2024年高考语文第一轮复习名句

【精品解析】备战2024年高考语文第一轮复习名句

备战2024年高考语文第一轮复习：名句

一、单选题

1.下列选项中，默写完全正确的一项是（）

A.合抱之木，生于毫末；九层之台，起孑垒土；千里之行，始

于足下。

B.物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。

C.企者不立，跨者不行，自是者不明，自见者不彰。

D.物格而后致知，致知而后意诚，意诚而后心正，心正而后身

修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。

2.（2023高二下•海林月考）下列诗句，属于农村风俗画面的

一项是（）

A.最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

B.东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。

C.青山遮不住，毕竟东流去。

D.草色烟光残照里，无言谁会凭栏意。

3.（2022高一上•天津期末）下列相关诗句的书写共有几处错

误（）

①熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层颠。②裂缺霹雳，丘峦

崩摧。

③想当年，金革铁马，气吞万里如虎。④小乔出嫁了，雄

姿英发。

⑤轻笼慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。⑥呦呦鹿鸣，

食野之萍。

⑦别有忧愁暗恨生，此时无声胜有声。⑧暧暧远人村，依

依墟里烟。

A.5B.6C.7D.8

4.（2022高二上-宁河期末）费孝通《乡土本色》中说“中国

社会是乡土性的"，下列选项不能全部反映乡土文化的一项是（）

①安土重迂②克己复礼③一表三千里④路见不平，

拔刀相助

⑤羁鸟恋旧林，池鱼思故渊⑥日新月异⑦兄友弟恭

⑧眉目传情

⑨人怕出名猪怕壮⑩鸡犬相闻，老死不相往来

A.①③⑤⑨B.②⑤⑦⑧C.①④⑥⑨D.②⑤⑧⑩

5.念奴娇-过洞庭

(1)张孝祥在《念奴娇・过洞庭》中表现秋高气爽，玉宇澄清

的景色的句子：“，，O

(2)张孝祥在《念奴娇・过洞庭》中写水天辉映，一片晶莹的

IF

句子：”,,O

(3)张孝祥在《念奴娇・过洞庭》中想起在岭南光明磊落生活

，，

的句子：”，，O

(4)张孝祥在《念奴娇・过洞庭》中设想自己做主人，请万象

作宾客，纵情豪饮的句子：”

6.下列各项中，画线的诗文引用不恰当的一项是()

A.为什么有些同学的作文有写不完的有趣事儿呢？奥秘就在朱

熹的“问渠那得清如许，为有源头活水来”这一诗句里，原来他们都

是生活中的有心人呢。

B.在奋斗过程中，我们必定会经受许多挫折和失败，只要我们

坚信”行到水穷处，坐看云起时"，树立信心，鼓足勇气，一定会有

成功的一天。

C.世上的路万千条，最值得你走的只有一条，此路在何方，当

须你苦苦寻觅，这就不免要“独上高楼，望尽天涯路”，放出眼光用

心抉择了。

D.南宋词人张孝祥被贬途经洞庭湖，写下了“孤光自照，肝肺

皆冰雪”这样的好词以明高洁情怀，与王昌龄的“一片冰心在玉壶”

有异曲同工之妙。

7.(2022高一上•临沂月考)《赤壁赋》中写希望与神仙相交,

与明月同在的句子是：，。

8.(2022高一上♦宁波期中)以下课文内容或文本在情境中运

用不恰当的一项是()

A.“独立苍茫”----情境：百年党史丰碑人物纪录片标题。

B.“莫问收获，但问耕耘”----情境：高考出征誓师口号。

C.《念奴娇•赤壁怀古》----情境：入选“古诗词中'酒'意象

的审美内涵"群文阅读专题。

D.《声声慢》----情境：作为“古代女性情感表达”课题研究的

对象。

9.（2022高一上•北京期中）下列对杜甫及其诗句解说不正确

的一项是（）

A.杜甫早年曾漫游吴越、齐赵，他晚年《壮游》中“放荡齐赵

间，裘马颇清狂"的诗句就是回忆他当年漫游时的情形。

B.写于长安的《兵车行》描绘了统治者征兵时的惨状，对侵略

性的战争提出疑问，是杜甫一首替苦难百姓说话的诗。

C.杜甫到达成都，得以在多年饥寒后暂得休息，他写了很多诗

述说自己闲散的生活，比如《春夜喜雨》、《旅夜书怀》。

D.“不眠忧战伐，无力正乾坤”。诗人在夔州老病时也没忘记国

家的灾难和自己的责任，质朴的诗句中表现了诗人的品格。

10.（2022高一上«舒城开学考）下列各句中诗句引用不符合语

境的一项是（）

A.随着蓝天、碧水、净土保卫战的顺利推进，“舍南舍北皆春水，

但见群鸥日日来"的美好生活为时不远了。

B.乘江轮游于长江之上，皓月当空，江水悠悠，自然会生出‘'江

畔何人初见月，江月何年初照人”的感慨。

C.离家远赴外地求学，看着伫立在村口的父母身影越来越小,

“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水"。

D.”春色三分，二分尘土，一分流水”，看这草长莺飞、垂柳拂

面、湖水潺潺，此情此景怎不令人陶醉？

二、填空题

11.（2023高二下•仁寿期中）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《念奴娇•赤壁怀古》中“，"两句，

收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。

（2）在《永遇乐•京口北固亭怀古》中，辛弃疾赞叹刘裕为恢

复中原大举北伐，气势雄壮，横扫敌军的两句是

（3）李煜的《虞美人》一词中以水喻愁的名句，将抽象的情感

形象化的句子是：“—，—"

