安徽省亳州市2022-2023学年八年级下学期期中物理试题（含答案）

安徽省亳州市2022-2023学年八年级下学期期中物理试题一、填空题1．游泳时向后划水，人向前运动，说明力可以改变物体的。2．篮球场上奔跑的运动员，相对看台上的观众是（选填“运动”或“静止”）的；穿着鞋底有花纹的运动鞋参加拔河比赛，是为了，滑雪运动员穿宽大的滑雪板是为了。3．弹簧测力计的测量的仪器，工作原理是。4．一个重为30N的木箱放在水平面上静止，当木箱受到了8N水平推力时，箱子未推动，这时箱子受到的摩擦力为N；当水平推力增大到12N时，箱子恰好匀速运动，木箱受到的摩擦力为N；当水平推力增大到20N时，木箱受到的摩擦力为N。5．如图装置，物体在水平拉力F的作用下，以0.2m/s的速度沿水平地面向左匀速直线运动了6s，绳子自由端移动的距离是m，若物体在水平面滑动时所受摩擦力为重力的0.2倍，绳子所能承受的最大拉力为20N，不计滑轮与绳的重力及绳与滑轮的摩擦，则可以拉动物体的最大重力是N。6．质量70千克的跳伞运动员，在空中以2m/s的匀速直线下落时，受到的空气阻力为N。7．如图，把重200N的一袋米静止放到水平传送带上，米袋先在传送带上滑动，稍后与传送带一起匀速运动。若米袋滑动时受到的滑动摩擦力大小是重力的0.6倍，则米袋在滑动过程中受到的滑动摩擦力方向为（选填“向右”或“向左”），随传送带一起匀速运动时米袋受到的摩擦力大小为N。8．铅垂线水平仪可以检查桌面是否水平，其原理是。把它放在桌面上时，铅垂线指向如图所示，则被测桌面的右边（选填“高”或“低”）。9．一物体对水平桌面的压强是800Pa，其含义是。10．如图所示，轻质细杆BC可绕竖直墙上的B点转动，末端C点挂一重物，重力为200N，拉力F始终沿水平方向，此时θ=45º，则拉力F=N。若保持拉力水平方向，让杠杆顺时针缓慢旋转一个小角度到虚线位置，则拉力将。（此空选填“不变”、“变大”或“变小”）11．如图是三种类型剪刀的示意图，请你为铁匠师傅选择一把剪铁皮的剪刀，你会选择（填“A”“B”或“C”）剪刀，选择该剪刀的目的是为了。12．如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于伸直状态，由静止开始释放小球，不计摩擦，小球可在A、B两点间来回摆动，当小球摆到B点时，小球（选填“是”或“不是”）处于平衡状态，如果此时所受的力全部消失，则小球将（选填“静止”“沿BC方向运动”“沿BD方向运动”或“沿BE方向运动”）。13．一圆台形状的实心物体，按甲、乙两种方式放置在水平桌面上，设圆台两底面直径之比为3∶5，圆台对桌面的压力分别是F1、F2，对桌面的压强分别是p1和p2，则F1∶F2=，p1∶p2=。14．一物体做变速直线运动，前3s经过的路程是24m，后7s经过的路程是42m，这个物体前3s内的平均速度是m/s，后7s内的平均速度是m/s，在整个10s内的平均速度是m/s。二、单选题15．有下列实例：①游泳；②走路；③手拍桌子，手感到疼；④飞机在空中加油，其中主要应用了“力的作用是相互的”这一原理的是（）A．①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④16．火车正在平直轨道上减速行驶，一位面向前进方向乘坐的乘客发现自己正上方的车厢顶棚上有一小水滴正要下落，这滴水下落后，将要落在（）A．乘客的头上 B．乘客的前面 C．乘客的后面 D．乘客的左侧17．假如没有摩擦，将发生下列现象，错误的说法是（）A．我们仍然能抓笔写字 B．微风可以沿铁轨将火车吹动C．机械零件的磨损将减小 D．人们不可以走路18．图是2022年北京冬奥会我国选手谷爱凌U型池自由式滑雪的情景。谷爱凌脚置滑雪板在U型池内来回滑动、翻飞。下列分析正确的是（）A．在U形池内来回滑动过程中，她的运动状态一直改变B．滑雪板较宽，是为了减小她对池面的压力C．在U型池翻飞到最高处时，她不再受力的作用D．飞离U型池后人能继续向上运动，是由于人受到了向上的力19．如图所示，图甲是小车甲运动的s﹣t图像，图乙是小车乙运动的v﹣t图像，由图像可知（）A．甲车速度大于乙车速度B．甲、乙两车都由静止开始运动C．甲、乙两车都以10m/s匀速运动D．甲、乙两车经过5s通过的路程都是10m20．如图所示，小明用力推车，他对车施加了一个推力，同时小车对小明的手也施加了一个推力。那么，这两个力的三要素是（）A．全都相同B．