六年级下册美术教案-第11课 皮影｜辽海版

/教案标题：六年级下册美术教案-第11课皮影｜辽海版一、教学目标1.让学生了解皮影戏的历史、艺术特色和制作工艺，培养学生对中国传统文化的认识和尊重。2.通过观察、分析和创作皮影，提高学生的审美能力和创造力。3.培养学生团队合作精神，提高沟通和表达能力。二、教学内容1.皮影戏的历史背景和艺术特色2.皮影的制作工艺和表演技巧3.创作自己的皮影作品并进行表演三、教学重点和难点1.教学重点：皮影戏的历史、艺术特色和制作工艺，以及创作和表演皮影作品。2.教学难点：皮影的制作工艺和表演技巧，以及创意和合作能力的培养。四、教学方法1.讲授法：介绍皮影戏的历史、艺术特色和制作工艺。2.观察法：观察皮影戏的表演，分析其艺术特色。3.实践法：学生亲自动手制作皮影，并进行表演。4.小组合作法：分组进行皮影的制作和表演，培养学生的团队合作精神。五、教学步骤1.导入：通过播放一段皮影戏的表演视频，吸引学生的注意力，激发学生对皮影戏的兴趣。2.讲授：介绍皮影戏的历史背景、艺术特色和制作工艺。讲解皮影的制作工艺，包括选材、制作、上色等步骤。3.观察和分析：让学生观察一段皮影戏的表演，分析其艺术特色，如形象的表现、动作的流畅等。4.实践：学生亲自动手制作皮影。教师提供制作材料和工具，并指导学生进行制作。学生可以自由创作，也可以参考传统的皮影形象进行制作。5.小组合作：学生分组进行皮影的制作和表演。每个小组需要合作完成一个皮影作品，并进行表演。教师可以给予一定的指导和建议。6.展示和评价：每个小组展示自己的皮影作品，并进行表演。其他学生和教师进行评价，提出建议和改进意见。7.总结：教师对本次课程进行总结，强调皮影戏的历史、艺术特色和制作工艺，以及创作和表演皮影作品的重要性。六、教学评价1.学生对皮影戏的历史、艺术特色和制作工艺的了解程度。2.学生制作皮影的技巧和创造力。3.学生在小组合作中的表现和沟通能力。4.学生对皮影戏的兴趣和参与度。七、教学延伸1.组织学生参观皮影戏表演，亲身感受皮影戏的魅力。2.邀请皮影戏艺人来校进行表演和讲解，让学生更深入地了解皮影戏。3.组织学生参加皮影戏比赛或展览，展示学生的创作成果。以上是一份详细的六年级下册美术教案，供您参考。丰富内容在以上的教案中，需要重点关注的细节是“实践”环节，即学生亲自动手制作皮影的过程。这个环节是整个教学的核心，它不仅要求学生运用所学的知识和技能，还要求他们发挥创造力，同时培养团队合作能力。以下是对这个重点细节的详细补充和说明。###实践环节的详细补充和说明####1.准备阶段在实践环节之前，教师需要做充分的准备工作。首先，教师应确保每个学生都能获得必要的材料，如透明塑料片、彩笔、剪刀、胶水等。其次，教师应提前准备好示范用的皮影，以便在制作过程中为学生提供直观的参考。此外，教师还需设计好实践活动的流程和步骤，确保活动有序进行。####2.制作过程制作皮影的过程可以分为以下几个步骤：-**设计草图**：学生首先需要设计自己皮影的形象，这可以是传统的人物、动物，也可以是现代的元素，甚至是学生自己的想象。设计草图时，学生需要考虑皮影的剪影效果，以及如何通过线条和形状来表达角色的特征。-**剪裁**：草图设计好后，学生需要将草图转移到透明塑料片上，并小心剪裁。这一步骤需要精细的操作，以确保剪裁出的形状准确无误。-**上色**：剪裁完成后，学生可以使用彩笔对皮影进行上色。上色时，学生需要注意色彩的搭配，以及如何通过颜色来增强角色的表现力。-**组装**：上色干燥后，学生需要将皮影的各个部分用细线或细杆连接起来，以便进行表演。组装时要确保连接点的牢固，以免在表演过程中脱落。####3.创作指导在制作过程中，教师应巡回指导，及时解答学生的问题，并提供必要的帮助。教师还需鼓励学生发挥自己的创造力，即使作品不够完美，也要鼓励学生尝试和探索。此外，教师应引导学生注意安全，特别是使用剪刀和胶水时。####4.团队合作在实践环节中，教师应鼓励学生之间的团队合作。学生可以自由组合成小组，每个小组成员分工合作，共同完成一个皮影作品。在这个过程中，学生需要学会沟通、协商和分工，这些都是重要的社会技能。####5.表演准备皮影制作完成后，学生需要准备表演。教师可以引导学生思考如何通过皮影的动作和故事来传达主题和情感。学生可以编写简单的剧本，设计对话和动作，甚至可以配合音乐和声效来增强表演效果。####6.表演和评价在表演环节，每个小组都有机会展示自己的作品。教师和其他学生作为观众，需要对表演进行评价。评价时，教师应引导学生关注皮影的制作技巧、表演的流畅性以及创意的表达。同时，教师也要鼓励学生互相学习和借鉴，形成良好的学习氛围。通过以上详细的补充和说明，实