2023-2023学年初中8年级上册语文部编版课时练1《 蝉》（含答案）

8年级上册语文部编版

《20蝉》课时练

一、基础知识

1.根据拼音写出汉字或给加点字注音。

它"ng（）肿的身体里面有一种汁液，可以用来抵御（）穴里的

尘土。它掘（）土的时候，将汁液喷洒在泥土上，使泥土成为泥浆，于是墙

壁就更加柔软。幼虫再用它肥重的身体压上去，使烂泥挤进干土的xia（）

隙。

2.选词填空。

（1）如果气候看来很温暖，它就用爪（打碎、敲碎、击碎）天

花板，爬到地面上来。

（2）脱下的皮自动形成一种线，幼虫靠它能够（附加、附着、

附录）在树枝上。

（3）这小生物（钻、躲、藏）下去，隐藏了自己，此后就不再

出现了。

3.下列各句中标点符号运用正确的一项是（）

A.假使它估量到外面有雨或风暴（纤弱的幼虫蜕皮的时候，这是一件顶重

要的事情）它就小心谨慎地溜到温暖严紧的隧道底下。

B.空壳挂在树枝上，有时可达一、两个月之久。

C.什么样的钺声能响亮到足以歌颂它那来之不易的刹那欢愉呢？

D.蝉的幼虫初次出现于地面，常常在邻近的地方徘徊，寻求适当的地点——

一棵小矮树、一丛百里香、一片野草叶、或者一根灌木枝——脱掉身上的皮。

4.下列说法错误的一项是（）

A.《昆虫记》是一部描写昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，

同时也是一部富含知识、趣味、美感和哲理的文学宝藏。

B.《昆虫记》作者法布尔，英国昆虫学家、文学家。

C.《昆虫记》将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看

待昆虫，宇里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。

D.《蝉》出自《昆虫记》，文章从蝉的地穴、蝉的卵两个方面客观记录了

蝉的习性与成长规律。

5.学习了本文，班上准备举行一次“有趣的昆虫”综合性学习活动，请你来

参加。

（1）班上准备确定四个研究课题作为每小组的研究方向，请你再拟两个。

昆虫的种类、昆虫的生活习性、、。

（2）为了更好地研究昆虫，小明为大家推荐了一本好书《虫子旁》，请你

帮他补写一个过渡句。（不超过15字）

《虫子旁》讲述的是一个被我们忽略的虫子的世界。在那里，“一个水洼就

是一片海洋，一片叶子就是一顶阳伞，一个鹅卵石就是一座岛屿，而一块路边的

石板缝隙就可以成为一个尸横遍野的战场……”，

让我们照见了自己和自己的生活。

（3）活动结束后，老师要求写一段活动感悟，请将你的感悟写在下面。（不

超过100字）

二、课外阅读

蝉

从此不再讨厌夏日里的一片蝉鸣，不再扑捉一只蝉玩耍，不再月下寻找草丛

里攀爬的蝉，从此拒绝美味的油炸蝉蛹。

那日看电视节目，介绍北美洲蝉的一生，感动到要落泪。

在一片茫茫森林里，某年，不计其数的蝉的幼虫纷纷破土而出，恍若数以亿

计的生灵同时降临凡间。若隐若现的月光下，森林的地面上涌动着一层又一层的

黑浪，它们急匆匆地爬着。没有统一的命令，但冥冥之间生命的牵引，它们追寻

着树木的方向。很快又以最快的速度爬上无数棵树，找到它们认为合适的位置。

棕黄的蝉虫开始蜕变，蝉努力钻出，以最美的姿势仰身脱壳，一只雪白的蝉跃然

眼前，悄然滑落旁边，美丽的蝉翼翩翩舒展，如若绝世舞姿，为生命绽开等待许

久的渴望。

森林的黎明为一片雾霭点燃了一盏灯，渐渐地许多动物苏醒过来，它们要去

觅食。可是它们很快被这貌似从天而降、实则地下涌出的生物惊呆，不管那么许

