江苏省南通市海门区多校2023-2024学年七年级下学期3月月考语文试题

PAGEPAGEPAGE12023—2024学年第二学期3月阶段练习七年级语文一，积累与运用（28分）阅读下面语段，根据拼音写汉字。（6分）读光未然的《黄河颂》，我们领略到黄河péngpài(）的气势；读魏巍的《谁是最可爱的人》，我们感受到志愿军战士的气质是那样的chúnpǔ和谦逊；读臧克家的《说和做》，我们了解到闻一多先生钻研古代典籍时qiè(）而不舍的精神；读杨振宁的《邓稼先》，。拳拳赤子心，殷殷爱国情。A经过每一个炎黄子孙这涓涓细流一般的家国情怀，使我们的中华民族不断奔腾向前！1.根据拼音写汉字（3分） （）（）（）根据语境，仿照前三句，在“”填上恰当的句子。（1分）修改A病句。（2分）修改意见：4，七年级（3）班进行“国家与英雄”综合性学习时准备出一期黑板报，请你参与。（8分）（1）这次板报策划五个板块，请你帮忙设计缺少的板块。（2分）板块一：爱国人物故事板块二：爱国诗歌摘抄板块三：爱国名言展示板块四： 板块五： （2）为了营造活动氛围，班级要在教室张贴体现爱国精神的标语，下列不适合的一项是（2分）（）A.人生自古谁无死？留取丹心照汗青。B.天下兴亡，匹夫有责。C.为中华之崛起而读书！D.天行健，君子以自强不息。（3）小萍从板报上抄录了一些英雄的材料，结合这些材料，完成题目。（4分）［材料一］邓稼先在一次核试验发生事故时，明知道有遭受核辐射的危险，但为了取回重要的部件，了解事故的原因，他坚决地说：“谁也别去，我进去吧。”［材料二］电影《烈火英雄》中江立伟的原型桑武，身处火海8小时，连续转动阀门32000圈，他的手磨出了血泡，可是，桑武说：“在头脑清醒的情况下赴死，这种压力只有亲身经历才能知道。”［材料三］在驾驶舱右边玻璃出现裂痕并脱落、驾驶舱失压的险情下，机长刘传健最终使飞机在成都安全迫降，确保了机上119名乘客和9名机组人员的生命安全。他说：“应急处置能力源自对飞机的了解程度，进驾驶舱3秒钟就要知道飞机处于什么状态。”［材料四］“只是因为你需要，而我刚好专业。”出征前，支援湖北的医疗队队员王一淋说。①探究以上四则材料，你发现英雄具有的主要特征有（2分）：②这四则材料，对于你树立人生理想有什么启示？（2分）5，古诗文默写。(7分)（1）独坐幽篁里，(王维《竹里馆》)（2）此夜曲中闻折柳，(李白《春夜洛城闻笛》)（3）,双袖龙钟泪不干。(岑参《逢入京使》)（4）《木兰诗》中运用对偶，写边塞夜景和苦寒艰难生活的句子，，（5）韩愈《晚春》一诗中,写暮春时节,花木仿佛知晓春将逝去,所以特别珍惜春光,争相开放的句子是“，”。6，小语以“探究老北京洋车夫”为专题对（骆驼祥子）进行研读，他准备把探究成果汇编在幻灯片中，下面是一张幻灯片，请你帮小语一起完成。（7分）插入标题插入图片祥子：老马：当初身子骨好，心眼好，有自己的车。后来儿子去当兵一去不返，媳妇也走了，留下祖孙俩相依为命，靠着一辆破车每日苦混。最后，因为没钱给孙子看病，孙子死了，留下孤苦一人，卖了车，在街上卖烧饼和茶，日子过得更加贫苦不堪。（1）根据幻灯片中对老马的文字介绍，为本张幻灯片插入一个合适的标题。（2分）（）A.洋车夫的职业特点B.洋车夫的派别分类C.洋车夫的悲剧命运（2）请你根据小语介绍老马的文字，结合名著内容，完成对祥子的介绍。（限80字以内）（2分）小语还想在幻灯片中插入一张图片，你认为下面哪张图片更合适？简述理由。（3分）图一图二二阅读理解(57分）阅读下面的诗歌，完成题目。（6分）夏意［宋］苏舜钦别院深深夏簟清，石榴开遍透帘明。