甘肃省兰州市教育局第四片区2023-2024学年七年级上学期期末考试生物试题（含答案解析）

2023—2024学年第一学期联片办学期末考试七年级生物学科试卷一、选择题：本题共17小题，每小题1分，共计17分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.地球上的生物和他们的生活环境的总称是（）A.陆地 B.海洋 C.生物圈 D.森林【答案】C【解析】【分析】生物圈是地球上所有的生物及其生存的全部环境的总称，是最大的生态系统，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它。【详解】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，包括所有生态系统，是最大的生态系统。故选C。【点睛】本题考查的是生物圈的概念，解题的关键是理解生物圈的概念。2.下列不属于生命现象的是（）A.花开花落 B.湖涨潮落C.蜻蜓点水 D.孔雀开屏【答案】B【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】A．花开花落体现了生物对外界刺激做出反应的生命现象，A正确。B．潮涨潮落是自然现象，不属于生命现象，B错误。C．蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，是繁殖行为，C正确。D．孔雀开屏是求偶行为，体现了生物能够繁殖后代，D正确。故选B。3.下列实例中能体现生物影响和改变环境的是（）A.进入冬季时郑州郊区多种阔叶树开始落叶B.家里的狗每年都在入冬和入夏时脱毛、换毛C.河里的鱼大都是背部颜色深，腹部颜色浅D.植被覆盖率高的地区空气清新，并且降雨较多【答案】D【解析】【分析】生物与环境的关系是相互依存的。生物在适应环境得以生存的同时，能不断地影响环境并改变环境。【详解】A．树木入冬会自动落叶，可以减少体内水分的蒸发，适应寒冷的环境，体现了生物对环境的适应，A错误。B．家里的狗每年都在入冬和入夏时脱毛、换毛体现了狗对温度变化的适应，B错误。C．河里的鱼大都是背部颜色深，腹部颜色浅属于保护是，是适应环境的体现，C错误。D．绿色植物的蒸腾作用可以增加大气湿度，提高降雨量。因此，植被覆盖率高的地区空气清新，并且降雨较多，体现了生物影响环境，D正确。故选D。4.如图中，甲（模糊物像）和乙（清晰物像）是同一玻片标本在显微镜下的不同视野，要从甲变为乙，应该调节显微镜的（）A.反光镜 B.遮光器 C.细准焦螺旋 D.粗准焦螺旋【答案】C【解析】【分析】显微镜的结构由光学部分、支持部分及调节部分三部分组成。光学部分由镜头（目镜和物镜）和反光镜组成。支持部分包括镜筒、镜臂、载物台、镜柱及镜座等。调节部分由转换器、遮光器和准焦螺旋（粗准焦螺旋和细准焦螺旋）。正确识记并理解显微镜的结构、功能和使用方法是解题的关键。【详解】A．反光镜能使光线通过通光孔反射到镜筒内。反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，故当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜，A错误。B．显微镜的结构中，遮光器上有大小光圈，大光圈能使更多的光线进入，故当外界光线较强时用小光圈，当外界光线较弱时用大光圈，B错误。CD．准焦螺旋是显微镜的机械部分，用来调节焦距。粗准焦螺旋使镜头上升或下降的范围大；细准焦螺旋使镜头上升或下降的范围小，能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。可见，要从甲变为乙，应该调节显微镜的细准焦螺旋，C正确、D错误。故选C。5.如图是制作人体口腔上皮细胞临时玻片标本的相关过程示意图。下列说法错误的是（）A.正确的操作顺序是②③⑤④①B.步骤①中染色用的液体是稀碘液C.步骤②中滴加的是清水，目的是保持细胞的正常形态D.如果玻片标本中出现气泡，很可能是图中步骤④操作不当导致的【答案】C【解析】【分析】人口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：擦拭载玻片和盖玻片→在载玻片上滴一滴生理盐水→用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞→将牙签在生理盐水中涂抹均匀→盖盖玻片→用稀碘液染色→用吸水纸吸取。【详解】A．制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→②滴（生理盐水）→漱（凉开水）→③刮（用牙签）→⑤涂→④盖（盖玻片）→①染和吸（稀碘液和吸水纸）。可见，题图中，正确的操作顺序是：②③⑤④①，A正确。B．为了便于观察细胞结构，要对细胞进行染色。在盖玻片一侧加稀碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到口腔上皮细胞标本的全部。可见，步骤①中染色用的液体是稀碘液，B正确。C．