初中作文指导：《构思指导》1

作文构思指导（二）作文构思指导（二）1

对话互动法

对话是属于口语交际的范围，但“言为心声”，通过人物语言可以折射一个人的性格特点，同时对话显得自由灵活，谈话内容无所不包。同学们有什么苦闷烦恼可以通过对他人的诉说，心里得到慰藉。作文采用对话的形式，可以是现实社会中人与人的对话，也可以是幻想中今人与古人的对话

可以是与未来世界中人的对话，甚至让古今中外的历史人物或文学形象进行对话。从谈的方式上看，有面对面交谈，打电话交谈，网上交谈等。

对话互动法

对话是属于口语交际的范围，但“言为心声”，2对话的三种方式一、辩论式。即采用辩论会的方式，确定辩题之后，让正方与反方各自交错发言。辩论的语言应有鲜明的逻辑性、反应的敏锐性和巧妙的灵活性。二、采访式。是以提问和交谈的方式，从采访对象那里了解有关情况的一种说话形式。答问，则是指适应采访的要求，向采访者提供情况的一种说话形式。运用这种形式作文，要精心设计采访对象，围绕“话题”中心，逐一提出问题，使采访对象提供情况，逐一回答。采访中，采访者也可以对问题发表与采访者不同的看法。三、座谈式。即采用“实话实说”的方式，由主持人和各位来宾组成。让主持人提出“话题”，来宾依次阐述自己的观点，最后主持人归纳总结。来宾可设想成形形色色的人物，不必拘泥于现实。

对话的三种方式一、辩论式。即采用辩论会的方式，确定辩题之后，3范文示例：

有一个问题人们自古便争论不休，努力说服对方却永不能够，或许直到整个人类灰飞烟灭之时，这个亘古不变的疑难仍要留给上帝解决，那就是：什么是幸福?拿破仑：独裁是达到幸福的唯一路径。回想我的生平吧。在我的炮口下整个欧洲都在战栗，诸王俯首称臣。我随心所欲地按我的喜好行事，因为亿万生灵的命运都操纵在我手里。我可以封我的幼子为罗马王。我可以肆无忌惮地从教皇手中接过加冕的王冠，亲手戴上——我证明：人可以违抗神的意志啊——只要他是独裁者!我掠夺各国珍异据为己有；我的情人不可计数，而我只需给予一些纪念品——因为我本人便是她们最大的炫耀。独裁可以带来一切，独裁是一个人能有的最大的幸福。葛朗台：去你的独裁吧，你的结局如何?(拿破仑沉默)只有金钱能带给人幸福。君不见邓通富可敌国，石崇金车宝马。君不见炀帝玩焰火，一夜费去龙涎赉、龟甲十数车，一时红焰障天，异香满城，其奢华令唐太宗羡慕，炀帝所烧并非他物，乃是钱啊!有钱能使鬼推磨。权势、地位、声名皆可随钱滚滚而来。金钱乃幸福之关键。

范文示例：有一个问题人们自古便争论不休，努力说服对方4佛陀：两位所述皆是物欲，须知有欲即苦，以己之力，与人乐，方为己乐。摒物欲，则求情感。世人见老幼相揖，爷孙共戏，可得亲情之乐；见抵足论文，对月小酌，可得友情之乐；见花间偎语，调琴弄瑟，可得爱情之乐。虽佛家欲慧剑斩情丝，然佛亦欲众生皆得乐。可知以善念待人，使旁人与己共融共乐，方为至乐。房龙：我却是人本主义。我反对战争、残暴、恐怖，我希望每个人都真诚待人。把丑恶紧紧锁住，让真善绽放灿烂的花朵。一切都安宁祥和，如同主最初造我们那样。而达到这境况的方法，是最崇高的美的艺术。我们共同感受生活，感受无处不在的美，因为美能安抚、沟通我们躁动且各异的心，使我们联在一起。为了那一天，祷告主吧!我：我永不信你的纯的世界会到来。每个人的幸福只能自己去追寻。但幸福终须是善的，绝不应使别人痛苦。至于我现在欲求的幸福，只是橡木林中一间小屋，紫色的墙上缀有风铃子草，我在这闲适的小屋中绘画或拉琴，有时走出去行游一番，但心中始终有它的召唤。也许我怯懦，但个人无法改变世界，人生短暂也无暇抗争，幸福是努力求索的理想生活。