12.（2023高一下•景洪期中）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中，孔子用以消除弟子

顾虑、让弟子们畅所欲言的句子是“—,”。

（2）秦观《鹊桥仙》中，赞叹牛郎织女一年一度的七夕相会胜

似人间长相厮守的美好的句子是“—，—

（3）春光无限，春意盎然，你会涌起”—,—”包

含“春”的诗句。

13.（2023高一下-吉林月考）杜牧在《阿房宫赋》中写通过外

貌与神态的细节描写刻画出宫女对君王宠幸的期盼之情后，再用

“，”两句写出了现实的残酷和时间的无情。

14.（2023高一下•吉林月考）《谏太宗十思疏》中用对比的手

法来说明竭诚待人和轻视他人而带来不同结果的句子是：—，

________O

15.（2023高一下-吉林月考）《子路、曾皙、冉有、公西华侍

坐》中，冉有认为在，的条件下，他可以用三

年时间达到富民的目的。

16.（2023高一下•吉林月考）关于荆轲刺秦王，历来颇多赞语，

古人也有对此非议的，如宋朝的苏洵在《六国论》中就这样评论刺秦

事件：—，O

17.（2023高一上•上海期末）—，谁主沉浮？〈毛泽

东《沁园春？长沙》〉

18.（2022高一上•临沂月考）李白在《梦游天姥吟留别》中，

以“，”两句写登天姥仙山的所见所闻，只见东方

的海中涌出一轮红日，四周是苍翠的群山，耳际是山顶的天鸡的叫声。

19.（2022高一上•临沂月考）《师说》中择师的标准

是：，。

20.（2022高一上•临沂月考）苏轼《念奴娇・赤壁怀古》中

“，”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，

引起后面对历史的缅怀。

三、默写

21.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)在《逍遥游》中庄子认为，“—，",就能

邀游于无穷无尽之境，从而不再有所待。

(2)《阿房宫赋》中以一连串的排比夸张表现阿房宫的奢华，如

写架起房梁的椽子“—”，嘈杂的音乐声“—

(3)古代对人的称呼大有讲究，辛弃疾《永遇乐•京口北固亭

怀古》中，“—”

一句以“字”称人，表其德行，表达词人对英雄豪杰的赞叹之情。

“”一句以小名称人，从中我们可以读出京口当地百姓对

于该人物的亲切与自豪之感。

22.(2022高三上•巴中模拟)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《阿房宫赋》用排比句渲染阿房宫的繁华奢靡，其中把阿房

宫的栏杆和全国的城郭进行对比的句子是“，—"o

(2)《永遇乐•京口北固亭怀古》词人登高望远，追怀英雄豪杰，

暗寓南宋统治集团没有像孙权那样的英雄豪杰的句子是“

________O

(3)《送杜少府之任蜀州》虽言别离，但“，"

两句却将友情升华到一种崇高的境界。

23.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《逍遥游》中，写宋荣子能淡然对待外界的毁誉的句子是：

___,___

(2)李密《陈情表》中在叙述自己履历有污、地位低下后，用

“，两句来表达朝廷对自己的特别恩宠。

(3)陶渊明《归去来兮辞》中描写自由自在的景物，借此来表

达自己出仕本属无心，选择

田园生活的愉快的两句诗是：，°

(4)柳永《雨霖铃•寒蝉凄切》中运用动作描写来表现离别的

场景和痛苦的句子是：

(5)苏轼《定风波•莫听穿林打叶声》描写词人行装简陋却仍

然顶风冲雨，不畏坎坷，从容前行，并传达出一种搏击风雨、笑傲

人生的轻松、喜悦和豪迈之情的诗句是：…，

(6)李清照在《声声慢》中除选取大雁、菊花这两个意象外,

还通过“，，”三句的细致写景，

来表现残秋时节词人内心的凄凉与孤寂。

24.(2023高三上•成都模拟)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《逍遥游》中的斥鶏无法理解大鹏，称自己腾跃起飞，

“，\也就是飞行的极致了。

(2)韩愈《师说》中认为“圣益圣，愚益愚”的原因是对待从

师的态度不同，圣人采取“—"的态度，而一般人采取“—

的态度。

(3)苏轼《赤壁赋》中，“"一句，盛赞曹操文韬武

略的英雄气概；""一句则直抒胸臆，悲叹人生短暂易逝。

25.(2022•南充模拟)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)在《早春呈水部张十八员外》中，韩愈运用议论等手法，

以“—,—"两句表达了自己对早春的赞美与热爱之情。

(2)庄子《逍遥游》中“—，—”两句写出了宋荣

子面对世间荣辱，表现十分淡定，并不因外界如何评价而有所改变。

(3)韩愈在《师说》中写道，时人在从师学习的问题上，对其

子和对自身有不同的态度，对孩子是“，

26.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)在苏轼《赤壁赋》中，“，”这两句

概括了曹操的军队在攻破荆州顺流而下时军容的盛状。

(2)《庄子逍遥游》中，表现宋荣子看淡世间荣辱，不在意外

界评价的句子是："—,__"o

(3)在《琵琶行》中，白居易用“—，—”两句来

形容琵琶声在沉咽、暂歇后，忽然又变得激越、雄壮。

27.(2022高三上•遂宁模拟)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《逍遥游》中，蜩与学鸠在自我标榜之后发出“—"

的反问，暴露出其见识短浅，而庄子在用行路备粮的生活常理论述后

发出“”的反问，嘲讽蜩与学鸠的见识。

(2)苏轼《赤壁赋》写曹操在攻破荆州后面对大江斟酒畅饮，

并“"，表现了春风得意、踌躇满志的英雄形象;《念奴娇哧

壁怀古》以“”彰显了周瑜的赫赫战功。

(3)在《送东阳马生序》中，宋濂吃穿用度皆远不如“同舍生，

但他“略无慕艳意”，其关键是“，—",也表

明精神力量强于物质力量。

28.(2022高三上•雅安模拟)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)韩愈在《师说》中提出从师不必顾虑老师的贵贱少长，因

