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文档简介

小学一年级综合实践活动方案——健康饮水一、活动的背景《健康饮水》这一活动源于学生的干脆生活体验，关注学生的健康成长。基于平常对他们的视察，我发觉他们的卫生习惯很差，经常喝生水，喝含色素的饮品等，引发了我对健康的思索。二、活动的目标1、通过亲自体验，了解到饮用水的种类。2、通过活动，学会与人合作，学会视察事物学会多角度看问题。3、在活动中培育语言表达实力、视察实力、思索实力、组织实力。三、教学重点、难点1、在活动中学会调查、访问、填写调查表。2、通过活动，学会与人合作，学会视察，学会多角度思索问题。3、通过活动，使学生增加健康意识。四、活动课时10课时左右五、活动的实施过程活动一：1、多媒体播放展示情境图，使同学们相识到：水的重要性。2、提出问题。3、分组探讨。4、小结水的重要性。得出：水是万物之源，生命因水而诞生，生命因水而精彩，水和人类休戚相关。活动二：1、探讨探究方向和方法组织学生探讨：你最喜爱喝什么水，为什么？喝水对我们身体有什么样的影响？你生活身边还有哪些饮品？让学生在探讨中找到自己最感爱好的问题。2、自由分组：各组选出组长，组织好成员：（1）一小组——晚上睡觉前喝水是最好的吗？（2）二（3）三小组——过多喝含糖饮料好吗？（4）四小组——早上为什么要喝水？3、小组收集信息探讨调查的方法与步骤；敬重学生意愿，依据喜好分组，了解身边的饮用水；调查收集：学生在老师和家长的指导下填写调查表；师生合作整理调查表。活动三：沟通，各小组将自己收集整理好的信息，在全班展示沟通，呈现调查结果。得出结论：喝水要养成好的习惯。每天喝足量的水，生病感冒时多喝水，早晨起床喝水补充水分，不喝生水，不在猛烈运动后喝水，不要喝过烫的开水，不要在吃饭的同时喝水等。活动四：反思、填“说说我的心里话”评价表评价项目：1、你对本次的探讨活动是否感爱好，假如不感爱好，请说出理由。2、你想对老师说什么？3、你认为自己做的结果如何？4、在做的过程中，你遇到最大的困难是什么？5、通过这次活动，你最大的收获是什么？6

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