2023年中考化学一轮复习：科学探究题 练习题汇编（含答案）

2023年中考化学一轮复习：科学探究题专项练习题汇编

1.(2022•陕西•统考模拟预测)如图是实验室制取气体的常用装置。

I.氧气的制取□.二氧化碳的制取

(1)用B装置制备二氧化碳的优点是______。

(1)用A装置制取氧气的化学方程式是_______。

(2)若用F装置收集CO2,气体应从______(填“a”或"b”)

(2)用E装置比用D装置收集氧气的优点是

管通入。

________O

(3)收集二氧化碳不选用C、E装置的原因是_______o

2.(2023・全国•九年级专题练习)化学活动小组的同学在做实验时发现：向盛有KoH溶液的烧杯中通入足

量的CO2,并没有明显的实验现象。于是，同学们对“KOH与CO2是否发生了化学反应”进行如下探究。

【进行实验】

实验操作实验现象实验结论

甲同学取烧杯中的少量液体置于

试管中，滴加稀盐酸

KoH能与Co2反应

乙同学另取烧杯中的少量液体于

有白色沉淀生成

试管中，滴加了一种盐溶液

请写出乙同学的试管中发生反应的化学方程式«

实验结束后，甲、乙两位同学出于兴趣，他们将试管中的物质同时倒入同一个洁净的烧杯中，充分搅拌后

静置，观察到烧杯内上层是无色溶液，下层有白色沉淀。他们将烧杯中的物质进行了过滤，并对滤液的成

分进行探究.

【提出问题】滤液中的溶质是什么呢？

【交流讨论】

(1)滤液中一定含有的一种物质是.

(2)甲同学认为滤液中含有HCl,你是否同意他的观点？,因为o

【作出猜想】你认为滤液中还可能含有的物质是o

【反思拓展】在分析化学反应后溶液中溶质的成分时，除考虑生成物外还需考虑。

3.(2022・吉林长春•统考模拟预测)某实验小组的同学为了探究稀盐酸与Nac)H能否发生化学反应，设计

了如下的方案：

【实验方案】

测定溶液PH的变化证明二者发生化学反应。如图1为用PH传感器测定两溶液混合时PH的变化曲线。

(1)该实验过程是先在烧杯中加入溶液，再向烧杯中滴加另一种溶液：同学们测定了不同时刻溶

液的PH值，结果如下：

A.10B.8C.7D.3

(2)能说明二者已经发生了化学反应的数值有(填序号)：

(3)a点所示的溶液中，所含溶质为。

【拓展延伸】

有的同学在不使用温度计的情况下，通过图2所示装置进行实验，观察到红色墨水向右移动，得出酸和碱

发生中和反应是放热的结论。

图2

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【交流反思】

有的同学提出，该现象不足以证明氢氧化钠与稀盐酸发生了化学反应，他的理由是：。

(4)又有同学设计图3实验证明酸和碱反应确实是放热的，图3中观察到的现象是,该现象产生

的原因是。

图3

“宏观辨识与微观探析''是化学学科的核心素养之一。在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科重要的

思维方式。

(5)图4能够充分反映出酸和碱反应过程中的微观实质，反应中数目减少的离子是(填微粒符号)。

图4

4.(2022•山东临沂•统考二模)一瓶久置的干燥剂氧化钙试剂瓶膨胀破裂了。他们很好奇，展开了如下探

究。

【提出问题】这包久置的干燥剂是否变质？成分是什么？

【猜想与假设】

小明猜想：可能有氢氧化钙；

小军猜想：可能有;