为“，”。

(2)杜牧《阿房宫赋》中","夸张地描

写了众多宫女梳妆的奇异景象。

(3)苏轼在《念奴娇・赤壁怀古》中以“”收束对

赤壁雄奇景象的描写，以“"引起后面对英雄人物的缅怀。

29.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)陆游《游山西村》“—，—”两句写出了农家酒

味虽薄，但待客情意深厚。

(2)宋代罗大经在《鹤林玉露》中评价杜甫《登高》“__,

—"两句"十四字之间含有八意，而对偶又极精确”。

(3)杜牧《阿房官赋》"，”两句使用夸

张、比喻手法写出了宫女们清晨梳头的情状。

30.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)我们在感叹时光流逝时，往往会说“光阴似箭，日月如梭”,

《兰亭集序》中有一句相似的感叹为“，"o

(2)李白的《蜀道难》中“一，—”两句，将夸

张手法和神话传说融为一体，并运用衬托的手法来写山高。

(3)当朋友因痛悔过去无法自拔，而忽略了当下和未来时，我

们可以用陶渊明《归去来兮辞》中的”，"两

句相劝解。

答案解析部分

1.【答案】B

【知识点】名句；名篇

【解析】【分析】

本题考查学生默写常见名篇名句的能力。

A.“起孑垒土”的“孑"改为"于”；

C."自是者不明，自见者不彰"改为"自见者不明，自是者不彰”；

D.“物格而后致知"改为“物格而后知至”；“致知而后意诚"改为

“知至而后意诚”。

故答案为：Bo

【点评】

本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。高考名篇名句情景式

默写，考查的是对文章内容和内涵的理解。因此在默写的时候，我们

就要在紧扣文章内容的基础上，把握好情景式默写题所提示的语境：

包括题干所给出的叙述性情景，以及题干给出的要默写语句的关键词,

题干提示所要默写句子运用的修辞手法等。特别要注意所默写语句中

的难写字、易混字、易错字、通假字，还有虚词等。

2.【答案】A

【知识点】名句；名篇

【解析】【分析】首先注意题干“属于农村风俗画面的",再比

对四个选项：A项“溪头卧剥莲蓬”，属于农村风俗画面；B项“东

篱把酒",属于隐士喝酒赏菊；C项属于对未来的猜想，但青山如何

能将这浩浩汤汤的江水挡住？江水终究还是会向东流去；D项“无

言谁会凭栏意”意指诗人登高凭栏远眺。

故答案为：A

【点评】本题考查名句名篇的默写能力，属于情境理解型背诵，

难度比直接填上下句的题型要大，所以要求做到三点：一是熟练背诵，

二是能理解文句，三是能准确书写。只有同时做到这三点才能真正不

丢分。

3.【答案】C

【知识点】名句；名篇

【解析】【分析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

①“惊层颠"的“颠”，应写作“巅"。

②“裂缺”的“裂"，应写作“列”。

③“金革”的"革”，应写作“戈”。

④“出嫁”的“出"，应写作“初”。

⑤“轻笼”的“笼”，应写作“拢”。

⑥“食野之萍”的“萍”，应写作“苹”。

⑦“忧愁”的“忧”，应写作“幽”。

故答案为：C

【点评】此题考查名句默写识记能力。解答此题，可根据对课文

知识的积累及课文知识的积累答题，要注意错别字的正确写法。注意

一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。

4.【答案】C

【知识点】名句；理解概括文本主要内容

【解析X分析】本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。

费孝通在这一章中将中国社会的基层定义为乡土性的，这''乡土

性”带有三方面特点：其一，“乡下人离不了泥土"。乡下人以种地为

最普通的谋生方法，因而也最明白泥土的可贵。其二，不流动性。靠

农业谋生的人是“粘在土地上的”，并不是说乡村人口是固定的，而

是说在人与空间的关系上是不流动的，安土重迁，各自保持着孤立与

隔膜。其三，熟人社会。乡土社会的这种人口流动性缓慢的特点使乡

村生活很富于“地方性”特点，聚村而居，终老是乡。所以，乡土社

会是个熟人之间的社会，这才有了“从心所欲不逾矩”的自由。④中

国乡土社会特点的地方性，是一个“熟悉”的社会，没有陌生人的社

会，“路见不平，拔刀相助”是在路上遇见欺负人的事情，就挺身而

出帮助受害的一方，旧时为人们所称道的一种侠义行为。所以不能反

映乡土文化。⑥日新月异：每天都有新的。指发展、进步极快，不断

出现新事物、新气象。中国乡土社会特点的地方性，在它限制下成了

生于斯、死于斯的社会，常态的生活是终老是乡，不可能出现“日新

月异"，所以不能反映乡土文化。故含有④和⑥的即为正确答案。

故答案为：C

【点评】本题考查学生把握文章内容要点，筛选文本重要信息的

基本能力。解答此类题目需要学生准确细致把握文章的核心内容，特

别是侧重于对文章要点的具体把握，这是解答本文的关键所在，在解

答的时候要突出这一点内容。

5.【答案】(1)洞庭青草；近中秋；更无一点风色

(2)素月分辉；明河共影；表里俱澄澈

(3)应念岭海经年；孤光自照；肝肺皆冰雪

(4)尽挹西江；细斟北斗；万象为宾客

【知识点】名句

【解析】【分析】注意对句子的理解和易错字：洞庭、近、俱澄

澈、岭、肺、挹、斟

故答案为：(1)洞庭青草，近中秋，更无一点风色

(2)素月分辉，明河共影，表里俱澄澈

(3)应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪

(4)尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客

【点评】本题考查了常见的名句名篇。首先明确考试的篇目，对

句子准确理解，做题时留意诗歌的出处以及语境，这需要平时多积累，

重要的一点避免易错字。

6.【答案】B

【知识点】名句；语言得体

【解析】【分析】“行到水穷处，坐看云起时”出自王维的《终南

别业》，意为诗人兴致来了就独自信步漫游，走到水的尽头就坐看行

云变幻。这两句诗是刻画的隐居者自由惬意的形象，与全句意境不合。

故答案为：Bo

【点评】本题考查名句的理解和运用。解答本题首先明确题目

要求，然后理解引用词语的含义，根据语境看引用的词语运用的是否

恰当，最后根据题目要求选出符合要求的选项.

