学前期儿童生理发育与保健

学前期儿童生理发育与保健学前期儿童生理发育与保健学前期儿童生理发育与保健学前期儿童生理发育与保健学前期儿童生理发育与保健学前期儿童生学前保育员的地位:

1.保教并重是幼儿教育专业为其确立的地位

2.保育员的地位：及教师、医生不同

3.相对边缘的地位:了解学前儿童人生理解剖特点，生长发育规律，以及的相互关系，采取适宜的教育方法、生活环境及卫生保健措施.

集教师\医生\母亲一体学前保育员的地位:

1.保教并重是幼儿教育专业为其确立的地位胎儿期新生儿期婴儿期幼儿期学前期3-6/7岁学龄期青春期儿童年龄分期儿童年龄分期疾病和意外疾病和意外

学前期儿童生理发育特点

学前期儿童保健措施内容

学前期儿童生理发育特点

学前期儿童保健措施学前期儿童生理发育特点

学前期儿童生理发育特点

人体基本结构1、外表形态人体分为头、颈项、躯干和四肢。2、组成和功能人体由细胞组织器官系统人体基本结构最小单元40-60万亿

四大组织:上皮、结缔肌肉、神经八大系统:运动、呼吸、循环、泌尿、消化、生殖、内分泌、神经最小单元四大组织:上皮、结缔肌肉、神经八大系统:运动、呼运动系统1、组成：骨（206）、骨连接、

肌肉（639）2、功能：运动、保护、支持、造血等运动系统运动系统3、特点骨骼1.骨骼生长迅速2.骨骼柔软易弯曲3.腕骨未完全钙化4.骨盆尚未长结实5.脊柱的生理弯曲还未固定运动系统运动系统3、特点肌肉肌肉容易疲劳大肌肉发育早，小肌肉发育晚关节和韧带

关节窝较浅，周围韧带较松

足部肌肉、韧带还不结实运动系统青枝骨折“折而不断”

脊柱侧弯脊柱后凸（猫背）习惯性脱臼关节囊撕裂，韧带损伤扁平足运动系统青枝骨折“折而不断”脊柱侧弯脊柱后凸（猫背）习惯

呼吸系统1.呼吸道2.肺鼻咽喉气管和支气管左肺分两叶右肺分三叶呼吸系统1.呼吸道2.肺鼻咽喉气管和支气管左肺呼吸系统1.相对短小，鼻腔狭窄，黏膜柔嫩，富有血管。2.耳咽管较宽、短，而且平直。3.喉腔狭窄，黏膜柔嫩，富有血管和淋巴组织。4.气管、支气管：管腔狭窄，管壁和软骨柔软，缺乏弹性组织，黏膜富于血管，黏液腺分泌黏液少，纤毛运动差易感染而发炎肿胀，引起呼吸困难。5.肺：弹力组织发育差，间质发育旺盛，血管丰富，充血较多而含气较少。呼吸系统1.相对短小，鼻腔狭窄，黏膜柔嫩，富有血管。2.呼吸系统6、呼吸量少，频率快年龄新生儿1~3岁4~7岁10~14岁成人呼吸频率（次/分）40~4425~3022左右20左右16~18不同年龄的呼吸频率7、呼吸不均匀

节律性差，呼吸中枢发育不完善呼吸系统6、呼吸量少，频率快年龄新生儿1~3岁4~7岁1上呼吸道感染呼吸困难，导致喉梗阻右主支气管较直，支气管异物泪囊炎、结膜炎中耳炎呼吸系统上呼吸道感染呼吸系统

循环系统组成：包括血液循环（心血管）系统和淋巴系统。功能：运输氧气、营养物质、激素、

二氧化碳和其它代谢产物。

维持机体内环境的稳定、

免疫和体温的恒定。循环系统组成：包括血液循环（心血管）系统和淋巴系统。学前期儿童生理发育与保健

血量相对比成人多，年龄越小，比例越大，约为体重的9－12％。（成人7－8％）；血浆含水分较多，含凝血物质较少；红细胞的数目和血红蛋白量不稳定；白细胞中中性粒细胞比例较小，机体抵抗力较差。