(几人争辩不止，于是同去问上帝)上帝：……(沉默不语)或许唯有死亡是真的幸福?(这是波特莱尔的论调)

(什么是人的幸福永不会有答案，而又有哪个问题的答案是永恒不变的呢?由于人的渺小，人到底能知道些什么呢?)佛陀：两位所述皆是物欲，须知有欲即苦，以己之力，与人乐，方为5简评：本文构思精巧，富有创意。采用辩论方式，围绕“什么是幸福”展开了激烈的争论。文章设计了四个人物，分别代表了物质层面（权欲和钱欲）和精神层面（清心寡欲和唯美的人本主义），最后作者本人所代表的浪漫的理想主义和自然的现实主义结合的方式，对幸福作了诠释。简评：本文构思精巧，富有创意。采用辩论方式，围绕“什么是幸福6以小见大法

要想写好话题作文，首先要善于“化大为小”、“以小见大”。这里的“大”是指话题、主题，“小”是指写作的材料、题材。话题作文的写作范围十分宽泛，如果仅把话题当作“铁板一块，不可分割”的整体，笼而统之去做文章，势必内容空洞，文意散漫。所以写好话题作文就要善于在一个大的，宽的范围内“择其一点，不及其余”，只写“大范围”中的“某一个方面”，“大”中取“小”，以“小”见“大”，不求面面俱到，只求“一针见血”，将一个或几个体现文章主旨的小题材小事件、小片断，小细节等作为文章构思的核心材料，从而构成全文的灵魂和骨架。

以小见大法

要想写好话题作文，首先要善于“化大为小7

牵挂是世界上是最痛苦的幸福，它能把人们的思念撕扯着填满心扉，捣碎了融入血液，发酵着深入骨髓，奔腾着汇成河流……

爸爸已经连续几天没有回家了，我和妈妈的心也一直悬在半空。特别是妈妈，她房间里的灯经常彻夜亮着。看着妈妈日益憔悴的身影，我心疼极了。时间在焦急的等待中滑过，却丝毫冲不淡我们对爸爸的牵挂。一个星期过去了，爸爸还是没有露面，仅用一个电话报了一声平安。

星期天晚上，我和妈妈像往常一样等待爸爸。

[范例]

牵挂

“咚，咚咚”，一阵清脆的敲门声犹如一声响雷在我们耳边炸响。我和妈妈从沙发上弹起来，冲到门口儿，一把拉开门——竟是一名推销员。我们失望地跌坐回沙发里，妈妈那布满血丝的眼睛里含了泪水。不知谁悄悄把凝重注入空气，让人感到近乎死亡的窒息。

牵挂是世界上是最痛苦的幸福，它能把人们的思念撕扯着填满心扉8猛然间，难道我听错了?一阵熟悉的脚步声震动着我的耳膜，我的心狂跳不止，妈妈也“忽”地一声站起!我们带着疑惑，藏着期待望向门口。

是爸爸!他的胡子杂乱地爬满了曾经光洁的下巴，他疲惫的眼神透出几分温馨的笑意。爸爸微微颤抖着吐出几个字：

“我，我想你们。”

泪水，在沉默中流淌……

“睡吧!”妈妈哑着嗓子说完，爸爸就倒在床上。他的身体舒展开来，眼神缓慢游离着，逐渐闭上了眼睛，随之是轻微的鼾声和惬意的表情。我站在床边，竞品出一丝甜蜜，原来爸爸也在牵挂着我们，这真有点儿恍然如梦的感觉。

妈妈的抽泣声传入我耳中，我这才发觉我们脸上都遍布着泪痕。原来在这漫长的牵挂中，我、妈妈和爸爸都痛苦地幸福着。

猛然间，难道我听错了?一阵熟悉的脚步声震动着我的耳膜，我的心9

作者巧妙地以“牵挂”这一小题材切人“幸福”这一大话题，将话题化大为小，化虚为实，自然独到地表达了自己对“幸福”的独到体验，及深刻思索。文章开篇即用一个判断句鲜明地回答了“幸福”是什么，以一个较小的写作切入口明确了行文思路，顺利地实现“化大为小”。接下来，小作者就以流畅朴实的文笔进一步深入地演绎“牵挂是世界上最痛苦的幸福”这一富有生活内涵的主题；文尾呼应全文，点明题旨。

[点评]

