2024年大班下学期语言课教案

第页2024年大班下学期语言课教案大班下学期语言课教案1

1、理解故事内容，知道春天是播种的季节。

2、能领悟作品中的描述，能领悟一些词义：一排、一片、一丛、松土、施肥、浇水。

3、懂得做事情要仔细、勤劳。

4、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言实力。

5、喜爱阅读，感受阅读的乐趣。

能领悟词义：一排、一片、一丛、松土、施肥、浇水。

培育幼儿做事仔细、勤劳的看法。

小动物图片、教学挂图、优美的音乐。

一、谈话，引出主题。

小挚友，现在是什么季节？你们看到的春天是什么样子的？春天来了，天气变暖了，森林里的小动物也出来了，它们会怎样迎接春天呢？让我们一起听故事《小狐狸画春天》。

二、幼儿完整观赏故事，初步感知故事内容。

故事中有哪些小动物？小猴、小熊、小刺猬、小狐狸分别是怎样迎接春天的？（引导幼儿用故事里的语言回答）

三、逐幅出示教学挂图，启发幼儿描述出小猴、小熊、小刺猬和小狐狸的简洁对话，学习运用"一排、一片、一丛、松土、施肥、浇水"等词语。

（1）出示图一，引导幼儿领悟"一排、一片、一丛"。（活动重点）

（2）出示图二：小狐狸是怎样迎接春天的？小猴在干什么？小熊又在干什么？小刺猬在窗前给迎春花浇水，心情是怎样的？小狐狸去请小猴、小熊、小刺猬参观它的画，它们是怎么说的呢？（活动重点）

（3）出示图三、图四：经过一场春雨，小狐狸画的春天变成了什么样？小动物们种的.小树、小草、小花又发生了怎样的改变？小狐狸为什么哭呢？挚友们对他说了什么？

四、请幼儿说说：小猴、小熊、小刺猬和小狐狸它们迎接春天的方式都不一样，你觉得哪些小动物迎接春天的方式好？为什么？（分组探讨）

小结：春天是播种的季节，不能懒散，只有在春天辛勤地劳动，才能使春天变得很漂亮。（活动难点）

五、结束：培育幼儿酷爱劳动的情感。

小挚友你们想怎样迎接春天？让我们一块去种树、栽花、铺草地来装扮春天好吗？

大班下学期语言课教案2

一、活动目标：

1、引导幼儿懂得乱扔垃圾的行为不文明，要爱惜环境，讲究卫生。

2、引导幼儿视察角色的动态，尝试用连贯的语言大胆的讲解并描述情节。

3、引导幼儿发准"扫帚"的词音，尝试用象声词形容扔垃圾的声音，用形容词形容"太阳"等等

二、活动打算：

《窗外的垃圾》课件、录音机、磁带。

三、活动过程：

（一）起先部分

老师利用谈话导入课题。

提问："有了垃圾怎么办？"（让幼儿结合生活阅历说说）

（二）基本部分，引导幼儿看图讲解并描述

1、出示图一，引导幼儿视察指导讲解并描述。

（1）提问："图片上有什么？""一共住着几个小动物？""他们分别住在几层楼？"

（2）引导幼儿连贯讲解并描述图??

2、出示课件图二，引导幼儿视察指导讲解并描述。

（1）提问："什么升起来了？"（运用形容词）"小动物们在干什么？"（引导幼儿尝试用象声词形容垃圾的声音）"草地上怎么样了？""你认为他们这样做怎么样？""你们有垃圾会怎么样做？"（渗透情感教化）

（2）引导幼儿连贯讲解并描述图二以及幼儿连贯讲解并描述图一、图二。

3、出示课件图三，引导幼儿视察指导讲解并描述。

（1）提问："草地上的垃圾会变的怎么样？""为什么垃圾会发出臭味？""你是从哪里看出垃圾发出臭味的'？"小狗、小猫、小猴闻到臭味会怎么样？""小兔子闻到臭味怎么样？""它是怎样想的？又是怎样做呢？"

（2）连贯讲解并描述图三的内容。

4、出示图四，引导幼儿视察指导讲解并描述。

（1）提问："小猫、小狗、小猴看到小兔在打扫卫生会怎样想？又会怎样做呢？""草地现在变成什么样了？""小狗、小猫、小猴知道错了，会说什么?"

（2）幼儿连贯讲解并描述图四

（3）引导幼儿连贯讲解并描述图三、图四的内容，给讲解并描述的故事起名字。

5、完整讲解并描述故事

（1）引导幼儿两人一组一对