2023年高考语文模拟卷（上海专用）黄金卷8（原卷版）

【赢在高考・黄金8卷】备战2023年高考语文模拟卷（上海专用）

黄金卷08

（考试时间150分钟，满分150分）

一、积累运用（10分）

1.按要求填空。

（1），愁空山。（李白《蜀道难》）

（2）映阶碧草自春色，。（杜甫《》）

（3）在王羲之的《兰亭集序》中，表现兰亭集会那天气候宜人的两句是：“,

2.按要求选择。

（1）下列句子用语得体的一项是（）

A.演讲完毕，我说：“今天的演讲就到这里，感谢各位朋友的聆听。”

B.比赛结束，我说：“看到大家凯旋归来，内心感到心悦诚服。”

C.好友送礼，我说：“却之不恭，最后只好笑纳。”

D.阅读交流，我说：“有两个问题不理解，还请大家不吝赐教。”

（2）将下列编号语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）

年轻干部要提高科学决策能力。做到科学决策，首先要有战略眼光，看得远、想得深。领

导干部想问题、作决策，一定要对国之大者心中有数，多打大算盘、算大账，少打小算盘、算

小账，善于把地区和部门的工作融入党和国家事业大棋局，做到既为一域争光、更为全局添彩。，

看事情是否值得做、是否符合实际等，。作决策一定要开展可行性研究，多方听取意见，，使决

策符合实际情况。

①要综合评判，科学取舍

②要深入研究、综合分析

③要全面权衡、科学决断

A.③①②B.②③①C.①③②D.③②①

二、阅读（70分）

（-）阅读下文，完成各题。（14分）

文学的个人经验与“他者”