作者巧妙地以“牵挂”这一小题材切人“幸福”这一大话题10

“他山之石，可以攻玉”，这种构思方法是指借用或化用人类文艺史上各类文艺样式中塑造刻画得很成功的、知名度很高的人物形象，或直接借用历史上某一著名人物来演绎某个故事，表达某种思想感情。正所谓“古为今用，洋为中用”，借力打力。运用这种构思方法可使作品充满想像力，使作品具有较深厚的文化底蕴。借人说理法

“他山之石，可以攻玉”，这种构思方法是指借用或11

[范文]

玉帝的靠山倒了

一日，玉帝闲来无事，招来千里眼，他抬抬下巴说：“去看那些凡夫俗子们生活得如何。”千里眼领命出宫。

玉帝见千里眼出去，笑着对臣道：·那些凡夫俗子要不是靠我玉皇大帝，哪能活得这么自在。一会儿大旱，·—会儿洪水泛滥。”

太上老君也插话道：“对呀，几十天前，他们遇上了大早，土地寸草不生。还不是千烧香，万叩首的请陛下帮助，最后还是龙王爷施雨解除了旱情，不靠您，他们靠谁呀厂

众神纷纷点头赞同。

玉皇大帝看此情景，笑着说：“所以，我要增加他们的贡品。就几个苹果，几个梨于就想打发我了?没门!”

“对，门都没有!”众神狂叫。

“报……，大事不好，”千里眼跌跌撞撞地跑进殿里来。

玉帝的笑容顿时凝固了，他厉声喝道：“怎么了!诀说!”

[范文]

玉帝12

千里眼断断续续地说：“他们竟然……竟然撕毁您的神像，说什么不靠天不靠神，靠自己。”说完，他望了望玉帝，等待决断。

玉帝想了想，不慌不忙地说：“我给他来几回干旱，几场涝灾，看池们还敢不敢……”

千里眼摇头，说：“没用啦，他们现在有人工降雨，还有一套植树造林，防止水土流失的方法，全是用来对付悠的。”

玉帝再也坐不住了，他站起来急促的走来走去．当他听到千里眼说到“他们还准备撤销我们的贡品”时，玉帝惠得头上渗出了汗珠，自言自语说：’我们可没有靠山了，今后吃喝可从哪里来呀……”

手下的一个待卫小声说：“我们也有手，为何靠男人养活……”

玉帝想了想，也只有靠自己了，于是高声对大臣们说：“现在实行责任制，每个大臣分一亩地……”

千里眼断断续续地说：“他们竟然……竟然撕毁您的神像，说什么13

本文是成功运用“借人说理”构思法构思出的佳作。玉皇大帝是神话传中家喻户晓的人物，人们向他顶礼膜拜，祈求降福消灾。可以说他是古代人们精神上的靠山。但是时代不同了，当代人民依靠科学推倒了玉帝这座精神上的靠山，作者奇思妙想，巧借“玉帝”的靠山倒了一事演绎了“靠天靠地不如靠自己”这一深刻主题。[点评]

本文是成功运用“借人说理”构思法构思出的佳作。玉皇大14“托物言志”构思法就是指借助含义丰富、形象丰满的某种具体物象来切合题意抒发自己的思想感情。“君子性非异也，善假于物也。”所托借之物或为自然界的动、植物、矿物；或为社会生活中的事物；或为人类文明所创造的器物……总之，让“物”代替“人”来说话、引事、表情、达意。构思全文、落笔在物、其意在人，寄意深远。

托物言志法

“托物言志”构思法就是指借助含义丰富、形象丰满的某种具体物象15范文例举

鸭之死

下午，汽车轧死了家里的一只鸭。我心里不痛快，便早早睡了。

梦中，我化作一只鸡。

主人很好，从未虐待过我的伙伴。主人的家门前有一条又宽又硬的路。每天路上都闹嚷嚷地飞奔过一些驮着人的奇怪的大家伙。每到自由时分，我最喜欢和伙伴们站在路边，引吭高歌，拍翅舞足，尽情欣赏他们矫健的身姿。

看得时日久了，便产生了敬慕之情。一日，我远远看见一个只有三条腿的家伙奔了过来，便满怀欣喜不能自己地迎了上去。我手舞足蹈着，想用行动来表明自己的情怀。原以为他会停下来，静静地听我诉说。不料，他却漠然不理，径直从我身上压了过去。顿时，我觉得上半身疼痛难忍，血在向外涌。我十分惊恐，不知道发生了什么事。于是，我拼命拍打翅膀，想站起来回到伙伴那里，但双脚无力；我想喊，可怎么也找不着嘴了；我想看，可眼在哪儿？渐渐地，我感到气力在减少，体温在下降，痛苦在加剧……最后，身子一沉，便什么也不知道了。

