唐山市新区2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

唐山市新区2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)分值：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.根据拼音和语境写词语。（8分）-唐山是一座英雄的城市，地震后的人们以jiāndìng（）的yìlì（），在废墟上重建家园，这种精神值得我们zàntàn（）。-曹妃甸港的工人们为了lǚxíng（）建设承诺，常常在fúxiǎo（）时分就开始忙碌，他们是新时代最可爱的人。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.单于（chán）晕倒（yūn）慷慨（kǎi）B.弥漫（mí）哭泣（qì）岗位（gāng）C.机械（jiè）维护（wéi）剖开（pāo）（2）下列词语中，没有错别字的一项是（）A.维持秩序惊慌失错B.调遣践行彬彬有礼C.窟窿混池临危不惧（3）与“他像一棵挺脱的树”这句话修辞手法相同的一项是（）A.唐山南湖的荷花，宛如一个个亭亭玉立的仙子。B.他是不是忘记带作业了？C.机器轰鸣声、轮船汽笛声，奏响了曹妃甸港的奋斗交响曲。3.按要求完成句子练习。（9分）（1）运用至少一组连续的动作描写，将下面的句子写具体。爷爷在院子里修剪月季花。_________________________________________________________（2）仿照例句，用对比的手法赞美一种唐山特产（如京东板栗、滦州瓷器等）。例：它的叫声不如夜莺般婉转动听，但它的勇敢与忠诚，却谱写了一曲生命的赞歌。我的仿写：_______________________________________________（3）用修改符号修改病句。（共两处错误）通过阅读《“诺曼底号”遇难记》，使我明白了哈尔威船长忠于职守和舍己为人的高尚品质值得。4.根据课文内容与积累填空。（12分）（1）人物品质，光辉熠熠。我们从《芙蓉楼送辛渐》“____________________，____________________”中，读懂了王昌龄冰清玉洁的坚守；从《墨梅》“____________________，____________________”中，感受到了王冕不媚世俗的风骨。（2）危急时刻，方显本色。面对沉船灾难，哈尔威船长___________，他的生命就这样被___________；面对熊熊烈火，年轻的战士们___________，他们的精神___________。（根据《“诺曼底号”遇难记》《黄继光》课文内容概括）（3）家乡风韵，流淌笔端。请你写出两句与“拼搏”、“奋斗”精神相关的名言（格言、警句均可）：______________________________________________________。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（17分）阅读《“诺曼底号”遇难记》片段，完成练习。震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。船上没有封舱用的防漏隔墙，救生圈也不够。哈尔威船长，站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去。”实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。……1.用“____”画出描写灾难发生时混乱场面的句子。这段描写烘托出了怎样的气氛？（4分）2.从哈尔威船长的命令中，你可以感受到他怎样的品质？请结合关键词句分析。（至少两点）（6分）3.“实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。”这句话在文中反复出现，有什么深意？（4分）4.联系全文，你认为哈尔威船长有机会生还吗？为什么？（3分）（二）课外阅读（18分）皮影匠人张爷爷①在唐山滦州的古镇老街上，有一间不起眼的“张氏皮影”作坊。张爷爷是这里的第三代传人。②做皮影是门苦功夫。选皮、制皮、画稿、镂刻、敷彩、缀结……二十多道工序，一道都马虎不得。张爷爷常说：“皮影人有魂儿，这魂儿就在匠人的手里心里。”