大小方向相同，作用点不同C．大小相同，方向和作用点都不同D．作用点和大小相同，方向不同21．下列是发生在我们身边常见的物理现象，其中解释正确的是（）A．推课桌时课桌会运动，而不用力推就会停下来，说明力是维持物体运动的原因B．跳远运动员助跑可以提高成绩，是因为起跳的速度越大，惯性越大C．抛出的篮球在空气中沿曲线飞行，是因为它受到重力和抛力的共同作用D．自行车车轴装有滚珠轴承是为了减小摩擦22．盲道是为盲人提供行路方便和安全的道路设施，一般由两种砖铺成，一种是条形引导砖，引导盲人放心前行，称为行进盲道：一种是带有圆点的提示砖，提示盲人前面有障碍，该转弯或上、下坡了，称为提示盲道。砖上的条形或圆点高出地面5cm，当盲人走在上面时（）A．增大了脚底的压力，使脚底产生感觉B．增大了脚底的压强，使脚底产生感觉C．减小了脚底的压力，使脚底产生感觉D．减小了脚底的压强，使脚底产生感觉23．关于压力，下列说法正确的是（）A．压力的大小一定等于物体的重力B．压力的方向总是竖直向下C．压力的大小有可能等于物体的重力D．压力的大小一定不等于物体的重力24．如图所示，一只茶杯静止在水平桌面上，则（）A．茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力B．茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力C．桌面受到的支持力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力D．桌面受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力三、作图题25．请在图中画出压缩的弹簧对拇指弹力的示意图．26．如图所示，有一物体在斜面上保持静止，请画出该物体的受力示意图。27．如图所示，曲杆AOBC自重不计，O为支点，AO=60cm，OB=40cm，BC=30cm，要使曲杆在图示位置平衡，请作出最小的力F的示意图及其力臂L。四、实验题28．小明在做“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验，实验过程如图所示。（1）该实验中测量摩擦力的原理是。（2）实验过程中，弹簧测力计应拉动物块，此时，滑动摩擦力的大小（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数。（3）图甲和图乙是为了探究滑动摩擦力和的关系。（4）在探究滑动摩擦力的大小与压力的大小的关系时，小明将图丙和图丁的实验数据进行对比，得出“压力越大，滑动摩擦力越大”的结论，你认为他的结论对吗？你的理由是。（5）在同一次实验中，小明发现当用不同的速度匀速拉物块，弹簧测力计的示数不变，说明滑动摩擦力的大小与物体运动速度的大小（选填“有关”或“无关”）。29．如图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中（空气阻力忽略不计）：（1）实验中要让小车每次从斜面的同一高度由静止开始滑下，这样做是为了；（2）小车在水平面上滑行时，共受到的个力，这些力（选填“是”或“不是”）平衡力；（3）实验中通过比较小车在不同表面上运动的距离，可知小车受到的阻力越小，速度减小得越，运动的路程就越。由此可推论：如果运动的物体不受力，它将。30．如图所示，是小华同学利用海绵和砖块“探究压力的作用效果与什么因素有关”的实验：（1）实验中该同学通过观察反映压力的作用效果；（2）分析比较甲、丙两图，得到结论是：；（3）如图丁所示，将两个完全相同的木块用图丙所示的方式紧靠在一起放在海绵上，则此时压力的作用效果与图丙相比（选填“更明显”“更不明显”或“相同”）；（4）压路机的碾子质量很大，用来增大压强，是应用以上两图的实验结论。五、计算题31．某人用如图所示的滑轮组匀速提升600N的重物，所用的拉力F为400N，在10s内绳子自由端被匀速拉下2m，在此过程中，不计摩擦和绳重，求：（1）物体被提升的速度；（2）滑轮组中动滑轮的重力；（3）如果用此滑轮组以0.2m/s速度匀速提升800N的重物，拉力应为多大？32．如图所示，两个正方体木块A和B叠放在水平桌面上，桌面的面积0.5m2，物块A和B的边长分别为20cm和10cm，它们的质量分别为10kg和6kg，则：（1）物体A对物体B的压强是多少？（2）物块B对桌面的压强是多少？

