2024年高考语文复习：语用试题破折号的用法专项练习题（含答案解析）

2024年高考语文复习：语用试题破折号的用法专项练习题

阅读下面的文字，完成下面小题。

西关外靠着城根的地面，本是一块官地；中间歪歪斜斜一条细路，是贪走便道的人，用

鞋底造成的，但却成了自然的界限。路的左边，都埋着死刑和痍毙的人，右边是穷人的丛冢。

两面都已埋到层层叠叠，宛然阔人家里祝寿时的馒头。

这一年的清明，分外寒冷；①杨柳才畦出传便米糕龙似的新芽。天明未久，华大妈已在

右边的一座新坟前面，排出四碟菜，一碗饭，哭了一场。化过纸，呆呆的坐在地上；②仿佛

等佚仕幺似的,但自己也说不出等候什么。微风起来，吹动她短发，确乎比去年白得多了。

小路上又来了一个女人，也是半白头发，褴褛的衣裙；提一个破旧的朱漆圆篮，外挂一串纸

锭，三步一歇的走。忽然见华大妈坐在地上看她，便有些踌躇，惨白的脸上，现出些羞愧的

颜色；但终于硬着头皮，走到左边的一坐坟前，放下了篮子。

那坟与小栓的坟，一字儿排着，中间只隔一条小路。华大妈看她排好四碟菜，一碗饭，

立着哭了一通，化过纸锭；心里暗暗地想，“这坟里的也是儿子了。”那老女人徘徊观望了一

回，忽然手脚有些发抖，跄跄踉踉退下几步，瞪着眼只是发怔。

华大妈见这样子，生怕她伤心到快要发狂了；便忍不住立起身，跨过小路，低声对她说，

“你这位老奶奶不要伤心了，——我们还是回去罢。”

（节选自鲁迅《药》）

1.下列句中破折号的用法和文中破折号相同的一项是（）

A.通讯员在战斗时，除了送信，还干什么--我不知道自己为什么要问这些。

B.“（这床被子）是我的——“新媳妇气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。

C.外国文章说杂交稻是“三不稻”——米不养人，糠不养猪，草不养牛。

D.雨后的斜桥影里，遇见熟人，便微叹着互答着说：“唉，天可真凉了——"

2.文中画波浪线部分，都有“仿佛……似的"，说说二者表意上的不同。

阅读下面的图形和文字，完成下面小题。

19thAslanGames

Hangzhou2022

19thAsianCameSo

Hangzhou2022

2018年1月29日，杭州第19届亚运会会徽设计方案征集工作启动。两个多月后，杭

州市体育馆，4263件符合要求的应征作品，摆满了280多张会议桌。

如何从海量作品中“慧眼识珠”？通过专家组多轮评审论证，历时约190天，作品“潮涌”

