201x高考物理二轮复习-专题七-实验技能与创新-1-7-14-力学实验与创新

第14讲力学实验与创新.第14讲力学实验与创新.11．(2018·课标Ⅲ)甲、乙两同学通过下面的实验测量人的反应时间。实验步骤如下：(1)甲用两个手指轻轻捏住量程为L的木尺上端，让木尺自然下垂。乙把手放在尺的下端(位置恰好处于L刻度处，但未碰到尺)，准备用手指夹住下落的尺。(2)甲在不通知乙的情况下，突然松手，尺子下落；乙看到尺子下落后快速用手指夹住尺子。若夹住尺子的位置刻度为L1，重力加速度大小为g，则乙的反应时间为__________(用L、L1和g表示)。.1．(2018·课标Ⅲ)甲、乙两同学通过下面的实验测量人的反2(3)已知当地的重力加速度大小为g＝9.80m/s2，L＝30.0cm，L1＝10.4cm。乙的反应时间为__________s(结果保留2位有效数字)。(4)写出一条能提高测量结果准确程度的建议：______________________________________________。.(3)已知当地的重力加速度大小为g＝9.80m/s2，L＝3..42．(2018·课标Ⅰ)如图(a)，一弹簧上端固定在支架顶端，下端悬挂一托盘；一标尺由游标和主尺构成，主尺竖直固定在弹簧左边；托盘上方固定有一能与游标刻度线准确对齐的装置，简化为图中的指针。.2．(2018·课标Ⅰ)如图(a)，一弹簧上端固定在支架顶端5现要测量图(a)中弹簧的劲度系数。当托盘内没有砝码时，移动游标，使其零刻度线对准指针，此时标尺读数为1.950cm；当托盘内放有质量为0.100kg的砝码时，移动游标，再次使其零刻度线对准指针，标尺示数如图(b)所示，其读数为__________cm。当地的重力加速度大小为9.80m/s2，此弹簧的劲度系数为__________N/m(保留3位有效数字)。.现要测量图(a)中弹簧的劲度系数。当托盘内没有砝码时，移动游6[解析]

此游标卡尺的精确度为0.05mm，读数＝整毫米数(主尺)＋n×精确度，所以读数为37mm＋15×0.05mm＝37.75mm＝3.775cm。当托盘中放入砝码稳定时，弹簧的伸长量Δx＝3.775cm－1.950cm＝1.825cm。由平衡条件得F＝mg，由胡克定律得F＝k·Δx，联立得k＝53.7N/m。[答案]3.775

53.7.[解析]此游标卡尺的精确度为0.05mm，读数＝整毫米数73．(2018·课标Ⅱ)某同学用图(a)所示的装置测量木块与木板之间的动摩擦因数。跨过光滑定滑轮的细线两端分别与木块和弹簧秤相连，滑轮和木块间的细线保持水平，在木块上方放置砝码。缓慢向左拉动水平放置的木板，当木块和砝码相对桌面静止且木板仍在继续滑动时，弹簧秤的示数即木块受到的滑动摩擦力的大小。某次实验所得数据在下表中给出，其中f4的值可从图(b)中弹簧秤的示数读出。.3．(2018·课标Ⅱ)某同学用图(a)所示的装置测量木块与8..9砝码的质量m/kg0.050.100.150.200.25滑动摩擦力f/N2.152.362.55f42.93.砝码的质量m/kg0.050.100.150.200.25滑10..11回答下列问题：(1)f4＝__________N；(2)在图(c)的坐标纸上补齐未画出的数据点并绘出f-m图线；(3)f与m、木板质量M、木板与木块之间的动摩擦因数μ及重力加速度大小g之间的关系式为f＝__________，f-m图线(直线)的斜率的表达式为k＝__________；(4)取g＝9.80m/s2，由绘出的f-m图线求得μ＝__________。(保留2位有效数字).回答下列问题：.12[解析](1)由图可知弹簧秤的读数为2.75N。(2)画图线时应使尽可能多的点落在线上，不在线上的点应均匀分布在线的两侧。(3)以木块和砝码为研究对象，整体水平方向受木板的滑动摩擦力和细线的拉力，f＝μ(M＋m)g，整理得f＝μmg＋μMg，故f-m图线的斜率k＝μg。(4)由图知k＝3.9N/kg，故μ＝