小华猜想：可能还有氧化钙CaO。

【实验探究】他们讨论后，通过下列实验步骤进行探究：

实验步骤实验现象实验结论

取少量固体于烧杯中，加少量的水，

烧杯外壁不发热固体中不含______

搅拌，用手摸烧杯外壁

溶液______固体中含有氢氧化钙

另取少量固体于烧杯中,加水搅拌，

向其中滴入几滴酚酬溶液

烧杯底部有白色固体固体中含有碳酸钙

【实验反思】小组讨论后，同学们认为烧杯底部有白色固体，不足以证明碳酸钙的存在，原因是。

于是，再取少量的固体于试管中，加入足量的,有气泡产生，则证明碳酸钙确实存在。

【实验结论】通过实验，大家一致认为爆裂后的试剂瓶中的固体成分是Ca(OH)2和CaCo3的混合物。

【拓展迁移】通过以上探究可知，实验室保存生石灰氧化钙应注意O

5.(2022•安徽安庆•校考二模)学习小组同学用下图所示实验探究碱的化学性质，将甲、乙、丙中的无色

溶液均倒入洁净的废液缸，发现废液明显变浑浊且呈红色。同学们很好奇，于是接着进行了下列的拓展学

习与探究。

【反思交流】(1)小组同学做甲图所示实验时，当溶液恰好由红色变为无色，即停止了滴加稀盐酸，写出

发生反应的化学方程式。做乙图所示实验时，看到的现象是。

(2)废液呈红色，说明废液显—性。废液变浑浊，是因为倾倒前丙中的溶液含有—(填化学式)。

【拓展问题】使废液变成红色的物质是什么？

【做出猜想】猜想一：只有Na2CO3

猜想二：只有NaoH

猜想三：NaoH和Ca(OH)2

猜想四：NaOHNa2CO3

你认为以上猜想中，不合理的是猜想—。

【查阅资料】CaCl2溶液呈中性

【验证猜想】静置一段时间后，取少量废液缸中的上层红色清液于试管中，加入过量CaCl2溶液，有白色

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沉淀生成，静置后，发现试管中的上层清液仍为红色，由此证明了猜想成立；写出有关反应的化学方