格非

①什么是“他者”？学理论肯定知道胡塞尔的现象学，以及所谓的“现象学的还原”。

“他者”是一个哲学概念，但是我不打算从哲学史给大家描述从康德到胡塞尔，到尼采，到海

德格尔这整个过程。我想跟大家举一些非常简单的例子来说明什么是“他者”。

②大家都经常照镜子，镜子本身反映的是客观的，但我们在照镜子的时候，看到的图像是

主观的，是自我与它“合谋”的，是欲望化的产物。心理学早就做过研究，很多人喜欢镜子不

喜欢照片，因为照片更接近于真实。“他者”从某种意义上说，就是我们在照片里看到的那个

自己。

③写作中非常重要的一点，就是处理经验时如何发现“他者”。如果你在作品中没有勇气

面对“他者”，那你作品永远是在制造一种甜腻和唯美。我现在看很多人写的东西，美得化不

开，浓得化不开，全是这些浪漫的想象，看得实在是烦。它里面没有陌生化的、坚硬的东西，

非常流畅，也非常廉价，因为它根本没有触及生活的经验本身。

④所以，我们要拥有自己经脸的财富，就必须经过“他者”的介入，这个当中最关键的一

环是你敢不敢面对“他者”，要不要把“他者”引入我们面对这个世界的过程当中。

⑤我举一个例子，博尔赫斯写过一个很简单的小说，是从《一千零一夜》里的一则故事改

编来的，题目叫《两个做梦人的故事》。故事讲的是有个人因为一个梦千里迢迢去巴格达寻宝，

却被另一个当地的做梦者告知梦到宝藏在主人公自家的院子里。他听到后赶忙回家，找到了藏

在自己院子里的宝藏。借这个故事我想表达的是，。这当中就需要“他者”的介入。在自己家

你是挖不出财富的，你不知道财富在哪，不知道那些经验有什么意义。到远方去，这个旅途看

起来毫无意义，但实际上构成了找到财富的重要一环。

⑥写作也是如此。马尔克斯说，你只有远行，才能真正了解自己的家乡。一个一直生活在

农村的人说不出农村有什么特点。只有从农村到了城市生存一段时间，就会知道所有城里和从

前形成区别的，都是农村的特点。所以，我们引入“他者”的目的，就是把你的经验的特异性

显示出来。如果你过于沉湎在自己有限的经验里，以此自得，不敢去碰撞自身以外的经脸，那

就是自恋。一个自恋的人是写不好东西的。因为你并不知道你所拥有的意义是什么。

⑦过去没有“中国文化”这个概念，正是西方文化进来之后，我们才有中国文化的概念、

中国文学的概念，才有国学的概念。这些都是在“他者”的介入之后显现出的。

⑧与此同时，我要告诉大家，中国经历“他者”的过程是极其惨痛的，是被迫的。这个“他

者”是打进来。从不服到服。辛亥革命之后开始向人家学习，于是出现了一种极端化的过程，

开始产生了对我们所拥有的都厌恶的过程。直到今天还有人在嘲笑鲁迅他们的激进主义，可是

在他们的年代，这是必然要经历的。鲁迅觉得中国的书一本都不要读，吴稚晖说要把中国书全

部都扔到茅厕里去。那个时代的人为什么很极端，因为他们发现了“他者”，发现了他者很强

大。当西方作为“他者”首先吞并了印度，使得中国、日本惶惶不可终日。日本人开始了明治

维新，之后连日本都成为我们强大的对手，中国人便不得不改革，所以当鲁迅先生面临这样一

个状况，出现某种激进的、极端化的言辞和观念，是非常容易理解的。他们的工夫没有白做，

正是因为我们和“他者”开始接触，中国才走上了健康的道路。

⑨所以，今天我们要开阔心胸，千万不要局限在自己的一点经验里。如果都局限在自己的

经验里，那就成了经验主义写作，是毫无意义的。只有把你的经脸跟其他经验进行碰撞，你才

会找到你的特点，重新找到那个陌生的自己。

（有删改）

3.标题中的“他者”在文中的含义是•（2分）

4.结合上下文内容，补充第⑤段画线部分。（2分）

5.以下选项中推理的过程与第⑥段画线句局部一样的一项为哪一项（）（2分）

A.他只有在身不由己的时候才会放弃竞选，现在他没放弃竞选，所以看来，他没身不由己。

B.他只有在身不由己的时候才会放弃竞选，现在他放弃竞选了，所以，他处于身不由己的状

态。

C.他只要是候选人，就会进入现场。现在他是候选人，所以，他进入现场了。

D.他只要是候选人，就会进入现场。目前他还没有进入现场，所以，他不是候选人。

6.对文意推断不正确的一项是（）（3分）

A.在日常生活中，我们往往不喜欢遇见“他者”。

B.“他者”能够帮助我们摆脱“自动化”的生活。

C.发现“他者”指的就是“博采众长，兼收并蓄”。

D.发现“他者”要走出个人经验主义的“舒适区”。

7.有人认为第⑧段的内容偏离了主题，你是否同意？请阐明理由。（5分）

（二）阅读下文，完成各题。（14分）

一个圣诞节的回忆

杜鲁门•卡波特

请设想一下二十多年前一个十一月的早晨，一个白发剪得短短的妇人站在窗口，大声说：

“这是做水果蛋糕的好天气！巴迪，去把我们的车推来，我们要烤三十个水果蛋糕呢。”