®0

中国美术学院教授袁由敏团队设计的作品“潮涌”获得了亚奥理事会的批准，于8月6日

正式发布为杭州第19届亚运会会徽——主体图形由扇面、钱塘江、钱江潮头、赛道、互联

网符号及象征亚奥理事会的太阳图形六个元素组成，下方是举办城市名称与举办年份的印

鉴，两者共同构成了完整的杭州亚运会会徽。杭州亚运会会徽“潮涌”，正是对自然奇观和人

文精神的融通表达。

“你追我赶、②。竞技之美总是令我们震撼不已，直击我们的心灵。’'杭州亚组委相关负

责人说，亚运会徽，象征着新时代中国特色社会主义大潮的涌动和发展，也象征着亚奥理事

会大家庭团结携手，紧密相拥，永远向前。也正是通过这项盛事，亚洲各个国家和民族多姿

多彩的文化得以③O

3.在文中横线处填上适当的成语。

4.下列句子中的破折号用法与文中画线句子中的破折号用法相同的一项是（）

A.“是我的——“她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。

B.你永远那么青翠挺拔，风吹雨打，从不改色，刀砍火烧，永不低头一这正是英雄

的井冈山人的革命精神。

C.我那时并不知道这所谓猗的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端

的觉得状如小狗而很凶猛。

D.接载查尔斯王子和离任港督彭定康回国的英国皇家游轮“不列颠尼亚”号驶离维多利亚

港湾一这是英国撤离香港的最后时刻。

5.结合杭州第19届亚运会会徽标识，你认为组成主体图形的六个元素各自有怎样的含义？

请选择两个，对其作出说明。（不超过60个字）

阅读下面的文字，完成下面小题。

童年时常伴着奶奶去姑妈家。河堤的树荫里，堤唳的草丛中，虫声像一道道细光破黑而

来，为我们引路。它们的叫声汇成队伍，有时阵势壮观，有时轻兵简从。我们走在虫声里，

走在人世的夜路上，内心安妥。有虫声的地方，就是清凉太平的人间。

在夜半之时，当整个村庄静得像一只古瓮时，蝴蝴们叫起来，那声音在静夜里缭绕回旋，

掺夹着古老而幽怨的叹息。听着这样的虫声，便觉得世界再大再远也不想去一探究竟了。这

时，你愿意像蜗牛一样，慢腾腾伏在草丛里，收回触角，蜷栖在一座小小的壳里。

后来，在我的城市寓所里，临窗远眺，皆是楼宇接楼宇，直到接上远天。有时读书到深

夜时，忽听得虫声，唧唧【甲】——唧唧唧唧，这一缕缕虫声令我的身心忽觉有了依归，手

中的书页也漫滤进往事里【乙】——那一行行的文字，化作旧时故乡的一片片水田、一畦畦

庄稼、一座座临水的农舍。我们乡下人不霸道，一入夜，就把自己宽广的生活像折扇一样收

拢，把空间和时间腾让给小小的昆虫；昆虫又那么乖巧，只得一隅便可欢歌【丙】——乡人

与蝴蝴，同在清秋凉夜里，同享天地月色水汽。

6.文中描画横线的句子描摹虫声颇具特色，请结合语句加以赏析。

7.文中第三段【甲】【乙】【丙】处均使用了破折号，请分析破折号在文中的不同用法。

8.下列句子中的“你''和文中加点处的“你”，用法相同的一项是（）

A.“你怎么参加革命的?”我问到这里觉得这不像是谈话，倒有些像审讯。

B.请你选几名高一学生参加今年春节举行的“青春与梦想”诗歌朗诵会。

C.听完了张秉贵的话，那几个顾客你看看我，我看看你，都不再吭声了。

D.如果不是有人把铁轨铺进深山，你怎么也不会发现台儿沟这个小山村。

阅读下面的文字，完成下面小题。

农民靠土地生活，而土地是无法挪动的。一个人若没有特殊的才能，他无法离开祖辈生

活的这片土地，他的子孙①。这就是说，同一个家庭的后代，由于经济的原因，不得不生活

在一起。由此发展起中国的家族制度，它的复杂性和组织性是世界少有的。儒家思想在很大

程度上便是这种家族制度的理性化。

中国的社会制度便是家族制度。传统中国把社会关系归纳成五种，即君臣、父子、兄弟、

夫妇、朋友。在这五种社会关系中，三种是家庭关系，另两种虽不是家庭关系，却也可以看

作是家庭关系的延伸。譬如君臣关系，被看成是父子关系；②。这还只是主要的家庭关系，

此外还有许多。在中国最古老的辞书——著于公元前的《尔雅》一书中，有关家庭各种关系

的名称有一百多种，其中多数在英语中没有与之相当的词语。

中国的祖先崇拜也是这样发展起来的。世代居住在一个地方的一族人，他们追溯首先在

这地方定居的祖先，敬拜他。③，作为一个巨大复杂的组织，这样一个象征是必不可少的。

9.下列句子中的破折号与文中破折号的用法一致的一项是（）

A.绝子绝孙的林老板又倒了铺子，——我十个指头做出来的百十块钱，没了……

B.但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。

C.它的旋涡臂缓慢地转动着——每2.5亿年旋转一周。

D.“打虫笏，好不好？我是虫若一还不放么？”

10.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整，内容贴切，逻辑严密。每处不

超过12个字。

阅读下面文字，完成下列小题。

在《道德经》一开始，老子用大部分篇章带着读者认识天地、刍狗、器狐、车子、屋室

等具体的东西，（①）。他的学说往往是从具体到抽象，而并非总在故弄玄虚。

在现实社会生活中，一般人（②），而忽略了虚空的东西及其作用。对此，老子论述了“有”

与“无”——实在之物与虚空部分之间的相互关系。他认为“有”和“无”是相互依存的、相互为

用的。老子举了三个例子：车子的作用在于载人运货；器皿的作用在于盛装物品；屋室的作

用在于供人居住，这是车、器、室带给人的便利。车子是由辐和毂等部件构成的，这些部件

是''有"，毂中空虚的部分是“无”，没有"无''车子就无法行驶，当然也就无法载人运货，其“有”