程式—。

6.（2022•广西贺州•统考二模）小明在一次使用漂白液时发现效果不佳，怀疑可能漂白液失效了，于是将

其带到学校，在老师的指导下，与小组同学一起展开探究。

【查阅资料】

□漂白液的制取原理：Cl2+2NaOH=NaClO+NaCl+H2O,其有效成分是NaCl0。

□漂白液的漂白原理：NaCIO在空气中发生反应：2NaClO+H2O+CO2=Na2CO3+2HC1O。生成的Helo

能使有色布条（含有机色素）褪色。

□HC10不稳定，易分解，分解后丧失漂白作用。

【实验深究1］请将下述实验报告填写完整。

实验操作实验现象实验结论

取适量该漂白液于烧杯中，_______—该漂白液已完全失效

小组同学对失效或漂白液的主要成分很感兴趣，纷纷提出猜想并做进一步探究。

【提出猜想】该漂白液失效后的主要成分可能是：LNaC1；□.NaCkNa2CO3;口NaCkNa2CO3,NaOHo

【设计方案】小组同学经过讨论，认为用足量的稀盐酸就可以验证的猜想是否成立。

为验证另两种猜想，他们设计了如下方案：

预期实验现

实验步骤实验目的或预期结论

象

步骤□;取少量该漂白液于试管中，加入_______,产生白色沉

目的：_______

静置，观察淀

结论：猜想_______成立；否则，另一

步骤□:取上层清液于试管中，加入_______,观察—

猜想成立

最后他们综合小组同学的设计，经实验得出了结论。

7.（2022・陕西•统考模拟预测）同学们在《生活中的化学》中了解到菠菜中含有较多草酸，他们分组对草

酸进行探究。

【查阅资料】草酸晶体（H2C2O4∙2H2O）170J以上分解，生成物均是氧化物。

【提出问题】草酸晶体加热分解后的生成物是什么？

【猜想假设】

猜想一：水和二氧化碳；猜想二：水和一氧化碳：猜想三：水、一氧化碳和二氧化碳。

【设计实验】

（1）将图中A、B装置连接，观察到B中试管底部有无色液体，该液体是O

草酸

晶体τπj

加热

装置

ABC

（2）将图一中A、C装置连接，观察到,说明草酸晶体分解产物中有二氧化碳。

（3）按图继续进行探究。

草酸

晶体

加热

装置

D装置的作用是（用化学方程式表示）。

□一段时间后观察到F装置直玻璃管中,说明草酸分解产物之一是一氧化碳。

【实验结论】猜想三成立。

【反思评价】

（4）实验后同学们对设计的三个实验进行反思，发现实验设计都有明显缺陷，缺陷是。

（5）图二D中反应无明显现象，可用下列试剂中的（填字母）证明D中发生了化学反应。

a.无色酚微溶液b.氯化钙溶液c.氢氧化钢溶液d.硫酸铜溶液e.稀盐酸

8.（2022•江苏南通•统考模拟预测）市售“自热米饭”带有发热包，遇水后可迅速升温，保温时间达3小时,

兴趣小组对某品牌“自热米饭”中的发热包进行实验探究。

【提出问题】发热包中含有哪些物质？

【查阅资料】（1）发热包由生石灰、铁粉、镁粉、铝粉、炭粉、氯化钠中的若干种组成。

（2）氢氧化镁和氢氧化铝均为不溶于水的白色固体，后者可溶于NaOH溶液。

【实验探究】

（1）萌萌取出发热包内灰黑色的固体粉末，用磁铁靠近，发现有黑色物质被磁铁吸引，证明粉末中含有

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铁粉，用磁铁将铁粉全部吸出，所得制余粉末（样品A）供其他同学进行后续探究。