＝0.40。.[解析](1)由图可知弹簧秤的读数为2.75N。.13[答案](1)2.75(2)如图所示(3)μ(M＋m)g

μg

(4)0.40.[答案](1)2.75(2)如图所示.141．游标卡尺的读数.1．游标卡尺的读数.15游标尺(mm)精度(mm)测量结果(游标尺上第n个刻线与主尺上的某刻度线对齐时)(mm)刻度格数刻度总长度每小格与1毫米差1090.10.1主尺上读的毫米数＋0.1n20190.050.05主尺上读的毫米数＋0.05n50490.020.02主尺上读的毫米数＋0.02n.游标尺(mm)精度(mm)测量结果(游标尺上第n个刻线与主尺162.螺旋测微器的读数测量值＝固定刻度整毫米数＋半毫米数＋可动刻度读数(含估读)×0.01mm。[例1](1)如图甲所示的三把游标卡尺，它们的游标尺从上至下分别为9mm长10等分、19mm长20等分、49mm长50等分，它们的读数依次为__________mm、__________mm、__________mm。(2)使用螺旋测微器测量金属丝的直径，示数如图乙所示，则金属丝的直径是__________mm。.2.螺旋测微器的读数.17..18[解析](1)根据游标卡尺的读数方法，三把游标卡尺的读数依次为：17mm＋7×0.1mm＝17.7mm23mm＋17×0.05mm＝23.85mm3mm＋9×0.02mm＝3.18mm(2)根据螺旋测微器的读数规则，读数为2mm＋15.0×0.01mm＝2.150mm。[答案](1)17.7

23.85

3.18

(2)2.150.[解析](1)根据游标卡尺的读数方法，三把游标卡尺的读数依19[创新预测]1．某同学测定一金属杆的长度和直径，示数如图甲、乙所示，则该金属杆的长度和直径分别为________cm和________cm。.[创新预测].20[解析]

直尺的最小刻度为0.1cm，因此读数应为60.10cm，游标卡尺是50分度，精确到0.02mm，因此读数为4.20mm。[答案]60.10

4.20.[解析]直尺的最小刻度为0.1cm，因此读数应为60.1212．在一次实验中，张华同学用螺旋测微器测某长方体工件的厚度如图所示，根据图示可判断其厚度为__________mm；该同学用下列某种仪器测得该工件的宽度为1.275cm，则该同学所用的仪器可能是__________(将答案的序号填在横线上)。.2．在一次实验中，张华同学用螺旋测微器测某长方体工.22①螺旋测微器②10分度游标卡尺③20分度游标卡尺

④50分度游标卡尺[解析]螺旋测微器固定刻度部分读数为1.5mm，可动刻度部分最小分度值为0.01mm，可动刻度部分读数为0.200mm，故该工件的厚度为1.5mm＋0.200mm＝1.700mm。若用某种仪器测出该工件的宽度为1.275cm＝12.75mm，由于以毫米为单位，小数点后有两位数字，测量仪器不可能是①螺旋测微器和②10分度的游标卡尺，又由于最后一位是5，只有20分度的游标卡尺最后一位才是0或5，所以应是③。[答案]1.700(1.699～1.701均可)③.①螺旋测微器②10分度游标卡尺.233．某同学利用游标卡尺和螺旋测微器分别测量一圆柱体工件的直径和高度，测量结果如图(a)和(b)所示。该工件的直径为__________cm，高度为________mm。.3．某同学利用游标卡尺和螺旋测微器分别测量一圆柱体工件的直径24..25[解析]20分度游标卡尺的精度为0.05mm，主尺读数为12mm，游标尺读数为4×0.05mm＝0.20mm，游标卡尺的读数为12.20mm＝1.220cm。螺旋测微器读数：固定尺读数＋可动尺读数＝6.5mm＋36.0×0.01mm＝6.860mm。[答案]1.220

6.860(6.859～6.861均可).[解析]20分度游标卡尺的精度为0.05mm，主尺读数为26纸带的三大应用1．由纸带确定时间要区别打点计时器打出的点与人为选取的计数点之间的区别与联系，便于测量和计算，一般每五个点取一个计数点，这样时间间隔为Δt＝0.02×5s＝0.1s。.纸带的三大应用.272．求解瞬时速度利用做匀变速运动的物体在一段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度。如图所示，求打某一点的瞬时速度，只需在这一点的前后各取相同时间间隔T的两段位移sn和sn＋1，则打n点时的速度vn＝