的作用也就发挥不出来了。（③），即无“无”，就不能起到盛装东西的作用，其外壁的"有''也

无法发挥作用。同理，房屋如果没有四壁门窗之中空的地方，人们就没法出入、采光、使空

气流通，可见房屋中的空的地方发挥了作用是显而易见的。

11.下列选项中与文中划线句子的破折号用法相同的一项是()

A.“阿然——”他对着在海里冲浪的女朋友大喊道。

B.“人生中总有些事悔不当初——你看微博上那个热搜没有？”她对着同学悄声说道。

C.迷雾散开，一个身材高大、面容冷峻的人一苏伏跳了进来。

D.“亲爱的罗曼・罗兰，你不知道我多么爱你。——还有你笔下的人物，约翰•克利斯朵

夫！”

12.在文中括号内依次补写恰当的语句，使它与上下文语意连贯、内容贴切，整段文字结构

完整、逻辑严密，每处不超过12个字。

阅读下面的文字，完成下面小题。

《雷雨》运用“三一律”，让周、鲁两家两代人之间三十年的恩怨、矛盾在周公馆的一

个夏日午后集中爆发。这场控诉旧中国社会罪恶的大“雷雨”，在今天读来依旧有

①的力量：第二幕中，周朴园和鲁侍萍的对话地再现了当年的纠葛，

也让人洞悉了剧中人物的亲缘关系。这段剧情，在全剧的情节结构上至关重要：过去与现在

的复制与重叠，虽是周、鲁两家纠缠不清的因由，也导致了无法避免的悲剧造成的根源。《雷

雨》在紧张激烈的冲突中，用鲜活生动的剧本语言塑造了许多栩栩如生的人物，展现出内心

世界的复杂性——即便是集中了大量反面性格特点的周朴园也不例外。他怀念记忆中的旧时

恋人或许不假，但现实中他又虚伪自私、冷酷无情。痛苦悲愤、善良自尊的鲁侍萍认清周朴

园面目后，虽想尽快离开周公馆，可又忍不住要看看自己分别三十年的大儿子，但见到周萍

与鲁大海的冲突，她极度失望、悲愤，以至差点失言，曹禺非常巧妙地运用语言转换，让鲁

待萍的内心痛苦与克制淋漓尽致地展现了出来，可见作者在创作上的O

13.依次在横线上填入恰当的词语。

14.下列句子中，破折号的用法与文中画线句中破折号用法相同的一项是()

A.“班长他已经牺——”小马话都没说就已经大哭了起来。

B.我现在的工作不错，老板对我挺好的——我能抽支烟么？

C.“顺一山一倒一”林子里传出伐木连小伙子的喊声。

D.世界最高的山系=喜马拉雅山。

阅读下面的文字，完成下面小题。

随着人们健康意识的提升，许多人开始注意对各类营养素的补充。在网络上，不少人表

示，自己“晒太阳时间不够多”“骨密度不够高”，①；但也有人认为，补充维生素D过多会对

肝脏造成危害。

维生素D——“第二世装雄直后的功里,它是一种脂溶性维生素。②。婴幼儿缺乏维生素

D不仅易引起佝偻病，还可能由于其骨骼不能正常钙化而导致骨骼变软和弯曲变形，如形成

“X”或“O”型腿、胸骨外凸、囱门闭合延迟、骨盆变窄和脊柱弯曲等。孕妇在缺乏维生素D

时易患骨质软化症，其主要表现为骨质软化、容易变形，骨盆变形可致难产。老年人在缺乏

维生素D时易患骨质疏松症，进而使其骨折风险增大。

需要注意的是，③。相关专家表示，虽然维生素D的中毒剂量尚未确定，但摄入过量

的维生素D可能会产生包括食欲缺乏、体重减轻、恶心呕吐等症状在内的诸多副作用，并

发展成动脉、心肌、肺、肾、气管等软组织转移性钙化和肾结石，严重的维生素D中毒可

导致死亡。

15.下列句子中的破折号和文中画波浪线处的破折号，用法相同的一项是()