（2）杰杰取少量样品A,加水溶解、静置后，滴入酚献试液，试液变为_____色,说明原粉末中含生石

灰。

（3）涵涵同学取少量样品A,按如图所示流程进行实验。

足量稀I盐酸足量NaIoH溶渣__

样品A—U酸溶I—Al过滤I—Al碱化II无色溶二II

II

气体滤渣

口滤渣的成分为。

□该同学实验后发现“样品A中含有铝粉，不含镁粉”，则“碱化”时，她观察到的实验现象是。

□"酸溶'’时，铝粉与盐酸反应的化学方程式为O

（4）佑佑取少量样品A,加入足量的水溶解，过滤；向所得滤液中滴入5g质量分数为14.6%的稀盐酸（溶

液恰好呈中性），再加入足量硝酸银溶液，产生白色沉淀，经过滤、洗涤、干燥等操作后得到3g白色固体

Xo

□X的化学式为。

佑佑认为样品A中一定含有NaCl,理由是。

【拓展延伸】

（1）发热包所提供的热量主要来自于生石灰与水的反应。利用如图所示的装置进行实验时，锥形瓶内温

度迅速升高，但烧杯中未观察到气泡，可能的原因是0

（2）“自热米饭”能保温较长时间，是因为发热包内的铁粉锈蚀时能持续提供热量。铁锈蚀时首先通过化合

反应生成氧化亚铁，请写出该反应的化学方程式。

9.（2022•四川广元•统考模拟预测）皮蛋是我国一种传统风味蛋制品。某化学课外小组的同学查阅资料后

得知，腌制皮蛋的主要原料有：生石灰、纯碱和食盐。同学们向这三种物质的混合物中加入足量水，充分

搅拌，过滤，对滤液中溶质的成分进行探究。

小组同学讨论后一致认为，滤液中的溶质一定含有NaOH和（填化学式）；一定含有NaOH的原因

是：CaOH2O=Ca（OH）2,（用化学方程式表示）。

【提出问题】滤液中还可能含有哪些溶质？

【作出猜想】猜想一：Ca（OH）2；猜想二：Na2CO3

【实验探究】同学们分别设计了如下两种方案并进行实验：

方案一：甲同学取少量滤液于试管中，通入二氧化碳气体，没有观察到明显现象，说明滤液中无。

方案二：乙和丙同学分别取少量滤液于试管中，滴加稀盐酸。乙同学观察到,证明猜想二正确：丙

同学却没有观察到明显现象，你认为原因可能是。

【拓展延伸】证明猜想二正确后，同学们想进一步通过实验证明滤液中存在NaOH。于是，继续进行如下

探究。

【查阅资料】氯化锁溶液显中性。

【继续探究】

实验操作实验现象实验结论

步骤□:取少量滤液于试管中，滴加过

有白色沉淀产生

量氯化钢溶液，静置

滤液中含有NaOH

步骤□:取步骤口中的上层清液少量于

试管中，滴加酚酿溶液

【反思评价】丁同学认为步骤口中的酚献溶液也可用硫酸镁溶液替代,你是否同意他的观点？（填“是”

或'否"），说明理由：。

10.（2022•湖北宜昌•统考模拟预测）小刚与小丽同学对氢氧化钠的化学性质进行了相关实验探究。

!—酚酎溶液

二氧化碳fI-稀盐酸

飞

6

，氢氧化氢氧化

钠溶液

J钠溶液氢氧化

钠溶液

实睑I实蛤∏实睑In

（1）实验口中观察到的现象是,该现象说明氢氧化钠显性。

（2）实验U中没有明显现象，为验证实验口中是否发生了化学反应，小刚和小丽两位同学用下图所示装置

进行实验。

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co2→

作情提示：

带孔玻璃球泡可以

使气体与溶洒充分

接触。

□小刚将氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液分别装入A、B中，关闭K,通入二氧化碳一段时间，A、B中均无

明显变化，再持续通入二氧化碳，发现A中仍无明显变化，B中变浑浊。小刚认为二氧化碳与氢氧化钠发

生了化学反应，其理由是o

□小丽认为：二氧化碳能溶于水，因此上述实验不足以证明二氧化碳和氢氧化钠发生了化学反应，小丽的

理由是。小丽为了证明自己的猜想，又组装了一套同样的装置，并将A中的氢氧化钠溶液换成—（填

物质名称），与小刚做的实验进行对比，通过比较来证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应。

□小刚在小丽的启发下，又设计了如下实验，从另外一个角度证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应：

他将上述装置洗净，在A中装入水，在B中装入等量的氢氧化钠溶液，并在A和B中加入同一种—溶

液（写化学式）。打开K通入二氧化碳，看到—实验现象时就可以证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反

应。写出产生明显现象的化学方程式为。

方法提炼：当两种物质相互反应没有明显现象时，要证明这两种物质确实发生了化学反应，可以通过证明

反应物减少或者消失，也可以证明。

（3）拓展应用：实验：：中没有明显现象，为验证实验口中是否发生了化学反应，小刚提出可借助实验—（填

代号）的基础上继续实验，证明反应发生了。实验口中发生化学反应的化学方程式是。

（4）实验完毕后，将实验口、」、」的废液倒在一起，废液中所含溶质除了酚醐之外，还有成分可能的组

合是（填序号）

□NaCl□NaOHDNa2CO3DNaCIHCI□NaClNa2CO3DNaClNaOH

DNaOHNa2CO33NaClNaOHNa2CO3DNaCINaOHNa2CO3HCI

11.（2022•广西百色•统考中考真题）在校园“消防日''活动中，老师带领学生使用干粉灭火器进行模拟灭火

演练。化学兴趣小组收集灭火后残留的白色固体，探究其成分。（不考虑杂质的影响）

【查阅资料】

□干粉灭火器的主要成分为NaHCO3o

□NaHCCh受热分解生成Na2CO3、二氧化碳和水；Na2CO3受热不分解。

□NaHCCh溶液呈碱性，且不与BaCL溶液发生反应。

【提出猜想】

猜想一：固体成分为NaHCO3；

猜想二：固体成分为;