那时我七岁，她六十光景，我们是很远的表亲。从我记事起，我俩就住在一起。她叫我“巴

迪”，为了纪念她以前最好的朋友。那个巴迪早死了，当时她自己还是个孩子。她现在仍是个

孩子。

我们把童车推进山核桃树丛。童车是我出生时买的，快散了，轮子摇来摆去，像醉鬼的腿。

奎尼是我们养的一条小狗，她挺过了一场瘟疫和两次响尾蛇的噬咬，现在一路小跑跟在小车旁。

三个小时后我们回到厨房，把拉回家的满满一车风吹自落的山核桃的壳剥去。欢快的裂壳

声像是微弱的雷鸣，核桃肉散发着甜美的香气。奎尼求我们给她点尝尝，我的朋友时不时偷偷

给她一点，但我俩是绝对不可以吃的，“这些山核桃还不见得够做三十个水果蛋糕呢。"明月

高照，小车空了，碗满满的。

第二天，我最喜欢的事开始了：大采购。樱桃，柑橘，香草，葡萄干，威士忌，大量的面

粉和黄油……崎，简直要一匹小马才能把车拉回家。我们没钱，但每年总能用尽各种办法，筹

到一笔水果蛋糕基金：卖破烂，卖摘来的一桶桶黑莓、一罐罐自制的果酱、苹果冻，为葬礼和

婚礼采集鲜花。

黑炉子加足了煤和柴火，烧得像一只发光的南瓜。打蛋器旋转着，调羹在一碗碗黄油和糖

里搅动，香草让空气变得甜甜的，姜又增加了香味。厨房里浓香扑鼻，弥漫到整幢屋子。四天

后，大功告成，三十只蛋糕放在窗台、搁板上晾着。

蛋糕给谁呢？朋友呗。不一定是邻近的，大半倒是只见过一次，甚至素未谋面的，我们喜

欢的朋友。例如罗斯福总统，一年来镇上两次的小个子磨刀人，帕克（班车司机，他每天在尘

土飞扬中嗖地一声驶过时和我们互相挥手招呼）。是不是因为我的朋友太害羞了，才把这些陌

生人当作真正的朋友？我想是的。我们的纪念册里有用白宫信笺写的答谢信，有磨刀人寄来的

一分钱明信片——它们让我们觉得和外面丰富的世界联系在一起。

厨房空了，蛋糕都送走了，我的朋友要庆祝一下——还剩下一点威士忌。奎尼分到满满一

勺，倒在她的咖啡碗里（她喜欢菊苣香的浓咖啡），我们平分剩下的。奎尼躺在地上打滚，爪

子在空中乱抓。我身子里热烘烘地冒火星，像快要烧成灰烬的木柴。我的朋友围着炉子跳圆舞

曲，两只手提起那身蹩脚的花布连衣裙的裙边，就像是舞会上穿的礼服，唱着“指给我回家的

路”。

下一个任务就是准备礼物。我想给她买整整一磅樱桃巧克力，不过，我给她做了只风筝。

她希望给我一辆自行车，不过，我肯定她也是给我做风筝——和去年一样，和前年也一样。我

们又凑了五分钱给奎尼买了一大根还有余肉可啃的牛骨头，用彩纸包起来，高高她挂在圣诞树

顶上一颗银星边。奎尼知道那是牛肉骨头，馋得坐在树下呆望着，该睡了还不肯走。我的兴奋

不亚于她，踢被子，翻枕头，就像是热得不可开交的夏天夜晚。我的朋友手持蜡烛坐到我的床

沿：“我一点也睡不着，心像兔子一样乱跳。你说罗斯福夫人会在晚餐时端上我们的水果蛋糕

吗？"我俩在床上挤作一团，她在我的手心里写“我爱你”。“你的手比以前大了。我想我大

概不愿你长大。你长大了，我们还能继续当朋友吗？"我说我们永远是朋友。

这是我们一起过的最后一个圣诞节。

我上了军事学校。我也有了新家，但那不算数。我的朋友在哪里，哪里才是我的家，而我

再也没回去过。

她还待在那里，有奎尼做伴，后来只剩她一个人。（她写道：“昨天，梅西的马踢伤了奎

尼，伤得很重。谢天谢地，她没有太痛苦。我把她包在一张条纹床单里，用童车推到草地……”）

以后几年的十一月里，她还是做水果蛋糕，她一个人，没有从前做得多，不用说，总是把''最

好的那个”寄给我。渐渐地，她在信中把我和早已死去的巴迪混淆起来。

终于，又一个十一月的早晨来临，一个树叶光光、没有小鸟的冬天早晨，她再也爬不起来

大声说：“这是做水果蛋糕的好天气！”

（有删改）

8.结合情节，简要分析小说中“我的朋友”的生活状态。（4分）

9.文中画线句表达了“我”什么样的情感？（2分）

10.小狗奎尼在小说中多次出现，简析其对人物刻画的映衬作用。（4分）

11.请探究小说结尾的表达效果。（4分）

（三）阅读下面的诗歌，完成各题。（8分）

（甲）《七哀歌》

曹植

明月照高楼,流光正徘徊。

上有愁思妇,悲叹有余哀。

借问叹者谁？言是宕子妻。

君行逾十年,孤妾常独栖。

君若清路尘,妾若浊水泥。

浮沉各异势,会合何时谐？

愿为西南风,长逝入君怀。

君怀良不开,贱妾当何依？

（乙）《氓》

《诗经》

氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。

将子无怒，秋以为期。

乘彼境垣,以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关,载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。

以尔车来，以我贿迁。

桑之未落,其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑甚！于嗟女兮,无与士耽！士之耽兮，犹可说也。

女之耽兮，不可说也!