答案解析部分1．【答案】运动状态【解析】【解答】游泳时向后划水，人给水一个向后的力，水则给人一个向前的力，人就向前运动（人运动的速度发生变化），此现象说明力可以改变物体的运动状态。

【分析】力的作用效果有两个：力可以改变物体的形状即使物体发生形变。力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。2．【答案】运动；增大摩擦；减小压强【解析】【解答】奔跑的运动员相对于看台上的观众位置发生了变化，所以说运动员相对看台上的观众是运动的，鞋底上的花纹是采用增大接触面的粗糙程度的方式增大摩擦的。篮球打到篮板上被弹回，说明物体间力的作用是相互的。

【分析】运动和静止是相对的，选择的参照物不同，物体的运动状态就会改变；压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力就越大，物体间力的作用是相互的。3．【答案】力；在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。【解析】【解答】弹簧测力计是测力的仪器；根据弹簧测力计的原理，在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比即弹簧的伸长越长，弹簧受到的拉力就越大。

【分析】弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹性的伸长与所受的拉力成正比，即弹簧的伸长越长，弹簧受到的拉力就越大。4．【答案】8；12；12【解析】【解答】用8N的力推静止在水平桌面上的箱子，没有推动，物体处于静止状态，是由于物体和桌面之间存在摩擦力，并且水平方向受到的静摩擦力和推力是一对平衡力，两个力的大小相等，即此物体受到的摩擦力等于8N；用12N的力推这个物体匀速直线前进，水平方向受到的滑动摩擦力和拉力是一对平衡力，两个力的大小相等，所以此时物体受到的摩擦力等于12N；若推力增加到20N，由于压力和接触面的粗糙程度未变，所以摩擦力的大小不变，仍为12N。

【分析】物体静止或做匀速直线运动时，处于平衡状态，受到的力为平衡力，二力平衡时大小相等；

二力平衡力的条件：大小相等、方相反、作用在同一条直线上，作用在同一物体上；影响摩擦力大小的因素：压力大小和接触面的粗糙程度。5．【答案】3.6；300【解析】【解答】由v=st可得，物体移动距离为：s物=v物t=0.2m/s×6s=1.2m，由图知，n=3，绳子自由端移动的距离：s=3s物=3×1.2m=3.6m；由于绳子所能承受的最大拉力为20N，且f=0.2G，所以F=13f，即20N=13×0.2G，G=300N。

【分析】根据公式s6．【答案】700【解析】【解答】因张开伞一段时间后竖直均速下降，所以伞一定要受平衡力的作用；即伞受到的阻力与重力是一对平衡力，所以F阻＝G＝mg＝70kg×10N/kg＝700N。