7.【答案】挟飞仙以遨游；抱明月而长终

【知识点】名句；名篇

【解析】【分析】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。

考查直接性默写和理解性默写两种类型，此题属于理解性默写，要求

学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏

析。需注意"挟"“长终”的书写。

故答案为：挟飞仙以遨游；抱明月而长终

【点评】本题考查学生对古诗文名句默写的能力。答题时要熟背

相关篇目，并理解语句的含义，准确地写出相关名句。

8.【答案】B

【知识点】名句；古代诗歌鉴赏综合练习；念奴娇赤壁怀古；声

声慢

【解析】【分析】本题考查学生理解文章内容、语言运用得体的

能力。

B此句展现的是为真理献身的生活态度，闻一多先生以此激励自

我，坚毅地追求理想、服务大众，不计较结果。高考出征誓师口号应

以激励为主，与高考目标性强的特点不符。

故答案为：B

【点评】本题考查学生理解文章内容、语言运用得体的能力。

首先要理解选项中的句子，然后分析情境特点，基于此进行判断正误。

9.【答案】C

【知识点】文学常识；名句；名篇；表达技巧类题目；思想内容、

观点态度、感情类题目；文化常识

【解析】【分析】C.“杜甫到达成都……他写了很多诗述说自己

闲散的生活，比如……《旅夜书怀》"错误。《旅夜书怀》写旅途风情，

感伤老年多病、漂泊无依。不是诗人在成都创作的，也没有述说自己

闲散的生活。

故答案为：C

【点评】本题考查学生掌握文学常识、分析理解诗歌内容的能力。

此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选

项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主

要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的

分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗歌意思,

答题时注意仔细辨析。

10.【答案】D

【知识点】名句；语言得体

【解析】【分析】本题综合考查对诗文的理解能力和语言表达得

体的能力。

A.意思是：草堂的南北绿水缭绕、春意荡漾，只见鸥群日日结队

飞来。把绿水缭绕、春意荡漾的环境表现得十分秀丽可爱。与蓝天、

碧水、净土的美好生活相契合。引用得体。

B.意思是：江边上是什么人最初看见了月亮，江上的月亮又是哪

一年最初照耀着人们？表达了对永恒生命的崇拜，对光明美好的追求。

月亮，圆缺不定而又生息不已，触动着人们对现实、社会、人生的理

性思考，唤起了人们苍茫浩渺的宇宙意识、历史意识以及无限的人生

感喟。与“乘江轮游于长江之上，皓月当空”的心境契合。

C.意思是：走得越远离愁越没有穷尽，像那迢迢不断的春江之水。

契合离家远赴外地求学看着父母的身影消逝于视线的依依不舍之情。

引用得体。

D.“春色三分：二分尘土，一分流水"这一韵从柳絮的“遗踪”