A.“穿堂一百——一百五十！”阿Q的钱便在这样的歌吟之下，渐渐的输入别个汗流满

面的人物的腰间。

B.通讯员在战斗时，除了送信，还干什么一我不知道自己为什么要问这些没意思的

问题。

C.添粥的机会除了特殊的日子，一譬如老板、老板娘的生日，或者发工钱的日子之

外，通常是很难有的。

D.年年如此，家家如此，一只要买得起福礼和爆竹之类的，一今年自然也如此。

16.在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处

不超过16个字。

阅读下面的文字，完成下面小题。

在村庄的四周，是大地。“大”是迷人的，却也折磨人。它是农人劳作的对象，每一尺、

每一寸都要经过农人的手。

庄稼人在艰辛地劳作，他们的劳作不停地改变大地上的色彩。我估计庄稼人是不会像画

家那样注重色彩的，但是，也未必。“青黄不接”这个词一定是农民创造出来的。从这个意

义上说，这个世界上最注重色彩的依然是庄稼人。一青一黄，一枯一荣，大地在翠慎地、考

遽地做色彩的演变。庄稼人的悲欢骨子里就是两种颜色的疯狂轮转：青和黄。青黄是庄稼的

颜色、庄稼的逻辑，说到底也是大地的颜色、大地的逻辑。在我伫立在田J更上的时候，我哪

里能懂这些？对一个孩子来说，我的瞳孔里头永远都是汪洋：鹅黄的汪洋——淡绿的汪洋

瞿绿的:王^^乌官的汪洋喋的汪举:•斑驳的汪洋——淡黄的汪洋^金光

烛独的汪洋。它们沙瀚，壮烈，同时也死气迎迎

大地是色彩，也是声音。这声音很奇怪——你不能听，你一听它就没了，你不听它又来

To泥土在开裂，庄稼在抽穗，流水在浇灌，这些都是声音，像呢喃，像交头接耳，它们是

枕边的耳语。麦浪和水稻的汹涌则是另一种音调，无数的、细碎的摩擦，叶对叶，芒对芒，

秆对秆。声音真的不算大，但是，架不住它的厚实与不绝，它成巨响的尾音，不绝如缕。

17.文中加点的词语语意相反，请简要分析其表达效果。

18.请分析文中画波浪线句子中破折号的用法及意义。

19.文中画横线的部分，如果写成：“泥土开裂，庄稼抽穗，流水浇灌，这些像呢喃、像交

头接耳的声音是枕边的耳语。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？

参考答案：

1.A2.①是修辞手法，表比喻，把新芽比喻为半粒米，生动呈现杨柳才吐芽的形态。②表

示猜测，用来描写一种不确定的状态，像是又不一定是。

【解析】L本题考查学生正确使用标点符号的能力。

文中破折号表示意思的跳跃、转换或转折。

A.表示意思的跳跃、转换或转折。

B.话语的中断。

C.解释说明。

D.语音的延长。

故选A„

2.本题考查学生对语句表达效果的把握能力。

①此处的“仿佛……似的”是比喻修辞，“新芽”为本体，“半粒米”为喻体，把新芽比喻为半粒

米，生动形象地描绘出杨柳才吐芽的形态，启人想象。

②“仿佛等候什么似的”，描写华大妈上完坟后的状态，表示猜测，像是等候又不一定是等候,

表达一种不确定的状态，呈现出华大妈失去儿子后的茫然失落，心无寄托。

3.①脱颖而出②所向披靡③精彩纷呈4.D5.钱塘江和钱江潮头是会徽的形

象核心，川流不息的江水展示了浙江杭州山水城市的自然特质，江潮奔涌表达了浙江儿女勇

立潮头的精神气质。

【解析】3.本题考查学生正确使用成语的能力。

①语境是说“潮涌”从众多作品中显露出来，得到专家认可，可填“脱颖而出”。脱颖而出：比

喻人的才能全部表现出来。

②语境体现“竞技”，可以填表示力量强大、让对手拜服的成语，可填“所向披靡”。所向披靡:

比喻力量强大，所到之处，什么也阻挡不了。

③语境指杭州亚运会能够展示各国文化之美，可填“精彩纷呈”。精彩纷呈：出色的地方接连

不断地表现出来。

4.本题考查学生正确使用标点符号的能力。

文本中的破折号表解释说明。

A.表示声音的中断；

B.表示对上文的总结；

C.表示意思的递进；

D.表示解释说明。

故选D。

5.本题考查学生语言表达之图文转换的能力。

会徽“潮涌”，由扇面、钱塘江、钱江潮头、赛道、互联网符号及象征亚奥理事会的太阳图形

六个元素组成。我们可以选择其中的两个元素，根据主题来理解其含义。

如会徽扇面的造型反映江南人文意蕴，赛道代表体育竞技，互联网符号契合杭州城市特色，

太阳图形是亚奥理事会的象征符号。钱塘江和钱江潮头是会徽的形象核心，绿水青山展示了

浙江杭州水城市的自然特质，江潮奔涌表达了浙江儿女勇立潮头的精神气质。

6.①运用通感和拟人的手法，用“一道道细光”来描写虫声，将听觉转化为视觉，化虚为实,

突出虫声细碎、清晰而富有力量；虫声“为我们引路“，将虫子人格化，写出了虫声给我们带

来的巨大的指引作用。②运用整句，写出了虫声的起伏高低变化，富有节奏感。7.①甲处

的破折号用在拟声词之后表示声音的延长，写出了虫声的节奏。②乙处的破折号表示解释说

明。破折号前说“书页漫源进往事”，破折号后用具体画面对往事进行了解释说明。⑧丙处的

破折号有总结上文的作用。破折号前分说乡人和昆虫的生活情况,破折号后进行了归纳总结。

8.D

【解析】6.本体考查学生赏析句子表达效果的能力。

从修辞看，“虫声像一道道细光”运用通感修辞，虫声本属于听觉，“细光”属于视觉，用“一

道道细光”来描写虫声，将听觉转化为视觉，使虫声如在眼前，描摹细致生动。“为我们引

路，，“叫声汇成队伍，有时阵势壮观，有时轻兵简从”把虫子人格化，赋予它人的形象和行为,

写出了虫声给我们带来的巨大的指引作用。

从句式看，“有时阵势壮观，有时轻兵简从”运用整句，句式整齐，写出了虫声的起伏高低变

化，使语言节奏感强烈。

7.本体考查学生分析标点符号作用的能力。

甲处，“唧唧一唧唧唧唧”这是描摹虫声，用在拟声词后，表示声音的延长；

乙处，“手中的书页也漫漏进往事里——那一行行的文字，化作旧时故乡的一片片水田……”

前面说“漫潮进往事里”，后面“那一行行的文字，化作旧时故乡的一片片水田……”是对往事

的具体解释，此处的破折号表示解释说明；

丙处，“我们乡下人不霸道……昆虫又那么乖巧……”破折号前是分说，破折号后“乡人与岫

蛔，同在清秋凉夜里，同享天地月色水汽”是总说，可见，破折号总结上文。

8.本题考查学生正确掌握并使用人称代词的作用的能力。

“你”有以下用法：①第二人称。称呼，一般是指称呼说话的对方。②不明确指明的团体中的

某一个个体；任何一个；一般的一个。③泛指任何一个人；无论什么人；无论哪一个人。④

每人；人人。

A、B两项属于第二人称。

C.是指团体中的某一个个体。

D.和文中加点处的“你”意义相同，是泛指任何一个人。

故选D。

9.B10.①也只能世世代代生活在这里②朋友则被看作是兄弟关系③祖先成为家族的共同

象征

【解析】9.本题考查学生正确使用标点符号的能力。

例句中的破折号表示解释说明。

A.表转折。

B.解释说明。

C.补充说明。

D.表话题转换。

故选B。

10.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。

第一空，结合上下文“一个人若没有特殊的才能，他无法离开祖辈生活的这片土地”“这就是

说，同一个家庭的后代，由于经济的原因，不得不生活在一起“，推断①处是说他的子孙如

果没有特殊的才能，也会世代生活在这片土地上，可以填入“也只能世世代代生活在这里”

之类的内容。

第二空，“君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友”中，不是家庭关系的是“君臣”和“朋友”，再结合

上文“譬如君臣关系，被看成是父子关系”，推断②处是说朋友关系被看成是兄弟关系，可以

填入“朋友则被看作是兄弟关系”之类的内容。

第三空，结合上下文“世代居住在一个地方的一族人，他们追溯首先在这地方定居的祖先，

敬拜他”“作为一个巨大复杂的组织，这样一个象征是必不可少的”，推断③处是说祖先是一

个家族共同的象征，可以填入“祖先成为家族的共同象征”之类的内容。

11.C12.①去发现抽象的道理

②只注意实在之物及其作用

③器皿如果没有虚空的部分

【解析】11.本题考查学生正确使用标点符号的能力。

文中划线句子的破折号用法表示注释内容或补充说明；

A.表示声音的延长；

B.表示话题的转换；

C.表示注释内容或补充说明；

D.表示话题的中断或间隔。

故选C。

12.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。

第一空，根据后文“他的学说往往是从具体到抽象，而并非总在故弄玄虚”可知，老子的学说

是从具体到抽象，再根据“老子用大部分篇章带着读者认识天地、刍狗、器狐、车子、屋室

等具体的东西”可知，讲的是具体的内容，那么下面的内容应该是去发现抽象的道理，所以

此处应该填写“去发现抽象的道理”。

第二空，根据后文“对此，老子论述了‘有‘与'无'——实在之物与虚空部分之间的相互关系”

