人教版《三角形的分类》优质课件5

最大的角是什么角，它就是什么三角形。2、通过量一量……，我发现……；猜一猜：被信封遮住的是哪种三角形？义务教育教科书●数学（2014年10月）四年级下册第五单元量一量，比一比，把同一类的三角形放在一起。__和__是一类，因为____。量一量，比一比，把同一类的三角形放在一起。1、通过分一分……，我知道了……；义务教育教科书●数学（2014年10月）四年级下册第五单元在三角形中，如果最大的角是钝角，它是（钝角）三角形。拿出信封里的6个三角形，认真观察这6个三角形。量一量，比一比，把同一类的三角形放在一起。执教：广州市天河区先烈东小学程静老师先独立思考，再同桌轻声讨论交流。在三角形中，如果最大的角是锐角，它是（锐角）三角形。量一量，比一比，把同一类的三角形放在一起。最大的角是什么角，它就是什么三角形。1、通过分一分……，我知道了……；3、通过读一读……，我还想知道……；2、通过量一量……，我发现……；量一量，比一比，把同一类的三角形放在一起。__和__是一类，因为____。先独立思考，再同桌轻声讨论交流。三角形的分类执教：广州市天河区先烈东小学程静老师义务教育教科书●数学（2014年10月）四年级下册第五单元第一页，编辑于星期四：十六点三十三分。最大的角是什么角，它就是什么三角形。三角形的分类执教：广州市第二页，编辑于星期四：十六点三十三分。第二页，编辑于星期四：十六点三十三分。1.拿出信封里的6个三角形，认真观察这6个三角形。2.先独立思考，再同桌轻声讨论交流。3.量一量，比一比，把同一类的三角形放在一起。4.得到结论，轻声互说:我将这些三角形分成___类。__和__是一类，因为____。……2人小组活动要求：第三页，编辑于星期四：十六点三十三分。1.拿出信封里的6个三角形，认真观察这6个三角形。2人小组活第一种三角形猜一猜：被信封遮住的是哪种三角形？第四页，编辑于星期四：十六点三十三分。第一种三角形猜一猜：被信封遮住的是哪种三角形？第四页，编辑于第五页，编辑于星期四：十六点三十三分。第五页，编辑于星期四：十六点三十三分。第六页，编辑于星期四：十六点三十三分。第六页，编辑于星期四：十六点三十三分。猜一猜：被信封遮住的是哪种三角形？第七页，编辑于星期四：十六点三十三分。猜一猜：被信封遮住的是哪种三角形？第七页，编辑于星期四：十六猜一猜：被信封遮住的是哪种三角形？量一量，比一比，把同一类的三角形放在一起。量一量，比一比，把同一类的三角形放在一起。在三角形中，如果最大的角是锐角，它是（锐角）三角形。得到结论，轻声互说:我将这些三角形分成___类。先独立思考，再同桌轻声讨论交流。1、通过分一分……，我知道了……；量一量，比一比，把同一类的三角形放在一起。先独立思考，再同桌轻声讨论交流。最大的角是什么角，它就是什么三角形。拿出信封里的6个三角形，认真观察这6个三角形。执教：广州市天河区先烈东小学程静老师执教：广州市天河区先烈东小学程静老师量一量，比一比，把同一类的三角形放在一起。在三角形中，如果最大的角是钝角，它是（钝角）三角形。在三角形中，如果最大的角是锐角，它是（锐角）三角形。拿出信封里的6个三角形，认真观察这6个三角形。先独立思考，再同桌轻声讨论交流。先独立思考，再同桌轻声讨论交流。在三角形中，如果最大的角是钝角，它是（钝角）三角形。量一量，比一比，把同一类的三角形放在一起。猜一猜：被信封遮住的是哪种三角形？拿出信封里的6个三角形，认真观察这6个三角形。下一页第八页，编辑于星期四：十六点三十三分。猜一猜：被信封遮住的是哪种三角形？下一页第八页，编辑于星期四锐角三角形直角三角形钝角三角形三角形按角分这3种三角形的关系可以用下图表示第九页，编辑于星期四：十六点三十三分。锐角三角形直角钝角三角形按角分这3种三角形的关系可以用下下一页第十页，编辑于星期四：十六点三十三分。下一页第十页，编辑于星期四：十六点三十三分。下一页第十一页，编辑于星期四：十六点三十三分。下一页第十一页，编辑于星期四：十六点三十三分。斜边直角边直角边第十二页，编辑于星期四：十六点三十三分。斜边直角边直角边第十二页，编辑于星期四：十六点三十三分。最大的角是什么角，它就是什么三角形。量一量，比一比，把同一类的三角形放在一起。3、通过读一读……，我还想知道……；最大的角是什么角，它就是什么三角形。这3种三角形的关系可以用下图表示在三角形中，如果最大的角是钝角，它是（钝角）三角形。义务教育教科书●数学（2014年10月）四年级下册第五单元最大的角是什么角，它就是什么三角形。在三角形中，如果最大的角是直角，它是（直角）三角形。义务教育教科书●数学（2014年10月）四年级下册第五单元义务教育教科书●数学（2014年10月）四年级下册第五单元最大的角是什么角，它就是什么三角形。在三角形中，如果最大的角是锐角，它是（锐角）三角形。在三角形中，如果最大的角是钝角，它是（钝角）三角形。2、通过量一量……，我发现……；最大的角是什么角，它就是什么三角形。得到结论，轻声互说:我将这些三角形分成___类。先独立思考，再同桌轻声讨论交流。拿出信封里的6个三角形，认真观察这6个三角形。先独立思考，再同桌轻声讨论交流。最大的角是什么角，它就是什么三角形。先独立思考，再同桌轻声讨论交流。在三角形中，如果最大的角是钝角，它是（钝角）三角形。下一页第十三页，编辑于星期四：十六点三十三分。最大的角是什么角，它就是什么三角形。下一页第十三页，编辑于星它们是什么三角形？第十四页，编辑于星期四：十六点三十三分。它们是什么三角形？第十四页，编辑于星期四：十六点三十三分。在三角形中，如果最大的角是直角，它是（直角）三角形。在三角形中，如果最大的角是钝角，它是（钝角）三角形。在三角形中，如果最大的角是锐角，它是（锐角）三角形。最大的角是什么角，它就是什么三角形。第十五页，编辑于星期四：十六点三十三分。最大的角是什么角，它就是什么三角形。第十五页，编辑于星期四：1、通过分一分……，我知道了……；2、通过量一量……，我发现……；3、通过读一读……，我还想知道……；……选择任意一种方式和大家交流一下好吗？第十六页，编辑于星期四：十六点三十三分。1、通过分一分……，我知道了……