荡然无存生发，以简洁洗练的句子写出了春光易逝的伤感。虽然花落

无情，好景不长，然而春去有“归"：一部分归为尘土，一部分归为

流水。与后文”草长莺飞、垂柳拂面、湖水潺潺”的美好画面不吻合。

引用不得体。

故答案为：D

【点评】本题综合考查对诗文的理解能力和语言表达得体的能力。

本题将诗文放在句子中考查诗文合不合语境，解答此类题目时首先要

弄清诗文的含义，然后根据句子所表达的意思具体分析所引用诗文合

不合语境。

11.【答案】(1)江山如画；一时多少豪杰

(2)金戈铁马；气吞万里如虎

(3)问君能有几多愁；恰似一江春水向东流

【知识点】名句；名篇

【解析】【分析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。默

写易错的字词有：戈、愁。

故答案为：(1)江山如画一时多少豪杰(2)金戈铁马气吞万里

如虎(3)问君能有几多愁恰似一江春水向东流

【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。对于上下句的识

记性默写，难度不大，难在理解性默写。需要理解背诵篇目的内容，

针对问题选对句子并默写正确。

12.【答案】（1）以吾一日长乎尔；毋吾以也

（2）金风玉露一相逢；便胜却人间无数

（3）落红不是无情物；化作春泥更护花

【知识点】名句；名篇

【解析】【分析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。默

写易错的字词有：毋、露。

故答案为：（1）以吾一日长乎尔毋吾以也（2）金风玉露一相逢

便胜却人间无数（3）落红不是无情物化作春泥更护花

【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。对于上下句的识

记性默写，难度不大，难在理解性默写。需要理解背诵篇目的内容，

针对问题选对句子并默写正确。

13.【答案】有不见者；三十六年

【知识点】名句；名篇

【解析】【分析】

本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

注意易错字“见”的书写。

故答案为：有不见者三十六年

【点评】

本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。高考名篇名句情景式

默写，考查的是对文章内容和内涵的理解。因此在默写的时候，我们

就要在紧扣文章内容的基础上，把握好情景式默写题所提示的语境：

包括题干所给出的叙述性情景，以及题干给出的要默写语句的关键词,

题干提示所要默写句子运用的修辞手法等。特别要注意所默写语句中

的难写字、易混字、易错字、通假字，还有虚词等。

14.【答案】竭诚则胡越为一体；傲物则骨肉为行路

【知识点】名句；名篇

【解析】【分析】

本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

注意易错字"竭”“傲”的书写。

故答案为：竭诚则胡越为一体傲物则骨肉为行路

【点评】

本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。高考名篇名句情景式

默写，考查的是对文章内容和内涵的理解。因此在默写的时候，我们

就要在紧扣文章内容的基础上，把握好情景式默写题所提示的语境：

包括题干所给出的叙述性情景，以及题干给出的要默写语句的关键词,

题干提示所要默写句子运用的修辞手法等。特别要注意所默写语句中

的难写字、易混字、易错字、通假字，还有虚词等。

15.【答案】方六七十；如五六十

【知识点】名句；名篇

【解析】【分析】

本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

注意易错字“方”的书写。

故答案为：方六七十如五六十

【点评】

本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。高考名篇名句情景式

默写，考查的是对文章内容和内涵的理解。因此在默写的时候，我们

就要在紧扣文章内容的基础上，把握好情景式默写题所提示的语境：

包括题干所给出的叙述性情景，以及题干给出的要默写语句的关键词,

题干提示所要默写句子运用的修辞手法等。特别要注意所默写语句中

的难写字、易混字、易错字、通假字，还有虚词等。

16.【答案】至丹以荆卿为计；始速祸焉

【知识点】名句；名篇

【解析】【分析】

本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

注意易错字“荆”“至”的书写。

故答案为：至丹以荆卿为计始速祸焉

【点评】

本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。高考名篇名句情景式

默写，考查的是对文章内容和内涵的理解。因此在默写的时候，我们

就要在紧扣文章内容的基础上，把握好情景式默写题所提示的语境：

包括题干所给出的叙述性情景，以及题干给出的要默写语句的关键词,

题干提示所要默写句子运用的修辞手法等。特别要注意所默写语句中

的难写字、易混字、易错字、通假字，还有虚词等。

17.【答案】怅寥廓，问苍茫大地

【知识点】名句；名篇

【解析】【分析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。本

句要注意"寥廓”“苍茫”方的书写。

故答案为：怅寥廓；问苍茫大地

【点评】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。这道题目的

字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句

是教材中的名句名简，并且都是要求背诵的简章，需要结合上下文准

确填写。

18.【答案】半壁见海日；空中闻天鸡

【知识点】名句；名篇

【解析】【分析】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。

考查直接性默写和理解性默写两种类型，此题属于理解性默写，要求

学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏

析。需注意“壁"“壁”的书写。

故答案为：半壁见海日；空中壁天鸡

【点评】本题考查学生对古诗文名句默写的能力。答题时要熟背

相关篇目，并理解语句的含义，准确地写出相关名句。

19.【答案】道之所存；师之所存也

【知识点】名句；名篇

【解析n分析】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。

考查直接性默写和理解性默写两种类型，此题属于理解性默写，要求

学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏

析。需注意“所存”的书写。

故答案为：道之所存；师之所存也

【点评】本题考查学生对古诗文名句默写的能力。答题时要熟背

相关篇目，并理解语句的含义，准确地写出相关名句。

20.【答案】江山如画；一时多少豪杰

【知识点】名句；名篇

【解析】【分析】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。

考查直接性默写和理解性默写两种类型，此题属于理解性默写，要求

学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏

析。需注意“画”“豪杰”的书写。

故答案为：江山如画；一时多少豪杰

【点评】本题考查学生对古诗文名句默写的能力。答题时要熟背

相关篇目，并理解语句的含义，准确地写出相关名句。

21.【答案】（1）若夫乘天地之正；而御六气之辩

（2）多于机上之工女；多于市人之言语

（3）英雄无觅孙仲谋处；人道寄奴曾住

【知识点】名句；名篇

【解析】【分析】本题需要重点识记和正确书写的字词有：正、

辩、机、觅、寄奴。

故答案为：

（1）若夫乘天地之正而御六气之辩

（2）多于机上之工女多于市人之言语

（3）英雄无觅孙仲谋处人道寄奴曾住

【点评】本题考查学生名句名篇的背诵和默写能力。解答情境

默写试题时，一定仔细斟酌提示语。默写要注意字形，而字形和字义

分不开，学生可借助字义来识别字形。

22.【答案】（1）直栏横槛；多于九土之城郭

（2）千古江山；英雄无觅孙仲谋处

（3）海内存知己；天涯若比邻

【知识点】名句；名篇

【解析】【分析】本题注意准确分析题干的情境提示语，然后结

合所背诵的文本确定应填语句，同时注意关键字词的准确书写，如“槛”