树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。［注释］①别院：正院旁侧的小院。 ②簟（diàn）：竹席。7．本诗通过描写庭院席清、 、树荫满地、 四幅夏日图景，流露出诗人的心情。（3分）8．赏析“石榴开遍透帘明”中“透”字的妙处。（3分）阅读下面的古诗文，完成题目。（17分）［甲］万里赴戎机，关山度若飞。朔气传全柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂，策勤十二转。贯赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足。送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶得；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆谅忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄免脚扑朔，雌免眼速离；双兔傍地走。安能辨我是雄雌？［乙］叶良朋，字如兰，号益斋。从戚继光御倭，战海上，数立功，累迁广西总兵。奉命征府江。以二万人为四队，绝险并进。斩虏贼数千。进击诸支洞，尽平之，当是时微①良朋两粤道路几绝。又念江岸纡阻，林菁蒙密，易以薮奸。乃置戍建堡，分田给饷，贼无所凭怙于其间。令戊刊蒙翳，治桥梁，邮置亭馆，络绎不绝。两江之间，往来如砥。 （选自《明史钞略》，有删改）［注释］①微：如果没有。②薮（sǒu）：人或物聚集的地方。③令戊刊蒙翳：让戌卒砍伐现天蔽日的杂树。用“/”给下列句子断句。（2分）当是时微良朋两粤道路几绝10，参考表格中提示的方法，解释句中划横线的词。（3分）文言语句方法解释赏赐百千强语境推断法(1)对镜帖花黄指出通假法，如：尊君在不（同“否”）。(2)又念江岸纡阻查阅词典法；①思考，思虑：②诵读；③念头，想法：①爱怜。(3) （填序号）用现代汉语翻译下列句子（6分）将军百战死，壮士十年归.以二万人为四队，绝险并进。斩虏贼数千。甲乙两文的主人公都是骁勇善战之将，结合内容，分别概括人物形象。（6分）阅读下面的文章，完成题目。（17分）赵永新①突然想起了父亲。②父亲已过世十多年，但父亲对我的一些影响，总在心中涌起，而且久久不能抹去。③父亲中等身材，很结实。他没文化，为人侠义，一生克勤克俭，没有什么奢求。唯有的癖好是爱在庄稼地里转悠，总爱摆弄些谷穗、麦穗、瓜果类，以至有些入迷。④小时候，常随父亲去买些瓜果。那时瓜果便宜得几角钱一斤，可我总喜欢和人家讨价还价，每当我们“砍”得不可开交时，父亲总是拍拍我：“走，几分钱，讲个啥？”此时，我总是嘀咕：“你不在乎，我在乎，你什么时候多给过我五分钱。”我就是在这样的不理解和顺从中，逐步认知父亲的。⑤记得有一次,父亲送我上学时,发现一个学生娃蹲在路头哭泣着。父亲走过去,问他为什么哭。他断断续续地告诉父亲,要交的学费丢了。父亲二话不说,从口袋里捞了半天,好不容易捞出一张皱皱巴巴的五元钱，说:“给，报名去。”要知道，那个时候一年的学费才三块五。父亲的举动着实让我惊讶,好大方啊!父亲在我儿时的记忆中,就是这么一个阔绰的“小侠义”。⑥可是,有一天,我发现,父亲却是一个“大吝啬”。⑦我渐渐长大了,结婚成家了。那年，我决定“五一”期间回家看望父亲,见到儿媳、孙女,还有我，他高兴得好像什么也不会说了,一个劲儿地招呼着:“好!好!好!明早帮我割麦子去。”⑧我不敢执拗,很不乐意地答应着:“好吧,我一个人去。”