。.2．求解瞬时速度.283．用“逐差法”求加速度如图所示因为a1＝

a2＝

a3＝所以a＝＝。.3．用“逐差法”求加速度.29[例2]物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数，实验装置如图。一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮；木板上有一滑块，其一端与电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接；打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz。开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列小点。.[例2]物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因30(1)如图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点(图中未标出)，计数点间的距离如图所示。根据图中数据计算的加速度a＝__________(保留3位有效数字)。.(1)如图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、31(2)为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的有________(填入所选物理量前的字母)。.(2)为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的有______32A．木板的长度lB．木板的质量m1C．滑块的质量m2D．托盘和砝码的总质量m3E．滑块运动的时间t(3)滑块与木板间的动摩擦因数μ＝________(用被测物理量的字母表示，重力加速度为g)，与真实值相比，测量的动摩擦因数________(选填“偏大”或“偏小”)。写出支持你的看法的一个论据：______________________。.A．木板的长度l.33[解析](1)由逐差法公式得a＝

＝0.496m/s2。(2)由牛顿第二定律得m3g－μm2g＝(m2＋m3)a，则需要测定滑块的质量m2和托盘和砝码的总质量m3，则选C、D。(3)由(2)中等式可得μ＝

，因存在纸带与限位孔之间的阻力等，测量的动摩擦因数偏大。.[解析](1)由逐差法公式得.34..35[创新预测]4．(2018·广东惠州市第三次调研)在“探究加速度与力、质量的关系”的实验时，采用了如图甲所示的实验方案。操作如下：(1)平衡摩擦力时，若所有的操作均正确，打出的纸带如图乙所示，应__________(填“减小”或“增大”)木板的倾角，反复调节，直到纸带上打出的点迹__________为止。(2)已知小车质量为M，盘和砝码的总质量为m，要使细线的拉力近似等于盘和砝码的总重力，应该满足的条件是

m__________M(填“远小于”“远大于”或“等于”)。.[创新预测].36(3)图丙为小车质量一定时，根据实验数据描绘的小车加速度a的倒数与盘和砝码的总质量m的倒数之间的实验关系图像。若牛顿第二定律成立，则小车的质量M＝__________kg(g取10m/s2)。.(3)图丙为小车质量一定时，根据实验数据描绘的小车加速度a的37..38[答案](1)增大间距相等(2)远小于(3)0.08..395．某探究小组为了研究小车在桌面上的直线运动，用自制“滴水计时器”计量时间。实验前，将该计时器固定在小车旁，如图(a)所示。实验时，保持桌面水平，用手轻推一下小车。在小车运动过程中，滴水计时器等时间间隔地滴下小水滴，图(b)记录了桌面上连续的6个水滴的位置。(已知滴水计时器每30s内共滴下46个小水滴).5．某探究小组为了研究小车在桌面上的直线运动，用自制“滴水计40..41(1)由图(b)可知，小车在桌面上是________(填“从右向左”或“从左向右”)运动的。(2)该小组同学根据图(b)的数据判断出小车做匀变速运动。小车运动到图(b)中A点位置时的速度大小为________m/s，加速度大小为________m/s2(结果均保留2位有效数字)。.(1)由图(b)可知，小车在桌面上是________(填“从42[解析]