循环系统特点血量相对比成人多，年龄越小，比例越大，约为体重的9－12％循环系统

特点心脏相对大于成人。心排血量较少。心率快。新生儿140/min,3-7岁85－105/min。循环系统

特点心脏相对大于成人。心排血量较少。心率快。循环系统

特点

管径粗，毛细血管丰富。

血管比成人短。

血管壁薄，弹性小。血压低。循环系统

特点管径粗，毛细血管丰富。血管比成人短。循环系统

特点学前儿童淋巴结尚未发育成熟，因此屏障作用较差，到12、13岁时，淋巴结才发育完善。小儿的淋巴系统发育较快。淋巴结的防御和保护机能比较显著。易患扁桃体炎（4-10岁）。循环系统

特点学前儿童淋巴结尚未发育成熟，因此屏障作用较先心病：动脉导管未闭、法洛氏四联症病毒性心肌炎：柯萨奇病毒扁桃体炎（4-10岁）肾炎循环系统

青紫杵状指先心病：动脉导管未闭、法洛氏四联症循环系统

青紫杵状指消化系统消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门

消化腺：唾液腺，胃腺、肠腺、肝脏、胰等

消化系统消化系统特点

口腔肌肉能力发展不协调,,换牙消化管的黏膜非常细嫩，血管较多，吸收能力强儿童的肠管长，肠道蠕动弱，腹肌的推动力不足，肠的位置固定较差消化能力差

消化系统消化系统口腔:主要的器官是牙齿

辅助结构:唇、舌、腺体（唾液腺）、咬肌等功能:共同完成吸吮、咀嚼、吞咽、辨味、初步消化食物，辅助发音功能消化系统消化系统

消化系统

幼儿舌系带短→吐字不清；龋齿肠套叠、脱肛腹泻、便秘；易出现“低血糖症”“低血糖性休克”传染性肝炎消化系统

幼儿舌系带短→吐字不清；消化系统

学前期儿童生理发育与保健视频案列

女孩，5岁，口齿不清就诊。

体查：身高、体重正常，听力正常，IQ:112，

喂养史：母乳喂养，6个月加辅食，10个月开始喝牛奶，至今用奶瓶喝牛奶，不喜欢吃要嚼的东西，睡觉流口水

发育史：9月爬，1岁3-4月走，不稳，经常摔跤

10月叫爸爸、妈妈，1岁多讲话，一直口齿不清视频案列泌尿系统泌尿系统

泌尿系统特点有约束的排尿遗尿症

尿道短

尿路感染(女>男)泌尿系统特点生殖系统男性生殖系统男性生殖系统组成:生殖器官和性腺功能:生殖和形成性别特征二、学前儿童生殖系统的特点特点:婴幼儿时期生殖系统尚未发育.生殖系统生殖系统生殖系统

内分泌系统功能:通过分泌激素来调节人体的生理功能.是人体的又一个调节系统.调节特点:持久,广泛,缓慢.内分泌系统功能:通过分泌激素来调节人体的生

内分泌系统甲状腺的功能:

1.促进新陈代谢,促进生长发育

2.提高神经系统的兴奋性.内分泌系统甲状腺的功能:甲状腺

甲低:

“呆小症”表现为生长发育迟缓，身材异常

矮

小,躯干长下肢短；智力低下.有不同程

度的听力障碍；

甲亢:

“粗脖子病”粗脖子病“突眼病”，大多是6岁

以上的学龄儿童

生长激素.侏儒症：生长素分泌不足：生长发育迟缓，身材矮

性器官发育不全，但智力一般都正常巨人症：

幼年时期生长素分泌过多→过度生长。。内分泌系统甲状腺。内分泌系统ZHUR呆小症甲亢突眼ZHUR呆小症甲亢突眼内分泌系统内分泌系统神经系统组成：由神经细胞和神经胶质细胞组成；功能：完成通过传导冲动，反馈活动来实现；

调节人体生理功能最重要的系统；人意识形成、认识世界、思考问、解决问题

的构造；它的快速反应，帮助人体及时完成功能。神经系统组成：由神经细胞和神经胶质细胞组成；神经系统神经系统神经系统

神经系统

神经系统特点脑发育非常迅速中枢神经系统的发育不均衡大脑皮层的兴奋及抑制过程发展不平衡植物性神经发育不完善神经系统好动不好静，容易激动，容易受外界刺激的影响，注意力不集中，不稳定高度兴奋或精神高度集中时很快发生疲劳，年龄越小，表现越突出。神经系统好动不好静，容易激动，容易受外界刺激的影响，注意力不集中，不