“郭““觅”“谋”“涯”。

故答案为：（1）直栏横槛多于九土之城郭（2）千古

江山英雄无觅孙仲谋处（3）海内存知己天涯若比邻

【点评】本题考查名句名篇的默写能力，属于情境理解型默写，

难度比直接填上下句的题型要大，所以要求做到三点：一是熟练背诵,

二是能理解文句，三是能准确书写。只有同时做到这三点才能真正不

丢分。

23.【答案】(1)且举世誉之而不加劝；举世非之而不加沮

(2)过蒙拔擢；宠命优渥

(3)云无心以出岫；鸟倦飞而知还

(4)执手相看泪眼；竟无语凝噎

(5)竹杖芒鞋轻胜马；谁怕；一蓑烟雨任平生

(6)梧桐更兼细雨；到黄昏；点点滴滴

【知识点】名句；名篇

【解析】【分析】本题需要重点识记和正确书写的字词有：誉、

沮、拔擢、优渥、岫、凝噎、芒鞋、兼。

故答案为：

(1)且举世誉之而不加劝举世非之而不加沮

(2)过蒙拔擢宠命优渥

(3)云无心以出岫鸟倦飞而知还

(4)执手相看泪眼竟无语凝噎

(5)竹杖芒鞋轻胜马谁怕一蓑烟雨任平生

(6)梧桐更兼细雨到黄昏点点滴滴

【点评】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查

分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既

要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。写错字

或漏字添字均不能得分。

24.【答案】(1)不过数仞而下；翱翔蓬蒿之间

(2)(犹且)从师而问焉；(而)耻学于师

(3)横槊赋诗；哀吾生之须臾

【知识点】名句；名篇

【解析】【分析】本题需要重点识记和正确书写的字词有：数仞、

蓬蒿、焉、横槊、须臾。

故答案为：

（1）不过数仞而下翱翔蓬蒿之间

（2）（犹且）从师而问焉（而）耻学于师

（3）横槊赋诗哀吾生之须臾

【点评】本题考查默写常见的名句名篇的能力。古诗文默写要

做到以下几点：准确无误地背诵和记忆，背写时不添字，不掉字，不

写错别字。

高考默写答题时要关注四点：

1.理解题干的情境特征。

2.把握词语语句的指向。

3.体会涉及词句的暗示。

4.细致分析各种手法。

25.【答案】（1）最是一年春好处；绝胜烟柳满皇都

（2）举世誉之而不加劝；举世非之而不加沮

（3）爱其子；择师而教之

【知识点】名句；名篇

【解析】【分析】本题注意准确分析题干的情境提示语，然后结

合所背诵的文本确定应填语句，同时注意关键字词的准确书写，如“皇

""誉”“沮”“择”。

故答案为：（1）最是一年春好处绝胜烟柳满皇都（2）

举世誉之而不加劝举世非之而不加沮（3）爱其子择

师而教之

【点评】本题考查名句名篇的默写能力，属于情境理解型默写，

难度比直接填上下句的题型要大，所以要求做到三点：一是熟练背诵，

二是能理解文句，三是能准确书写。只有同时做到这三点才能真正不

丢分。

26.【答案】（1）驰胪千里；旌旗蔽空

（2）（且）举世誉之而不加劝；举世非之而不加沮

（3）银瓶乍破水浆迸；铁骑突出刀枪鸣

【知识点】名句；名篇

【解析】【分析】本题注意准确分析题干的情境提示语，然后结

合所背诵的文本确定应填语句，同时注意关键字词的准确书写，如舶、

胪、旌、旗、誉、沮、乍、浆、骑。

故答案为：（1）轴胪千里旌旗蔽空（2）且举世誉之

而不加劝举世非之而不加沮（3）银瓶乍破水浆迸铁

骑突出刀枪鸣

【点评】本题考查名句名篇的默写能力，属于情境理解型默写，

难度比直接填上下句的题型要大，所以要求做到三点：一是熟练背诵，

二是能理解文句，三是能准确书写。只有同时做到这三点才能真正不

丢分。

27.【答案】（1）奚以之九万里而南为；之二虫又何知

（2）横槊赋诗；檣橹灰飞烟灭

（3）以中有足乐者；不知口体之奉不若人也

【知识点】名句；名篇

【解析】【分析】本题注意准确分析题干的情境提示语，然后结

合所背诵的文本确定应填语句，同时注意关键字词的准确书写，如“奚

"“槊”"檣橹"。

故答案为：（1）奚以之九万里而南为之二虫又何知（2）

横槊赋诗檣橹灰飞烟灭（3）以中有足乐者不知口体

之奉不若人也

【点评】本题考查名句名篇的默写能力，属于情境理解型默写，

难度比直接填上下句的题型要大，所以要求做到三点：一是熟练背诵，

二是能理解文句，三是能准确书写。只有同时做到这三点才能真正不

丢分。

28.【答案】（1）道之所存；师之所存也

（2）明星荧荧；开妆镜也

（3）江山如画；一时多少豪杰

【知识点】名句；名篇

【解析】【分析】本题注意准确分析题干的情境提示语，然后结

合所背诵的文本确定应填语句，同时注意关键字词的准确书写，如“荧”

“妆”"豪二

故答案为：（1）道之所存师之所存也（2）明星荧荧

开妆镜也（3）江山如画一时多少豪杰

【点评】本题考查名句名篇的默写能力，属于情境理解型默写,

难度比直接填上下句的题型要大，所以要求做到三点：一是熟练背诵,

二是能理解文句，三是能准确书写。只有同时做到这三点才能真正不

丢分。

29.【答案】(1)莫笑农家腊酒浑；丰年留客足鸡豚

(2)万里悲秋常作客；百年多病独登台

(3)绿云扰扰；梳晓鬟也

【知识点】名句；名篇

【解析】【分析】本题需要重点识记和正确书写的字词有：浑、

鸡豚、登台、晓鬟。

故答案为：

(1)莫笑农家腊酒浑丰年留客足鸡豚

(2)万里悲秋常作客百年多病独登台

(3)绿云扰扰梳晓鬟也

【点评】本题考查默写常见的名句名篇的能力。古诗文默写要

做到以下几点：准确无误地背诵和记忆，背写时不添字，不掉字，不

写错别字。

高考默写答题时要关注四点：

1.理解题干的情境特征。

2.把握词语语句的指向。

3.体会涉及词句的暗示。

4.细致分析各种手法。

30.【答案】(1)俯仰之间，已为陈迹

(2)上有六龙回日之高标；下有冲波逆折之回川

(3)悟已往之不谏；知来者之可追

【知识点】名句；名篇

【解析】【分析】本题需要重点识记和正确书写的字词有：俯仰、

陈迹、逆折、谏。

故答案为：

(1)俯仰之间已为陈迹

(2)上有六龙回日之高标下有冲波逆折之回川

(3)悟已往之不谏知来者之可追

【点评】本题考查默写常见的名句名篇的能力。古诗文默写要

做到以下几点：准确无误地背诵和记忆，背写时不添字，不掉字，不

写错别字。

高考默写答题时要关注四点：

1.理解题干的情境特征。

2.把握词语语句的指向。

3.体会涉及词句的暗示。

4.细致分析各种手法。

1/1备战2024年高考语文第一轮复习：名句

一、单选题

1.下列选项中，默写完全正确的一项是()

A.合抱之木，生于毫末；九层之台，起孑垒土；千里之行，始

于足下。

B.物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。

C.企者不立，跨者不行，自是者不明，自见者不彰。

D.物格而后致知，致知而后意诚，意诚而后心正，心正而后身

修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。

【答案】B

【知识点】名句；名篇

【解析】【分析】

本题考查学生默写常见名篇名句的能力。

A."起孑垒土”的“孑”改为"于”;

