【精华】清明节六年级作文锦集六篇

1/1【精华】清明节六年级作文锦集六篇【精华】清明节六班级作文锦集六篇

在学习、工作乃至生活中，大家肯定都接触过作文吧，依据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？以下是我为大家整理的清明节六班级作文6篇，盼望对大家有所关心。

清明节六班级作文篇1

xx年4月5日阴星期六

一年一次的清明又到了。

清明季节雨纷纷，路上行人路断魂。今日的天气比往年的不好，天阴沉沉的，一层层乌云包裹着整个天空，夹杂着一丝丝的凄凉，让人莫名的不舒适，悄悄的坐在车里，一句话也不说，只是呆呆的看着手机，不知在等带着些什么。也不知道什么心情。

突然，我观察，基的头像亮起来了。我愣了一会，才反应过来，心情莫名的愉悦起来，含带着一丝丝的感动，风轻轻地吹着，夹在这一丝丝的凉意，我轻轻的点击手机键盘。

”清明欢乐，我们去扫墓了哦。"心中不知为何，随着凉凉的的风感到很舒适，很爽，呆呆的望着屏幕，怀着期盼的心情悄悄的等待着基发过来的信息。

"我现在在回家的路上，我们也回来扫墓。"望着他发过来的信息，我呆呆的愣了一会，心中不知是心情，不是收不回来了么，我望了望窗外，山头一片雨雾，如同我迷茫的心情。哎，我轻轻地叹了叹口气，怎么那么倒霉，我在心里暗暗得埋怨，雨似乎越下越大。

忙劳碌碌，最终扫墓完了今日早上要扫的的墓。

在回家的路上，还是一样始终玩着手机一边回去，“荣基，你在哪里，我到家了”"哦，我也在下面!“感觉有点淡淡的在意。时间滴滴答答一分一秒的过去了，荣基家的车往我们这边驰来，那一瞬间，我看到了我日思越想的人，心中不知什么感觉，但下一瞬间，心中莫名的有一种伤感，眼泪渐渐流出。

有缘千里来相见。

清明节六班级作文篇2

“清明季节雨纷纷，路上行人欲断魂；借问花市何处有？的士直驶望海村。”星期五，我与爸爸到江北观音桥的望海花市去开了一番眼界。

刚进花市，一股淡淡的花香味迎面扑来。接着听见了鸟叫声和人们贩卖物品的吵闹声。我想：“花市人真多，可真是喧闹啊！”我随着爸爸走了进去，那艳丽的颜色光明的照射着我的双眼，使我的眼睛迷漫了，这一丛，那一簇，让我目不暇接，眼花缭乱。我和爸爸一边挪着小小的步伐，一边欣赏一些奇花异草。有绿叶镶嵌着似乎猫眯眼睛的斑纹，叶底是紫色的，叫“钻石猫眼”；有似乎狮子头的“三色堇”；还有能够捕获虫子的“猪笼草”……我在花店里观察了许多鲜花的种子，我特别感爱好，并购买了既大方又含蓄的含羞草和碧绿的宝葫芦花种。

走过花店，我和爸爸又进入了欣赏鱼市场。首先映入我眼帘的是一个生气勃勃的画卷。那一条条可爱的小鱼儿轻松地穿过颜色各异、形态不一的珊瑚，那珊瑚好像也情不自禁地跟着小鱼跳起了“摇摆舞”，我在鱼缸前看得津津有味。我还发觉了一些不曾见过的小鱼。有身体特别长爱左右摇摆的龙鱼；有尾巴似乎剪刀身体漆黑的象鼻鱼；有全身血红，如同一簇火苗的血鹦鹉……

“叽叽喳喳”这叫声连续不断，原来是一家鸟店发出的声音，我走进去瞧了瞧。有活泼的小麻雀；惹人宠爱的八哥；全身白如雪，如同一团棉花的鹦鹉……

清明节逛花市的人可真多啊！这些男男女女、老老少少的人都来购买美丽的鲜花，去祭祀先逝的亲人，以对逝者表示深切的哀思，送去一分挂念。我为这文明、古朴的民风而感到欣慰，望普天之下的中国人要继承和发扬尊老爱幼的优良传统：清明季节——家祭无忘思乃翁。

清明节六班级作文篇3

“清明季节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”这首诗使我想起我们的祖先，想起为国牺牲的烈士们。随着清明节的到来，人们都纷纷回家乡扫墓。

我的家乡在xx，大家知道xx的清明节习俗吗？让我来告知大家吧。

xx每逢清明季节这天，家家户户都去扫墓，xx人还把清明节扫墓称作“挂主”或“拜山”。这天大人们预备好一些物品：有金银元宝纸钱，为的是让自己的祖先生活有钱；有纸扎的房子、车子、家具等，为的是让祖先生活得更好！还有烧猪、烧鹅、包子、水果、酒饭、鲜花等等带上去“挂主”。清明节的“挂主“习俗，表达了人们对祖先的纪念，也教育年轻人不忘祖先的教育，要孝顺老人，孝顺父母。

xx的清明季节还要“春游”，由于清明节也被称为“春游节”。“春游”就是春游，出去有花有草的地方游玩…。

这就是我家乡的清明节习俗。

清明节六班级作文篇4

“清明季节雨纷纷，路上行人欲断魂。”

记得学校学这首诗时，还懵懵懂懂，不是很明白“清明”是什么意思?我知道这个人很亲民，可就是不知道这诗句里的清明。

“你不明白，只是由于你没有失去。”

