七年级下文言文重点字词句复习全套

七年级下文言文重点字词句复习1．找出下面文言句中的通假字并解释其意思。(1)对镜帖花黄（同“贴”）(2)但手熟尔（“尔”通“耳”，相当于“罢了”）(3)徐以杓酌油沥之（“杓”同“勺”）(4)活板（“板”通“版”）(5)已后典籍皆为板本（“已”同“以”）(6)若止印三二本（“止”通“只”）2．请解释下列文言词的古义与今义。(1)见往事耳（古义：历史；今义：过去的事）(2)双兔傍地走（古义：跑；今义：行走）(3)军书十二卷（古义：表示多数，不是确指；今义：指确数）(4)尝射于家圃（古义：曾经；今义：尝试）(5)尔安敢轻吾射（古义：怎么，难道；今义：平安）(6)但微颔之（古义：只是，不过；今义：表转折的连词，但是）(7)惟吾德馨（古义：德行美好；今义：芳香）(8)无案牍之劳形（古义：形体、躯体；今义：形状、样子）3．请解释下列加点的词类活用的文言词。(1)策勋十二转（名词作动词，记功）(2)但微颔之（名词作动词，点头）(3)尔安敢轻吾射（形容词作动词，轻视）(4)山不在高，有仙则名（名词用作动词，出名，有名）(5)水不在深，有龙则灵（形容词用作动词，灵验）(6)苔痕上阶绿（方位名词用作动词，漫上）(7)无丝竹之乱耳（动词的使动用法，使……受到扰乱）(8)无案牍之劳形（动词的使动用法，使……感到劳累）(9)不蔓不枝（名词用作动词，横生藤蔓；旁生枝茎）(10)用讫再火令药熔（名作动，用火烤）(11)则以纸帖之（名作动，用标签标出）(12)板印书籍（名作状，用雕版）(13)火烧令坚（名作状，用火）(14)木格贮之（名作状，用木格）4．请解释下列文言词在不同句子中的意义和用法。

(1)当:①当涂掌事（当道当权）②但当涉猎（应当）(2)

见:①见往事耳（了解）②大兄何见事之晚乎（知晓）(3)

市:①东市买骏马（集市）②愿为市鞍马（买）(4)

射:①尝射于家圃（动词，射箭）②尔安敢轻吾射（名词，射技）(5)

自:①自钱孔入（从）②其印自落（自己）③一板已自布字（另外）(6)

若：①不若燔土如（像）②若止印三二本（如果）(7)

鲜：①陶后鲜有闻（少）②芳草鲜美，落英缤纷（鲜艳）(8)

出：①莲之出淤泥而不染（从……出来）②不复出焉（出去）(9)

远：①香远益清（远播）②可远观而不可亵玩焉（距离长）(10)为:①唐人尚未盛为之（做）②已后典籍皆为板本（是）③又为活板（发明）④每字为一印（刻)⑤满铁范为一板（成为）⑥未为简易（算是）⑦其印为予群从所得（被）(11)印:①每字为一印（字模）②板印书籍（印刷）(12)就:①持就火炀之（靠近）②瞬息可就（完成）5．解释下面加点的重点文言词的意思。

(1)卿今当涂掌事（当道，当权）(2)蒙辞以军中多务（推托）(3)但当涉猎（粗略地阅读）(4)即更刮目相待（重新）(5)万里赴戎机（战事）(6)策勋十二转（记功）(7)赏赐百千强（有余）(8)出郭相扶将（外城）(9)著我旧时裳（穿）(10)雄兔脚扑朔（动弹）(11)雌兔眼迷离（眯着眼）(12)双兔傍地走（靠近、临近）(13)公亦以此自矜（自夸）(14)有卖油翁释担而立（放下）(15)但微颔之（点头）(16)但手熟尔（熟练）(17)尔安敢轻吾射（怎么）(18)徐以杓酌油沥之（慢慢地）（下滴）(19)康肃笑而遣之（打发）(20)斯是陋室（这）(21)惟吾德馨（能散布很远的香气，这里指德行美好）(22)谈笑有鸿儒（博学的人）(23)往来无白丁（平民，指没有功名的人）(24)可以调素琴（不加装饰的琴）(25)无案牍之劳形（指官府文书）(26)可爱者甚蕃（多）(27)濯清涟而不妖（过分艳丽）(28)亭亭净植（耸立的样子）（竖立）(29)可远观而不可亵玩焉（亲近而不庄重）(30)宜乎众矣（应当）(31)先设一铁板（设置）(32)持就火炀之（烤）(33)更互用之（交替,轮流）(34)有奇字素无备者（平时，一向）(35)用讫再火令药镕（终了，完毕）6．翻译下面的重点语句。(1)孤岂欲卿治经为博士邪！我难道想要你研究儒家经典而成为专掌经学传授的学官吗？(2)士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！志士离别多日，就重新另眼相看（嘛），长兄怎么领悟事理这么晚呢！(3)将军百战死，壮士十年归。将军、壮士身经百战，多年以后，有的为国而亡，有的胜利归来。(4)双兔傍地走，安能辨我是雄雌？雄雌两兔一起并排着跑，怎能辨别出哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？(5)见其发矢十中八九，但微颔之。（卖油翁）看他放箭十次中了八九次，只是微微地点点头。(6)汝亦知射乎？吾射不亦精乎？你也懂得射箭吗？难道我的射箭技术不精湛吗？(7)因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”（卖油翁）于是说：“我也没有别的奥妙，只不过手熟罢了。”(8)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。没有世俗的乐曲搅乱心境，没有官府公文劳神伤身。(9)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖我单单