化学苏教版选修5同步课件：专题4-第3单元-第1课时-醛的性质和应用

知识点一知识点二学业分层测评知识点一知识点二学业分层测评化学苏教版选修5同步课件：专题4-第3单元-第1课时-醛的性质和应用醛基

羰基

—CHO

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醛基羰基—CHO12化学苏教版选修5同步课件：专题4-第3单元-第1课时-醛的性质和应用化学苏教版选修5同步课件：专题4-第3单元-第1课时-醛的性质和应用有刺激性气味

有刺激性气味

气体

液体

水、乙醇

水、乙醇

有刺激性气味有刺激性气味气体液体水、乙醇水、乙醇1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。5、数学教学要“淡化形式，注重实质.6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。四月242024/4/22024/4/22024/4/24/2/20247、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2024/4/22024/4/202April20248、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。2024/4/22024/4/22024/4/22024/4/2

1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞银镜

银镜砖红色

砖红色化学苏教版选修5同步课件：专题4-第3单元-第1课时-醛的性质和应用化学苏教版选修5同步课件：专题4-第3单元-第1课时-醛的性质和应用先生成白色沉淀，后变澄清

光亮的银

先生成白色沉淀，后变澄清光亮的银化学苏教版选修5同步课件：专题4-第3单元-第1课时-醛的性质和应用蓝色悬浊液

砖红色沉淀

蓝色悬浊液砖红色沉淀化学苏教版选修5同步课件：专题4-第3单元-第1课时-醛的性质和应用化学苏教版选修5同步课件：专题4-第3单元-第1课时-醛的性质和应用化学苏教版选修5同步课件：专题4-第3单元-第1课时-醛的性质和应用化学苏教版选修5同步课件：专题4-第3单元-第1课时-醛的性质和应用化学苏教版选修5同步课件：专题4-第3单元-第1课时-醛的性质和应用化学苏教版选修5同步课件：专题4-第3单元-第1课时-醛的性质和应用化学苏教版选修5同步课件：专题4-第3单元-第1课时-醛的性质和应用化学苏教版选修5同步课件：专题4-第3单元-第1课时-醛的性质和应用化学苏教版选修5同步课件：专题4-第3单元-第1课时-醛的性质和应用化学苏教版选修5同步课件：专题4-第3单元-第1课时-醛的性质和应用化学苏教版选修5同步课件：专题4-第3单元-第1课时-醛的性质和应用化学苏教版选修5同步课件：专题4-第3单元-第1课时-醛的性质和应用蚁醛

剧

福尔马林

两

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蚁醛剧福尔马林两4线型

体型

线型体型化学苏教版选修5同步课件：专题4-第3单元-第1课时-醛的性质和应用化学苏教版选修5同步课件：专题4-第3单元-第1课时-醛的性质和应用化学苏教版选修5同步课件：专题4-第3单元-第1课时-醛的性质和应用化学苏教版选修5同步课件：专题4-第3单元-第1课时-醛的性质和应用化学苏教版选修5同步课件：专题4-第3单元-第1课时-醛的性质和应用化学苏教版选修5同步课件：专题4-第3单元-第1课时-醛的性质和应用化学苏教版选修5同步课件：专题4-