学校防震知识活动方案

学校防震学问活动方案自然灾难是无情的，地震又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成的振动，期间会产生地震波的一种自然现象。以下是我为大家细心准备的学校防震学问活动方案五篇，盼望对你有帮助!

学校防震学问活动方案1

班会目标：

1、使学生初步了解地震的成因分布、危害及防备措施。初步了解地震、各种灾难间的关联性。

2、增加学生的防火平安防范意识，提高学生的自护自救实力，幸免火灾事故的发生，让学生明白防火人人有责，要从我做起，从小事做起。

班会准备：

1、收集有关地震的相关材料。

2、收集一些防火平安学问。

活动过程：

一、情境导入

人民网北京9月20日电据中国地震台网测定：9月20日5时37分，甘肃省张掖市肃南裕固族自治县、青海省海北藏族自治州门源回族自治县交界5.1级地震，青海西宁有明显震感。

此次地震的根本信息：

发震时刻：20xx-09-20xx:37:01纬度：37.7°经度：101.5°深度：7千米震级：5.1

城市：凉州区(距震中约103.4千米)民勤县(距震中约173.1千米)

世界各地的大地震，给多数人民带来巨大的伤痛及损失，说一说你了解到了哪些地震学问?

今日我们一起来了解地震是怎么产生的，遇到地震应当如何防护?

二、介绍几种可以简洁辨识的地震前兆

1.地下水异样：井水是个宝，前兆来得早。

无雨水质浑，天旱井水冒。水位变更大，翻花冒气泡。有的变颜色，有的变味道。

2.动物异样：震前动物有预兆，密切监视最重要。骡马牛羊不进圈，鸭不下水狗狂叫。老鼠搬家往外逃，鸽子惊飞不回巢。冰天雪地蛇出洞，鱼儿惊惶水面跳。

3.地光和地声：地光和地声是地震前或地震时从地下或地面发出的光亮及声音，是重要的临震预报。临震前，一瞬间，地声隆隆地光闪。

三、介绍几种在震中紧急避险的方法

(1)紧急避险的重要性：经验说明，破坏性地震发生时，从人们发觉地光、地声，感觉有振动，到房屋破坏、倒塌，形成灾难，有十几秒，最多三十几秒的时间。这段极短的时间叫预警时间。人们只要驾驭必需的学问，事先有一些准备，又能临震保持头脑醒悟，就可能抓住这段宝贵的时间，成功地避震脱险。

有人调查过唐山地震生还者中的974人，发觉其中258人接受了避险措施。这258人中有188人成功脱险，占73.9%。说明只要避险方法正确，脱险的可能性是很大的。

(2)逃命原那么：破坏性地震突然发生时，接受就近躲避，震后快速撤离的方法是应急避险的好方法。当然，假如身处平房或楼房一层，能干脆跑到室外平安地点也是可行的。在1556年陕西华县8级大地震的记载中也总结到：“卒然闻变，不行疾出，伏而待定，纵有覆巢，可冀完卵。”意思是说，突然发生地震时，不要急着向外逃，而要躲避一时等待地震过去，还是有盼望存活的。这“伏而待定”，高度概括了紧急避震的一条重要原那么。

除了“伏而待定”这一原那么外，地震时还应留意不要顾此失彼。短暂的时间内首先要设法保全自己;只有自己能脱险，才可能去抢救亲人或别的心爱的东西。

(3)因地制宜，就近避震：“伏而待定”，“伏”在哪里更平安呢?经验说明：

a.假如你在室内，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、坚固的床、农村土炕的炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。留意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼，这些都是特别紧急的。

b.学校防震学问：桌椅摆放与窗户、外墙保持必需距离，以免外墙塌倒伤人，留出必需通道，便于紧急撤离，年小体弱、有残疾的同学支配在便利避震或能快速撤离的方位;加固课桌、讲台，便于藏身避震;检查和加固教室的悬挂物;门窗玻璃贴上防震胶带，防止玻璃震碎伤人。

正在上课时，要在老师指挥下快速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手爱惜头部。留意避开高大建筑物或紧急物。不要回到教室去。震后应当有组织地撤离。必要时应在室外上课。