C.“自是者不明，自见者不彰”改为“自见者不明，自是者不彰

n

9

D.”物格而后致知”改为“物格而后知至"；“致知而后意诚”改

为“知至而后意诚"。

故答案为：Bo

【点评】

本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。高考名篇名句情景式

默写，考查的是对文章内容和内涵的理解。因此在默写的时候，我们

就要在紧扣文章内容的基础上，把握好情景式默写题所提示的语境：

包括题干所给出的叙述性情景，以及题干给出的要默写语句的关键词,

题干提示所要默写句子运用的修辞手法等。特别要注意所默写语句中

的难写字、易混字、易错字、通假字，还有虚词等。

2.（2023高二下•海林月考）下列诗句，属于农村风俗画面的

一项是（）

A.最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

B.东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。

C.青山遮不住，毕竟东流去。

D.草色烟光残照里，无言谁会凭栏意。

【答案】A

【知识点】名句；名篇

【解析】【分析】首先注意题干“属于农村风俗画面的“，再比

对四个选项：A项“溪头卧剥莲蓬",属于农村风俗画面；B项“东

篱把酒”，属于隐士喝酒赏菊；C项属于对未来的猜想，但青山如何

能将这浩浩汤汤的江水挡住？江水终究还是会向东流去；D项“无

言谁会凭栏意"意指诗人登高凭栏远眺。

故答案为：A

【点评】本题考查名句名篇的默写能力，属于情境理解型背诵，

难度比直接填上下句的题型要大，所以要求做到三点：一是熟练背诵，

二是能理解文句，三是能准确书写。只有同时做到这三点才能真正不

丢分。

3.（2022高一上•天津期末）下列相关诗句的书写共有几处错

误（）

①熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层颠。②裂缺霹雳，丘峦

崩摧。

③想当年，金革铁马，气吞万里如虎。④小乔出嫁了，雄

姿英发。

⑤轻笼慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。⑥呦呦鹿鸣，

食野之萍。

⑦别有忧愁暗恨生，此时无声胜有声。⑧暧暧远人村，依

依墟里烟。

A.5B.6C.7D.8

【答案】C

【知识点】名句；名篇

【解析】【分析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

①“惊层颠”的“颠”，应写作“巅”。

②“裂缺”的“裂”，应写作"列

③“金革”的“革”，应写作“戈”。

④“出嫁”的“出”,应写作“初”。

⑤“轻笼”的“笼”，应写作“拢”。

⑥“食野之萍”的“萍”，应写作“苹”。

⑦“忧愁”的“忧",应写作“幽”。

故答案为：C

【点评】此题考查名句默写识记能力。解答此题，可根据对课文

知识的积累及课文知识的积累答题，要注意错别字的正确写法。注意

一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。

4.（2022高二上-宁河期末）费孝通《乡土本色》中说“中国

社会是乡土性的"，下列选项不能全部反映乡土文化的一项是（）

①安土重迁②克己复礼③一表三千里④路见不平，

拔刀相助

⑤羁鸟恋旧林，池鱼思故渊⑥日新月异⑦兄友弟恭

⑧眉目传情

⑨人怕出名猪怕壮⑩鸡犬相闻，老死不相往来

A.①③⑤⑨B.②⑤⑦⑧C.①④⑥⑨D.②⑤⑧⑩

【答案】C

【知识点】名句；理解概括文本主要内容

【解析X分析】本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。

费孝通在这一章中将中国社会的基层定义为乡土性的，这“乡土

性”带有三方面特点：其一，“乡下人离不了泥土"。乡下人以种地为

最普通的谋生方法，因而也最明白泥土的可贵。其二，不流动性。靠

农业谋生的人是“粘在土地上的“，并不是说乡村人口是固定的，而

是说在人与空间的关系上是不流动的，安土重迁，各自保持着孤立与

隔膜。其三，熟人社会。乡土社会的这种人口流动性缓慢的特点使乡

村生活很富于“地方性”特点，聚村而居，终老是乡。所以，乡土社

会是个熟人之间的社会，这才有了“从心所欲不逾矩”的自由。④中

国乡土社会特点的地方性，是一个“熟悉”的社会，没有陌生人的社

会，“路见不平，拔刀相助”是在路上遇见欺负人的事情，就挺身而

出帮助受害的一方，旧时为人们所称道的一种侠义行为。所以不能反

映乡土文化。⑥日新月异：每天都有新的。指发展、进步极快，不断

出现新事物、新气象。中国乡土社会特点的地方性，在它限制下成了

生于斯、死于斯的社会，常态的生活是终老是乡，不可能出现“日新

月异，所以不能反映乡土文化。故含有④和⑥的即为正确答案。

故答案为：C

【点评】本题考查学生把握文章内容要点，筛选文本重要信息的

基本能力。解答此类题目需要学生准确细致把握文章的核心内容，特

别是侧重于对文章要点的具体把握，这是解答本文的关键所在，在解

答的时候要突出这一点内容。

5.念奴娇-过洞庭

(1)张孝祥在《念奴娇・过洞庭》中表现秋高气爽，玉宇澄清

的景色的句子：“，9O

(2)张孝祥在《念奴娇・过洞庭》中写水天辉映，一片晶莹的

句子：“，，O

(3)张孝祥在《念奴娇-过洞庭》中想起在岭南光明磊落生活

的句子：“O

(4)张孝祥在《念奴娇-过洞庭》中设想自己做主人，请万象

作宾客，纵情豪饮的句子：”