⑨第二天早上,一轮金黄金黄的太阳,把它诱人的光洒在茫茫麦海中,一阵一阵、一层一层的金浪起伏在地平线上,一种羡煞人的美,令人惊艳。父亲匍匐在这麦海中,手中的镰刀一茬一茬地平割着麦子,身后留下一片平整的麦桩,就像用剪刀修整过的,又像是画着的一般。回头看看我身后的麦桩，高高低低的,我第一次懂得了什么叫“参差”。⑩难题好像是专门留给懒人似的。A.我眼前的那片麦子被狂风卷得东倒西歪,有的耷拉着脑袋垂头丧气;有的晃动着身躯,极不齐整;有的交叉缠绕,乱七八糟。我心慌意懒地一阵快刀乱斩。连自己都看不顺眼。这时,父亲走了过来,把麦子一支一支地捋了起来,扎成一个个小把子,和气地对我说:“这也是粮食啊!”然后替我把狼藉的麦子收拾好。⑪吃午饭的时候,我女儿习惯性地把饭弄得半桌都是，我不以为意,B.可我父亲不声不响地把撒在桌上的饭一粒一粒捡起来,丢在嘴里,慢慢咀嚼着……本来就窝着一肚子火的我，对着父亲数落起来:“这不是灾荒年,丢在桌上的饭您就不怕脏!”⑫听着我的不满,父亲沉下脸来,许久许久,然后一字一句地对我说:“这是老天的恩赐,这也是国家的命根子啊!”⑬“老天的恩赐,国家的命根子!”这句话警醒了我。⑭十多年来,我常常反复咀嚼着这句话。父亲,您的叮嘱,我懂了。⑮放心吧!父亲!(有删改)13.[思路寻美]在语文课堂上,王老师满怀深情地解读了这篇文章,小陈同学听得很认真,他根据老师的讲解,设计了如下图的板书,其中最不符合文本内容的一项是(3分)（）A①B②C③D④14,[环境品美］贝贝觉得A句中的景物描写与内容联系不大可以删去，你觉得呢？请你帮他品析这句话的用意。（4分）15,[朗读颂美］重音是指朗读时为适应传情达意的需要，对语句中的某些词语或短语以重读的形式加以强调，小亮觉得B句朗读起来特别有感觉，请你帮他设计朗读重音，并说明理由。（4分）16，［标题探美】请你根据情境对话，结合全文内容，补全对话信息。（6分）上课时，王老师说一个好的标题妙处多多，于是出示了幻灯片，引发了同学们的讨论，幻灯片内容：“我的父亲”和““小侠义”与“大吝啬””哪个作为标题更好？小明：我觉得“我的父亲”作为标题更好，因为本文主要讲了关于“我”的父亲的一些事，点明了主要记叙的对象，显得简洁明了。小陈：你说得不错，但是在我看来，““小侠义＇与大吝啬””作为标题更好，从写作手法的角度来看，从内容和情感的角度来看，②。而以“我的父亲”为题，显得过于平常，你说呢？小明：嗯，有道理。阅读下面的文章，完成题目。（17分）野

树◎张猛①连日来，我长久注视着窗外的树。②向更远处望去，在无数钢筋水泥日益逼近的荒野之上，在蜿蜒而去的河边，在一块块星罗棋布的鱼塘旁，会有那么一棵、几棵或者一片恣意生长的树，都是极常见的种类，杨树、柳树、榆树。在生命的起点，它们乘风而来，是漫天飘散不计成本的万千飞絮中的一枚，横过那些人类忙着生，忙着死，忙着挥霍和占有的岁月，落在未知的泥土上，从一粒轻盈渺小的种子开始，向着黑暗奋不顾身地扎根，朝着天空努力伸展，成为大地的风景，这就是野树。③野树有野性，它们大多生长在人迹罕至的荒凉之地，少有亭亭玉立的身姿，相貌丑陋，须发丛生，完全按照自己的方式存在，根在哪里，一辈子就在哪里。它们天生拒绝被安排，被娇惯，被豢养。没有人为它们浇灌和修剪，也没人给它们刷上千篇一律的白灰，或者插上“针头”，挂起“吊瓶”。它们是自由的，无须搀扶，不必捆绑，自由自在地生，自由自在地死，一切都是生命本来的样子。④我想起小区里那些“移民”来的柳树。每年春天，冰消雪解之日，就是它们惨遭屠戮之时。经过几百个日日夜夜的苦心孤诣，那些从无到有，由一根根柔条发荣滋长，长到几公分粗细的枝干，统统被锯掉。