动物细胞没有细胞壁，口腔上皮细胞如果放在清水中会吸水涨破，因此为了维持口腔上皮细胞的正常形态，步骤②中，需在载玻片中央滴一滴生理盐水，C错误。D．用镊子夹起盖玻片，让盖玻片一边先接触载玻片上生理盐水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡影响观察。所以，如果玻片标本中出现气泡，很可能是图中步骤④盖盖玻片操作不当导致的，D正确。故选C。6.如图为动物、植物细胞的结构模式图，下列有关叙述错误的是（）A.甲和乙都具有细胞膜、细胞质、细胞核B.③与光合作用有关，将无机物变成有机物C.⑥是进行生命活动的主要场所D.①可以控制细胞内外物质的进出【答案】D【解析】【分析】图中①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。【详解】A．观图可知，甲和乙都具有②细胞膜、⑥细胞质、④细胞核，A正确。B．③叶绿体是光合作用的场所，能够将二氧化碳和水等无机物转变为储存能量的有机物，B正确。C．⑥细胞质是进行生命活动的主要场所，C正确。D．①细胞壁有保护和支持的功能，②细胞膜可以控制细胞内外物质的进出，D错误。故选D。7.某校生物活动小组将200粒黄豆均分为两组，一组在黑暗条件下培养，一组在光照条件下培养，其他条件相同，结果都能正常萌发，这说明黄豆种子萌发的必需条件不包括（）A.充足的阳光 B.一定的水分C.适宜的温度 D.种子是活的【答案】A【解析】【分析】对照实验的关键是变量的唯一性，也就是说只有一个条件不同，其它条件都相同且适宜。【详解】该实验是以有无光照作对照的实验，一组在黑暗条件下培养，一组在光照条件下培养，其他条件相同，结果都能正常萌发，因此结果说明黄豆种子萌发的必须条件不包括充足的阳光，A符合题意，BCD不符合题意。故选A。8.观察菜豆种子的结构模式图(如图)，下列说法正确的是（）A.①②③④⑤共同组成了新植株的幼体B.种子萌发所需的营养和水分由②提供C.萌发时④首先突破种皮，发育成茎和叶D.③被破坏的种子在适宜环境下无法萌发【答案】D【解析】【分析】菜豆种子由种皮和胚组成，图中①种皮，②胚根，③胚轴，④胚芽，⑤子叶，胚是种子的主要结构。【详解】A．②胚根、③胚轴，④胚芽，⑤子叶共同组成胚，是新植株幼体，A错误。B．种子萌发所需的营养物质由⑤子叶提供，水分是从外界吸收，B错误。C．萌发时②首先突破种皮，发育成根，C错误。D．③胚轴如果被破坏，胚不完整，在适宜环境下无法萌发，D正确。故选D。9.将等量萌发和煮熟的小麦种子分别装入甲、乙两瓶中，放到温暖的地方。一天后检验，下列分析不合理的是（）A.甲瓶和乙瓶形成一组对照实验B.选择等量的种子是为了控制单一变量C.现象是甲瓶的蜡烛熄灭，乙瓶的蜡烛继续燃烧D.乙瓶的蜡烛燃烧，说明种子呼吸放出氧【答案】D【解析】【分析】（1）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。萌发的种子呼吸作用旺盛。（2）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的出了该条件不同以外，其他条件都相同的实验；根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。【详解】AB．根据分析和题意可知，甲瓶和乙瓶形成一组对照实验，变量为细胞的活性，选择等量的种子是为了控制单一变量，AB正确。CD．只有活的细胞才能进行呼吸作用；煮熟的种子没有生命了不能进行呼吸作用。萌发的种子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳，因此甲瓶中的蜡烛立即熄灭；乙瓶中煮熟的种子不能呼吸，没有消耗氧气，里面的氧气比甲的多，因此蜡烛会燃烧。由此可见，C正确，D错误。故选D。10.某农民观察到自家农田中的玉米植株长得矮小，新叶淡绿，老叶黄色枯焦，请你根据所学知识给出合理的施肥建议，他应施用（）A.氮肥 B.钾肥 C.磷肥 D.铁肥【答案】A【解析】【分析】植物在生长过程中需要氮、磷、钾等多种无机盐，各种无机盐对植物的作用不同，如果缺乏就会生长出现异常。【详解】A．氮肥作用能促使植物细胞的分裂和生长，促使植物的茎、叶（营养生长）生长茂盛，叶色浓绿。土壤缺氮时，植株矮小，叶片黄化，老叶黄色枯焦，花芽分化延迟，花芽数减少，A符合题意。B．植物缺钾时，植物易倒伏，叶片脉间缺绿，且沿叶缘逐渐出现坏死组织，渐呈焦枯状，B不符合题意。C．植物缺磷时，幼芽和根系生长缓慢，植株矮小，叶色暗绿，无光泽，背面紫色，C不符合题意。D．植物缺铁时，植株停止生长，叶片发黄，D不符合题意。故选A。11.餐桌上“糖拌西红柿”和“盐拌青菜”的盘里都会出现许多水，这些水是（）A.外界溶液浓度大于细胞液浓度，细胞失去的水B.糖或盐遇蔬菜后融化成的水C.外界溶液浓度小于细胞液浓度，细胞吸收的水D.