湖北省十堰市郧阳区献珍学校教联体2023-2024学年八年级下学期学情调研物理试卷（3月份）

2023-2024学年湖北省十堰市郧阳区献珍学校教联体八年级（下）学情调研物理试卷（3月份）一.选择题（每题只有一个正确选项，请将正确选项的序号填在下列表格中，每题2分，共26分）1．下列物体中物重最接近2N的是（）A．一只老母鸡 B．一张学生课桌 C．一枚大头针 D．一个苹果2．小慧用手推小车，使车前进的力的施力物体与受力物体分别是（）A．地球和小车 B．地面和小车 C．小慧和小车 D．小车和小慧3．2014年5月，一架太原飞往厦门的飞机在高空疑遭遇“鸟击”，机头被撞凹受损。下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是（）A．小鸟只是施力物体 B．小鸟撞飞机的力大于飞机撞小鸟的力 C．机头被撞凹受损，说明力可以改变物体的形状 D．小鸟撞飞机的力和飞机撞小鸟的力是一对平衡力4．如图所示，用水平方向上的力将图钉按在墙壁上，下列说法正确的是（）A．手指对钉帽的压力小于墙壁对钉尖的压力 B．手指对钉帽的压力大于钉尖对墙壁的压力 C．手指对钉帽的压强大于钉尖对墙壁的压强 D．手指对钉帽的压强小于钉尖对墙壁的压强5．如图所示，如图甲中将一块长木板放在水平桌面上，现用水平力F1向右边慢慢推动木板，使其一部分露出桌面如图乙所示，推动木板过程中（）A．F和f不变，p变大 B．F和p不变，f变大 C．F变小，p和f均变大 D．F不变，f和p均变大6．关于重力，下列说法中错误的是（）A．重力是由于地球对物体的吸引而产生的 B．重力是物体本身的固有属性 C．重力的大小跟物体的质量成正比 D．重力的方向总是竖直向下7．如图，重为600N的小科沿着竖直的直杆匀速上爬，此阶段他受到的摩擦力为f1；小科停在A处稍作休息，此阶段他受到的摩擦力为f2；之后沿杆匀速下滑，此阶段他受到的摩擦力为f3。下列说法正确的是（）A．f1＞600N，方向竖直向下 B．f2＝600N，方向竖直向下 C．f3＜600N，方向竖直向上 D．f1＝f2＝f3，方向都竖直向上8．如图所示，用10N的水平拉力F拉动物体A在水平地面上向右匀速运动，物体B静止不动，下列说法正确的是（）A．A对B的摩擦力大小为7N，方向水平向右 B．对A的摩擦力大小为3N，方向水平向右 C．地面对A的摩擦力大小为7N，方向水平向左 D．地面对A的摩擦力大小为10N，方向水平向左9．下列情景中利用惯性的是（）A．驾驶员要系好安全带 B．将锤子的木柄在硬地上撞击几下，就能套紧锤头 C．禁止汽车超载行驶 D．公交车启动时，提醒乘客抓好扶手10．手握圆柱形水杯，手和水杯都在空中静止，杯底所在的平面是水平面（）A．手对水杯的压力和水杯对手的压力 B．水杯的重力与手对水杯的压力 C．水杯的重力与手对水杯的静摩擦力 D．水杯对手的静摩擦力与手对水杯的静摩擦力11．端午节赛龙舟是我国民间传统习俗。小丽和她的同学一起在公园人工湖上举行龙舟比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是（）A．船桨 B．湖水 C．同学 D．龙舟12．如图所示的情景，下列说法正确的是（）A．踢出去的足球虽然会继续运动，但它总会停下来，说明物体的运动必须有力维持 B．跳远运动员助跑可以提高成绩，是利用了身体的惯性 C．男孩水平用力推车但没推动，此时他的推力小于车所受的阻力 D．海豚跃起，离开水面向上运动的过程中，不受重力的作用二、填空题（每空1分，共16分）13．如图所示，是物理教材中的两幅插图，甲图表示小球受磁铁的吸引情况；乙图是坐在船中的人用手推另外一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是。14．物体所受重力与它的质量，表达式为，一个质量为40kg的物体所受到的重力是，一只熊猫所受到的重力是480N，它的质量是（g取10N/kg）。15．射出去的子弹离开枪口继续向前运动，这是由于子弹具有；子弹最终落到地上这是作用。16．如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在10N的水平拉力F1作用下A、B一起以2m/s的速度做匀速直线运动，此时木块B受木块A的摩擦力大小为N。木块A受地面的摩擦力为N，若将A、B紧靠着放存在水平桌面上，用水平力F2推动它们一起以1m/s的速度做匀速直线运动，如图乙，则推力F2＝N。17．如图所示，跳伞运动员和伞在空中匀速直线下降，已知人和伞的总重为750NN，方向是。18．珠海市三灶剪纸非遗传承人陈洁荣为航展制作了多幅剪纸作品。如图所示是剪纸用的剪刀，刀刃很锋利，是为了减小受力面积；把手处的胶套是为了增大，从而增大摩擦力；用图钉将剪纸作品固定在墙上，若图钉尖的面积是3×10﹣7m2，图钉尖对作品的压强为5×107Pa，则需要用N的水平压力按压图钉。三、作图题（4分）19．如图所示，重为8N的物体A静止在斜面上，请画出物体A所受的重力和摩擦力的示意图20．如图所示，小车重150N，在A点受到大小为30N的水平向右的拉力四.实验探究（19分）21．在“探究重力的大小与质量的关系”的实验中，如图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，并记录在表格中。质量m/g100200300500重力G/N12345（1）把表格中的空格填写完整。（2）图甲中弹簧测力计的示数为N。（3）根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图象。（4）由此可知物体所受的重力跟质量成。22．如图所示，在研究二力平衡条件的实验中：（1）把木块放在（选填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向两端的小盘里加砝码，当两盘砝码质量（选填“相等”或“不相等”）时，木块静止；（2）保持两盘砝码质量相等，把木块扭转一个角度，使拉力F1和F2不在同一直线上，观察到木块发生转动。当木块重新恢复到原来静止状态时，拉力F1、F2作用在同一直线上。由此得出：作用在同一物体上的两个力，如果，方向相反，作用在上，这两个力就彼此平衡了。23．在“研究阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车从斜面同一高度处由静止开始下滑，小车分别停在如图所示的位置。（1）让小车从斜面同一高度滑下的目的是使小车到达斜面底端的相同。（2）结论：表面越光滑，小车受到的阻力越小。（3）推理：如果表面绝对光滑，小车受到的阻力为零，它将永远做。（4）通过实验探究后，对牛顿第一定律的知识有更深层次的理解：力不是维持物体运动状态的原因，而是物体运动状态的原因。（5）本实验主要采用了法和法两种科学探究方法。24．老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相的矿泉水。（1）该同学通过观察来反映压力的作用效果。（2）如图所示，小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制大小相同，改变受力面积的大小。从该实验中得出的结论是压力一定时，受力面积（填“越大”或“越小”），压力作用效果越明显。（3）以下实例中应用该结论的有。（选填字母）A.菜刀要经常磨一磨B.书包要用宽的背带C.汽车D.啄木鸟有个坚硬而细长的喙（4）此实验（填能或不能）用硬木板代替海绵，理由是。五、计算题（每小题6分，共6分）25．