江苏省宿迁市沭阳县2023-2024学年部编版九年级下学期3月历史月考试题

2023—2024学年度第二学期九年级历史练习一、单项选择题（本大题共20小题，每题只有一个正确答案，每小题2分，共40分。）1．“大道之行也，天下为公。选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。”材料所描述的变化开始于（）A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．东周2．翦伯赞《中国史纲要》中写道“到战国末土地买卖的频繁，促进了新兴地主的形成和发展⋯⋯贫富迅速分化使新兴的地主阶级取得了大量的土地，同时也获得了政治上的统治权。”材料所述现象发生的根本原因是（）A．土地买卖频繁 B．商鞅变法C．铁农具、牛耕的推广 D．贫富迅速分化3．杨宁一在《历史学习新视野新知识》中写道：“秦代重在‘禁’，采用简单粗暴的行政手段强制解决意识形态问题……汉代重在‘尊’，将其贯穿于学校教育和入仕途径之中。”这里“禁”和“尊”的共同目的是（）A．统一思想，加强皇权 B．以法治国，巩固统治C．顺应自然，保障民生 D．选贤任能，反对攻伐4．经丝绸之路，中国的丝绸传到了英国，同时也使英语中增加了silk一词。在此基础上，通过派生、转化等方式，英语中又产生了silky，silki-ness，silked，silken等词。这表明（）A．贸易交往促进文化发展 B．文明交流互鉴推动社会进步C．中文国际地位受到挑战 D．英语语言传播促进教育发展5．对于科举制，郑从金在《从精英循环的角度看科举制度的历史功用》中写道：“科举不重门第，对于有志于仕途者，均给予应试机会，这为出身贫寒者跨入上层社会，参与政治提供了条件。”他认为该制度（）A．保证官吏的廉明清正 B．官员选拔变得更加公平和公开C．考试内容丰富 D．推动了教育的发展6．唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”下列史实能够体现上述观念的是（）A．重用贤能善于纳谏 B．将文成公主嫁给松赞干布C．玄奘西行 D．改革科举制，创立殿试制7．宋代的经济远较唐代发达，城市繁荣，商业兴盛。下列各项中，能佐证这一观点的是（）①北宋出现纸币“交子” ②北宋东京消除了居民区与商业区的界限③宋朝重视科举考试 ④宋代“济南刘家功夫针铺”的商标广告A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④8．四大发明是指中国古代对世界具有很大影响的四种发明，下列关于四大发明的说法不正确的是（）A．东汉宦官蔡伦发明造纸术 B．唐代末年火药开始用于军事上C．北宋时毕昇发明活字印刷术 D．北宋时指南针开始用于航海事业9．下列时间轴所示系列事件反映的主题是（）A．官僚体系的完善 B．东南海防的巩固C．中外联系的加强 D．国家疆域的奠定10．汉唐时期对外交往的范围是比较大的，而且影响比较广泛；宋元时期主要是航海外交模式；明清时期传统的对外关系达到鼎盛，但是闭关锁国政策严格限制了中外民间交往。据此可知，中国古代的对外交往（）A．由积极开放到逐渐封闭保守 B．清王朝严格禁止中外民间往来C．汉唐是最频繁最繁荣的时期 D．总体呈现开明与落后并存局面11．古代埃及的金字塔、古巴比伦的《汉谟拉比法典》、古代印度的种姓制度、中国的青铜文化、希腊的民主政治和罗马的法制成就，无不充满着智慧与神奇。这表明世界古代文明具有（）A．统一性 B．平衡性 C．多元性 D．开放性12．历史事实指的是历史的真实情况，历史解释是分析历史事实的看法。下列选项中属于历史解释的是（）A．1649年，英国国王查理一世被推上断头台B．1688年，英国发生政变，史称“光荣革命”C．1775年，第二届大陆会议委任华盛顿为大陆军总司令D．启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备13．“正是这个设计……使这个稚嫩的国家在草莽中崛起，迅速成为也许你不喜欢但却不能轻视的超级大国。这样一个精巧的设计，在二百三十多年前由一群蛮荒大陆上的‘乡巴佬’创造出来，实在令人惊叹不已。”材料中的“精巧设计”是指（）A．《独立宣言》 B．1787年美国宪法 C．《人权宣言》 D．《拿破仑法典》14．“社会主义由空想到科学，由理论到实践，由理论到现实”是一位学者对国际共产主义运动在20世纪20年代前发展特点的概括。下列能体现“由空想到科学”的史实是（）A．