蔬菜通过蒸腾作用散失的水【答案】A【解析】【分析】植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小，当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水；当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水。【详解】当植物细胞内外液体有浓度差时，植物细胞就会吸水或失水。细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时细胞失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时细胞吸水。用糖拌西红柿，则细胞外的糖分多，液体的浓度大于细胞内液体浓度，则西红柿细胞就会失水。用盐拌青菜，盐水的浓度大于青菜的细胞液浓度，所以细胞失水。因此“糖拌西红柿”和“盐拌青菜”的盘里都会出现许多水。因此，A符合题意，BCD不符合题意。故选A。12.如图是叶芽和枝条结构示意图，分析错误的是（）A.1是幼叶，将来发育成A叶B.2是芽轴，将来发育成B茎C.3是芽原基，将来发育成CD.4是顶芽，将来发育成B茎【答案】D【解析】【分析】左图为叶芽的基本结构：4是生长点、1是幼叶、2是芽轴、3是芽原基；右图为枝条，A是叶、B是茎、C是芽，其中叶芽的生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成芽。【详解】A．1是幼叶，由叶原基发育而来，幼叶将来发育成A叶，A正确。B．2是芽轴，B是茎，芽轴将来发育成B茎，B正确。C．3是芽原基，芽原基将来发育成C芽，芽将来发育成新的枝条或花，C正确。D．4是生长点，生长点的细胞能够分裂，可以使芽轴不断伸长，D错误。故选D。13.—个成熟的西瓜中有很多枚种子，这是因为西瓜的一朵雌花中含有多个（）A.子房 B.雄蕊 C.花药 D.胚珠【答案】D【解析】【分析】当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子。【详解】受精完成后子房的发育情况如图：

从图中可知，受精后，在果实形成过程中，胚珠发育成种子。西瓜子房中有多个胚珠，因此能发育成多粒种子，所以一个成熟的西瓜中有很多种子，这说明西瓜的一朵雌花中有很多个胚珠，因此ABC错误，D正确。故选D。14.玉米、甘蔗、竹子等植物的茎不能无限加粗的原因是（）A.根系不够发达 B.茎内没有筛管C.茎内没有形成层 D.产生的有机物不足【答案】C【解析】【分析】木本植物茎包括树皮、木质部和髓，其中维管束由韧皮部、形成层和木质部组成。形成层是位于木质部与韧皮部之间的一种分生组织，能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗。所以，杨树的树干能够逐年加粗，而有些植物（如竹子的茎）却不能够不断长粗，主要是因为这些植物茎内没有形成层，不能每年产生新的木质部细胞和韧皮部细胞。解答此类题目的关键是理解形成层的功能。【详解】综上分析，玉米、甘蔗、竹子等植物的茎不能无限加粗的原因是茎内没有形成层。故选C。15.绿化工人在移栽树苗时，总是在植物的根部带一个大土坨，下列解释不正确的是（）A.防止树苗出现萎蔫现象 B.防止树苗的幼根和根毛受到损伤C.有利于增加土壤中营养物质含量 D.有利于提高树苗的成活率【答案】C【解析】【分析】根尖的成熟区生有大量的根毛，是吸水的主要部位，移栽植物时要注意保护幼根和根毛。【详解】由分析可知，根尖的成熟区生有大量的根毛，是吸水的主要部位，因此在移栽植物的时候，根部要带有一个大的“土坨”，这样可以使幼根和根毛免受伤害，起到保护幼根和根毛的作用，有利于移栽植物的根照常吸受水和无机盐，避免移栽的植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率。因此ABD正确，C错误。故选C。16.呼吸作用在植物体的哪些部位进行（）A.根、茎、叶 B.花、果实、种子 C.所有含叶绿体的细胞 D.全部活细胞【答案】D【解析】【分析】生物的活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用主要场所是活细胞中的线粒体。呼吸作用的反应式是：有机物（贮存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。【详解】呼吸作用的主要场所是活细胞中的线粒体。呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。因此，呼吸作用在植物体的全部活细胞都能进行，故D正确，ABC错误。故选D。17.水可以造福人类，但水被污染后却给人类造成灾难。为了防止水的污染，下列切实可行的措施是（）①禁止水中所有动植物生长②不任意排放工业废水③禁止使用农药、化肥④生活污水经过净化处理后再排放⑤控制二氧化硫和二氧化氮排放A①②④ B.①③⑤ C.②③④ D.②④⑤【答案】D【解析】【详解】禁止水中所有动植物生长，禁止使用农药和化肥等措施都是不现实的；不任意排放工业废水、生活污水经过净化处理后再排放，控制二氧化硫和二氧化氮排放等措施可以保护水资源。