人总会在一个特定的时空里明白一句话。六班级的某一天，杜牧的这句话就向我走来了。

那是我过完生日的第一天，我怀着生日的美妙回忆，来到教室，预备与同学共享生日趣事。但是老师那天来得非常的早，我只好将这些趣事吞进肚子，也因此那节课听得极其不仔细。好不简单挨到了下课。却在窗外观察了妈妈，她眉头紧锁，眼神着急，嘴唇抿成一条线。衣领有些歪，头发也有些凌乱，像是刚从噩梦里走来。

看着她神色苍茫的样子，我有些怀疑，张口预备问她。可没等我出声就被她抓着手腕往外走，我还没和伙伴们共享我的生日趣事，我还没说出我的欢乐呢!我被妈妈莫名其妙的举动搞得有些恼火，想要质问她。她却说了一句令我至今无法遗忘的话——

“爷爷可能不行了。”

这句话一下子轰炸了我的思绪，脑子一片空白，之前的欢乐都是虚妄，我感到一股更大的心情在我体内膨胀，我不清晰它缘何有那么大的力气，竟然能快速地将我的泪催生出来，一句“不行能”还未说出口，泪就奔涌而出，一发不行整理，只知道麻木地跟着妈妈的脚步。

直到上了车，才回过神来。内心悄悄告知自己没事的，只是爸爸妈妈想多了，爷爷不会离开的，可不停流下的眼泪暴露了我的谎言，我知道我的内心已是信了七八分了。一路上，我们都没有说话，想着自己的事。这一路上我始终在自我催眠，告知自己，爷爷不会有事的。

到家后，泪水已经止住，眼睛有些干涩。外表上来看，只有那一圈红红的眼眶，能证明刚刚发生了什么事。看到爷爷后，刚止住的泪水，又情不自禁地流了下来。我想起昨天的生日会，想起那段时间一次都没去探望过他，我躲在房间里，一边控诉着自己的行为，一边祈祷着。可最终，爷爷还是走了。我跪在他的床边，失声痛哭。

今年的清明，我又去看他了，照片上的他是那样的神采飞扬。我，好想他。

“清明季节雨纷纷，路上行人欲断魂。”

我不知道当时的`自己是否会在哀痛的一瞬间想到杜牧的这句诗，但是我知道现在一读到这句诗，我就想到了那时的哀痛。当哀痛逆流成河，连同曾经的后悔一起席卷而来，我便仿佛明白“清明”的含义了。

清明节六班级作文篇5

又是一年清明时，起风了。思绪随着风儿愈飘愈远，或许谈不上伤感，或许谈不上离愁。只是在这怀念的季节里，想起了已故的人和已逝的往事。于是，淡淡的哀愁随着清波荡开，荡开……

清明季节雨纷纷。瞧，飘飘洒洒，凄凄冷冷，丝丝细雨，潮湿了心头，也唤醒了我。滴滴答答，好像很杂乱，又好像很有律动力——正像我的心情，不悲不喜；我轻轻地走在这林间小路上，享受着这难得的宁静；低头深思，想起了那个他——在很久以前，他也像我一样，沉醉于这清明小雨之中；清明，虽然是柳绿花红、春光明媚的季节，但细雨纷纷，让人感受到了那种“做冷欺花，将烟困柳”的凄迷而又漂亮的境界；于是，他写下了雨中行路者的心情——清明季节雨纷纷，他就是杜牧。

路上行人欲断魂。清明节里，我理所当然地想起了已故的亲人；他们走了，却永久留在我们心中；但却免不了多愁善感几回。身在雨丝风片之中，纷纷洒洒，冒雨趱行，那心境更是加倍的凄迷纷乱了。杜牧或许与我同样的心情；看那春雨湿衫，行人孤身赶路，触景伤怀，心头的味道简单。偏偏又赶上细雨纷纷，又平添了一层愁绪。于是，他写下了这句千古名句——路上行人欲断魂。

借问酒家何处有？牧童遥指杏花村；雨不知不觉小了，我的愁绪仿佛收敛回来了。人生自古谁无死，何必伤感离愁，抽刀断水水更流，人生亦如此；杜牧或许明白人世间分分别离，故写下了“借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”这一绝句。行人也不愿连续哀愁下去，或许想散散心头愁绪，于是借问酒家何处，而遥指杏花村却令全部人豁然开朗。或许人生总有那么一些死结，需要别人帮我们解开，而杜牧这句，写得实在深得人心，一语惊醒我这个梦中人。

喜爱，很是喜爱。喜爱写这首诗的高超的诗人，写得自如之极，兴味隐跃，余韵邈然，耐人寻味。

喜爱清明，那种感觉，很是轻松很是满意；杨柳拂过心头，静静地荡开了那颗忧愁的心……

清明节六班级作文篇6

清明节来了，人们心中布满了喜悦。

前几天还下着倾盆大雨，闪电交加，雷公打鸣，今日却阳光明媚，四处鸟语花香，真是天公作美。人们有的兴致勃勃地回家乡扫墓了；有的带着孩子去插柳；还有的去放风筝。

我呢，哪里也没去，留在家里，上上电脑了解清明节的由来，跟妹妹聊谈天，我望着窗外，心里想外面的人们啊，你们玩得有多快乐啊？嘿嘿，我开头了我漂亮的幻想：假如我能去果园，我要摘下嘴甜的果子，和全家人共享喜悦；假如我能去花园，我会采下最美的鲜花，送给刚去世不久的外公，今日正好清明节，表示哀悼；假如我能去植树园，我会