范文例举鸭之死

下午，汽车轧死了家里的一只鸭。我心里16许久，我觉得自己轻悠悠地在上升。俯身一看，地上摆着一只死鸭，它没了脑袋，全身成了红色。在它的旁边，我的伙伴惊恐地大叫着，四处乱窜。主人也在，他眼中闪现着一种晶莹的东西，流露出深深的痛苦和惋惜。此进，我才明白，我已死了，那只死鸭是我。这一切多么清晰，又多么朦胧，似一场梦。前一刻我还充满幸福感地在和我所敬仰的“人”亲近，而这一刻，摆在面前的却只有血和泪!多么怵目惊心!

夜晚，我飘回了主人家，正赶上他们在吃晚饭。桌上摆着一大盆散着浓香的鸭肉，但人人脸上写满不忍与悲伤，都不曾动著。我被这情景感动了，眼前似乎又出现了日里主人那双泪花满眶的眼……我想哭，但无泪，这才清醒地认识到，自己已是冥中斯鬼。

许久，我觉得自己轻悠悠地在上升。俯身一看，地上摆着一只死鸭，17

我四处飘荡着，夜间的寒气直往身子里钻。这不禁让我想起了以前温馨美好的生活。我真的不忍弃之而去，但我已失去了生存的权利!为什么那位骑在那个大家伙身上的人那么冷酷，不肯停一下，让我的生命得以继续?为什么他全然不像主人，没有主人对我的那种感情?难道人对动物的怜爱之情非得人通过饲养他们才能产生?然而有多少动物能被人饲养?摆在他们面前的，无疑仍旧是我的路。我似乎已从遥远的地方听到了他们低沉的衰怨声，看到了他们绰绰的身影。他们正向我走来……假如有一天，人也来到了冥界，我们进行报复时．他们是否会因为自己的无情造成的这个结局而悔恨不已呢?

“嗵”的一声，我从梦中惊酲，身上的汗浸湿了被子。窗外月光如水，树影斑驳。梦中的景象依然历历在目，回想起来，越发多了几分心惊，几分后怕。院中传来“妙、妙、妙”的叫声。我知道那是猫在偷吃盆中的那只死鸭，但我并不想去制止它。让它吃吧，吃尽眼前令我伤感的一切，吃掉让我痛苦害怕的记忆，更吃醒昏迷着的人!

我四处飘荡着，夜间的寒气直往身子里钻。这不禁让我想起了以前温馨美好的生活。我真的不忍弃之而去，但我已失去了生存的权利!为什么那位骑在那个大家伙身上的人那么冷酷，不肯停一下，让我的生命得以继续?为什么他全然不像主人，没有主人对我的那种感情?难道人对动物的怜爱之情非得人通过饲养他们才能产生?然而有多少动物能被人饲养?摆在他们面前的，无疑仍旧是我的路。我似乎已从遥远的地方听到了他们低沉的衰怨声，看到了他们绰绰的身影。他们正向我走来……假如有一天，人也来到了冥界，我们进行报复时．他们是否会因为自己的无情造成的这个结局而悔恨不已呢?

“嗵”的一声，我从梦中惊酲，身上的汗浸湿了被子。窗外月光如水，树影斑驳。梦中的景象依然历历在目，回想起来，越发多了几分心惊，几分后怕。院中传来“妙、妙、妙”的叫声。我知道那是猫在偷吃盆中的那只死鸭，但我并不想去制止它。让它吃吧，吃尽眼前令我伤感的一切，吃掉让我痛苦害怕的记忆，更吃醒昏迷着的人!

我四处飘荡着，夜间的寒气直往身子里钻。这不禁让我想起了以前温馨美好的生活。我真的不忍弃之而去，但我已失去了生存的权利!为什么那位骑在那个大家伙身上的人那么冷酷，不肯停一下，让我的生命得以继续?为什么他全然不像主人，没有主人对我的那种感情?难道人对动物的怜爱之情非得人通过饲养他们才能产生?然而有多少动物能被人饲养?摆在他们面前的，无疑仍旧是我的路。我似乎已从遥远的地方听到了他们低沉的衰怨声，看到了他们绰绰的身影。他们正向我走来……假如有一天，人也来到了冥界，我们进行报复时．他们是否会因为自己的无情造成的这个结局而悔恨不已呢?

