中考复习古诗赏析之名句赏析

典型例题——2006年中考题23、阅读下面这首古诗，回答(1)(2)两题。(5分〕

咏柳唐·贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。[注]绦(tāo)：丝带。

⑴一、二两句中，诗人用"碧玉""绿丝绦"写出了早春杨柳的哪些特征?

⑵"二月春风似剪刀"是千古流传的名句，请你对这句诗作简要赏析。

典型例题——2006年中考题23、阅读下面这首古诗，回答(11典型例题——2007年中考题23．阅读下面这首古诗，回答〔1〕〔2〕两题。〔5分〕兰溪棹歌唐•戴叔伦凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。[注]棹〔zhào〕歌：船歌。〔1〕“越中山色镜中看〞中的“镜中看〞三字极富韵味，它启发读者去想像兰溪山水的美妙景致，请作描述。〔2〕“半夜鲤鱼来上滩〞一句极为精彩传神，营造出优美活灵的意境，是全诗的点睛之笔。请作简要赏析。典型例题——2007年中考题23．阅读下面这首古诗，回答〔12典型例题——2008年中考题23.阅读下面这首古诗，完成(1)(2)两小题。(5分)2008年送春宋•王令三月残花落更①开，小檐日日燕飞来。子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。【注】①更：又，再。(1)一、二句中的“落更开〞和“燕飞来〞写出了春景怎样的特点?(2)诗的三、四两旬意蕴深刻，为历代传诵。请对这两句诗作赏析。典型例题——2008年中考题23.阅读下面这首古诗，完成(1323．阅读下面这首古诗，完成(1)(2)两小题。(5分)城南宋•曾巩雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。[注]路东西：分东西两路奔流而去。(1)一、二句写出了“雨〞怎样的特点?(2)诗的三、四两句和白居易的“野火烧不尽，春风吹又生〞都写小草，且有异曲同工之妙。请就此作比较赏析。典型例题——2009年中考题23．阅读下面这首古诗，完成(1)(2)两小题。(5分)典型4典型例题——2010年中考题23、阅读下面这首古诗，回答〔1〕〔2〕两题。〔5分〕2010年早梅唐张谓一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未销。注：“销〞同“消〞。〔1〕对于“一树寒梅白玉条〞中的“白玉条〞三字，有人说不恰当，不符合梅花呈朵状的形态特征。试谈谈你的看法。〔2分〕〔2〕“不知近水花先发，疑是经冬雪未销。〞两句语言质朴，但包含着不尽的意蕴。请作简要赏析。〔3分〕典型例题——2010年中考题23、阅读下面这首古诗，回答〔5典型例题——2011年中考题阅读下面这首古诗，完成⑴⑵两小题。〔5分〕春山夜月唐·于良史春山多胜事，赏玩夜忘归。掬水月在手，弄花香满衣。兴来无远近，欲去惜芳菲。南望鸣钟处，楼台深翠微。〔1〕“欲去惜芳菲〞中的“惜〞字表达了诗人怎样的情感?〔2分〕⑵“掬水月在手，弄花香满衣〞这两句诗妙趣横生，为后人传诵，请作赏析。〔3分〕典型例题——2011年中考题阅读下面这首古诗，完成⑴⑵两小题6中考古诗赏析之——中考语文“名句赏析〞解题指导读懂述明子胥家园语文工作室课件库中考古诗赏析之——中考语文“名句赏析〞解题指导读懂述明子7初步鉴赏浅易的古代诗词。学会读懂诗歌，学会正确解答“名句赏析题〞。考点目标课时目标初步鉴赏浅易的古代诗词。学会读懂诗歌，学会正确解答“名句赏析8

送春宋·王令

三月残花落更①开，小檐日日燕飞来。子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。【注】①更：又，再。

一、如何读懂？典型例题1〔08年杭州卷〕

送春一、如何读懂？典型例题1〔08年杭州卷9书湖阴先生①壁王安石茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼②送青来。［注］①湖阴先生是王安石罢相后隐居江宁郊外“半山园〞时朋友杨德逢的别字。②排闼(tà):拟声词，意为“推开门〞下沙中学阮建玲典型例题2书湖阴先生①壁王安石下沙中学阮建玲典10送春

