爱国民主运动的内容，该爱国民主运动以反对美蒋为中心，使国

民党在人民中信誉一落千丈，加剧了国民党统治的危机，故D项正确。根据所学知识可知，爱国民主运动

在1946年底兴起，排除A项；该事件配合了人民解放军的行动，而非八路军，排除B项；土地改革运

动主要在解放区展开，爱国民主运动则是在国统区，排除C项。

［命题意图］本题以爱国民主运动切入，考查国民党政府统治危机和第二条战线。考查学生的时空观念、

历史解释、家国情怀等学科核心素养。

10.B解析：根据材料中“建设的规模超过国家财力物力的可能，就是冒了”“两者合适，经济就稳定”

可知，陈云主张依据现实情况进行经济建设，强调经济建设要与国力相适应，故B项正确。这一时期是社

会主义建设道路的探索时期，排除A项；“大跃进”开始于1958年，与材料时间不符，排除C项；经

济体制改革从1978年底开始，排除D项。

［命题意图］本题以陈云指导经济工作时的讲话切入，考查社会主义建设道路的探索。试题的亮点在于认

识生产力与生产关系的关系，体现了对道路自信、制度自信的关注。考查学生的时空观念、历史解释、

家国情怀等学科核心素养。

扫描全能王

11.B解析：材料体现了玛雅城市的发展，城市有市场、客栈.人口繁盛，绿化良好，这表明玛雅文明已

经达到一定高度，故B项正确。玛雅文明仍然是农耕为主的文明，排除A项；玛雅人并未建立集权制国

家，排除c项；材料体现的是玛雅城市建设，未涉及城市功能的完善，排除D项。

［命题意图］本题以玛雅人的城市建设切入，考查古代玛雅文明。试题的亮点在于世界文明的多样化，体

现了对世界古代文明的关注。考查学生的时空观念、历史解释等学科核心素养。

12.C解析：根据材料中的时间“1670—1776年”及“英国贩卖到美洲大陆的奴隶总数超过其他国家贩

奴数量的总和”，贩奴活动促进了英国经济的发展，推动英国资本主义原始积累，故C项正确。英国的奴

隶贸易与西、葡的衰落没有直接联系、排除A项；B项表述夸大了材料信息的作用，不符合史实，排除；

奴隶贸易推动了世界人文地理格局的改变，D项表述因果颠倒，排除。

［命题意图］本题以奴隶贸易切入，考查近代殖民活动和人口的跨地域转移。考查学生的时空观念、历史

解释等学科核心素养。

13.B解析：材料中“根据契约”“政府的合法权力必来自被统治者的同意”“彼此制衡”等.体现了启

蒙思想中的理性精神贯穿其中，故B项正确。A项表述不符合材料主旨，排除；美国工业资本主义扩展

是在19世纪，排除C项；北美没有封建传统，排除D项。

［命题意图］本题以美国近代史上的三份文件切入，考查近代战争与西方文化的扩张。考查学生的时空观

念、历史解释、家国情怀等学科核心素养。

14.D解析：材料背景是苏俄战时共产主义政策，它的推行主要是应对当时的国内战争。在内战结束之

后，随着国内主要矛盾的变化，这一政策也带来了严重的政治与经济危机，故D项正确。当时苏俄的工

业化建设尚未开展，排除A项；苏俄的政权基础不曾改变，排除B项；国民经济比例失调主要是苏联模

式造成的，排除C项。

［命题意图］本题以列宁的讲话切入，考查苏俄建设社会主义实践。考查学生的历史解释、史料实证等学

科核心素养。

15.D解析：根据材料“削弱国界的作用”“树立起共同的认同感”“地中海神话将有助于促进团结统

一”可知，文化认同推动欧洲的一体化，故D项正确。“法国主导欧洲一体化进程”与史实不符，也与

题意不符，排除A项；B项没有反映材料主旨，排除；材料强调的是文化认同”有助于促进团结统一”，

未涉及“欧洲恢复世界优势地位”，排除C项。

［命题意图］本题以法国著名思想家埃德加•莫兰的看法切入，考查欧洲一体化发展。考查学生的历史解

释、唯物史观等学科核心素养。

16.A解析：根据材料中“逐渐失去人情味”“对物质的欲望不断膨胀，人们更加重视眼前的物质利益”

可知，现代科技的发展与应用给人们生活和生产带来便利和发展同时，也带来了道德困惑，故A项正确。

B、C、D三项表述与材料无关，排除。

［命题意图］本题现代科技对道德的冲击切入，考查现代科技进步与人类社会发展。试题的亮点在于认识

现代科技对人类社会的双重影响，体现了对立德树人的关注。考查学生的历史解释等学科核心素养。

17.答案：（1）北宋（或者宋朝）河南开封。（2分，每空1分）

（2）特点：治安职能专门化；治安管理机构独立化；治安执法秘密化；多种机构共管等。（6分，每点2

分.答出其中3点即可）

（3）背景：商品经济发展，城市繁荣；市坊制度打破，人员流动大；中央集权加强，多个机构相互制约；

人身依附减弱，社会成员身份复杂，社会治安问题严重。（6分，每点2分，答出其中3点即可）

解析：（D根据材料“营业时间不受限制……还有夜市和晓市”可判断出朝代为北宋（或者宋朝），结合所

学知识可知，东京为今天的河南开封。

⑵宋代都城治安管理制度的特点：根据材料“京城的地方府衙的主要职能就是维护社会治安的稳

定”“军巡铺是北宋东京基层的治安机构”“皇城探事卒是东京城秘密的警察组织”等信息概括。

（3）根据材料“东京城内手工业作坊众多，街道两旁店铺、旅舍、货摊林立”“流氓无赖，横行于街巷之

中，滋扰生事”“恶性案件频频发生”，并结合所学知识回答。

［命题意图］本题从宋代都城管理切入，考查宋代的社会治理。本题的亮点在于宋代是古代中国商品经济

发展时期，这个时期的社会管理有着不同的社会背景，因此其治安措施具有其时代的特点。考查学生的

时空观念、历史解释、史料实证等学科核心素养。

18.答案示例：

论题：中国式现代化既具有现代化共同特征又赋予中国特色。（3分）

阐述：毛泽东在西柏坡时期就对中国式现代化的开启之路有着深邃的思考。包括只有将革命进行到底，

才能为中国式现代化的开启扫除最后障碍、创造前提条件；为人民服务，以人民为中心，建立工人阶级

（通过共产党）领导的、以工农联盟为基础