本题考查研究匀变速直线运动。(1)由于小车获得速度后在摩擦力作用下减速运动，故相邻水滴间的距离逐渐减小，结合图(b)可知小车向左运动。

(2)由题意知，30s内滴下46滴水，共45个时间间隔，故相邻两滴水的时间间隔T＝

s＝

s。由匀变速直线运动中平均速度等于中间时刻的瞬时速度可得vA＝

mm/s＝0.19m/s。.[解析]本题考查研究匀变速直线运动。(1)由于小车获得速度43由逐差法得小车运动的加速度为a＝

mm/s2＝0.037m/s2。[答案](1)从右向左(2)0.190.037.由逐差法得小车运动的加速度为a＝.446．为了“探究动能改变与合外力做功”的关系，某同学设计了如下实验方案：第一步：把带有定滑轮的木板(有滑轮的)一端垫起，把质量为M的滑块通过细绳跨过定滑轮与质量为m的重锤相连，重锤后连一穿过打点计时器的纸带，调整木板倾角，直到轻推滑块后，滑块沿木板向下匀速运动，如图甲所示。.6．为了“探究动能改变与合外力做功”的关系，某同学设计了如下45第二步：保持长木板的倾角不变，将打点计时器安装在长木板靠近滑轮处，取下细绳和重锤，将滑块与纸带相连，使纸带穿过打点计时器，然后接通电源，释放滑块，使之从静止开始向下加速运动，打出纸带，如图乙所示。打出的纸带如图丙所示。.第二步：保持长木板的倾角不变，将打点计时器安装在长木板靠近滑46..47请回答下列问题：(1)已知O、A、B、C、D、E、F相邻计数点间的时间间隔为Δt，根据纸带求滑块速度，打点计时器打B点时滑块速度vB＝________。(2)已知重锤质量为m，当地的重力加速度为g，要测出某一过程合外力对滑块做的功还必须测出这一过程滑块________(写出物理量名称及符号，只写一个物理量)，合外力对滑块做功的表达式W合＝________。.请回答下列问题：.48(3)算出滑块运动OA、OB、OC、OD、OE段合外力对滑块所做的功W以及在A、B、C、D、E各点的速度v，以v2为纵轴、W为横轴建立坐标系，描点作出v2­W图像，可知该图像是一条________________，根据图像还可求得________________。.(3)算出滑块运动OA、OB、OC、OD、OE段合外力对滑块49[解析](1)由打出的纸带可知B点的速度为v＝

。(2)由做功定义式可知还需要知道滑块下滑的位移，由动能定理可知W合＝ΔEk，即mgx＝ΔEk。(3)v2­W图像应该为一条过原点的直线。根据图像还可以求得滑块的质量M。.[解析](1)由打出的纸带可知B点的速度为v＝501．橡皮条、弹簧的弹力大小与伸长量之间的关系满足胡克定律，实验数据处理时一般选用图像法。2．胡克定律描述的是在弹性限度内，橡皮条(弹簧)的弹力与形变量成正比，如果超出弹性限度，正比关系不再成立。.1．橡皮条、弹簧的弹力大小与伸长量之间的关系满足胡克定律，实51[例3]某探究小组做“验证力的平行四边形定则”实验，将画有坐标轴(横轴为x轴，纵轴为y轴，最小刻度表示1mm)的纸贴在桌面上，如图(a)所示。将橡皮筋的一端Q固定在y轴上的B点(位于图示部分之外)，另一端P位于y轴上的A点时，橡皮筋处于原长。(1)用一只测力计将橡皮筋的P端沿y轴从A点拉至坐标原点O。此时拉力F的大小可由测力计读出。测力计的示数如图(b)所示，F的大小为________N。.[例3]某探究小组做“验证力的平行四边形定则”实验，将画有坐52(2)撤去(1)中的拉力，橡皮筋P端回到A点，现使用两个测力计同时拉橡皮筋，再次将P端拉至O点。此时观察到两个拉力分别沿图(a)中两条虚线所示的方向，由测力计的示数读出两个拉力的大小分别为F1＝4.2N和F2＝5.6N。(ⅰ)用5mm长度的线段表示1N的力，以O点为作用点，在图(a)中画出力F1、F2的图示，然后按平行四边形定则画出它们的合力F合；.(2)撤去(1)中的拉力，橡皮筋P端回到A点，现使用两个测力53(ⅱ)F合的大小为__________N，F合与拉力F的夹角的正切值为__________。若F合与拉力F的大小及方向的偏差均在实验所允许的误差范围之内，则该实验验证了力的平行四边形定则。.(ⅱ)F合的大小为__________N，F合与拉力F的夹角54[解析](1)测力计的分度值为0.2N，F的大小为4.0N。(2)(ⅰ)分别以F1、F2为邻边作平行四边形，并作出对角线，即得F合。(ⅱ)表示F合的线段的长度为20.0mm，F合＝