“嗵”的一声，我从梦中惊酲，身上的汗浸湿了被子。窗外月光如水，树影斑驳。梦中的景象依然历历在目，回想起来，越发多了几分心惊，几分后怕。院中传来“妙、妙、妙”的叫声。我知道那是猫在偷吃盆中的那只死鸭，但我并不想去制止它。让它吃吧，吃尽眼前令我伤感的一切，吃掉让我痛苦害怕的记忆，更吃醒昏迷着的人!

我四处飘荡着，夜间的寒气直往身子里钻。这不禁让我想起了以前18

简评：

本文是巧借动物抒情说理的佳作。文章主体部分借“鸭”之口表现了与动物的相互依存关系，阐述了人应当具有怜惜、仁慈、友善之心的主题。入题自然，切题巧妙，构思新巧，前后照应，主题深刻，是一篇难得的佳作。

简评：本文是巧借动物抒情说理的佳作。文章主体部分借“鸭”19巧加标题法

在记叙文、议论文、散文，随笔等文体中，恰当地运用小标题，将一个大话题、大主旨切分成若干个相互联系而又有一定独立性的具体的部分，各个击破地演绎话题题意，可以获得“部分之和大于整体”的几何级数效果，使所阐述的思想更为透彻，结构更为清晰更有层次感，体现出作者较强的布局能力，也便于读者整体感知文章内容。

巧加标题法

在记叙文、议论文、散文，随笔等文体中，恰当地运20范文示例

生活好比调味瓶

生活好比调味瓶，酸甜苦辣应有尽有。我的学习生活更能告诉我——

苦——像吃了黄连

也许是我生来胆小的缘故吧，上幼儿园时被人欺负，居然不还手，弄得自己差点“毁容”，惊恐之余妈妈便将5岁的我送进了小学一年级。小学的生活是美好的，可是好日子总要有尽头，大家在一起玩耍了5年，便携手迈入了那黑暗的六年级。六年级，不能再像以前那样早晨7点还赖在床上不肯起来，不能再下午6点回家，不能再玩耍，不能……再见了，心爱的动画片!再见了，精彩的电视剧!此刻我所面对的则是那堆积如山的试卷，厚厚几大本的辅导资料，我不停地做啊做，直累得精疲力竭，眼冒金星

辣——把泪水往肚里咽

虽然我已尽了全力，可现实依然残酷地将我拒于重点中学A中之处。六年之功，毁于一旦!见到和

我一起的同学都拿到录取通知书，脸上洋溢着笑容，而自己却两手空空，无颜见父母，见老师，见同学，鼻子酸酸的，泪在眼眶里打转，但我忍住了没让眼泪滴下来。三年之后我会迈入A中大门的!

范文示例21酸——终于掉下了“金豆豆”

为了实现心中的理想，我选择了B中，稍逊于A中。B中离家有25分钟的路程，也许是上天有意考验我吧，适逢C桥重建，我只得绕道而行，25分钟变成了45分钟，但我仍咬牙坚持着。一天，当老师宣布我的第一次几何测验只得了78分，位列班级第28名时，我感到了无比的失落。放学后，在回家的路上，我再也忍不住了，泪水像断了线的珠子不停地向下流着。哭过了，心情好多了，同时也暗暗发誓：一定要赶上去!

甜——像吃了开心果

凭着我那股不服输的精神，我终于在全年级崭露头角，名列前茅。我很开心，因为这意味着我离那个理想不远了。在最后一次模拟考试中，我以优异的成绩在区考试中名列前茅，刹时间，我像吃了一罐蜜，一直甜到心里。所有的努力、汗水都值了!

生活中如果少了调味瓶，生命就会显得平淡无味，正因为生活好比调味瓶，才使我们的生命显得生机盎然，更加丰富多彩!