老师应常常在课堂宣导防震常识，并教化学生避难事宜，举办防震演习。

1.教室的照明灯具、试验室的橱柜及图书馆的书架应加以固定。

2.地震时避于桌下，背向窗户，并用书包爱惜头部。

3.地震时切忌慌乱冲出教室，并幸免惊惶地上下楼梯。

4.地震时如在室外，远离建筑物。

5.地震时如在行驶中之校车，应留在座位上勿动，直至车辆停妥。

假如你在教室里，要在老师指挥下快速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。地震一停，快速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。

c.假如你在影剧院、体育场或饭店，要快速抱头卧在座位下面;也可在舞台或乐池下躲避;门口的观众可快速跑出门外或体育场场内。

d.假如你在室外，要尽量远离狭窄街道、高大建筑、高烟囱、变压器、玻璃幕墙建筑、高架桥和存有紧急品、易燃品的场所。地震停下后，为防止余震伤人，不要轻易跑回未倒塌的建筑物内?

e.假如你在行驶的汽车、电车或火车内，应抓牢扶手，以免摔伤、碰伤，同时要留意行李掉下来伤人。座位上面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上护住头面部;背向行李方向的人可用双手护住后脑，并抬膝护腹，紧缩身体。地震后，快速下车向开阔地转移。

(4)正确应付地震时的特殊紧急：当遇到燃气泄漏时，可用湿毛巾或湿衣服捂住口、鼻、不行运用明火，不要开关电器，留意防止金属物体之间的撞击;当遇到火灾时，要趴在地下，用湿毛巾捂住口、鼻，逆风匍匐转移到平安地带;当遇到有毒气体泄漏时，要用湿毛巾捂住口、鼻，按逆风方向跑到上风地带。

四、班主任小结

地震可怕，因为它不行预料，威力大，但是假如我们做好了挑战“天灾”的思想准备，地震的威力也就在它没有发生前降低了许多。冬季驾临 ,风多雨少,气候枯燥，是火灾的多发季节，防火显得尤为重要。同学们，平常看一些自我爱惜方面的书籍，为我们的平安保驾护航!

学校防震学问活动方案2

【教学目标】

科学概念：

在不同场合需依据不同条件，接受快速有效的避震方法，幸免损害。

过程与方法：

通过课堂探讨学习、课外演练，学会在不同场合尽量幸免地震损害。

情感、看法、价值观：

通过学习避震学问，提高踊跃应对紧急和解决困难的实力。

【教学重点】

了解不同场合的幸免方法。

【教学难点】

驾驭不同场合的防震方法。

【教学准备】

收集有关防震的资料;多媒体课件。

【教学过程】

一、防震资料

各小组沟通收集到的关于防震的资料。

二、避震之街道、开阔地

1、指导阅读有关避震的资料。

2、小组间探讨高楼和操场中避震的有效方法，并加以归纳整理。

(1)、在街道上，就地选择开阔地蹲下或趴下，不要乱跑，不要随意返回室内，避开人多的地方;

要避开高大建筑物，如：楼房、高大烟囱、水塔下，避开立交桥、过街桥等构造困难的构筑物。

(2)、在开阔地要躲开密集人群，就地卧倒或蹲下。

(3)、在室外要留意以下紧急物或高耸悬挂物，如：变压器、电线杆、路灯、广告牌、吊车、玻璃幕墙等;紧急场所，如：狭窄街道、危旧房屋、危墙、高门脸等。

三、小结

不同场合要依据实际，听从指挥，选择正确的避震方法和地点。

学校防震学问活动方案3

一、教学目标：

使学生了解并驾驭必要的防震减灾学问，在突遇紧急状况时能够进展一些有效的举措，从而爱惜自己削减损害。

二、教学过程：

【一】、正确相识地震

讲解汶川大地震的情形，将受灾状况与学生作沟通，使学生了解到地震带给人类的危害。

【二】、如何有效的防震减灾

(一)面临地震，如何做好防震减灾?

1、地震发生时，至关重要的是要有醒悟的头脑，冷静自假设的看法。假如地震时你正在室内，如离门窗较远，短暂躲避在坚实的家具下或墙角处，是较平安的。另外，也可以转移到承重墙较多、开间较小的厨房、卫生间等处暂避。

2、假如在建筑物密集的地方，将手或皮包等松软物品护住头部，尽可能做好自我防备的准备。并快速离开变压器、电线杆和围墙、狭窄巷道等。

(二)地震时如何进展个人防护?