二、非选择题：本题共2小题，每空1分，共23分。（请在_______中填写相应文字、字母或序号）18.某地大力扶持棚栽油桃产业，不仅带动了经济发展，也为当地的科研提供了平台。某校学生在此开展“油桃之旅”课外综合实践活动。如图为油桃植株的部分结构示意图，请根据图示回答问题。（1）同学们分别对油桃植株的不同时期进行了观察。图1、图2、图5在植物体的结构层次上均属于______。（2）同学们观察桃花后了解到，图2的主要结构是[6]______和[9]_______，图1中的②是由图2中______（填序号）发育而来的；种子中最重要的结构是_______，它是新植物体的幼体。（3）同学们做了油桃根尖生长的探究实验，发现根尖的生长要主要与图4中_____（填字母）细胞的伸长和______（填字母）细胞的分裂有关。（4））图5中的结构j是______（选填“叶肉、叶脉、表皮”），该结构细胞内含有较多的______，它是进行光合作用的场所。结构_____（填序号）是气体进出和水分散失的门户。（5）图3中有处于正在生长的两个相同大小的果实，同学们对枝条上的树皮（树皮中有筛管）进行环剥处理，处理后不能继续长大的果实是_______（填“A”或“B”）。【答案】（1）器官（2）①.雌蕊②.雄蕊③.⑩④.胚（3）①.b②.c（4）①.叶肉②.叶绿体③.i（5）B【解析】【分析】图1中：①是果皮、②是种子；图2中：③是柱头、④是花柱、⑤是子房、⑥是雌蕊、⑦是花药、⑧是花丝、⑨是雄蕊、⑩是胚珠；图3中，AB是果实；图4中：a是成熟区、b是伸长区、c是分生区、d是根冠；图5中：e是上表皮、f是栅栏组织、g是叶脉、h是下表皮、i是气孔。【小问1详解】植物的六大器官中，根、茎、叶与植物体生长过程中营养物质的吸收，有机物的制造有关，利于植株的生长，称为营养器官；花、果实、种子与植物的繁衍有关，称为生殖器官。图1果实、2花朵、5叶片都是器官。【小问2详解】花蕊分为⑨雄蕊和⑥雌蕊。⑨雄蕊包括⑦花药和⑧花丝，花药里有许多花粉。⑥雌蕊包括③柱头、④花柱和⑤子房，子房内有一个或多个胚珠。花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。桃花在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，桃花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终⑤子房发育成果实，⑩胚珠发育成②种子。胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。【小问3详解】幼根的生长一方面要靠c分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠b伸长区细胞的体积的增大。【小问4详解】图5是叶的横切结构图，叶有表皮、叶肉、叶脉三部分组成；叶肉细胞含较多的叶绿体，叶绿体是光合作用的场所；i气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。气孔开闭由两个保卫细胞控制，一般叶片的下表皮气孔较多。【小问5详解】筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道。筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道。图3中有处于正在生长的两个相同大小的果实，同学们对枝条上的树皮（树皮中有筛管）进行环剥处理，B果实得不到叶片制造的有机物，因此B果实不能继续长大。A果实不受影响，能继续长大。19.“好大一棵树，绿色的祝福”这句话包含一些生物学知识。如图甲表示大树进行的三种生理活动，图乙表示探究绿色植物某种生理活动的实验步骤，请你结合下图，利用相关知识回答问题。（1）图乙进行的探究实验适于图甲中的[C]_____生理活动。该生理活动不断吸收二氧化碳，释放氧气，有助于维持生物圈中____的平衡。（2）图甲A表示在大树的线粒体中进行的_____作用，其实质是____。（3）在乙实验中暗处理的目的是_____，该实验对照实验的单一变量为_____，在图乙水浴加热的装置中，水浴加热后的酒精会变成绿色，原因是酒精溶解了绿叶中的_____。（4）用碘液染色后，不遮光部分变成_____色，说明实验过程产生了_____。（5）图甲中的大树吸收的水分主要通过______（填“导管”或“筛管”）运送到各个器官，其中绝大部分的水分通过过程[B]____作用散失到环境中，可提高大气湿度，增加降水，参与生物圈中的水循环。（6）当过程[C]____（填“大于”或“小于”或“等于”）过程A时，植物体内的有机物才得以积累。【答案】19.①.光合作用②.碳-氧20.①.呼吸②.分解有机物，释放能量21.①.把叶片中的淀粉耗尽或转运②.光照③.叶绿素22.①.蓝②.淀粉23.①.导管②.蒸腾24.大于【解析】【分析】光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转