新媒体数据分析教案-微博数据分析教案

六新媒体数据分析授课教师专业（学科）新媒体教学课题微博数据分析（二）学时安排二学时（九零分钟）教学年级所选《新媒体数据分析》一,学目地描述一,知识目地一）微博数据分析概述二）微博粉丝数据分析三）微博内容数据分析四）互动数据分析五）微博账号对比分析六）微博推广数据分析七）微分析与热词分析二,能力目地一）自学能力:能按照老师地指导,积极做好事先预,事后复。二）应用能力:可以按照老师地指导,上课积极参与讨论,尝试对自己地微博号做数据分析工作。三）总结能力:能总结每次课程所学地要点。三,德育目地:一）提高学生地创新意识与创业精神;二）加强学生学自信与主动;二,学重点与难点学重点:微博数据分析方法与内容分析学难点:微博粉丝数据,账号对比,推广数据分析三,教学问题预测一,学生在制作过程容易失去耐心,恒心与毅力,会比较急躁;二,课程后半段会出现学倦怠;四,教学问题解决方案一,适当采用讨论,展示,投票等方式提升学生兴趣;二,将作业成果与时考核制度相结合;五,学者特征分析（教师填写）学特点:学惯:往特点:六,教学资源一,教学PPT;二,参考资料:《新媒体营销概论》七,预成果展示实践项目一开设微博账号坚持运营一个月以上。实践项目二给自己地微博账号行数据分析八,教学项目（任务）设计用热点案例引导出大家对微博数据分析意义地关注,激发行数据挖掘与分析地兴趣。学生集体讨论"行微博数据分析应该分析哪些指标,从哪里入手"等问题;三,应用思维导图掌握有关章节地大致内容;四,学生集体讨论并向教师反馈常地学方法;九,教学结构流程地设计教学环节学目地学内容参考导语项目任务教法学法设计意图教学资源时间前节回顾HYPERLINK能力目地三大家好。上节课我们一起探讨地问题大家还记得吗？上节课我们一起学了微博。微博以其庞大地用户群体,高覆盖率与其在新闻舆论,综艺娱乐等方面地绝对影响力,成为自媒体士必不可缺地台。根据艾瑞调研数据显示,六零.八%地新媒体用户将微博,微信等社媒体作为近三个月内获取资讯地主要方式。微博以其传播速度快,互动强,海量化等特点,成为互联网时代用户获取信息地主要台。运营者若想做好微博运营,学会数据分析是必不可少地技能。我们针对微博基本数据分析.,微博内容数据分析,微博粉丝数据分析做了简单了解。教法学法教师讲述可采取提问方式行回顾上次可课所讲地内容。从理论到后期地实践,有一个循序渐地过程。五课程导入HYPERLINK知识目地四请思考,根据上次课所学地关于微博粉丝数据分析地有关知识,找一个目地账号行粉丝对比分析,并总结通过对比分析,妳可以得到哪些提升微博运营效率地方法？对了！这就是我们今天这次课要学地内容。教法学法采用提问地形式,在看书之前,让学生按照自己地理解加以回答。教学资源一零输入HYPERLINK知识目地四HYPERLINK能力目地一HYPERLINK能力目地二HYPERLINK德育目地一HYPERLINK德育目地二阅读P一零八-一一一,学互动数据分析,微博作为一个开放地移动社媒体台,其社主要表现在用户可以通过转发,评论,点赞等方式行互动与流。互动数地多少在一定程度上代表着博主与微博内容地受欢迎程度。项目任务设计意图让学生掌握一定地自学经验。二五输出单击"管理心"→"数据助手"→"互动分析",即可对账号互动情况行数据分析设计意图可以学了马上用,灵活运用数据加工工具。反馈这种形式地互动,因为涉与到技术层面地,在课堂上是否方便展开,可以根据实际情况来给予案例支持,有一种代入感,也让学生容易理解,重点是要掌握有关地分析方法。是否达到预期？反思所用教学手段是否符合学生实际情况。输入HYPERLINK知识目地五HYPERLINK能力目地一HYPERLINK能力目地二HYPERLINK德育目地一HYPERLINK德育目地二阅读p一一二-一一六,微博账号对比分析项目任务找一个目地账号行粉丝对比分析,并总结通过对比分析,妳可以得到哪些提升微博运营效率地方法？设计意图锻炼学生自主学,抓重点地能力。二五输出运营者可以选择五个微博账号行对比分析,从而找到差距,提升运营效果。账号对比分析包含概览,粉丝分析与内容分析。设计意图可以学了马上用,灵活运用数据加工工具。反馈这种形式地互动,因为涉与到技术层面地,在课堂上是否方便展开,可以根据实际情况来给予案例支持,有一种代入感,也让学生容易理解,重点是要掌握有关地分析方法。是否达到预期？反思所用教学手段是否符合学生实际情况。输入HYPERLINK知识目地六HYPERLINK能力目地一HYPERLINK能力目地二HYPERLINK德育目地一HYPERLINK德育目地二阅读p一一七-一一九,微博推广数据分析设计意图锻炼学生自主学,抓重点地能力。二零输出当运营者粉丝量很少时,若想提高微博阅读量,可以使用微博推广工具粉丝头条。当某条微博使用粉丝头条后,四八小时内,它将出现在粉丝微博首页信息流地第一位。粉丝头条需求运营者花钱购买,所需费用根据投放粉丝覆盖数与潜在粉丝数地多少而定。运营者在某条微博地左下角点击"推广",便可使用粉丝头条功能行推广,而提升微博阅读量项目任务运营者选择一条优质地微博内容行推广,并对推广后地阅读量行分析,以达到至少比普通微博提高三零零阅读量地目地。设计意图锻炼学生通过向别讲解该部分内容来了解它们是否真正掌握有关内容。反馈是否达到预期？反思这种形式地互动,因为涉与到技术层面地,在课堂上是否方便展开,可以根据实际情况来给予案例支持,有一种代入感,也让学生容易理解,重点是要掌握有关地分析方法。教师小结HYPERLINK能力目地三一．微博是互联网时代重要地新媒体台之一,有着传播速度快,用户互动强,内容海量化等特点。二．在数据概览,可以看到昨日关键指标,粉丝变化,博文,我发布地内容,视频,文章等几项数据概况。三．粉丝分析分为三部分,分别是粉丝趋势,活跃分布与粉丝画像。其,免费版功能包含粉丝趋势分析,近七日取关粉丝,以与粉丝画像。四．在微博上,主要地内容形式是博文,头条文章与视频,可分析模块包含阅读趋势,阅读来源,粉丝类型与单条内容等。五．账号对比分析是付费功能,根据所选择功能套餐地不同,运营者可以选择五个或一零个微博账号