欧洲工人运动的兴起 B．《共产党宣言》的发表C．巴黎公社的成立 D．十月革命的胜利15．某校开展“看电影·学历史”活动。同学们观看下列影片撰写的影评题目可能是（）A．无产阶级革命中的伟大领袖 B．资本主义发展中的代表人物C．民族解放运动中的杰出人物 D．社会主义国家的卓越领导人16．“一幢裂开的房子是站立不住的！我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”从这段材料中可以看出林肯对美国最大的历史贡献是（）A．使国家获得了独立 B．开创了民主共和制度C．维护了国家的统一 D．废除了黑人奴隶制度17．有人说，17世纪的牛顿把“造物主”从无生命现象的研究领域驱逐了出去；19世纪的达尔文则把“造物主”从有生命现象的研究领域驱逐了出去。对此，理解正确的是（）A．牛顿力学是研究无生命领域的科学 B．达尔文的进化论研究有生命的领域C．牛顿力学和进化论彻底战胜了神学 D．牛顿和达尔文都给神学以沉重打击18．下列四个选项中，从史实到结论的推断，合理的是（）史实结论A德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分巴黎和会具有分赃性质B巴黎和会上列强将德国在山东的权益全部转给日本北洋政府没有进行外交努力C《九国公约》宣称尊重中国的主权、独立与领土完整中国国际地位显著提高D美、英、法三国操纵巴黎和会，美国主导华盛顿会议美国是两次会议的最大受益者19．“这不是传统意义上的战争。它是在敌对双方皆拥有将对方彻底摧毁的武器，而彼此又无防御之策，形成‘恐怖平衡’——不敢打又不愿和的情况下形成的，是一场特殊的战争。”这场“战争”进入军事政治集团相互对峙阶段的标志是（）A．三国同盟、三国协约形成 B．杜鲁门主义的出台C．德国的分裂 D．北约和华约的建立20．二战后，昔日称雄世界的欧洲列强面对的是一个虚弱不堪、支离破碎的欧洲，来自苏联的威胁日益严重，而来自美国的政治控制也在不断加强。欧洲政治家清醒地意识到，如此下去，欧洲将不再是欧洲人的欧洲。为此，他们主张（）A．成立欧盟 B．对抗苏联的威胁 C．欧洲联合 D．摆脱美国的控制二、非选择题（本大题共4题，21题7分，22题8分，23题8分，24题7分，共30分。）21．中国古代地方行政制度伴随着历史发展而不断变革完善。阅读材料，回答下列问题。（7分）材料一秦新破六国。丞相绾建议置王以镇之，“始皇下其议于群臣”，最后，秦始皇采纳了李斯的意见，废古封国制而以郡县制去代替。……但从制度本身来说，郡县制是以地缘本位的地方政权取代了以血缘关系为本位的地方政权，这是地方政权封建化的主要标志。——摘编自白寿彝总主编《中国通史》（1）根据材料一概括郡县制的特点。并结合所学知识，回答郡县制的设置对后世产生什么深远的影响？（2分）材料二西汉初期中央和封国的力量对比图（2）材料二反映了西汉初年出现的社会问题是什么？结合所学知识指出，汉武帝为解决这一问题所采取的措施。（2分）材料三元行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态……元行省制所体现的中央集权与地方分权的主辅结合，明显优于单纯的中央集权或单纯的地方分权。——摘编自李治安《元代行省制的特点与历史作用》（3）根据材料三，说明元朝行省制与秦汉以来郡县制之间的关系，并指出行省制度“优”在何处。（2分）（4）综上历史信息，概括中国古代政治发展的趋势。（1分）22．阅读材料，回答下列问题。（8分）材料一自公元1500年，世界进入全球化时代，贸易中心逐渐从地中海转移到大西洋地区以来，英国就利用它们在工业技术、经济与政治制度上的优势，孜孜不倦地探求在这个全新时代寻求霸权的道路。19世纪中叶，英国成为世界上工业最发达的国家。号称“世界工厂”，其生铁产量1848年为200万吨，1870年时已增长到600万吨，占世界总产量的一半。——吴于廑、齐世荣主编《世界史近代史编》（1）材料一中“世界进入全球化时代”开始于哪一历史事件？据材料一概括“英国成为世界上工业最发达的国家”的原因。（2分）材料二19世纪中后期，欧美主要资本主义国家社会相对稳定，经济发展，自然科学取得一系列突破性成果，新技术、新发明层出不穷……第二次工业革命时期的科学技术迅速应用于生产，使得生产力迅速提高，极大地促进了资本主义经济的发展。主要资本主义国家实现了工业化，完成了由农业社会向工业社会的转型，人类进入电气时代。随着生产和资本高度集中，垄断组织形成，主要资本主义国家进入帝国主义阶段。