他刻刀下的武将，盔甲纹路清晰，仿佛能听见沙场铿锵；他彩笔点染的旦角，眉眼含情，似乎能听见水袖轻扬。③张爷爷最宝贝的，是一套《杨家将》的皮影人物，那是他父亲的遗作，也是他学徒生涯的“老师”。几十年了，边角都有些磨损，张爷爷却总是小心擦拭，细致修补。“补的不是皮子，是念想，是老手艺的筋络。”他说。④如今，来看皮影戏的年轻人少了。儿子大学毕业后留在了城市，曾劝他关了作坊，享享清福。张爷爷只是摇摇头，依然每天雷打不动地坐在工作台前。镇上小学的兴趣小组是他最快乐的去处，孩子们围着他，看他如何让平面的皮影人在幕布上活起来。“总得有人知道，咱唐山还有这么个‘宝贝’。”他手把手教孩子们操纵影人，那专注的神情，仿佛在举行一种庄严的仪式。⑤幕布亮起，锣鼓点响。张爷爷苍老的声音和着婉转的滦州影调唱起，手中的线儿一提一拨，幕布上的影人便有了生命，征战沙场，悲欢离合。灯光将皮影的色彩和他的剪影投射在幕布后，仿佛融为一体。那一刻，他不是一个孤独的守望者，而是整个光影世界的造物主。1.联系上下文，理解词语的意思。（4分）马虎不得：_________________________________________________雷打不动：_________________________________________________2.短文围绕张爷爷写了哪几件事？请简要概括。（6分）3.品味句子，回答问题。（4分）“补的不是皮子，是念想，是老手艺的筋络。”（这句话中“念想”和“筋络”分别指什么？体现了张爷爷怎样的感情？）4.文章结尾说“他不是一个孤独的守望者”，结合全文和生活实际，谈谈你对这句话的理解。（4分）三、习作（30分）题目：那一刻，他（她）真美提示与要求：生活中，有许多令人动容的瞬间：亲人无私的关怀，老师辛勤的付出，同学热心的帮助，或是陌生人的一个善举……甚至是我们唐山平凡的建设者、守护者。请选择一个人，抓住他（她）在特定时刻的动作、语言、神态等，写出他（她）的“美”。内容具体，感情真实，书写工整，不少于350字。参考答案一、基础知识积累与运用1.坚定；毅力；赞叹；履行；拂晓2.（1）A（2）B（3）A3.（1）示例：爷爷弯下腰，左手轻轻扶住月季花的枝条，右手拿着剪刀仔细端详了一下，“咔嚓”一声，便将一根多余的旁枝利落地剪了下来。（2）示例：京东板栗的外表不如某些水果鲜艳诱人，但它香甜软糯的内心，却温暖了无数游子的故乡情怀。（3）修改后：通过阅读《“诺曼底号”遇难记》，我明白了哈尔威船长忠于职守和舍己为人的高尚品质。（或：阅读《“诺曼底号”遇难记》，使我明白了哈尔威船长忠于职守和舍己为人的高尚品质值得学习。）4.（1）洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。（2）屹立在自己的岗位上；结束了；像钢铁巨人一样站了起来；永垂不朽（3）示例：天行健，君子以自强不息。/世上无难事，只要肯登攀。/（与“拼搏奋斗”相关即可）二、阅读理解（一）课内阅读1.句子：男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。气氛：烘托出灾难来临时的危急、恐怖和混乱。2.①镇定沉着、临危不乱：站在指挥台上“大声吼喝”，发布清晰指令。②富有责任感、舍己为人：命令明确（妇女先走…船员断后），确保乘客安全，唯独忘了自己。③果断有威严：用命令的口吻，控制混乱局面。3.深意：强调突出了哈尔威船长在生死关头完全忘我、忠于职守、准备与船共存亡的崇高精神和伟大品格。反复出现，强化了这种震撼人心的效果。4.观点明确，言之成理即可。示例一：有机会。他指挥有方，如果他想走，可以像其他船员一样最后撤离。示例二：没有机会。他决心与船共存亡，履行船长的职责，灾难太突然，最后的沉没瞬间可能无法逃生。（更倾向于没有机会/他选择了不逃生，因其体现的精神核心是舍己为人、忠于职守）（二）课外阅读1.马虎不得：一点儿也不能马虎，必须认真对待。雷打不动：形容态度坚定，不可动摇，或做事有规律，从不改变。2.①张爷爷精心制作皮影，认为皮影人有魂儿。②张爷爷珍视并修补父亲遗作的《杨家将》皮影。③张爷爷拒绝儿子建议，坚持传承手艺。④张爷爷去小学兴趣小组教孩子们皮影戏。3.“念想”指对父亲的怀念和家族手艺的传承记忆；“筋络”比喻皮影手艺内在的传统、精髓与生命力。体现了张爷爷对父亲深深的怀念，以及对皮影这门传统手艺的珍视、热爱和传承的责任感。4.理