猜想三：固体成分为NaHCO3和Na2CO3o

【进行实验】

实验步骤实验现象实验结论

小东同学取少量白色固体于试管中，加水溶解，再滴入无色酚酰溶液无色酚献溶液变红猜想一成立

【提出质疑】小玫认为小东得出的结论不准确，理由是

【实验探究】兴趣小组的同学继续进行实验：

实验步骤实验现象实验结论

澄清石灰水变

□________________________0固体中含有NaHC03

浑浊

发生反应的化学方程式为

□另取少量白色固体于试管中，加水使之完全溶

解,再滴加BaCI2溶液。

固体中含有Na2CO3

【实验结论】猜想三正确。

【拓展延伸】上述实验步骤口(填“能”或“不能”)用Ba(NO3)2溶液代替BaCl2溶液，理由是:

12.(2022•内蒙古赤峰•中考真题)某农场有一袋标签已脱落的化肥，只知道它是NHitCh(NH4)2SO4^

NH4HCO3和尿素［CO(NH2)2］中的一种。请你通过以下实验探究来确定它的成分

【提出猜想】猜想一：该化肥是NECl

猜想二：该化肥是

猜想三：该化肥是NH4HCO3

猜想四：该化肥是尿素

【查阅资料】BaCl2溶液与碳酸氢镂不发生反应

【进行实验】

步骤现象结论

第一步：取少量样品在研钵中与熟石灰研磨有刺激性气味的气体猜想___________不成

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放出立；

第二步：另取少量样品于试管中，加入适量的水振荡，然猜想___________不成

未见明显现象

后滴加BaCl2溶液；立；

第三步：向第二步的试管中再滴加稀盐酸；猜想三不成立。

【得出结论】猜想一正确，写出第一步中发生反应的化学方程式。

【反思交流】

问题1：如图是某市售化肥（碳酸氢钱）包装袋上的标签，依据标签上的信息，推测碳酸氢镂具有的性质

是（写出一种即可）

问题2：化肥对提高农作物产量作用重大，效果明显•下列有关化肥及其施用的说法正确的是

（填字母序号）

A.硝酸钾是一种复合肥料

B.为提高作物产量，施用化肥越多越好

C.为增强肥效，将铉态氮肥和碱性肥料混合施用

D.不合理施用化肥会造成土壤、空气和水源等环境污染

碳酸氢铉

化学式NH4HCO3

净重50kg

含氮量16%

注意事项低温、密封

防潮、防晒

13.（2022•安徽•模拟预测）化学小组对市售“茶垢清洁剂”进行如下探究。

【查阅资料】

口市售“茶垢清洁剂”的主要成分是过碳酸钠，化学式为2Na2CCh∙3H2θ2°

□过碳酸钠是常用的洗涤助剂。通常状况下，过碳酸钠是白色颗粒状粉末，溶于水时分解生成碳酸钠和过

氧化氢。

口使用方法：将“茶垢清洁剂”粉末倒入容器中，加入50□〜70口的水，浸泡10分钟，清水冲洗即可。

实验1：验证“茶垢清洁剂“中含有过碳酸钠

【进行实验】在分液漏斗a中加入新配制的“茶垢清洁剂”的饱和溶液。

实验装置实验步骤实验现象实验结论

产生大量气泡，

口、打开分液漏斗a的活塞，加入适量溶液后，

b」带火星的木条

关闭活塞，然后______O

复燃“茶垢清洁

剂''中含有过

，==C

□、待口中反应停止后，打开分液漏斗b的活塞，产生大量气泡，

碳酸钠

Γ加入适量溶液后，关闭活塞，将生成的气体通入澄清石灰水变

澄清石灰水。浑浊

—NInOi

【解释与结论】

(1)步骤I,关闭活塞后进行的实验操作是,产生大量气泡的化学方程式为。

(2)步骤1分液漏斗b中的液体是,依据步骤□的现象得出的结论是。

实验2：探究影响过碳酸钠去茶渍效果的因素

【进行实验】251时，取洗碗基料15g于洗碗机中，分别加入不同质量的过碳酸钠，按照不同洗涤模式对

具有相同茶渍的茶杯进行洗涤，洗涤后根据去茶渍效果打分，分数越高效果越好，记录如下：

第1组第2组

组别

(常规洗涤模式)(快洗模式)