【分析】根据匀速直线运动状态知道，是受到平衡力的作用，再根据二力平衡的条件，求出受到的空气阻力即可。7．【答案】向右；0【解析】【解答】传送带顺时针转动，米袋在传送带上滑动时，相当于地面，米袋是向右运动，但相当于顺时针转动的传送带，米袋向左运动；摩擦力的方向是与物体相对运动的方向相反，米袋相当于传送带向左运动，故米袋受到的摩擦力方向向右；当米袋随传送带一起匀速运动时，米袋相当于传送带静止，故米袋不受摩擦力作用；米袋只受重力和支持力作用，且二力是一对平衡力。

【分析】滑动摩擦力的方向是与物体相对运动的方向相反；米袋相当于传送带向左运动，则米袋受摩擦力向右；当米袋相当于传送带静止时，它们之间没有摩擦力的作用。8．【答案】重力的方向是竖直向下的；低【解析】【解答】重力的方向是竖直向下的，铅垂线是利用重力方向竖直向下的原理制成的；铅垂线偏向哪一侧，哪一侧就偏低，图中铅垂线向右偏，右侧低，左侧高。

【分析】重力的方向是竖直向下的，据此制成了铅垂线。9．【答案】1m2的面积上受到的压力是800N【解析】【解答】因为800Pa=800N/m2，所以表示的物理意义是1平方米的面积上受到的压力是800N。

【分析】压强表示压力的作用效果，压强大小指单位面积上受到压力。10．【答案】200；变大【解析】【解答】拉力的方向沿水平方向，阻力的方向是竖直方向，根据等腰直角三角形的知识可知，F的力臂与G的力臂是相同的，根据杠杆的平衡条件可知，动力等于阻力，所以F=200N；若保持拉力水平方向，让杠杆顺时针缓慢旋转一个小角度到虚线位置，此时的动力臂变小，阻力臂变大，在阻力不变的情况下，根据杠杆的平衡条件可知，拉力将变大。

【分析】根据图像分析动力臂、阻力臂的大小，根据杠杆的平衡条件得出拉力的大小；根据杠杆的平衡条件判定拉力的变化。11．【答案】C；省力【解析】【解答】由于剪铁皮需要的力较大，为了省力，需要选择省力杠杆，由图片可知，C剪刀的动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，可用来剪铁皮，目的是为了省力。

【分析】生活中的各类剪刀可以看作不同种类的杠杆，各类杠杆的特点也不相同：省力杠杆费距离；费力杠杆省距离。12．【答案】不是；静止【解析】【解答】当小球摆到B点时，只受重力作用，不是平衡状态；小球摆到点B时，速度为零，因此当外力消失的一瞬间，小球将保持原来的状态，即静止状态。

【分析】根据牛顿第一定律可知，当物体不受任何外力的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态，在力消失的一瞬间，原来运动的物体将做匀速直线运动，原来静止的物体将永远静止下去。13．【答案】1∶1；25∶9【解析】【解答】圆台对水平桌面的压力大小等于圆台的重力，按甲、乙两种方式放置在水平桌面上，圆台重力不变，则对桌面的压力相同F1∶F2=1：1；

圆台两底面直径之比为3∶5，底面积之比为S1S2=πr21πr214．【答案】8；6；6.6【解析】【解答】物体前3s内的平均速度是：v1=s1t1=24m3s=8m/s；

后7s内的平均速度是：15．【答案】B【解析】【解答】①游泳时要向后划水，人对水施加了一个向后的作用力，由于物体间力的作用是相互的，水对人施加了一个向前的反作用力，使人前进；

②走路时向后蹬地，人向前走，利用力的作用是相互的；

③手拍桌子，手对桌子施加了一个向后的作用力，由于物体间力的作用是相互的，桌子对手施加了一个反作用力，使手感到疼。

④飞机在空中加油时加油机和受油机相对静止，是利用运动和静止的相对性，与力的作用的相互性无关；因此利用了“力的作用是相互的”是①②③。

故答案为：B。

【分析】力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。16．【答案】B【解析】【解答】火车正在平直轨道上减速行驶，一位面向前进方向乘坐的乘客正上方的小水滴由静止开始下落，小水滴由于具有惯性仍要保持原来的运动状态，而乘客做减速运动，所以小水滴落中乘客的前面，故B符合题意，ACD不符合题意。

