2023年度广东省教师招聘考试《教育学》预测题及答案

2023年度广东省教师招聘考试《教育学》预

测题及答案

学校:班级:姓名:考号:

一、单选题（25题）

1.开展教学活动的基本单位是（）。

A.班级B.年段C.学习小组D.个体

2.我国的主要教学组织形式是（）。

A.个别教学B.班级授课制C.现场教学D.启发式教学

3.人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致（）o

A.儿童中心说B.遗传决定论C.环境决定论D.教育万能论

4.下列有关学校课程的表述中，不正确的是（）。

A.学校课程采用研制——开发——推广的开发模式

B.学校课程的开发可以可分为新编、改变、选择和单项活动设计等

C.学校课程既不是以及课程也不是二级课程

D.学校课程通常以选修课或特色课的形式出现

5.古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。

A.礼、乐、射、辞、书、数

B.文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御

C.算术、几何、文法、辩证法、天文、书数

D.礼、乐、射、御、书、数

6.古希腊百科全书式的哲学家是（）。

A.亚里士多德B.柏拉图C.苏格拉底D.昆体良

7.教师是履行教育教学职责的（）

A.行政人员B.技术人员C.专业人员D.职业人员

8.根据一定的要求和标准，对学生的思想言行做出判断的德育方法是（）。

A.说服法B.陶冶法C.实际锻炼法D.品德评价法

9.人的生理成熟以具有（）能力为标志。

A.创造B.学习C.生殖D.思考

10.战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（）。

A.《大学》B.《中庸》C.《孟子》D.《学记》

11.在教育、教学中采用“一刀切''"一锅煮''的办法，这是违背了人的身心

发展的（）。

A.顺序性B.阶段性C.互补性D.差异性

12.学校教育中最基本的活动是（）

A.兴趣小组B.社会实践C.课外活动D.教学

13.教学计划的核心是（）

A.教学目标B.课程设置C.学年编制D.人员安排

14.学校生活中最为主要的组成部分是（）。

A.师生的交互作用B.学生个人的身心特征C.同伴群体的影响D.社区

的影响

15.我国古代的六艺教育的中心（）

A.礼和乐B.射和御C.书与教D.射与乐

16.中国古代最伟大的教育家和教育思想的是（）

A.孔子B.董仲舒C.朱熹D.王阳明

17.教师的教育素养基本上包括两个方面，一是0，二是教育技巧。

A.教育理论B.教育手段C.教育思想D.思想品质

18.“白版说”的提出者是（）。

A.赫尔巴特B.洛克C.夸美纽斯D.卢梭

19.文化传承的主要手段是（）。

A.生物遗传B.选择经验C.实际锻炼D.教育

20.1835年出版的《教育讲授纲要》的作者是（）

A.赫尔巴特B.洛克C.夸美纽斯D.卢梭

21.“一把钥匙开一把锁”这句话体现的德育原则是（）

A.因材施教原则B.导向性原则C.疏导原则D.教育的一致性原则

22.对一切教育工作有指导意义的是（）。

A.教育内容B.教育对象C.教育过程D.教育目的

23.心理咨询的根本目标是（）o

A.解除学生的心理困扰，度过当前危机B.学会自己独立处理类似问题

C.建立对咨询人员的信任D.学生对咨询过程的积极参与

24.下列哪种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用（）

A.教育在成熟的基础上引导发展

B.教育始终在整体发展的基础上促进个性发展

C.教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展

D.教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性

25.人口的数量决定着教育事业的（）o

A.质量B.可能规模C.规模D.速度

二、多选题（5题）

26.下列哪些政策文献作了教师在职培训的法律制度化的规定？（）

A.《教师资格条例》B.《教育法》C.《宪法》D.《教师法》E.《中

小学教师继续教育规定》

27.教师优良的个性品质包括（）。

A.耐心周到B.过分挑剔C.有责任心D.有幽默感

28.教育对人类地位的提升表现在（）。

A.帮助人发现自身价值B.认识并发掘自身潜能C.发展人的精神力量

29.教育目的的功能有（）□

A.导向功能B.强制功能C.激励功能D.示范功能E.评价功能

30.下列属于谈话法的基本要求的有（）。

