《分数计算例1、例2》教案三年级上册数学人教版_第1页
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文档简介

/教案：《分数计算例1、例2》三年级上册数学人教版一、教学目标1.让学生掌握分数的加法和减法计算方法，并能正确计算。2.培养学生运用分数解决实际问题的能力。3.培养学生合作交流、自主探究的学习习惯。二、教学内容1.分数的加法和减法计算方法。2.分数在实际问题中的应用。三、教学重点与难点1.教学重点：分数的加法和减法计算方法。2.教学难点：分数在实际问题中的应用。四、教学过程（一）导入新课1.复习旧知：引导学生回顾分数的基本概念，如分子、分母、分数单位等。2.提问：同学们，我们已经学习了分数的基本知识，今天我们要学习分数的加法和减法计算方法。你们知道分数加法和减法的规则吗？（二）讲解新课1.讲解分数加法计算方法（1）引导学生观察例1：计算$\frac{1}{4}\frac{3}{4}$。（2）提问：这两个分数的分母相同，我们可以直接相加，对吗？（3）讲解：是的，当分数的分母相同时，我们只需要将分子相加，分母保持不变。所以，$\frac{1}{4}\frac{3}{4}=\frac{13}{4}=\frac{4}{4}=1$。（4）练习：让学生计算$\frac{2}{5}\frac{3}{5}$，并说出计算过程。2.讲解分数减法计算方法（1）引导学生观察例2：计算$1\frac{1}{4}-\frac{3}{4}$。（2）提问：这两个分数的分母相同，我们可以直接相减，对吗？（3）讲解：是的，当分数的分母相同时，我们只需要将分子相减，分母保持不变。所以，$1\frac{1}{4}-\frac{3}{4}=\frac{5}{4}-\frac{3}{4}=\frac{5-3}{4}=\frac{2}{4}=\frac{1}{2}$。（4）练习：让学生计算$1\frac{1}{3}-\frac{2}{3}$，并说出计算过程。（三）巩固练习1.让学生完成课本上的练习题，巩固分数加法和减法的计算方法。2.教师巡回指导，及时纠正学生的错误。（四）课堂小结1.让学生回顾本节课所学内容，总结分数加法和减法的计算方法。2.强调分数在实际问题中的应用。（五）课后作业1.让学生完成课后练习题，巩固分数加法和减法的计算方法。2.鼓励学生运用分数解决实际问题，如计算购物时物品的价格等。五、板书设计1.分数的加法和减法计算方法。2.分数在实际问题中的应用。六、教学反思1.本节课通过讲解分数加法和减法的计算方法，让学生掌握了分数计算的基本技巧。2.通过巩固练习和课后作业，提高了学生运用分数解决实际问题的能力。3.在教学过程中，要

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