故答案为：B。

【分析】一切物体都有保持原来运动状态不变的性质叫惯性。17．【答案】A【解析】【解答】A、我们能抓住笔是依靠手与笔之间的摩擦，摩擦消失时，我们是无法完成抓笔写字的，故A说法错误；

B、平时一阵微风是无法吹动火车的，因为火车受到风的作用力时，火车会受到和风力平衡的静摩擦力的作用，在平衡力作用下火车处于静止状态，而如果没有摩擦力，则火车只在风力作用下，就会由静止变为运动，故B说法正确；

C、没有摩擦，机械零件的磨损将减小，故C说法正确；

D、人走路时，鞋底相对于地面有向后的运动趋势，故鞋底受到摩擦力的方向向前，人走路是依靠鞋底与地面之间的摩擦力，当摩擦力消失时，人将无法走路，故D说法正确。

故答案为：A。

【分析】摩擦力有时是动力有时是阻力，可先判断物体是否受到摩擦力，然后根据摩擦力作用进行分析。18．【答案】A【解析】【解答】A．运动状态包括速度大小和速度方向，故运动员在U型池内来回滑动过程中，她的运动状态一直改变，A符合题意；B．滑雪板较宽，是为了减小她对池面的压强，B不符合题意；C．即使在U型池翻飞到最高处时，她仍然受到重力的作用，C不符合题意；D．飞离U型池后人能继续向上运动，是由于人具有惯性，D不符合题意。故答案为：A。

【分析】运动状态包括速度大小和速度方向；压力一定时，增大受力面积可以减小压强；地球附近的物体都受重力作用；物体保持原来运动状态不变的性质叫做惯性。19．【答案】D【解析】【解答】A．由图可知，甲车的速度v甲=sB．乙车开始计时的速度为2m/s，不是从静止开始运动，B不符合题意；C．小车甲运动的s﹣t图像是一条过原点的直线，表示甲运动的路程与时间成正比，所以甲做匀速直线运动，速度为2m/s，小车乙运动的v﹣t图像是一条平行于横轴的直线，则乙做匀速直线运动，速度为2m/s，所以，甲、乙都以2m/s匀速运动，C不符合题意；D．甲、乙都以2m/s匀速运动，经过5s通过的路程s＝vt＝2m/s×5s＝10m，D符合题意。故答案为：D。

【分析】根据公式v=s20．【答案】C【解析】【解答】小明用力推车，他对车施加了一个推力，同时小车对小明的手也施加了一个推力，这两个力是相互作用力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在两个物体上，作用点不同。

故答案为：C。

【分析】相互作用力特点：大小相等，方向相反，作用在两个物体上，作用在同一条直线上。21．【答案】D【解析】【解答】A.推课桌时会运动，而不用力推就会停下来，是因为受到阻力的作用，说明了力是改变物体运动的原因，故A错误；

B.跳远运动员助跑可以提高成绩，是利用了惯性，惯性只与质量有关，与速度无关，故B错误；

C.拋出的篮球由于惯性要保持原来的运动状态继续前行，但是受到重力作用，篮球做曲线运动，篮球离开手后，不再和手发生力的作用，不再受到抛力的作用，故C错误；

D.自行车车轴装有滚珠轴承，是通过变滑动为滚动的方式减小摩擦的，故D正确。

故答案为：D。

【分析】力是改变物体二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上；力是物体对物体的作用；一个物体不受任何外力，将保持原来的静止状态或匀速直线运动状态。22．【答案】B【解析】【解答】条形引导砖和带有圆点的提示砖，可以减小受力面积，在人对地面压力一定时，增大了脚底的压强，使脚产生更强的感觉。ACD不符合题意，B符合题意。故答案为：B。

