衡阳市衡阳县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

衡阳市衡阳县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.看拼音，写词语。（8分）(1)初夏的衡阳县，田间地头一片máoshèng（）景象，农民伯伯开始了辛苦的gēngyún（）。(2)湘江之水huǎnhuǎn（）流过，傍晚的yúhuī（）洒在波光粼粼的江面上，美不胜收。(3)我们要继承和发扬革命先辈的光荣chuántǒng（），做事要有shǐzhōng（）如一的毅力。(4)面对困难，他表现得非常zhèndìng（），毫不huāngzhāng（）。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）(1)下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.提供（gòng）踉跄（niàng）B.奔赴（fù）血泊（pō）C.矜持（jīng）威吓（xià）D.哗笑（huá）窈窕（tiāo）(2)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.石鼓书院的学术讲座上，同学们听得津津有味。B.南岳的云雾变化多端，真是令人心惊胆战。C.他做事一向胸有成竹，这次活动安排得井井有条。D.王船山先生学识渊博，他的思想在历史长河中熠熠闪光。(3)下面句子没有语病的一项是（）A.通过参观衡阳工业博物馆，使我了解了家乡现代工业的发展历程。B.能否养成良好的阅读习惯，是提升语文素养的关键。C.春天来了，衡阳湘江风光带两岸的柳树抽出了嫩芽。D.我们不仅要学习知识，更要养成善于思考。3.按要求完成句子练习。（8分）(1)船夫的驾驶技术特别好。（改为感叹句）(2)老师对我说：“下课后，请把你的作文草稿拿来给我看看。”（改为转述句）(3)仿照例句，运用情景描写表现词语的意思。例：静寂——河面水平如镜，连远处偶尔传来的几声鸟鸣也听得清清楚楚。热闹——（描写衡阳县“赶圩”时的场景）(4)用修改符号修改下面这段话。（共两处错误）衡阳县是“中国土菜之乡”，这里的美食不仅味道鲜美，因此文化内涵丰富。品尝一道“衡阳头碗”，就能感受到浓浓的喜庆和团圆之情。4.根据课文内容与积累填空。（13分）(1)诗词中有景。《四时田园杂兴》（其三十一）中，“________________，________________”描绘了村庄儿女各司其职的劳作画面；《稚子弄冰》中，“________________，________________”写出了孩子取冰玩耍的天真烂漫。(2)名言中有理。《论语》告诫我们做人要诚信：“________________，________________。”毛主席在《为人民服务》中引用司马迁的话指出死的意义不同：“人固有一死，________________，________________。”(3)人物有情。从《军神》中，我们认识了意志_____________的刘伯承；从《清贫》中，我们感受到了方志敏甘于_____________的革命情操。(4)家乡有韵。我们的家乡衡阳，有“雁城”之美誉。请写出两句与“雁”有关的古诗词（本册课文除外）：________________，________________。二、阅读理解与感悟（30分）（一）课内阅读（12分）材料：节选自《威尼斯的小艇》（有删改）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.这段话是围绕“________________________”这句话来写的，这在写法上叫做_____________。（2分）2.作者从哪几个方面具体表现了船夫驾驶技术特别好？请简要概括。（3分）3.画“____”的句子运用了_____________的修辞手法，这样写的好处是________________________________________。（3分）4.请你学习这种“先概括后具体”的写法，围绕“衡阳县西渡的交通越来越便利”写几句话。（4分）（二）课外阅读（18分）船山故里书香浓①在衡阳县曲兰镇，坐落着一处朴素的院落——王船山故居“湘西草堂”。这里，便是明末清初伟大的思想家、哲学家王夫之（号船山）先生晚年隐居、著书立说的地方。②走进草堂，陈设简单，却透着厚重。最引人注目的是那一屋子的书。据说，船山先生在此居住十七年，著书数百卷。纸张匮乏，他就用旧账本、废旧纸页的背面书写；没有钱买墨，他便用锅底灰兑水自制。条件如此艰苦，他却笔耕不辍，《读通鉴论》《宋论》等一部部闪耀着思想光芒的巨著就在这里诞生。他“六经责我开生面”的学术追求，体现了一种何其坚定的文化担当！③如今，草堂周围竹木葱茏，清幽宁静。每年，都有大批学子、游客慕名而来。他们抚摸先生用过的砚台，观看那些字迹密麻的残稿，仿佛能听到三百多年前那奋笔疾书的“沙沙”声。