实验序号□□□□□□□□

过碳酸钠用量/g01230123

水的硬度∕mg∙kg∕250250250250250250250250

PH1111111111111111

去茶渍效果打分25792468

【解释与结论】

(3)第1组实验的目的是。

(4)对比(填实验序号)可知，常规洗涤模式比快洗模式去茶渍效果好。

(5)生活中碳酸钠也是常用洗涤剂。继续实验，发现碳酸钠比过碳酸钠去茶渍效果差，其实验方案是:

,记录去茶渍效果打分值。

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14.（2022•江西宜春•统考模拟预测）在复习课上老师向同学们展示了一小袋石灰干燥剂，并引导同学们对

干燥剂进行如下探究，请你积极参与并回答相关问题。

探究一：认识干燥剂

【提出问题干燥剂的成分是什么？

【查阅资料】初中化学涉及的“石灰”有生石灰、熟石灰、碱石灰（氢氧化钠和氧化钙的混合物）；氢氧化钙

在900口时分解生成氧化钙和水。

【分析】小明认为石灰干燥剂的成分不可能是熟石灰：佳佳认为石灰干燥剂的成分不可能是碱石灰，理由

是氢氧化钙和氧氧化钠均具有（填性质），且氢氧化钠的生产成本较高。

探究二：久置干燥剂的成分

【提出问题】久置干燥剂的成分有哪些？

【作出猜想】猜想1：含有氧化钙；猜想2：含有氧氧化钙猜想3：含有碳酸钙

其中变质生成碳酸钙的反应为（用化学方程式表示）。

【设计并进行实验】

步

实验操作实验现象实验结论

骤

猜想1正

取少量久置干燥剂于试管中，加水溶解，用手触摸试管固体部分溶解，试管外壁发

□确

外壁烫

向步骤口的试管中猜想2正

□溶液变红色

滴加______溶液确

猜想3正

□取步骤口中剩余固体于另一支试管中，滴加足量稀盐酸—

确

【实验反思】刘莹认为步骤1的结论不正确，理由是。

【继续实验】小组同学设计如图装置（固定装置已略去）进一步探究样品中是否存在氢氧化钙。

【数据记录】实验前称量干燥剂样品的质量为20g,充分加热至固体质量不变时，称得装置C增重1.8g,

装置D增重4.4go

【分析与结论】根据装置______（填字母）增重，可知样品中含有氢氧化钙，其中样品中氧化钙的质量为

_________go

【实验拓展】近年来，食品中石灰干燥剂致伤事件常有发生。为避免此类事件的发生，请提出一条建议

15.（2022•云南玉溪•校考模拟预测）超市的洗涤用品区域有一种叫做“污渍爆炸盐”的新型洗涤剂，能清除

衣服上难以清洗的黄斑、血渍、奶渍等。某化学兴趣小组的同学对“污渍爆炸盐”与水作用后的产物进行了探

究。

（1）查阅资料：“污渍爆炸盐”的主要成分是过碳酸钠（Na2CO4）,它是白色结晶颗粒，与水作用会产生碳

酸盐和其他化合物。

（2）小明猜想其他化合物为：口、NaOH；□、H2O2;□、Nae）H和H2O2o

小明作出以上猜想的理论依据是.