桑之落矣,其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤,渐车帷裳。女也不爽,士或其行。

士也罔极，二三其德。

三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣,至于暴矣。兄弟不知,喳其笑矣。

静言思之，躬自悼矣。

及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴,言笑晏晏，信誓旦旦,不思其反。

反是不思，亦已焉哉!

12.《七哀诗》与《氓》不可能同时被收录于以下哪部著作？（）（2分）

A.《古诗菁华集》B.《风物志大赏》

C.《比兴手法赏析大全》D.《中华传统文化鉴赏》

13.与《氓》这首诗歌中女子形象最为接近的一位是（）（2分）

A.晴雯B.袭人C.王熙凤D.秦可卿

14.《诗经》中“弃妇”的解读由本义向象征义多元引申，这对后世中国文学的发展产生了深

远影响。请以《七哀诗》为例，加以分析。（4分）

（四）阅读下文，完成各题。（19分）

①崔立字本之，开封鄢陵人。祖周度，仕周为泰宁军节度判官。慕容彦超叛，周度以大义

责之，遂见被。

②立中进士第。为果州团练推官，役兵辇官物，道险，乃率众钱，佣舟载归。知州姜从革

论如率敛法，当斩三人，立日：“此非私已，罪杖尔。”从革初不听，卒论奏，诏如立议。真

宗记之，特改大理寺丞，知安丰县。大水坏期斯塘，立躬督缮治，逾月而成。进殿中丞，历通

判广州、许州。

③京西转运使胡则日：“滑州进士杨世质等诉本州黜落，即取元试卷付许州通判崔立看详，

立以为世质等所试不至批缪，已牒滑州依例解发。”诏转运司具析不先奏裁，直令解发缘由以

闻，其试卷仰本州缴进。世质等仍未得解发。及取试卷，诏贡院定夺。乃言词理低次不合充荐

诏落世质等而劾转运使及崔立之罪。

④会滑州塞决河，调民出刍械①，命立提举受纳。立计其用有余，而下户未榆者尚二百万，

悉奏弛之。知江阴军.属县有利港久废，立教民浚治，既成，溉田数千顷，及开横河六十里，

通运漕。累迁太常少卿，历知速、漠、相、潞、充、鄂、澄七州。兖州大饿，募富人出谷十万

余石振饿者，所全活者甚众。

⑤立性淳谨，尤喜论事。大中祥符间，帝既封禅，士大夫争奏上符瑞，献赞颂，立独言：

“水发徐州，旱连江、淮，无为烈风，金陵火，天所以警骄情、戒淫逸也，区区符瑞，尚何足

为治道言哉？”前后上四十余事。以右谏议大夫知耀州，改知濠州，迂给事中。告老，进尚书

工部侍郎致仕，卒。识韩琦于布衣，以女妻之，人尝服其鉴云。

节选自《宋史•循吏传》

【注】①刍梃：堵塞河堤决口所用的草把等材料。

15.写出下列加点词在句中的意思。（2分）

（1）诏如立议（）（2）募富人出谷十万余石振饿者（）

16.为下列句中加点词语选择释义正确的一项。（2分）

（1）乃率众钱（）A.率领B.聚集C.募捐D.沿着

（2）进尚书工部侍郎致仕（）A.发展B.导致C.归还D.产生

17.第③段画线部分断句正确的一项是（）（2分）

A.乃言词理低次/不合充荐/诏落世质等/而劾转运使及崔立之罪

B.乃言词理低次不合/充荐诏落/世质等而/劾转运使及崔立之罪

C.乃言词理低次/不合充荐诏/落世质等/而劾转运使及崔立之罪

D.乃言词理低次不合/充荐诏/落世质等/而劾转运使及崔立之罪

18.把第④段画线的句子翻译成现代汉语。（3分）

立计其用有余，而下户未输者尚二百万，悉奏弛之。

19.文章结尾有“人尝服其鉴云”的说法，你是否同意世人对崔立的这一评判？请结合第③段

的内容分析理由。（5分）

20.对第⑤段划画线句反映出来的思想进行评价。（5分）

（五）阅读下文，完成各题。（15分）

中述

欧阳修

①君子所求于人者薄，而辨是与非也无所苟。孔子罪宰予曰：“于予与何诛％”罪冉求

日：“小子鸣鼓而攻之可也②。”二子得罪于圣人，若当绝也，及为科③以列其门弟子，取者不

过数人