【答案】(1)洞庭青草；近中秋；更无一点风色

(2)素月分辉；明河共影；表里俱澄澈

(3)应念岭海经年；孤光自照；肝肺皆冰雪

(4)尽挹西江；细斟北斗；万象为宾客

【知识点】名句

【解析】【分析】注意对句子的理解和易错字：洞庭、近、俱澄

澈、岭、肺、挹、斟

故答案为：(1)洞庭青草，近中秋，更无一点风色

(2)素月分辉，明河共影，表里俱澄澈

(3)应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪

(4)尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客

【点评】本题考查了常见的名句名篇。首先明确考试的篇目，对

句子准确理解，做题时留意诗歌的出处以及语境，这需要平时多积累，

重要的一点避免易错字。

6.下列各项中，画线的诗文引用不恰当的一项是()

A.为什么有些同学的作文有写不完的有趣事儿呢？奥秘就在朱

熹的''问渠那得清如许，为有源头活水来”这一诗句里，原来他们都

是生活中的有心人呢。

B.在奋斗过程中，我们必定会经受许多挫折和失败，只要我们

坚信”行到水穷处，坐看云起时"，树立信心，鼓足勇气，一定会有

成功的一天。

C.世上的路万千条，最值得你走的只有一条，此路在何方，当

须你苦苦寻觅，这就不免要“独上高楼，望尽天涯路”，放出眼光用

心抉择了。

D.南宋词人张孝祥被贬途经洞庭湖，写下了“孤光自照，肝肺

皆冰雪”这样的好词以明高洁情怀，与王昌龄的“一片冰心在玉壶”

有异曲同工之妙。

【答案】B

【知识点】名句；语言得体

【解析】【分析「'行到水穷处，坐看云起时"出自王维的《终南

别业》，意为诗人兴致来了就独自信步漫游，走到水的尽头就坐看行

云变幻。这两句诗是刻画的隐居者自由惬意的形象，与全句意境不合。

故答案为：Bo

【点评】本题考查名句的理解和运用。解答本题首先明确题目

要求，然后理解引用词语的含义，根据语境看引用的词语运用的是否

恰当，最后根据题目要求选出符合要求的选项.

7.(2022高一上•临沂月考)《赤壁赋》中写希望与神仙相交,

与明月同在的句子是：，。

【答案】挟飞仙以遨游；抱明月而长终

【知识点】名句；名篇

【解析】【分析】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。

考查直接性默写和理解性默写两种类型，此题属于理解性默写，要求

学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏

析。需注意“挟”“长终”的书写。

故答案为：挟飞仙以遨游；抱明月而长终

【点评】本题考查学生对古诗文名句默写的能力。答题时要熟背

相关篇目，并理解语句的含义，准确地写出相关名句。

8.（2022高一上•宁波期中）以下课文内容或文本在情境中运

用不恰当的一项是（）

A.“独立苍茫”一一，情境：百年党史丰碑人物纪录片标题。

B.“莫问收获，但问耕耘”---情境：高考出征誓师口号。

C.《念奴娇•赤壁怀古》----情境：入选''古诗词中'酒'意象

的审美内涵”群文阅读专题。

D.《声声慢》一一，懵境：作为“古代女性情感表达"课题研究的

对象。

【答案】B

【知识点】名句；古代诗歌鉴赏综合练习；念奴娇赤壁怀古；声

声慢

【解析】【分析】本题考查学生理解文章内容、语言运用得体的

能力。

B此句展现的是为真理献身的生活态度，闻一多先生以此激励自

我，坚毅地追求理想、服务大众，不计较结果。高考出征誓师口号应

以激励为主，与高考目标性强的特点不符。

故答案为：B

【点评】本题考查学生理解文章内容、语言运用得体的能力。

首先要理解选项中的句子，然后分析情境特点，基于此进行判断正误。

9.（2022高一上•北京期中）下列对杜甫及其诗句解说不正确

的一项是（）

A.杜甫早年曾漫游吴越、齐赵，他晚年《壮游》中“放荡齐赵

间，裘马颇清狂”的诗句就是回忆他当年漫游时的情形。

B.写于长安的《兵车行》描绘了统治者征兵时的惨状，对侵略

性的战争提出疑问，是杜甫一首替苦难百姓说话的诗。

C.杜甫到达成都，得以在多年饥寒后暂得休息，他写了很多诗

述说自己闲散的生活，比如《春夜喜雨》、《旅夜书怀》。

D.“不眠忧战伐，无力正乾坤”。诗人在夔州老病时也没忘记国

家的灾难和自己的责任，质朴的诗句中表现了诗人的品格。

【答案】C

【知识点】文学常识；名句；名篇；表达技巧类题目；思想内容、

观点态度、感情类题目；文化常识

【解析】【分析】C.“杜甫到达成都……他写了很多诗述说自己

闲散的生活，比如……《旅夜书怀》”错误。《旅夜书怀》写旅途风情，

感伤老年多病、漂泊无依。不是诗人在成都创作的，也没有述说自己

闲散的生活。

故答案为：C

【点评】本题考查学生掌握文学常识、分析理解诗歌内容的能力。

此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选

项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主

要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的

分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗歌意思,

答题时注意仔细辨析。

10.（2022高一上«舒城开学考）下列各句中诗句引用不符合语

境的一项是（）

A.随着蓝天、碧水、净土保卫战的顺利推进，“舍南舍北皆春水，

但见群鸥日日来"的美好生活为时不远了。

B.乘江轮游于长江之上，皓月当空，江水悠悠，自然会生出''江

畔何人初见月，江月何年初照人”的感慨。

C.离家远赴外地求学，看着伫立在村口的父母身影越来越小,

“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水"。

D.”春色三分，二分尘土，一分流水“，看这草长莺飞、垂柳拂

面、湖水潺潺，此情此景怎不令人陶醉？

【答案】D

【知识点】名句；语言得体

【解析】【分析】本题综合考查对诗文的理解能力和语言表达得

体的能力。

A.意思是：草堂的南北绿水缭绕、春意荡漾，只见鸥群日日结队

飞来。把绿水缭绕、春意荡漾的环境表现得十分秀丽可爱。与蓝天、

碧水、净土的美好生