只剩下白骨般刺目的一截截，经年累积，树冠变成一个个畸形的肿瘤，越长越大，丑不忍睹。⑤与这些供人观赏又被戕害的树相比，野树何其幸运！在大自然的风日雨露中，它们缓慢生长，无拘无束，成为大地的一部分。⑥野树也不都长在野外，即使在坚硬荒凉的城市也能见到它们的身影。在那些寂寥的屋顶，或者无人问津的角落，俯仰之间，你随时都可能与一棵野树相逢。但是，你不知道它们来自何方。⑦校园西南角有个不知名的小房子，在并不宽阔的水泥屋顶曾经长着一棵小树，单薄得叫人担心。四面高楼林立，中间只有一方狭窄阴暗的天空，树枝上常常挂着来自文明社会的塑料袋。它牢牢地立在那里，在极少的泥土上，拓展自己的雄心和梦想。它的根伸向一切可能到达的缝隙和深处，用尽最大力气向下，向上，完成一棵树的使命。我曾经领学生仰望过它，在作文课上写过它，我们用文字向一棵不可思议的树鞠躬。可惜这棵树后来消失了，大概它长在不应该有树的地方，或者干掉一棵树根本就不需要理由，何况你是一棵没花一分钱的野树。⑧然而，野树是不会消失的。在旷野，在绝壁，在滩涂，在幽谷，在楼顶……在那些我们看不见甚至想不到的缝隙和角落，只要一点点泥土就够了，它们不需要照顾和扶持，心无旁骛，随性生长，长成自己心中的样子，元气淋漓，率真质朴。⑨在荒芜的世界里，总有野树的身影，它们傲然挺立，狂放不羁，与天地精神相往来，有着行道树没有的孤独和倔强。每一棵野树都是独一无二的存在，有属于自己的天空和大地，自己的话语和色彩，自己站立的方式……野树是纯粹的，有一棵真正的树该有的一切。（选自《山西晚报》2023.3.12）17,野树的“野”表现在哪些方面？请结合全文简要概括。（3分）根据要求，结合上下文回答问题。(6分）

（1）只剩下白骨般刺目的一截截，经年累积，树冠变成一个个畸形的肿瘤，越长越大，丑不忍睹。（从修辞角度赏析）（2）我曾经领学生仰望过它，在作文课上写过它，我们用文字向一棵不可思议的树鞠躬。（从词语运用角度赏析）

19．文章题为“野树”，为什么第④段还要写小区里那些“移民”来的柳树？谈谈你的理解。（3分）20，阅读全文，你感受到的野树具有怎样的形象？你从它身上能够得到什么启发。（5分）三，作文（65分）阅读优秀的文学作品，我们感受着杰出人物的非凡气质，被其家国情坏所震撼；也在平凡的小人物身上发现其优秀品格，并为之感动；面对祖国的河山，故乡的土地，内心涌动着丰富的情感······那些人、那些景、那些物以不同的方式影响着我们，让我们不断成长。请结合你的经历，以“她／他／它（任选其一），影响了我”为题，写一首文章。要求：①写出真情实感；②除诗歌，戏剧外，文体不限；不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名）。

2023—2024学年第二学期3月阶段练习七年级语文答案1.澎湃淳朴锲2.略3.“经过”或把“经过”改为“正是”4.①例如：爱国心得畅沉．爱国影片点评，爱国摄影展示等②D③①舍己为人，不惧艰险，良好的专业素养、无私奉献有担当等②略围绕“大无晨的精神”或“无私奉献精神”或“良好的专业素养“来回答。5:略6.(1)C（2)祥子满怀希望来到北平做车，希望拥有一辆自己的车在经历了“三起三落”后，祥子堕落了，成了行尸走肉。（3)（理由合理，能与幻灯片的文字内容契合就行）例如：我认为图一合适。图中低头弯腰用力拉车的车夫与躺在抽大烟享受的乘客形成对比，更加突出了车夫低贱的社会地位和悲苦的生活，与幻灯片的文字内容契合。7.石榴开遍梦觉流莺悠闲旷达（或怡然自在，恬淡自得）8.“透”的意思是穿透，生动形象地写出了石榴花盛