《望海潮（东南形胜）》课件 统编版高中语文选择性必修下册

宋罗大经《鹤林玉露》卷十三：孙何帅钱塘，柳耆卿作《望海潮》词赠之云“东南形胜”云云。此词流播，金主亮闻歌，欣然有慕于“三秋桂子，十里荷花”，遂起投鞭渡江之志,于1161年大举进攻南宋。导

入望海柳永潮教学目标语言建构与运用：理解诗词词，提高阅读诗歌阅读能力。思维发展与提升：分析意象与意境，把握情感，掌握点染、

铺叙等表现手法。（重难点）审美鉴赏与创造：反复吟咏，体会本词的音韵美。文化传承与理解：感受杭州物阜民丰的盛景，培养对祖国河山热爱之情。【导】文体知识—词1.词的起源：兴起于隋唐，盛行于宋，并在宋代发展到高峰。词是一种抒情诗体，指可以和乐歌唱的诗体，即词是诗的一种，所以又称“长短句”、“诗余”、“曲子词”等。2.词牌和标题：词牌是一首词的词调的名称，词的标题是词的主要内容的集中体现。3.词的分类：①按字数可分为小令（58字以内）、中调（59—90字）、长调（91字以上）。②按段的多少可分为单调、双调、三叠、四叠等。（词的段落叫：阕或片）③按作家的流派风格可分为豪放和婉约派（豪放派的主要作家有苏轼、辛弃疾等；婉约派的主要作家有柳永、秦观、李清照、周邦彦等）概况：柳永（约984年—约1053年），原名三变，字景庄，后改名柳永，字耆卿，因排行第七，又称柳七，福建崇安人，北宋著名词人，婉约派代表人物。

经历：柳永出身官宦世家，少时学习诗词，有功名用世之志。咸平五年（1002年），柳永离开家乡，流寓杭州、苏州，沉醉于听歌买笑的浪漫生活之中。大中祥符元年（1008年），柳永进京参加科举，屡试不中，遂一心填词。景祐元年（1034年），柳永暮年及第，历任睦州团练推官、余杭县令、晓峰盐碱、泗州判官等职，以屯田员外郎致仕，故世称柳屯田。成就：柳永是第一位对宋词进行全面革新的词人，北宋第一个专力写词的作家。创作慢词独多，发展了铺叙手法，在词史上产生了较大的影响，特别是对北宋慢词的兴盛和发展有重要作用。他的词风行一时，当时流传着“凡有井水处，皆能歌柳词”的说法。【学】知人论世柳永《望海潮》(东南形胜)：柳永年轻时的作品。据说，宋真宗咸平末年(1002—1003)，柳永从家乡前往都城汴京(今河南开封)应考，路经钱塘(今浙江杭州)，当时旧友孙何正任两浙转运使，驻守杭州。因身份悬殊，门禁森严，为了谒见（干谒）两浙转运史孙何，而写下了这首词投赠他。这首先在歌伎中传唱，结果很快就让孙何听到了。问及词作者原来是故人，孙何便请柳永前去赴宴。写作背景

望洞庭湖赠张丞相【孟浩然】八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。干谒诗干谒【gānyè】干：求取，追求。为某种目的而求见[地位高的人]。指对人有所求而请见。干谒诗（投赠之作）是古代文人为推销自己而写的一种诗歌，类似于现代的自荐信。一些文人为了求得进身的机会，往往十分含蓄地写一些干谒诗，向达官贵人呈献诗文（文内往往有奉承语词），展示自己的才华与抱负，以求引荐。诗歌诵读注意停顿和情感东南/形胜，三吴/都会，钱塘/自古/繁华。烟柳/画桥，风帘/翠幕，参差/十万/人家。云树/绕/堤沙，怒涛/卷/霜雪，天堑/无涯。市列/珠玑，户盈/罗绮，竞/豪奢。重湖/叠巘/清嘉，有/三秋/桂子，十里/荷花。羌管/弄晴，菱歌/泛夜，嬉嬉/钓叟/莲娃。千骑/拥/高牙，乘醉/听/箫鼓，吟赏/烟霞。异日/图将/好景，归去/凤池/夸。天堑qiàn珠玑jī罗绮qǐ重chóng湖叠巘yǎn羌qiāng管钓叟sǒu千骑jì【学】诵读1.圈画关键词语，找出能概括杭州城总体特点的词语或句子，并加以解释说明。东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。杭州地处东南方，地理形势优越，这里泛指江、浙一带，钱塘自古以来十分繁华。（一）赏析上阕3.赏析“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华”的写作特点及作用。作用小结：①起笔便开阔，直起直落。两个四字对句，气势宏大。（语言）②以鸟瞰式镜头摄下杭州全貌。概括了杭州两大特点：形胜、繁华（内容）“东南”“三吴”交代地理位置空间浩瀚、面积广大，给人以开阔之感（空间），“自古”突出了杭州历史悠久，繁华富庶（时间）。③统摄全篇，揭示主题。（形式）如烟的柳树、彩绘的桥梁，挡风的帘子、翠绿的帏幕，阁楼有高有低，约有十万人家。2.找到描绘杭州繁华景象的意象，把握意象特点，揣摩其组合方式，体会独特的意境。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。