这声音，穿越时空，诉说着一位学者对学问的痴迷与执着。④更可贵的是，船山精神已融入家乡的血脉。在衡阳县的中小学，“船山文化进校园”活动开展得有声有色。孩子们诵读船山诗文，讲述船山故事，参加“小小讲解员”活动。在县图书馆的“船山典籍专架”前，也常能看到静静阅读的身影。书香，在这片土地上静静弥漫、传承。⑤一种精神，可以照亮一方水土。王船山先生那刻苦自励、求真求实的治学精神，就像一座灯塔，不仅照亮了历史，也正照亮着衡阳县一代代后学的成长之路。1.联系上下文，解释词语。（2分）（1）笔耕不辍：________________________________________________（2）慕名而来：________________________________________________2.阅读第②段，用简洁的语言概括王船山在艰苦条件下坚持著书的具体表现。（4分）3.第②段中“六经责我开生面”这句话（加粗部分），体现了王船山先生怎样的精神追求？请结合文章内容谈谈你的理解。（3分）4.第④段主要写了什么内容？请用一句话概括。这一段在全文中的作用是什么？（4分）5.文章结尾说船山精神“就像一座灯塔”。结合全文和生活实际，说说这座“灯塔”对你有什么启示。（5分）三、语言综合运用（5分）衡阳县正在创建“省级文明城市”，作为家乡的小主人，请你为“文明衡阳县”设计一条宣传标语，并简要说明这条标语好在哪里。宣传标语：________________________________________________________________设计说明：________________________________________________________________四、习作表达（30分）题目：家乡的______味提示与要求：你的家乡衡阳县，或许有独特的美食风味（如土菜、湖之酒），有浓厚的文化韵味（如船山文化、皮影戏），有亲切的生活气息（如赶集、晒秋），还有自然的山水风味……请选择一个角度，将题目补充完整，通过具体的事例，写出你眼中家乡独特的“味道”。内容真实，感情真挚，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识与积累（35分）1.（8分，每字0.5分）(1)茂盛耕耘(2)缓缓余晖(3)传统始终(4)镇定慌张2.（6分，每题2分）(1)B(2)B(3)C3.（8分）(1)（2分）船夫的驾驶技术真特别好啊！（或“多么”“太好了”等，表达感叹即可）(2)（2分）老师对我说，下课后，请把我的作文草稿拿去给他看看。(3)（2分）示例：集市上人山人海，叫卖声、讨价还价声、熟人打招呼声此起彼伏，各种新鲜的蔬菜、家禽、特产摆满了街道两旁。(4)（2分，每处1分）①将“因此”改为“而且”（或“并且”）。②在“团圆之情”后添加“的象征”（或“的寓意”，使搭配得当即可）。4.（13分，每空1分）(1)昼出耘田夜绩麻村庄儿女各当家稚子金盆脱晓冰彩丝穿取当银钲(2)人而无信不知其可也或重于泰山或轻于鸿毛(3)如钢铁般坚强（顽强）清贫（朴素）(4)示例：乡书何处达？归雁洛阳边。/塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。二、阅读理解与感悟（30分）（一）课内阅读（12分）1.（2分）船夫的驾驶技术特别好总起句（或中心句）2.（3分）①行船速度快，操纵自如；②在拥挤时能灵活穿行；③在极窄的地方能平稳快速通过并急转弯。（每点1分，意思对即可）3.（3分）夸张（1分）生动形象地写出了船行速度之快，从侧面烘托了船夫驾驶技术的高超（2分，意思对即可）。4.（4分）示例：衡阳县西渡的交通越来越便利。宽阔的船山大道、蒸阳大道纵横交错，公交车线路覆盖全城。近年来，新建了多个智能停车场，还有共享单车随处可见。最让人期待的是，规划中的城际轻轨也将经过这里，连接起市区和县城。（能围绕中心句用2-3个方面具体说明，语句通顺即可）（二）课外阅读（18分）1.（2分，每词1分）(1)坚持写作，从不停止。(2)仰慕某人的名声或事物的名气而前来。2.（4分，每点2分）①用旧账本、废旧纸页背面书写；②用锅底灰兑水自制墨。3.（3分）体现了王船山先生勇于开拓创新，肩负起为儒家经典（或中华文化）开辟新境界、注入新活力的历史责任感和使命感。（意思对即可）4.（4分）内容概括（2分）：写船山精神在家乡得到传承和弘扬的具体表现（或“船山文化在衡阳县的现代传承”）。作用（2分）：将历史（船山精神）与现实（家乡当下的教育、阅读活动）联系起来，体现了船山精神的深远影响和生命力，使文章内容更丰富，主题更深化。5.（5分）启示要点：①学习他刻苦勤奋、不畏艰苦的治学态度；②学习他求真务实、勇于探索的钻研精神；③学习他心怀天下、传承文化的责任担当。（答出两点并结合自身学习生活谈即可得满分，仅答要点酌情扣分）三、语言综合运用（5分）宣传标语（2分）：