酸——终于掉下了“金豆豆”

为了实现心中的理想，我选择22简评：本文是运用巧加标题法构思出来的考场佳作。文章标题用了一个比喻，“好比调味瓶”，文章开头紧函文题，道出“酸甜苦辣应有尽有”，由此切入学习生活。主体部分诠释生活中的“苦”、“辣”、“酸”、“甜”，照应前文，思维严谨。四个小标题统辖的四个片断表现了作者对生活的深刻感悟。除此之外，小标题准确地运用比喻，生动形象。

简评：本文是运用巧加标题法构思出来的考场佳作。文章标题用了一23

正衬反衬法

就是从侧面用描绘某事、某景、某人的方法，去表现刻画另一个人和事，亦称“衬托法”、“宾主法”。“烘云托月”是用相近相类似的人、事、景来衬托，属“正衬”。

另一种叫“对比反衬”。是指用相对立的人物、事物、景物来衬托，属反衬。

正衬反衬法就是从侧面用描绘某事、某景、某人的方法，去表现24范文示例

在聋哑学校认识了你——小薇，我美丽的朋友。

人们都说聋哑人性格古怪，可是在你的身上，我却无法验证他们的话。你随和、善良、宽容、勇敢、坚强。

记得有一次，我们走在路上，一个小男孩忽然追过来，冲着你不住地喊：“哑巴!哑巴!”你不能够说话，但耳朵却能够听得到。你的眼圈红了，泪水夺眶而出；你紧咬嘴唇，呆呆地站在哪里。你的心一定疼极了，那情景我一辈子也不会忘掉。没过多久，我和你听完讲座一同回家。当时天已黑了，还是在那条街道上，我们又遇到了那个曾经辱骂过你的孩子。不知是何原因，他受伤了，一个人蜷缩在角落里。显然，他认出了我们。望着那张面孔，一股厌恶之情从我心底升起，我拉着你转身要走，可是我看到你犹豫了——是的，那孩子确实需要我们的帮助。你走上前，将他扶起，掏出手绢擦着他还在流血的伤口。路灯下，我看到那个孩子脸上愧疚的表情，也看到你那双宽容的眼睛……

范文示例在聋哑学校认识了你——小薇，我美丽的朋友。

25面对生活，你是那样的乐观、勇敢。还记得那年春天吗?缤纷的鲜花竞相开放，美极了。我拉你到窗边，问你最喜欢哪种植物?你静静地看了一会儿，用手指了指。顺着你所指的方向望去，生长在那里的竟是几簇刚刚萌芽的小草。你一定猜出了我的不解，于是在纸上写道：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”噢，我明白了，原来你所欣赏的是小草那顽强的生命力。这时，你指了指窗外的小草，又指指自己，在纸上接着写道：“我就是一棵小草，在生活的旅途中会经历许多磨难。但是，我不会放弃，我要做一棵风雨中永不倒下的劲草。”我们彼此相望，都露出了会心的微笑。那一刻，以你的眼睛里，我看到了许多东西：勇敢、乐观……

小薇，我想对你说，遗憾是一种美丽，每一个人身上都有遗憾。虽然你不能开口说话，但这丝毫没有影响你的美丽，因为你是充实的。在我眼中你始终是最美丽的。

面对生活，你是那样的乐观、勇敢。还记得那年春天吗?缤纷的鲜花26简评：本文是运用对比衬托法构思出的考场佳作。为了刻画“小薇”这位美丽可爱的哑姑娘，小作者前后共四次用到了对比衬托这一写作技法。第一次，文章开头以小薇生理上的“哑”来反衬其内心的美丽；第二次，文章的第三段以“小男孩”、“我”作陪衬，托出其“宽容”的内心，照应前文；第三次，文章的第四段以“小草”映衬“小薇”的坚强、勇敢、乐观的个性；第四次，末段以“遗憾”反衬其“心灵的美丽”。连环衬托，匠心独出。

简评：本文是运用对比衬托法构思出的考场佳作。为了刻画“小薇”27设置悬念法

“设置悬念法”是一种不急于告诉读者后果，而让读者跟着作者一直看下去，到最后才亮了“底牌”的构思方法。常见的有：

a．倒叙设置。

具体指选择有激情，有吸引力的高潮结尾作为文章的开头，将读者一下子拉进文章去追根究底。

b．故弄玄虚。

通过在人物语言或事件的谜团之处设下埋伏，吊人胃口。

c．环境氛围设置

指开篇设置一个环境氛围，激起读者疑问。

d．激情感叹。

指开篇就疾呼所写的事物，给读者一定的感染力。

设置悬念法

“设置悬念法”是一种不急于告诉读者后果，而让读28运用镜头剪接法构思文章时，选好表现主题的镜头后，怎样把镜头剪接成文呢？主要有两种组合法：一是横向排列组合；二是纵向排列组合。例如写《灯》这个题目，可以选择如下镜头来写：先祖点明灯，祖父点桐油灯父亲点煤油灯，到我们这一代用电灯，将来可能有更先进的灯。通过这些片断的描写，用以歌颂我们这个伟大的时代，这就是纵向排列法。用横向排列法可以这样安排材料，家里明亮的电灯，街头五光十色的霓虹灯，边防线上的探照灯，山洞里战士的烛光代灯。通过这些片断的描写，用以歌颂保卫祖国，使人民过上幸福生活的中国人民解放军。纵向和横向排列是两种常见的镜头组合方法，在实际写作中，还可能有其他不同的剪接方法，诸如纵横式、阶梯式、对比式、跳跃式等

