幼儿园中班数学：储蓄罐教学设计_第1页
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PAGEPAGE3中班数学储蓄罐教案中班数学储蓄罐教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，认识储蓄罐，知道储蓄罐所代表的含义，能够按硬币的面值并根据面值进行分类，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看储蓄罐教案吧。活动目标：1.认识储蓄罐，知道储蓄罐所代表的含义。2.能够按硬币的面值并根据面值进行分类。3.能有节俭，存钱的好习惯，萌发存钱的意识。4.培养幼儿比拟和判断的能力。5.开展幼儿逻辑思维能力。活动准备：1.课件PPT储蓄罐。2.储蓄罐一个。3.硬币：1角、5角、1元；硬币记录表、勾线笔。活动过程：一、介绍硬币的用处。1.出示硬币，引导幼儿看看有几种面值的硬币2.鼓励幼儿说说使用硬币的经历。提问：什么时候什么地方需要时用硬币二、介绍存钱罐的用处。1.请幼儿结合生活经验交流。师：如果你身边有了这些硬币必会怎么办呢师：应该把钱放在哪里〔钱包〕2.教师出示存钱罐，介绍存钱罐的用处。师：储蓄罐也成为扑满，可以有各种各种的造型，还可以有防止钱币被耗散的优点，可以把多余的零钱存放起来。三、存钱游戏。1.认识面值：教师提供不同面值的硬币请幼儿之人是多少面值的。2.分类摆放：请幼儿将自己带来的硬币分一分，将一样面值的分在一起：1角、5角、1元。3.请幼儿点数各种硬币的数量。师：现在我们拿出硬币记录表一起来看看都有多少个1角、5角和1元的教师出示记录表并且请幼儿根据数量记录下来。4.交流各组存钱罐中硬币的数量。内容总结

〔1〕中班数学储蓄罐教案

中班数学储蓄罐教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，认识储蓄罐，知道储蓄罐所代表的含义，能够按硬币的面值并根据面值进行分类，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看储蓄罐教案吧

〔2〕活动目标：

1.认识储蓄罐，知道储蓄罐所代表的含义

〔3〕3

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