宋·王令

三月残花落更①开，小檐日日燕飞来。

子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。【注】①更：又，再。诗的三、四两句意蕴深刻，为历代传诵。请对这两句诗作赏析。一、如何述明？典型例题1〔08年杭州卷〕送春一、如何述明？典型例题1〔08年杭11?送春?参考答案诗歌运用拟人的修辞手法，〔1分〕生动描写了半夜时分，子规还在不停地啼叫，不相信唤不回已消逝的春光，塑造了一个执着的形象。〔1分〕诗人借此表达自己留恋春天的情怀，也表达了作者顽强进取、执著追求美好未来的坚定信念和乐观精神。〔1分〕?送春?参考答案诗歌运用拟人的修辞手法，〔1分〕生动描写了半12答题步骤：1、指出用了何种手法〔明确〕2、结合诗句描绘画面〔具体〕3、分析表达效果〔具体〕古诗名句赏析题一般答题思路解题指津答题步骤：古诗名句赏析题一般答题思路解题指津13这首诗用了的艺术手法〔抒情手法，修辞手法，描写手法〕，描绘了的画面〔景象〕〔要结合诗句分析〕，这些手法突出了〔强调了，充分表达了〕作者的情感〔心情，心境〕。答题格式这首诗用了的艺术手法〔抒情手法，修辞手法，描写14书湖阴先生①壁王安石茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼②送青来。［注］①湖阴先生是王安石罢相后隐居江宁郊外“半山园〞时朋友杨德逢的别字。②排闼(tà)::拟声词，意为“推开门〞①诗的后两句广为传诵，请作具体赏析。〔3分〕典型例题1〔08年杭州卷〕书湖阴先生①壁典型例题1〔08年杭州卷〕15?书湖阴先生壁?参考答案运用拟人化手法〔1分〕，写出了一条小溪环绕着大片碧绿的禾苗，似乎在守护着稻田，两座山峰不待邀请就推门而入，把青青的秀色送入你眼帘〔1分〕，表达了诗人对退居田园生活的喜爱之情和恬淡闲适的心境〔1分〕。?书湖阴先生壁?参考答案运用拟人化手法〔1分〕，写出了一条小16江畔独步寻花杜甫黄四娘家花满蹊①，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。[注]①蹊〔xī〕：小路。①最后两句情景交融，为历代传诵，请你作简要赏析。〔3分〕适应性练习1江畔独步寻花适应性练习117?江畔独步寻花?参考答案运用情景交融的手法〔1分〕，写出了蝴蝶飞来飞去舍不得离开，黄莺自由自在地歌唱的美好景象〔1分〕，表达了作者因万紫千红的春花而流连忘返，心中充满无限欢乐的情感〔1分〕。?江畔独步寻花?参考答案运用情景交融的手法〔1分〕，写18移家别湖上亭戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。［注］这首诗写于诗人搬家时。湖上亭是他平时最喜爱的地方。①采用拟人化的表现手法，是这首诗的一大特色。请联系三、四两句简析其艺术效果。〔3分〕适应性练习2移家别湖上亭适应性练习219运用拟人化手法〔1分〕写出了久住湖上亭的黄莺与我仿佛是老相识了，面对我的离别，不停地鸣叫着〔1分〕表达了诗人对故居依恋难舍的深厚感情〔1分〕?移家别湖上亭?参考答案运用拟人化手法〔1分〕?移家别湖上亭?参考答案20邯郸①冬至夜思家白居易邯郸驿②里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。［注］①邯郸：地名，在河北省。②驿：客店。①三、四两句写冬至思家，写法奇特，引人想象。请作赏析。〔3分〕适应性练习3邯郸①冬至夜思家适应性练习321?邯郸冬至夜思家?参考答案运用想象诗人不写自己思家，而写家里人在冬至夜没睡好，坐在灯前，说着远行在外的自己。通过想象家中人对自己的惦念衬托自己的思家情怀。?邯郸冬至夜思家?参考答案运用想象22实战演练1阅读下面这首古诗，完成(1)两小题。(3分)宿石邑山中韩翃①浮云不共此山齐，山霭苍苍望转迷。晓月暂飞高树里，秋河隔在数峰西。【注】①韩翃：韩翃(hóng)字，君平，南阳〔今河南南阳〕人。唐代诗人。〔1〕三、四两句写景精妙传神，请作简要赏析。参考答案：运用化静为动、虚实相生的手法，拂晓出行，山上的高树间徘徊的夜月与浅浅的银河，因为山峰既高且多之故，被隔在西边远处的峰峦之外。表达了诗人夜宿晓行，奔波不已的羁旅之苦、孤独凄清。实战演练1阅读下面这首古诗，完成(1)两小题。(3分)参考答23实战演练223．阅读下面这首古诗，完成(1)(2)两小题。(5分)城南宋•曾巩雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。[注]路东西：分东西两路奔流而去。(2)诗的三、四两句和白居易的“野火烧不尽，春风吹又生〞都写小草，且有异曲同工之妙。请就此作比较赏析。参考答案：白居易的诗以“野火〞衬托青草顽强的生命力；曾巩的诗那么通过与“桃李花开尽〞作对比，突出了青草难以摧毁的精神。(3分。白诗分析1分，曾诗分析2分〕实战演练223．阅读下面这首古诗，完成(1)(2)两小题。(24拓展作业123．阅读下面这首古诗，完成(1)(2)两小题。(5分)溪