可知，老子论述了实在之物与虚空部分之间的相互关系，再根据“而忽略了虚空的东西及其

作用”可知，忽略了虚空的东西，说明一般人只注意实在之物及其作用，才引起老子论述实

在之物与虚空部分之间的相互关系，所以此处应该填写“只注意实在之物及其作用”。

第三空，根据后文“即无'无’，就不能起到盛装东西的作用，其外壁的‘有'也无法发挥作用。

同理，房屋如果没有四壁门窗之中空的地方，人们就没法出入、采光、使空气流通，可见房

屋中的空的地方发挥了作用是显而易见的“可知，房屋如果没有四壁门窗之中空的地方，人

们就没法出入、采光、使空气流通，那么器皿如果没有虚空的部分，就不能起到盛装东西的

作用，其外壁的‘有'也无法发挥作用，所以此处应该填写“器皿如果没有虚空的部分”。

13.①振聋发耳贵

②抽丝剥茧

③匠心独运14.D

【解析】13.本题考查学生正确使用成语的能力。

第①空，结合前文“控诉旧中国社会罪恶”可知，此处强调即使在今天，《雷雨》在控诉旧中

国社会罪恶方面依旧有唤醒人们的力量，故此处应填“振聋发耳贵”。振聋发耳贵：意思是声音很

大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。

第②空，语境是说周朴园和鲁侍萍的对话一步步、细致地再现了当年的纠葛，故此处应填“抽

丝剥茧”。抽丝剥茧：丝得一根一根地抽，茧得一层一层地剥。形容分析事物极为细致，而

且一步一步很有层次。

第③空，语境强调作者在创作上构思巧妙，故此处应填“匠心独运”。匠心独运：在文学、艺

术等方面独创性地运用巧妙的心思。

14.本题考查学生正确使用标点符号并分析其用法的能力。

文中画波浪线句中破折号表解释说明。

A.表话未说完。

B.表话题转变。

C.表声音延长。

D.表解释说明，与例句相同。

故选D。

15.C16.①因此需要额外补充维生素D②缺乏维生素D对不同人群的伤害不同③维生素D

也并非补得越多越好

【解析】15.本题考查正确使用标点符号的能力。

A.表示声音的延长。

B.表示话题转折。

C.破折号与文中画波浪线处的破折号都表示解释说明。

D.表示插入语。

故选C。

16.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。

①处，据后文“但也有人认为，补充维生素D过多会对肝脏造成危害”，可以推知有人认为

自己“晒太阳时间不够多”“骨密度不够高”，应该补充维生素D。注意用“因此”衔接。可填：

因此需要额外补充维生素D。

②处，此处是总领句；据后文对婴幼儿、孕妇、老年人不同人群的不同危害的说明，可以推

知应填“缺乏维生素D对不同人群的伤害不同”。

③处，据后文对过量补充维生素D的危害，可以推知应填“维生素D也并非补得越多越好”。

17.①“缓慢”写庄稼一日日的生长，过程漫长；

②“急遽”写随着四季轮回，青黄荣枯变化之快；

③看似矛盾的语言，准确地写出了庄稼人独特的感受。18.表递进，连接各种色彩，呈现色

彩的变化，表现了作物的生长过程。19.①原句前三句每句都在动词前面有“在”，强调动作

正在进行，画面感更强，情感更饱满；

②原句用博喻强调声音细微至极的特点；

③原句后四句为短句，简洁明快，节奏层次感强。

【解析】17.本题考查学生理解和分析文中词语词义的能力。

文中说大地在色彩的演变上既是“缓慢”的，又是“急遽”，“缓慢”和“急遽”这两个词的词意是

相反的。结合前句“一青一黄”理解，“缓慢”是指庄稼一天天地生长，从青到黄，从萌芽到成

熟的整个生长过程是漫长的；结合“一青一黄，一枯一荣”理解，“急遽”写四季轮回，庄稼青

黄荣枯变化之快。所以，看似矛盾的语言，其实所指的对象和内容不同，这两个词准确地写

出了庄稼人独特的感受——庄稼生长时间长，荣枯变化快。

18.本题考查学生正确使用标点符号的能力。

文中画