（3）实验设计：探究“污渍爆炸盐”水溶液的成分，完成下列表格。

实验步骤实验现象实验结论

步骤1：取少量”污渍爆炸盐”于烧杯中，加入足量蒸得固体完全溶解，形成无

/

水，充分搅拌色溶液

步骤2：取少量步骤1形成的溶液于试管中，再加入氯

含有NaCO

—23

化钙溶液

步骤3：取少量步骤2试管中的上层清液于另一支试管

无明显现象—

中，再滴加少量MgCl2溶液，振荡

步骤4：另取一支试管，加入少量步骤1形成的溶液，

带火星的木条复燃含有H2O2

再加入少量二氧化铳，将带火星木条伸入试管中

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(4)写出步骤2中反应的化学方程式,小宇认为步骤2中的CaCl2溶液改成氢氧化钙溶液也能得

出正确的结论，他的想法是否可行，并说明理由。

16.(2022•辽宁沈阳•统考二模)某化学兴趣小组用实验室的稀盐酸。稀硫酸和一些药品做如下实验。

【实验一】将氯化钠溶液加入稀硫酸中加热一段时间后，闻到制激性气味。小组同学猜想刺激性气体可能

是二氧化硫、氯化氢或氨气中的一种。

(1)甲同学认为刺激性气味气体是氨气。大家讨论后认为氨气不合理，依据是。

(2)SO2和CO2的化学性质相似，都能使澄清石灰水变浑浊。用化学方程式表示二氧化硫使澄清石灰水变浑

浊的原因(一种生成物是CaSo3)。

(3)乙同学将产生的气体通入紫色石蕊溶液中，观察到,认为该气体是氯化氢。

(4)丙同学认为乙同学的结论不科学，他做了如图所示实验，小试管中盛放的液体是,观察到

,排除了二氧化硫的可能性，说明该气体是氯化氢。

【实验二】兴趣小组同学发现向试管中(含生锈铁钉)加入过量溶质质量分数为10%稀盐酸浸泡。观察到

铁锈逐渐消失，铁钉表面有气泡产生，溶液呈黄色，一段时间后黄色变为浅绿色。

(5)写出铁锈(Fe2O3)溶于盐酸的化学方程式：o

(6)推测试管中溶液由黄色变为浅绿色，可能是因为氯化铁与某些物质发生反应所致。现进行如表3个实验

(持续10小时，已知氢气不影响该反应)

序号实验I实验□实验口

5mL10%5mL10%

*稀盐酸5mL水稀盐酸

实验内容

—无锈铁钉—无锈铁钉

噎L(Hg氯化铁L-Ojg氯化铁

—0.1g氯化铁

现象溶液颜色始终呈黄色产生红褐色沉淀溶液逐渐由黄色变浅绿色

;设计实验I的目的是。

口综合分析上述3个实验，实验口试管中溶液由黄色变为浅绿色的原因是：在酸性条件下，。

17.（2022•广西贵港・统考三模）实验室工作人员配制了稀硫酸、碳酸钠和氢氧化钠三种溶液，配完后忘记

贴标签。某化学兴趣小组对此进行了一系列探究：

实验一：鉴别三种无色溶液

步骤a：将标有序号1、2、3的三种溶液分别取样倒入标有对应序号的三支试管中，向三支试管中滴加无

色酚酷（如下图甲所示），根据不同现象可鉴别出1号溶液；

步骤b：向另两只试管中滴加BaCl2溶液（如图乙所示），观察到2号试管中有白色沉淀产生，溶液呈红色。

酚酎试`液BaCb溶液

甲乙

（1）1号溶液是（写名称）。

（2）步骤b中，2号试管内反应的化学方程式为•

实验二：探究反应后溶液的成分

完成实验一后小组同学将2、3号试管中的物质倒入同一烧杯中，充分搅拌后过滤，所得滤液呈红色。

提出问题：所得滤液中溶质（除酚酸外）成分是什么？

猜想与假设：滤液中：足有，可熊有Na2CO3和BaCL

分析讨论：小明认为根据实验一步骤b中试管2内溶液呈红色可知滤液中一定还含有Na2CO3,小组同学

认为小明的观点是错误的，理由。

进行实验：为进一步确认滤液中溶质的成分，小组同学进行了以下实验：

实验操作实验现象实验结论

向装有滤液的烧杯中加入______滤液中还有NaCO

—23

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18.（2022•福建泉州•统考模拟预测）某化学兴趣小组以“探究硫酸铜的性质”为主题开展学习活动。

