【北师大版】教材比的应用教学1

第3课时比的应用比4第3课时比的应用比411.六（1）班40名学生参加大扫除，其中的同学打扫教室，的同学打扫操场。（1）打扫教室、操场的同学各有多少人？（2）写出打扫教室、操场的人数比。385840×=15（人）3840×=25（人）5815:25=3:5复习导入1.六（1）班40名学生参加大扫除，其中的同学打扫教室，2这是某种清洁剂浓缩液的稀释瓶，瓶子上标明的比表示浓缩液和水的体积之比。按照这些比，可以配制出不同浓度的稀释液。探究新知2知识点：按一定的比分配问题的解题方法（教材第54页例2）这是某种清洁剂浓缩液的稀释瓶，瓶子上标明的比表示浓缩3阅读与理解500mL是配好后的稀释液的体积，1︰4表示……要求的是......探究新知阅读与理解500mL是配好后的稀释液的体积，1︰4表示……要4500毫升稀释液浓缩液1份水4份1∶4表示在500mL的稀释液中，浓缩液占1份，水占4份，一共是5份。分析与解答探究新知500毫升稀释液浓缩液水1∶4表示在500mL的稀释液5

我把总体积平均分成5份……浓缩液占总体积的。

11+4每份是：500÷5=100（mL）浓缩液有：100×1=100（mL）水有：100×4=400（mL）1∶4

浓缩液

水方法一:探究新知我把总体积平均分成5份……浓缩液占总体积的。6（）（）1∶4

浓缩液

水

我把总体积平均分成5份……浓缩液占总体积的。

11+4浓缩液：500×=100（mL）水：500×=（

）（mL）11+445400方法二:探究新知（）（）1∶4浓缩液水我把总体积平7浓缩液体积∶水的体积=（

）∶（）=（）∶（）答：浓缩液有mL，水有mL。100400

14100mL400mL

要看清楚1∶4到底是哪两个量之间的比。回顾与反思探究新知浓缩液体积∶水的体积答：浓缩液有mL，水有8方法小结方法小结91、

某妇产科医院上月新生婴儿303名，男女婴儿人数之比是51︰50。上月新生男女婴儿各有多少人？方法一：51＋50＝101303÷101＝33×51＝153（人）3×50＝150（人）巩固练习（教材第55页第1题）答：上月新生男婴儿有153人，女婴儿有150人。1、某妇产科医院上月新生婴儿303名，男女婴儿人数之比是5101、

某妇产科医院上月新生婴儿303名，男女婴儿人数之比是51︰50。上月新生男女婴儿各有多少人？51101答：上月新生男婴儿有153人，女婴儿有150人。方法二：51＋50＝101303×＝153（人）303×＝150（人）50101巩固练习1、某妇产科医院上月新生婴儿303名，男女婴儿人数之比是5112、填空。（1）8:10==40÷（）=（)（填小数）巩固练习（）5500.84（2）学校电脑小组有男生25人，女生20人。男生人数是女生的（）倍，女生人数与男生人数的最简单的整数比是（），女生人数占总人数的1.254:5（）（）94(3)20kg:0.2t的比值是（）0.1【北师大版】教材比的应用精品教学PPT1【北师大版】教材比的应用精品教学PPT12、填空。巩固练习（）5500.84（2）学校电脑12巩固练习家里的菜地共800m²，我准备用种西红柿。253.剩下的按2:1的面积比种黄瓜和茄子吧。三种蔬菜的面积分别是多少平方米？

西红柿800×

=320（m²）25800-320=480（m²）2+1=3黄瓜480×=320（m²）茄子480×=160（m²）2313（教材第56页第7题）答：西红柿和黄瓜面积是320㎡，茄子面积是160㎡。【北师大版】教材比的应用精品教学PPT1【北师大版】教材比的应用精品教学PPT1巩固练习家里的菜地共800m²，我准备用种西红134.某仓库里储存了150t大米、60t面粉和15t杂粮，求这个仓库里储存的大米、面粉和杂粮的比。并把它化成最简单的整数比。巩固练习150:60:15150:60:15=10:4:1【北师大版】教材比的应用精品教学PPT1【北师大版】教材比的应用精品教学PPT14.某仓库里储存了150t大米、60t面粉和15t杂粮，求这145、爸爸用一根长108㎝的铁丝给亮亮做了一个长方体模型。这个模型长、宽、高的比是4:3:2，它的体积是多少立方厘米？

4+3+2=9

长：108×=48（cm)

宽：108×=36(cm)

高：108×=24(cm)

949392巩固练习【北师大版】教材比的应用精品教学PPT1【北师大版】教材比的应用精品教学PPT15、爸爸用一根长108㎝的铁丝给亮亮做了一个长155、爸爸用一根长108㎝的铁丝给亮亮做了一个长方体模型。这个模型长、宽、高的比是4:3:2，它的体积是多少立方厘米？巩固练习体积：48×36×24=41472（cm3）答：它的体积是41472立方厘米。【北师大版】教材比的应用精品教学PPT1【北师大版】教材比的应用精品教学PPT15、爸爸用一根长108㎝的铁丝给亮亮做了一个长巩固练习体积161.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业【北师大版】教材比的应用精品教学PPT1【北师大版】教材比的应用精品教学PPT11.从课后习题中选取；课后作业【北师大版】教材比的应用精品教171、通过分析、比较、综合，了解文本的阐述方向，找准文本所展示的话题，探究材料之间的联系，明确不同点，找准每则材料和图表在内容和观点上的共同点，从而归纳出文本的主要内容及文本主题。2.这些材料从不同的角度呈现事物或者主题，单独看是完整的，合在一起又能够综合地表达意义，它们之间的顺序并不固定，打乱了原来的顺序，仍然可以表达原来的意义。所以称之为非连续性文本。具有直观、简明、概括性强、易于比较等特点。3．材料一揭示了垃圾分类的必要性和紧迫性，并对民众的认知与实践情况作了统计；材料二分析了垃圾分类难以有效推进的原因并提出破解之道。4.每一座村落都有其自己的文化特色，不仅表现在当地村民的衣饰、建筑和饮食上，还体现了当地特色的节目和生活习惯等方面的内容。5.正是这些文化代表着传统村落的特色，所以吸引了各地游客前来体验并参与进来，在传统村落中按照他们的习俗和饮食习惯体验不一样的生活6.这些都是非常重要的文化内容，不要为了现代化进程的推进，使传统村落的文化遭到摒弃，都要尽可能的像非物质文化一样去保护。