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文档简介

部编版小学语文一年级上册151.教学目标通过本节课的学习，使学生了解大禹治水的故事背景和主要内容，培养学生的阅读理解能力和文字表达能力。2.教学重点-学习大禹治水的故事背景和主要内容-掌握关键词汇和短语3.教学难点-提高学生的阅读理解能力，理解课文中的内容细节和主旨-培养学生的文字表达能力，通过口头和书面方式对课文进行表达4.教学准备-部编版小学语文一年级上册教材《大禹治水》-多媒体设备和教学PPT5.教学过程5.1导入引导-利用多媒体设备播放有关大禹治水的相关图片或视频，引起学生的兴趣，激发他们的好奇心。5.2讲解故事背景-通过示意图或PPT简要介绍大禹治水的历史背景和重要性，让学生对这个话题有一个初步的了解。5.3听读课文-利用录音或教师自己的朗读，对课文进行听读，让学生跟读。5.4分组阅读理解-将学生分成小组，每个小组选择一个问题进行讨论，例如：“大禹是怎么治水的？”、“大禹治水的目的是什么？”等。鼓励学生通过互相讨论和合作，加深对课文的理解和记忆。5.5师生互动讨论-教师与学生进行互动讨论，引导学生回答一些关键问题，如：“大禹治水的意义是什么？”、“我们可以从大禹的故事中学到什么？”等。通过互动讨论，增强学生对课文的理解和思考能力。5.6练习音调-引导学生按照正确的音调朗读课文中的关键词汇和短语，以提高学生的语感和口语表达能力。5.7书面表达-要求学生以写作或绘画的方式，表达他们对大禹治水的理解和感悟。教师可以提供一些写作或绘画的提示，例如：“你认为自己是否也可以像大禹一样解决问题？”、“你在生活中有没有遇到过需要解决的难题？”等。5.8总结回顾-教师总结本节课的主要内容和学习收获，检查学生对课文的理解程度，并鼓励学生提出问题、分享感受。6.课后作业-要求学生回家认真阅读和复习课文《大禹治水》，并根据自己的理解写一篇小短文，表达对这个故事的看法和理解。

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