×1N＝4.0N。F合与拉力F的夹角的正切值为tanθ≈0.05。[答案](1)4.0

(2)(ⅰ)F1、F2和F合如图所示(ⅱ)4.0

0.05.[解析](1)测力计的分度值为0.2N，F的大小为4.055[创新预测]7．将两根自然长度相同、劲度系数不同、粗细也不同的弹簧套在一起，看作一根新弹簧，设原粗弹簧(记为A)劲度系数为k1，原细弹簧(记为B)劲度系数为k2、套成的新弹簧(记为C)劲度系数为k3。关于k1、k2、k3的大小关系，同学们做出了如下猜想：.[创新预测].56甲同学：和电阻并联相似，可能是＝＋乙同学：和电阻串联相似，可能是k3＝k1＋k2丙同学：可能是k3＝.甲同学：和电阻并联相似，可能是＝＋.57(1)为了验证猜想，同学们设计了相应的实验(装置如图1)。(2)简要实验步骤如下，请完成相应填空。a．将弹簧A悬挂在铁架台上，用刻度尺测量弹簧A的自然长度L0；b．在弹簧A的下端挂上钩码，记下钩码的个数n、每个钩码的质量m和当地的重力加速度大小g，并用刻度尺测量弹簧的长度L1；.(1)为了验证猜想，同学们设计了相应的实验(装置如图1)。.58c．由F＝__________计算弹簧的弹力，由x＝L1－L0计算弹簧的伸长量，由k＝计算弹簧的劲度系数；d．改变__________，重复实验步骤b、c，并求出弹簧A的劲度系数的平均值k1；e．仅将弹簧分别换为B、C，重复上述操作步骤，求出弹簧B、C的劲度系数的平均值k2、k3。比较k1、k2、k3并得出结论。(3)图2是实验得到的图线，由此可以判断__________同学的猜想正确。.c．由F＝__________计算弹簧的弹力，由x＝L1－L59..60[答案](2)nmg钩码的个数(3)乙..618．某同学为了探究求合力的方法，先用一个弹簧测力计通过细线悬吊一个钩码，当钩码静止时，弹簧测力计的示数为2.00N；再用两个弹簧测力计a和b通过两根细线互成角度将该钩码悬吊，其中a所拉细线方向水平(如图甲所示)，当钩码静止时，b的示数如图乙所示。.8．某同学为了探究求合力的方法，先用一个弹簧测力计通过细线悬62(1)b的示数为__________N，a的拉力为__________N。(2)保持a及其拉的细绳方向不变，将b及其拉的细绳方向沿逆时针在图示平面缓慢转至竖直方向的过程中，b的示数__________(选填“变大”“变小”或“不变”)。[解析](1)由题图可知弹簧测力计的最小刻度为0.1N，估读到下一位0.01N，则b的拉力为2.50N；对O点分析受三个力而平衡，根据勾股定理可求得Fa＝

＝1.50N。.(1)b的示数为__________N，a的拉力为_____63(2)以结点O为研究对象，分析受力情况，其受重力G、Fb和Fa，作出受力图，并作出b所拉细绳在不同位置的力的合成图。由图可以看出，在测力计b沿逆时针方向缓慢转至竖直位置的过程中，b所拉细绳的拉力一直减小，当两根绳相垂直时，b所拉细绳的拉力最小，故b的示数变小。[答案](1)2.50

1.50

(2)变小.(2)以结点O为研究对象，分析受力情况，其受重力G、Fb和F64用图像处理数据的四个要求图像法是物理实验中广泛应用的处理实验数据的方法，以下为作图的规则：(1)作图一定要用坐标纸，坐标纸的大小要根据有效数字的位数和结果的需要来定；.用图像处理数据的四个要求.65(2)要标明轴名、单位，在轴上每隔一定的间距按有效数字的位数标明数值；(3)图上的连线不一定通过所有的数据点，应尽量使数据点合理地分布在线的两侧；(4)作图时常通过选取适当的坐标轴使图线线性化，即“变曲为直”。虽然图像法有许多优点，但在图纸上连线时有较大的主观任意性，另外连线的粗细、图纸的大小、图纸本身的均匀程度等，都对结果的准确性有影响。.(2)要标明轴名、单位，在轴上每隔一定的间距按有效数字的位数66[例4]某同学研究在固定斜面上运动物体的平均速度、瞬时速度和加速度之间的关系。使用的器材有：斜面、滑块、长度不同的矩形挡光片、光电计时器。.[例4]某同学研究在固定斜面上运动物体的平均速度、瞬时速度和67实验步骤如下：①如图(a)，将光电门固定在斜面下端附近；将一挡光片安装在滑块上，记下挡光片前端相对于斜面的位置，令滑块从斜面上方由静止开始下滑；②当滑块上的挡光片经过光电门时，用光电计时器测得光线被挡光片遮住的时间Δt；③用Δs表示挡光片沿运动方向的长度[如图(b)所示]，