【主题一】查阅资料•，认识硫酸铜

（1）外观与性状：无水硫酸铜为白色粉末，易吸水变成蓝绿色的五水合硫酸铜（CUSO46H2O）。利用此现

象，无水硫酸铜在化学实验中常用于检验。

（2）硫酸铜溶液呈弱酸性，同石灰乳混合可制得波尔多液，用作杀菌剂。实验室可以使用粗略测

定硫酸铜溶液的酸碱度。

【主题二】实验探究，再识硫酸铜

一弯曲的粗铜丝

（顶端插入橡皮塞）

缠在粗铜丝

一上的铁丝绒

6。麻酸铜

溶液

图1图2图3

实验1：按图1连接线路，灯泡不亮；按图2连接线路，灯泡亮了。

（3）由实验1可知，硫酸铜溶液中存在着大量_______和（填离子符号）。

实验2：如图3,取一根粗钢丝弯曲并固定在橡皮塞上，将铁丝绒缠绕在粗钢丝上。往U形管中注入溶质

质量分数为6%的硫酸铜溶液，液面距管口有2-3cm,将粗钢丝插入右管中，3〜5分钟后发现，铁丝绒表

面覆盖一层红色固体，U形管两边出现液面差。

（4）铁丝绒表面覆盖一层红色固体的化学方程式为。

（5）U形管两边出现液面差的原因可能是。

实验3：取25.0g蓝绿色的五水合硫酸铜隔绝空气加热，固体的质量随温度变化的曲线如图4所示。

图4

资料：氧化亚铜，化学式为CU20,鲜红色粉末状固体，几乎不溶于水，可溶于稀盐酸、稀硫酸等，在稀

硫酸溶液中反应生成正二价铜的化合物和铜单质。

(6)加热至1000n时，CUo开始分解，产物是CsO和。

(7)以上整个加热过程，固体的颜色变化为«

(8)请设计实验方案证明最终产物中含有氧化亚铜(写出实验步骤和现象)«

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参考答案：

MnO2

1.2H,O,^^2H2O+O2↑不用验满或收集的气体较为纯净可以控制反应的开始

和结束a二氧化碳的密度比空气大且能溶于水

2.有气泡产生K2CO3+CaC12=2KCl+CaCO3^K2CO3+Ca(NO3)

2=CaCO3J+2KNO3KCl不同意烧杯内下层有白色沉淀CaCo3时，滤液中不可能含

有HClHCl能与白色沉淀CaCo3反应K2CO3Ca(NO3)2(CaCI2,依乙同学选择的盐而决

定)反应物是否有剩余和没有参加反应的可溶性物质反应物是否有剩余反应物是否有过

量

3.氢氧化钠C、D氯化钠、氢氧化钠氢氧化钠溶于水放热，也能使红色墨水向

右移动。饱和石灰水变浑浊中和反应放热，氢氧化钙的溶解度减小，溶质析出H+、

OH-

4.CaCo3碳酸钙Cao氧化钙变红色氢氧化钙微溶于水，白色固体可能是未全

部溶解的氢氧化钙稀盐酸密封保存

5.HCI+NaOH=NaCl+H2O

小气球逐渐变大碱氢氧化钙Ca(OH)2

—四CaCl2+Na2CO3=CaCO34-+2NaCl

6.加入有色布条布条没有明显变化I足量的氯化钙溶液(答案不唯一，合理即

可)验证并除去碳酸钠无色酚酷(答案不唯一，合理即可)试液变红色□

7.水H2θ澄清石灰水变浑浊2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O黑色固体变红都

没有尾气处理装置bee

8.红炭粉开始生成白色沉淀随着氢氧化钠的加入白色沉