A.准备好问题B.准备好谈话计划C.提问要明确，引起思维兴奋D.善

于启发诱导E.做好归纳、小结

三、填空题（3题）

31.班级是开展教育教学活动的（）□

32.从教育者的指导思想来看，教学方法可分为两大类，一是注入式，一

是｛｝。

33.所谓智力，一般指人们的认识能力，即认识客观事物的基本能力，是

认识活动中表现出来的那些稳定的｛｝。

四、简答题（4题）

34.有人说“教学中学生应该完全听教师的安排，因为教师有足够的专业

知识和教学经验”。请从教学规律的角度对这句话进行平析。

35.直观性原则

36.请简述认知模式对我国德育教育有什么启示。

37.简述中小学德育的意义

参考答案

1.A

2.B班级授课制又叫集体教学、课堂教学，是指把年龄相仿、水平相近

的学生编成有固定人数的教学班，由教师根据预先制定的教学计划中规

定的课程内容和教学时数，按照学校的课程表进行分科教学的教学组织

形式。班级授课制是我国的主要教学组织形式。故正确答案为B。

3.B若单纯强调人的自然属性，就会看不到教育对促进人的社会性的作

用，就会导致遗传决定论。

4.A

5.D中国古代学校教育的六艺是指礼、乐、射、御、书、数。

6.A

7.C教师是履行教育教学职责的专业人员。

8.D题干描述的是品德评价法的定义。

9.C成熟是生理和心理两方面的成熟，生理成熟的表现是具有生殖能力。

10.D战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是《学记》。

11.D人的身心发展具有差异性，不能搞“一刀切”

12.D

13.B

14.A教师与学生的交往活动，是学校生活中一个最为主要的组成部分。

在这种交往中，教师所采用的教学形式不同，学生的反映也就随之各异。

故正确答案为Ao

15.A我国古代的六艺教育的中心是礼和乐

16.A中国古代最伟大的教育家和教育思想的是孔子

17.C教师的教育素养包括教育思想和教育技巧两个方面。

18.B

19.D文化传承的主要手段是教育，教育具有大规模、高效率的特点。

20.A

21.A

22.D

23.B心理咨询的根本目标是学会自己独立处理类似问题。

24.C教育不是始终顺应儿童的成熟，而是要在成熟的基础上引导发展。

25.B人口数量只在一定程度上决定教育事业的规模。

26.BDE

27.ACD

28.ABC

29.ACE教育目的的功能有：导向功能、激励功能和评价功能。

30.ABCDE这五项都是谈话法的基本要求。

31.基本单位

32.启发式

33.心理特征

34.教学过程的基本规律有以下四点：（1）直接经验与间接经验相结合

（间接性规律）（2）教师主导作用与学生主动性相结合（双边性规律

/互动性规律）（3）掌握知识与发展智力相统一（发展性规律）（4）

掌握知识与提高思想相结合（教育性规律）2.案例中的说法是不正确

的，违背了教学规律中的教师主导与学生主体相结合的原则。教师作为

履行教育教学职责的专业人员，确实发挥着主导的作用，但这绝不等同

于要完全听教师的安排。理由如下：（1）教师处于主导地位。（2）学生

处于主体地位。①学生是学习的主人。教师的教学内容只有被学生主动

地吸收、消化才能为学生所掌握。②学生虽然许多方面并不成熟，需要

教师的指导，但他仍是认识和自身发展的主体，具有主观能动性。（3）

教师的主导作用与学生的主体作用是辩证统一的，两者相互联系，相互

促进。既要重视教师的主导作用，又要充分发挥学生的主体作用，调动

学习的积极性，使学生适应教师的教学。将两者割裂开来，或是只强调

某方面的作用是片面的、错误的。3.在素质教育背景下，我们不仅要有

“捧着一颗心来，不带走半颗草去'’的崇高职业道德，还需要时刻铭记教

育过程的规律，积极培养学生的主体意识、创新精神和实践能力，把学

生培养成有理想、有道德、有文化有纪律的德智体美全面发展的社会主

义建设者和接班人。

35.直观性原则是指在教学中要通过学生观察所学事物或教师语言的形

象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认

识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。

36.道德教育的认知模式是当代德育理论中流行最为广泛、占据主导地位

的德育学说，它是由瑞士学者皮亚杰提出，而后由美国学者科尔伯格进

一步深化的。它对我国德育的启示有一下几点：（1）科尔伯格对于道

德判断发展的六个阶段的界定未必合乎我国的国情，但研究方法和研究

结果是可信的，值得进一步研究和发展，可根据本民族的文化传统，对

科尔伯格的研究进行纠正。（2）发展性原则在我国学校的知识教学中

已经得到广泛认可和应用，但在德育