七年级地理上册第五章发展与合作课件1新版新人教版

发展与合作发展与合作教学目标1．运用实例比较不同地域发展水平的差异；2．能在地图上归纳发展中国家和发达国家的分布特点；3．用实例说明加强国际经济合作的重要性。教学目标1．运用实例比较不同地域发展水平的差异；2．能在地图一、地域发展差异人类共同生活在同一个地球家园不同地区自然条件优

劣开发历史早

晚经济水平高

低发展水平差异显著一、地域发展差异人类共同生活在同一个地球家园不同地区自然条件七年级地理上册第五章发展与合作课件1新版新人教版局部放大局部放大下面的几组图片说明了世界不同地区怎样的发展差异？结合有关地理知识，简单分析一下。下面的几组图片说明了世界不同地区怎样的发展差异？非洲的市场非洲的农村非洲的市场非洲的农村原始的种植业咖啡生产原始的种植业咖啡生产印度农村的交通工具印度的公路运输印度的农业生产印度农村的交通工具印度的公路运输印度的农业生产美国纽约美国纽约欧洲铁路交通欧洲航空运输欧洲铁路交通欧洲航空运输美国农业的机械化收割日本的汽车生产线美国农业的机械化收割日本的汽车生产线瑞士的葡萄园欧洲小镇英国乡村瑞士的葡萄园欧洲小镇英国乡村发达国家发展水平差异发展中国家美国、日本、英国、法国、德国、加拿大、意大利、瑞典、澳大利亚、新西兰……中国、印度、巴西、埃塞俄比亚、墨西哥、埃及、南非、土耳其、泰国、智利、阿根廷……发达国家发展水平差异发展中国家美国、日本、英国、法国、德国、二、发达国家和发展中国家的分布二、发达国家和发展中国家的分布农业对比机械化农业生产半机械化或手工生产发达国家发展中国家农业对比机械化农业生产半机械化或手工生产发达国家发展中国家发展中国家与发达国家发展中国家与发达国家发展中国家与发达国家发展中国家与发达国家发达国家与发展中国家南北之差发达国家与发展中国家之间的经济差异。南北对话南南合作发达国家与发展中国家之间的政治、经济商谈等。发展中国家之间的互助合作。

为什么把发展中国家和发达国家分成为“南”，“北”？能否从世界政区图上找出答案？想一想发达国家与发展中国家南北之差发达国家与发展中国家之间的经济三、国际经济合作“地球村”三、国际经济合作“地球村”国际间生产合作美国某品牌手机关联企业的分布国际间生产合作美国某品牌手机关联企业的分布2010二十国集团首尔峰会闭幕2010二十国集团首尔峰会闭幕中国在不断加强与其他国家的经济合作中国在不断加强与其他国家的经济合作未来……未来……编后语老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何抓住老师的思路。①根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。②根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。③根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网④紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。⑤搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网⑥利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。2024/4/1最新中小