【分析】压力一定时，减小受力面积可以增大压强。23．【答案】C【解析】【解答】压力是垂直作用在物体表面上的力，只有物体放在水平面上，物体对桌面的压力等于重力，其它情况下压力不等于重力，故AD错误、C正确；压力是垂直作用在物体表面上的力，所以它的方向总是垂直于受力物体的表面，故B错误。

故答案为：C。

【分析】压力是垂直作用在物体表面上的力，所以它的方向总是垂直于物体的表面，重力的施力物是地球；只有物体放在水平面上，物体对水平面的压力等于重力。24．【答案】A【解析】【解答】A.茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力，二力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、都作用在茶杯上，是一对平衡力；A符合题意B.茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力，二力方向都向下，且没有作用于一个物体，不是一对平衡力；B不符合题意C.桌面受到的支持力和茶杯对桌面的压力，二力相互作用，没有作用于一个物体，是一对相互作用力；C不符合题意D.桌面受到的重力和茶杯对桌面的压力，二力方向相同，不是一对平衡力，D不符合题意故答案为：A。【分析】二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上，则这两个力二力平衡时合力为零.

物体间力的作用是相互的.(一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力).25．【答案】解：压缩的弹簧对拇指弹力作用在拇指上，方向水平向右，故画出弹簧对拇指弹力F的示意图如图：【解析】【分析】根据力的示意图的定义，将弹簧对拇指弹力的方向、作用点表示出来即可．26．【答案】【解析】【解答】静止在斜面上的物体受到重力、摩擦力和支持力的作用，过物体的重心作竖直向下的重力G，过重心作沿斜面向上的摩擦力f，过重心作垂直于斜面向上的支持力F支持力，如下图所示：

【分析】画力的示意图，首先要对物体进行受力分析，看物体受几个力，要先分析力的大小，方向和作用点，再按照画图的要求画出各个力。27．【答案】【解析】【解答】根据杠杆平衡的条件可知，力臂越长越省力，因为OB=40cm，BC=30cm，所以OC=50cm，而OA=60cm，故OA作为力臂最长，所以过A点作垂直于OA的有向线段，方向向上，即为最小的力F的示意图。如图所示：

【分析】杠杆平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂(F1l1=F2l2)，在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力臂越长，动力越小。28．【答案】（1）二力平衡（2）匀速直线；等于（3）压力大小（4）不对；没有控制接触面的粗糙程度一样（5）无关【解析】【解答】（1）（2）实验中，弹簧测力计拉动木块时，让木块保持匀速直线运动，此时的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡可知，拉力等于摩擦力，所以该实验的原理是二力平衡；

（3）由图甲、乙所示的实验可知，接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同，可以用甲、乙所示的实验探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”；

(4)由图丙、丁所示的实验可知，接触面的粗糙程度不同，物体间的压力不同，由于没有控制物体间的接触面的粗糙程度相同，故他的结论是错误的。

（5）在同一次实验中，小明发现当用不同的速度匀速拉物块，弹簧测力计的示数不变，说明滑动摩擦力的大小与压力及接触面的粗糙程度有关，与物体运动速度的大小无关。

【分析】（1）该实验的原理是二力平衡；

（2）木块保持匀速直线运动，此时的拉力和滑动摩擦力是相等的；

（3）接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同，实验探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”；

（4）在探究滑动摩擦力的大小与压力的大小的关系时，应控制接触面粗糙程度相同；

（5）说明滑动摩擦力的大小与压力及接触面的粗糙程度有关，与物体运动速度的大小无关。29．【答案】（1）使小车到达水平面时的速度相等（2）3；不是（3）慢；长；保持匀速直线运动【解析】【解答】（1）实验中每次都让小车从斜面的同一高度由静止开始滑下，这样做是为了使小车到