当你感到地面或建筑物晃动时，切记的危害是来自掉下来的碎片，此刻，要动作机灵的躲避。

1、在房屋里，那么赶快到平安的地方，如躲到书桌、工作台、床底下。单元楼内，可选择开间小的卫生间、墙角，依靠上下水管道和煤气管道的支撑，减小伤亡。对于户外开阔，住平房的职工，震时可头顶被、枕头或平安帽逃出户外，来不刚好，在室内避震，要留意远离窗户，趴下时，头靠墙，使鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的双臂上面，闭上眼和嘴，用鼻子呼吸。

2、地震时，如已被砸伤或埋在倒塌物下面，应先视察四周环境，找寻通道，想方设法想方法出去。假设无通道，那么要保存体力，不要大喊大叫，要静听外面的动静，如听到有人走过的声音，可敲击铁管或墙壁使声音传出去，以便救援。同时要在狭小的空间里，找寻食物维持生命。

(三)学校避震

正在上课时，要在老师指挥下快速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手爱惜头部，留意避开高大建筑物或紧急物。不要回到教室去。震后应当有组织地撤离。千万不要跳楼!不要站在窗外!不要到阳台上去!

【三】、学生沟通了解的防震学问

【四】、老师小结

地震并不行怕，只要我们保持冷静的头脑，接受相应的措施，就必需能够战胜灾难。

学校防震学问活动方案4

活动目标：

1、引导幼儿知道发生地震时应如何应变，驾驭好逃命的技巧。

2、增加幼儿的平安意识。

3、驾驭好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动素养。

4、以地震为契机对幼儿进展情感教化。

5、考验小挚友们的反响实力，熬炼他们的个人实力。

活动准备：

地震后的图片

活动过程：

1、观看发生地震的图片师：小挚友们，看看今日老师给你们带来了什么图片。

2、出示图片(边出示图片边设问、讲解)。

(1)发生什么事情啦?

(2)发生地震的时候，有什么感觉和现象发生?

(3)地震给人类带来什么灾难和危害?

3、发生地震时应当如何应变

(1)师：小挚友们，假如我们这里发生了地震，我们该怎样做呢?我们还可以有其它的逃命方法吗?

(2)小结地震发生时，千万不要惊惶，要冷静，赶快跑到空旷的地方，假如你在家里的时候，要协作爸爸妈妈赶快把煤气、电、水龙头等关掉，来不及跑出家门就把脸盆或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的吊灯或其它东西掉下来砸伤自己。不行以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来砸伤自己。

4、地震逃命游戏引导孩子们要留意别惊惶，要留意驾驭躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要相互关怀同伴是否脱离紧急，相互护持，老师要留意引导帮助孩子们驾驭逃命技能。

学校防震学问活动方案5

活动目标：

1、让幼儿了解一些地震的根本学问。

2、教化幼儿发生地震时不惊惶，到平安的地方躲避，知道必要的逃命技巧。

3、造就幼儿相互关怀的情感，增加幼儿的平安意识。

4、初步造就幼儿用已有的生活经验解决问题的实力。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动准备：

1、《地震现场》影像资料、《小蟾童》防震减灾科普动画片、《地震生存手册》漫画幅员片6张。

2、一些小道具：枕头、书包、脸盆、毛巾等。

活动过程：

一、谈话引入，引起幼儿的留意。

师：“小挚友们，在5月12日四川汶川发生一件很可怕、很凄惨的事情，我们一起去看一看是什么事情这么紧要。”

二、播放一段“5•12“汶川大地震的录象，接受骇人动目的地震情景引入课题。

三、围绕录像与幼儿绽开探讨：

1、刚刚你看到了什么?(告知幼儿这个就是地震。)

2、师小结：地震时，地面猛烈振动，房屋倒塌，地面裂开大缝。公路扭弯了，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威逼。

四、播放课件《地震生存手册》(漫画版)，教化幼儿在发生地震时，不惊惶，刚好躲藏。

师：“小挚友，地震虽然很厉害，但是小挚友不能惊惶，在地震发生时，地面起先摇动后，有很短的时间可以用来躲避，假如在这短时间内躲到平安的地方，就不会被砸伤。”

引导幼儿逐一视察课件，并向幼儿说明地震来了，该如何应变才是平安的。

1.摇摆时立刻关火，失火时立刻灭火。

2.不要惊惶地向户外跑。

3.将门翻开，确保出口。

4.