感觉器官

包括：眼、耳、鼻、舌、皮肤特性：不可取代性；相互协同性：代偿性：感觉器官包括：眼、耳、鼻、舌、皮肤

皮肤功能

具有保护、排泄、吸收

调节体温生物屏障

皮肤功能皮肤特点

1.皮肤薄,免疫力差，皮肤面积大；

2.汗腺、血管、角质层尚未发育成熟；3.调节体温的功能差，容易生冻疮；

4.渗透性，吸收性强，易过敏、中毒；

5.触觉、痛觉不敏感，温度觉敏感。皮肤视觉---眼睛视觉---眼睛眼睛功能：感受光、颜色的刺激，产生视觉冲动、折光、

成像特点：1、眼球前后径短，呈生理性远视，9—10岁，

儿童从远视眼变为正视眼。2、晶状体弹性好，随着年龄的增长，弹性下降。3、玻璃体透明度大，视力敏锐，视物清晰。4、幼儿辨色能力较差，3岁时能辨认红、黄、兰、绿基本颜色，对相近色还难以区分。眼睛听觉器官—耳朵听觉器官—耳朵耳既是听觉器官也是平衡感觉器官。听觉器官—耳朵耳既是听觉器官听觉器官—耳朵调节性近视（假性近视）：长时间看近距离物体，使睫状肌过度紧张而疲劳，晶状体凸度加大斜视（斜眼）

散光：出现双影弱视：沙眼、结膜炎渗出性中耳炎或急性中耳炎。感觉器官调节性近视（假性近视）：长时间看近距离物感觉器官学前期儿童保健措施托儿所幼儿园卫生保健工作规范学前期儿童保健措施托儿所幼儿园卫生保健工作规范

学前期儿童特点：1、

性格形成关键期成人的态度对此期儿童的自信心影响非常大

脑发育接近成人，

注意力保持时间约20分钟

词汇量增加，易有口吃、自言自语、口齿不清；

情绪开始符合社会规范，社会情感发展，有道德感、美丑，个性逐渐形成2、体格生长速度较缓慢受遗传、内分泌的影响；

体重增长2kg/年，身高增长5-7ml/年3、免疫活跃

免疫功能逐渐发育成熟活动增多，体质增强，感染性疾病少，但免疫性疾病如肾炎、肾病增多。4、乳牙松动，恒牙依次萌出，易发生龋齿

学前期儿童特点：营养障碍性疾病

蛋白质-能量营养不良维生素A缺乏病锌缺乏病碘缺乏病缺铁性贫血维生素D缺乏性佝偻病肥胖症：体重超过标准20%，发生率5-8%一营养及均衡膳食营养障碍性疾病一营养及均衡膳食营养及均衡膳食营养及均衡膳食

营养及均衡膳食营养及均衡膳食营养及均衡膳食保育要点1、餐次安排2、饮食卫生3、进食行为：及平衡、运动、语

言的发育、独立能力的培养有关系营养及均衡膳食保育要点二、生长发育的保健要点（一）环境：保持室内空气新鲜，每天开窗通风1次，每次30分钟（二）衣着：宽松、舒适（三）

注意保护好关节和韧带，

保持正确坐姿、睡姿，

防止脊柱和胸廓畸形。二、生长发育的保健要点（一）环境：保持室内空气新鲜，每（四）科学组织体育锻炼和户外活动

避免长时间的剧烈活动及要求憋气的活动；

运动前做好准备活动，结束时做整理活动；

剧烈运动时不可立即停止，以免造成暂时性缺血；

不马上喝大量开水，以免增加心脏的负担。

运动时出汗太多，可喝少量的淡盐水。）（四）科学组织体育锻炼和户外活动）（五）、口腔、视听保健1、口腔

培养学前儿童早晚刷牙、饭后漱口的习惯；

帮助纠正不良口腔习惯，如吸允手指，咬唇或物，预防

错愕畸形；

督促学前儿童多吃粗纤维，有韧性的食物

教育学前儿童不用牙齿咬坚硬的东西

检查牙齿1-2次/年，及早发现龋齿

（五）、口腔、视听保健（五）、口腔、视听保健2、视力科学采光，光线从左前方射来

眼保健操、远眺

视力检查2次/年，注意散光

不用手揉眼睛，不用别人的毛巾3、听力

及时清理耳道积水；观察耳道分泌物及耳痛情况，防止中耳炎

发现听力障碍者及早配助听器