城市风景——优美，百姓安乐富足。2.找到描绘杭州繁华景象的意象，把握意象特点，揣摩其组合方式，体会独特的意境。高耸入云的大树环绕着沙堤，形容浪涛汹涌像卷起来的白色霜雪，天然的壕沟钱塘江绵延无边。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。自然风景——钱塘江开阔无际（一）赏析上阕

名句：云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。（1）运用了多种修辞手法，极力刻画钱塘江雄伟壮丽之景。

比喻：云树，也可理解远远望去，沿堤的树林枝繁叶茂，浓密如云，也可理解成高耸入云。“绕”字尽显古树成行长堤迤逦之态。

霜雪：比喻浪花洁白如雪天堑无涯：把钱塘江比作天堑，形容其波涛汹涌，不可逾越，无涯极言其无边无际（夸张）

拟人：怒涛：一“怒”字赋予人的形态，使人联想到须发俱张，横眉立目的狂暴之态，更形象生动。“峰峦如聚，波涛如怒”（2）用字精炼，生动传神。

若把“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”中的“卷”改为“推”好不好，为什么？

明确：“霜雪”喻浪花，“怒涛卷霜雪”表现了钱塘江潮来时波滚浪翻，排山倒海的气势，用“推”字显得比较平板，力度和气势都没有“卷”强，对浪花飞溅的情态描写也不如“卷”形象逼真。苏轼“卷起千堆雪”。2.找到描绘杭州繁华景象的意象，把握意象特点，揣摩其组合方式，体会独特的意境。市场上陈列着各种珠玉珍宝，家家户户都存满了绫罗绸缎，争相比奢华。

市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。杭州市井面貌——民殷财富【学】文本探究上片和下片分别写了什么样的内容？上片主要写杭州自然风光和都市繁华；

下片主要写西湖美景和杭州人民和平宁静的生活景象。3.概括内容上阕：杭州下阕：西湖山水风物图百姓嬉戏图官员出巡图重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄睛，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。都会民居图钱江怒涛图街市豪奢图烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑、户盈罗绮，竞豪奢。重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。白堤两侧的里湖、外湖与重重叠叠的山峰非常清秀美丽，有秋天的桂子，十里的荷花。西湖精致秀美，时间和空间手法：对仗工整，气势宏大，远近远结合，意象典型，视、嗅结合悠扬的羌笛声在晴空中飘扬，夜晚划船采菱唱歌，钓鱼的老翁、采莲的姑娘都嬉笑颜开。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。百姓和乐之景，赏析弄字千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。孙何外出时仪仗很威风，随从人员很多。高牙，古代行军有牙旗在前引导，旗很高，乘醉听吹箫击鼓，吟诗作词，赞赏着美丽的水色山光。官员与民同乐他日把杭州美景画出来，回朝廷升官时向人们夸耀。夸：自然美景；官民同乐的社会风俗异日图将好景，归去凤池夸。“异日图将好景，归去凤池夸”有何深意?①赞美杭州的美好景致。②拜谒孙何，借以赞颂他政绩卓著，赞美孙何的执政能力和与民同乐的作风。③预祝他能早日被召回京城，并委婉表达希望孙河举荐提拔自己的愿望。【学】文本探究4、词的下阕从哪些方面描写了杭州风貌？下片西湖湖山之美重湖桂子荷花百姓生活愉悦羌管菱歌嬉嬉长官生活休闲千骑乘醉吟赏祝愿官员：异日图将好景，归去凤池夸。【学】文本探究1.结合诗歌内容，用三、四个四字词语概括本词描绘了一种怎样的都市生活景象？并说出其原因。杭州是一个自然环境隽美、贸易昌盛、城市经济繁华、黎民百姓安居乐业生、官民同乐的大都市。太平、富庶、安定、祥和的都市生活景象1、从地理位置上看【东南重镇】2、从历史传统上看【自古繁华】3、从自然景观上看【西湖、钱塘江】4、从市井面貌上看【建筑精美、人口密集】5、从百姓生活上看【安居乐业、官民和谐】惊叹赞美艳羡清刘熙载《艺概词曲概》：词有“点”，有“染”，本词用的就是点染手法。

点染，是国画用语，指绘画时有的地方点，有的地方染，从而描绘出一幅富有层次、和谐统一的图画。借到古典诗词中来。“点”即抽象的评点或总说，“染”即具体描写或分说，二者紧密相连，表现作者的情志。分析本词上下片的点染手法。上片：点：东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。染：烟柳画桥，风帘翠幕...竞豪奢。从不同的角度表现杭州的繁荣、美丽、富饶。下片：点：重湖叠巘清嘉；染：有三秋桂子...吟赏烟霞。3、上阕从哪些方面表现了杭州的形胜与繁华？——地理位置重要——社会条件优越——有长期繁盛的历史烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢物阜民康钱塘美景繁华富足总写分写东南形胜三吴都会钱塘自古繁华3.其他手法远近结合：烟柳画桥风帘翠幕动静结合：烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万

人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪时空结合：有三秋桂子，十里荷花夸张：天堑无涯

千骑拥高牙