关于初高中数学衔接教学的实践研究的开题报告_第1页
关于初高中数学衔接教学的实践研究的开题报告_第2页
关于初高中数学衔接教学的实践研究的开题报告_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

关于初高中数学衔接教学的实践研究的开题报告一、研究背景和意义数学是一门需要逐步积累和深入学习的学科，初高中数学的学科内容有很大的不同，学生在学习初中数学后需要完成向高中数学的过渡。但是在实际教学过程中，往往存在初高中数学衔接不够紧密，学习内容不相衔接的问题，导致学生掌握不牢固，学习效果下降。因此，开展初高中数学衔接教学的研究，对于促进学生数学素养的提升，增强学生对数学的兴趣和信心，进一步提高数学教学质量和效果具有重要的意义。二、研究对象和方法本研究的研究对象为初中和高中数学教师和学生。通过调查问卷、访谈、教学观察等多种方法，对初高中数学衔接教学的现状和存在问题进行分析，探讨有效的初高中数学衔接教学方法和策略。三、研究内容和预期目标本研究将围绕初高中数学衔接教学，重点探讨以下内容：1.分析目前初高中数学教学的现状与存在问题，探讨初高中数学衔接教学的整体思路和策略；2.探讨初高中数学教学的教学方式和方法，研究如何借助多种教学手段和教学资源，促进初高中数学衔接的有效实现；3.设计具有代表性的初高中数学衔接教学案例和实践方案，根据实际效果进行总结和评估。预期目标如下：1.了解目前初高中数学衔接教学的实践现状和存在问题，找出初高中数学衔接不够紧密的原因；2.制定有效的初高中数学衔接教学方式和方法，探讨如何通过教学策略、教育技术手段等途径促进初高中数学的衔接；3.培养学生对数学的兴趣和信心，提高学生应对高中数学学习的能力和素质，提高初高中数学衔接的质量和效果。四、可行性分析和研究预算本研究选取的研究对象广泛，研究方法多样，可行性较高。研究预算主要涉及到调查问卷、实验材料购买等方面，预计总费用为20000元左右。五、研究进度安排本研究的具体实施时间为十个月。主要进度安排如下：1.第一、二个月：收集有关初高中数学衔接教学方面的文献、案例、教学资料等，了解相关的研究进展和现状；2.第三、四个月：开展初高中数学衔接教学的调查问卷和访谈，研究初高中数学衔接教学的问题；3.第五、六个月：探讨初高中数学衔接教学的策略、方法和教学资源的应用，制定初高中数学衔接教学的实践方案；4.第七至九个月：进行初高中数学衔接教学实验，收集实验数据，并对实验结果进行总结和分析；5.第十个月：撰写研究报告，结合实验数据和分析结果，对初高中数学衔接教学进行总结和归纳。六、论文结构本研究论文的结构设计如下：第一章：绪论1.1研究背景和意义1.2研究对象和方法1.3研究内容和预期目标1.4可行性分析和研究预算1.5研究进度安排第二章：文献综述2.1初高中数学衔接教学的实践现状和存在问题2.2国内外初高中数学衔接教学研究进展情况第三章：初高中数学衔接教学策略3.1教学方式和方法的选择3.2教学资源的应用第四章：初高中数学衔接教学实践设计4.1实验内容和方法4.2实验过程和数据分析第五章：初高中数学衔接教学效果分析5.

人人文库> 全部分类> 毕业设计 > 开题报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论