多，猴子，蛇，熊，各种鸟甚至松鼠，它们同时开始大聚餐，它们随手就可以抓

到一只蝉或者还没来得及蜕变的蝉，大快朵颐。享受着它们的父母甚至爷爷奶奶

都没见过的美味，而且它们的后代也未必能遇得到的极品。所有的动物都吃得动

也不想动，就连蝉从眼前掠过，它们都懒得看一眼。

森林里回荡着蝉的合鸣，一浪迭一浪，在枝叶间灿然悦动，一声高一声，在

光影中兀自流转。那不知疲倦的高歌是对光明的欣赏，抑或是对生命的吟唱？然

而穴居了十七年的蝉只有两周的生命在阳光下绽放。在这期间它们要完成找寻伴

侣，交配，孕育，产卵。

它们来到世间的使命仿佛就是某个承诺，然后就匆匆离去？静默的日子，无

数只蝉如落叶般恍然飘落，厚厚的几层，连数年积累的落叶都被覆盖。它们凄美

地落下，蛰伏十七载的期待，在世间的呼吸只有两周。而森林因为蝉的沉落入泥,

次年枝叶更繁茂，茎干更粗壮，鸟类更高歌，动物也更快活。

茫茫黑暗中，它们寂寞地等待，从来不知清晨熹微的光芒，亦不知暮色如约

而至的守诺。它们不知四季更替，轮回演绎颜色的变幻；不知风花雪月，诉说世

间冷暖的传说。一切都是那么唯美，唯美中蕴含着凄美，凄美却无丝毫的悲切，

就如凤凰涅槃，沐浴烈火而再生。生命真的是很奇妙的存在。生命的意义似乎真

的不在于长短，而在于厚度与质量。

陈晓旭一生只扮演一个角色——林黛玉，而她演绎的黛玉前人不能抵，后人

不能及，仿佛她就是黛玉再世，她就是为黛玉而生。而饰演黛玉仿佛是她一生的

谶语•，她犹如黛玉般唯美。罗阳仿佛就是为了歼15而生，他钻研工作，不计较

名利，不顾及身体，使命完成之时，就被上苍召回，没有豪言壮语，不去聆听掌

声，而他的生命在鲜花中永远绽放。尘世间的身躯已随风散去，但，心底世界里

的精髓永存。

如果你的生命只有两周，两个月，两年，你会坦然面对吗？纵使天空不会铭

记你的乐音，你会振翅留下雀跃的音符吗？即使石阶不会印染你的痕迹，你会拾

阶而上吗？倘若你的生命之花绽放时注定相遇严冬，你会依然笑对风寒吗？我们

不乏拥有生命的时空，但我们是否拥有挑战生命意义的人生？

敬重一只蝉，源于它对生命的等待凄美悲壮，对生命的责任义无反顾，对生

命的终止淡定从容。

（选自《散文百家》）

6.为什么作者“那日看电视节目，介绍北美洲蝉的一生，感动到要落泪”?

7.你怎样理解“生命真的是很奇妙的存在”在文中的含义?

8.文章中插进陈晓旭和罗阳的事迹，你是否感到突兀？请结合文本谈谈自

己的想法。

9.文章结尾作者认为，“敬重一只蝉，源于它对生命的等待凄美悲壮，对生

命的责任义无反顾，对生命的终止淡定从容“，请结合文本谈谈自己的理解。

参考答案

1.臃yUjii罅

2.(1)击碎(2)附着(3)钻

3.C4.B

5.(1)昆虫的叫声昆虫的住所

(2)示例：虫子的世界就像是一面镜子

(3)示例：走进昆虫的世界，我领略了另一个微妙世界无穷的奥秘：蝴蝶的美

丽，将我带入蝶舞翩趾的神秘王国；蟋蟀的鸣唱，将我引入生命之精彩的无限畅

想。昆虫的世界，是一个美妙的世界。

6.①作者在蝉身上深刻感受到生命之美，蝉以令人震惊的绝美姿态展现生命的

升华。②为实现生命的蜕变，蝉以弱小生命承受巨大的甚至毁灭性的威胁和伤害。

③蝉短暂而凄美的生命点缀了自然，滋养了森林。

7.①概括蝉的生命过程：短暂却充满生命的壮美与神圣。②引起作者对生命的

感悟：生命的意义不在于长短，而在于厚度与质量。

8.不突兀。①为了证明生命的意义不在于长短，而在于厚度与质量的论断；②

使作者的观点更能激起人的共鸣，更具说服力；③用事例把抽象的生命感悟具体

化，让读者更易理解和体悟，从而在