。这是一种易于操作而又行之有效的快速作文构思法，它条理清晰，重点突出，形式简洁，能充分展示作者的联想、想像能力，又能使文章的内容丰富多彩。镜头剪接法在结构形式上一般有两种方式，或者用“一”“二”“三”将文章分为三到五个部分，或者给各部分加上一个简明醒目的小标题，对各部分内容进行简要概括，总之，这种方法适用于各种文体。

水的寓意

暑假到了。

一进这家公司，他就感到它的与众不同。一楼大厅里空荡荡的，只有那个他认为世界上最大的盆子，十分引人注目，走近一看，那里面装了满满一盆水。出于职业习惯，他决定要向公司老总问个明白。

到了二楼，眼前景况就不大相同，空调、电脑，一切现代化的办公用品一应俱全。他显得很老练，虽然他只是一名实习生，但他没有露出那种会让城里人鄙视的惊讶神情。径直走到总经理办公室前，礼貌地敲开了门。十分钟后，他用自己天才般的口才，终于将话题转移到了为何会在大厅里放一大盆水这个问题上。老总似乎早有准备，淡淡地说：“夏天嘛，天热，一楼又无人办公，干脆放些水，吸热加湿。”然后便让会计带他去看财务报表。令他更为惊讶的是，在如今市场不怎么景气的情况下，此公司的营业额却是直线上升，不，是狂升。此时，一篇专访在他的脑海里初具规模了。第二天，XX报的头条便是，XX公司业绩颇佳，老板依旧勤俭节约。一时间，此公司名声大噪，营业额更是飚升。

此时，在城市的某一个酒吧的某一个角落，另一个男人手拿报纸，嘴角浮出一丝阴冷的笑……

暑假过去了，他回到了大学继续念书，这年他大四。

范文示例运用镜头剪接法构思文章时，选好表现主题的镜头后，怎样把镜头剪29一年后，他又来到这座城市，又来到了这家公司。一进大厅，又看到了那个他认为世界上最大的盆子，和满满一盆水。走上二楼，他又惊讶了。但这次不会有人再笑他，因为这里只有他一个人，没有空调，没有电脑，总经理办公室的门还被砸了一个大洞，办公室里一片狼籍。

后来别人说，在他走后不久，那家公司就因债台高筑而倒闭。他猛然醒悟，他上次看到的报表只不过是一份含水量极高的假报表罢了，而那盆水，只是一种炒作的手段而已。

他再一次去了那家公司，他缓缓走向二楼，一眼便看到了那扇破了的门，那缺口，似乎是在嘲笑他这个容易受骗的人。他受不了，迅速下了楼，路过那个大盆子，他看到了一个水中虚拟的自己。

有时，水是喻意失败的。

一年后，他又来到这座城市，又来到了这家公司。一进大厅，又看到30本文新颖的立意得力于文章多次运用悬念这一构思技法。文章开头，“他感到了它的与众不同”：“这家公司一楼大厅空荡荡的，只有那个他认为世界上最大的盆子……那里面装了满满一盆水”，到了第三段虽有老总亲自解疑，却更增强悬念的意味；“一年后”“他又来到了这家公司”“又看到了那个他认为世界上最大的盆子，和满满的一盆水。”“但”办公室里一片狼藉”，至此，悬念再起：何以会如此，等“他再一次去了那家公司”，看到了一个水中虚拟的自己”，全文通过水来启迪所有刚步入社会的人们不要被事物的表象所蒙蔽。

简评本文新颖的立意得力于文章多次运用悬念这一构思技法。文章开头，31

85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰·B·塔布]86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯]88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非]89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森]90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿·休斯]92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯]93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金]95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班]96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格]98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根]99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特]100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹]101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰]102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华]103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗]104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭]105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基]106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克]107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼]108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿]109.每个人皆有连自己都不清楚的潜