表示滑块在挡光片遮住光线的Δt时间内的平均速度大小，求出

；.实验步骤如下：.68④将另一挡光片换到滑块上，使滑块上的挡光片前端与①中位置相同，令滑块由静止开始下滑，重复步骤②、③；⑤多次重复步骤④；⑥利用实验中得到的数据作出

­Δt图，如图(c)所示。.④将另一挡光片换到滑块上，使滑块上的挡光片前端与①中位置相同69完成下列填空：(1)用a表示滑块下滑的加速度大小，用vA表示挡光片前端到达光电门时滑块的瞬时速度大小，则

与vA、a和Δt的关系式为

＝________。(2)由图(c)可求得，vA＝______cm/s，a＝________cm/s2(结果保留3位有效数字)。[解析]

本题考查匀变速直线运动中平均速度、瞬时速度和加速度之间的关系。挡光片通过光电门的平均速度

等于Δt时间段的中间时刻的速度.完成下列填空：.70由v＝v0＋at可知

＝vA＋a即

＝vA＋

a·Δt，由图像的截距可知vA＝52.12cm/s≈52.1cm/s其斜率k＝

a，故物体的加速度a＝2k＝16.3cm/s2.由v＝v0＋at可知＝vA＋a.71[创新预测]9．(2018·金华一模)关于“用DIS探究牛顿第二定律”的实验：.[创新预测].72(1)如图甲是本实验的装置图，图中①是位移传感器的________部分，②是位移传感器的________部分。本实验通过__________________来改变对小车的拉力，通过________________来改变小车的质量。(2)如图乙为小车质量不变时实验所得的a­F图像，从图像上可以看到直线不过原点，其原因是__________________，由图可知小车的质量约为________kg。.(1)如图甲是本实验的装置图，图中①是位移传感器的_____73[解析](1)发射器固定在小车上，接收器应该固定在轨道上。所以图中①是位移传感器的发射器部分，②是位移传感器的接收器部分。本实验通过控制变量法研究加速度与力、质量的关系，所以通过改变悬挂钩码的个数来改变对小车的拉力，通过在小车上加配重片来改变小车的质量。.[解析](1)发射器固定在小车上，接收器应该固定在轨道上。74(2)从图乙中发现直线没过原点，当F≠0时，a＝0。即当绳子上有拉力时小车的加速度还为0处于静止，说明该组同学实验操作中遗漏了平衡摩擦力这个步骤。所以造成图中直线不过坐标原点的原因是未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足。a＝，a­F图线的斜率的倒数即物体的质量，所以m＝＝0.77kg。[答案](1)发射器接收器改变悬挂钩码的个数在小车上加配重片(2)未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足0.77.(2)从图乙中发现直线没过原点，当F≠0时，a＝0。即当绳子7510．(2018·福建漳州市联考)“用DIS研究加速度与力的关系”的实验装置如图(a)所示。实验中通过增加钩码的数量，多次测量，可得小车运动的加速度a和所受拉力F的关系图像。他们在轨道水平和倾斜的两种情况下分别做了实验，得到了两条a-F图线，如图(b)所示。.10．(2018·福建漳州市联考)“用DIS研究加速度与力的76(1)图线____________是在轨道右侧抬高成为斜面情况下得到的；(选填“a”或“b”)(2)在轨道水平时小车运动的阻力Ff＝__________；.(1)图线____________是在轨道右侧抬高成为斜面情77(3)图(b)中，拉力F较大时，a-F图线明显弯曲，产生误差。为消除此误差可采取的措施是__________。A．调整轨道的倾角，在未挂钩码时使小车能在轨道上匀速运动B．在钩码与细绳之间接入一力传感器，用力传感器读数代替钩码的重力C．更换实验中使用的钩码规格，采用质量较小的钩码进行上述实验D．在增加钩码数量的同时在小车上增加砝码，使钩码的总质量始终远小于小车的总质量.(3)图