……资本主义世界市场最终形成。——摘编自北京师范大学出版社《初中历史课程标准解析与教学指导》（2022年版）（2）根据材料二结合所学，概括第二次工业革命的特点。并列举第二次工业革命在交通方面出现的新发明一例。（2分）材料三20世纪90年代，以信息革命的兴起为标志，一股空前强劲的全球化浪潮开始席卷世界。1995年世界贸易组织正式成立，世界经济日趋自由化和制度化。跨国公司也正在成为新的经济全球化时代宠儿。——摘编自李春放《全球国际体系的演进》（3）据材料三概括，20世纪90年代，推动经济“全球化浪潮开始席卷世界”的具体因素。（2分）材料四新华社报道：“俄乌冲突升级后，美国及其盟友对俄罗斯发起制裁，把世界经济政治化、工具化、武器化，对国际粮食价格、能源价格造成巨大冲击，令全球供应链‘梗阻’越发严重，给艰难复苏中的世界经济设置更多障碍。”（4）材料四说明了全球化过程中出现了什么现象？针对这一现象，请结合所学，提出你的合理化建议。（2分）23．改革是富国强国之路，是推动社会进步的直接动力。阅读下列材料，回答问题。（8分）材料一（孝公）三年，卫鞅说孝公变法修刑，内务耕稼，外劝战死之赏罚，孝公善之。……十二年，作为咸阳，筑冀阙，秦徙都之。并诸小乡聚，集为大县，县一令，四十一县。为田开阡陌。——《史记·秦本纪》（1）依据材料一，归纳“商君”改革的两项措施。结合所学知识，回答商鞅变法的作用。（3分）材料二图一贵族宣读“解放”农奴的法令 图二明治初期的小学课堂（2）依据材料二并结合所学回答，19世纪中期，俄国和日本进行改革的共同原因是什么？并指出两场改革使社会发生了怎样的转型？（2分）材料三注重实际的列宁认识到让步是不可避免的，因而于1921年采取了……政策，这一政策允许局部地恢复资本主义。农民们被准许在公共市场上出售他们的农产品，私人可以经营小商店和小工厂……这个结果是什么呢？结果就是把商品、货币、市场机制引进到苏联的社会主义建设里面去。——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（3）材料三中“这一政策”指的是什么？据材料三指出“这一政策”的特点。（2分）（4）综合上述材料，请你谈一谈对改革的认识？（1分）24．两次世界大战深刻地影响了人类社会的发展。阅读下列材料，回答问题。（7分）材料一第一次世界大战持续了4年3个多月，给欧洲带来了极其深刻的危机。欧洲的海外市场也由于在战争中发展起来的美洲和亚洲的工业竞争而不断萎缩。……欧洲对世界经济的控制力不断减弱。……19世纪以来欧洲一直保持的世界中心地位受到了根本的动摇。——摘编自《世界史·现代卷》（1）结合所学知识回答第一次世界大战的导火线。依据材料一，归纳一战对欧洲的影响。（2分）材料二第二次世界大战则在危机中打响。……到这时，民族对抗和资本主义制度的危机都达到了极点，现代社会正处在风雨飘摇之中。但第二次世界大战终究变成了历史的转折点：战争转变成“人民的战争”，人民战胜了强权。正义战胜了邪恶。这次大战和上一次不同，善和恶的阵营都壁垒分明。——摘编自钱乘旦《不平衡的发展》（2）根据材料二并结合所学知识，分析为什么作者认为“这次大战和上一次不同”？二战中“善”的“阵营”建立的标志是什么？（2分）材料三两次世界大战推动着世界格局的变换，某校历史兴趣小组正在制作一张“20世纪国际格局的演变”示意图，请你参与进来。（3）据材料三，请写出与示意图中A、B两处相对应的国际格局的名称。（2分）材料四世界上的问题错综复杂，解决问题的出路是维护和践行多边主义，推动构建人类命运共同体。……我们要秉持人类命运共同体理念，坚守和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，摆脱意识形态偏见，最大程度增强合作机制、理念、政策的开放性和包容性，共同维护世界和平稳定。——习近平2021年1月25日在世界经济论坛“达沃斯议程”对话会上的致辞（4）根据材料四，面对当今世界错综复杂的问题，大国应该具有怎样的担当？（1分）

2023—2024学年度第二学期九年级历史参考答案一、单项选择题：（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项的英文字母代号填涂在答题卡上。）题号12345678910选项ACAABBBADA题号11121314151617181920选项CDBBCCDADC二、非选择题：（共4小题，第21题7分，第22题8分，第23题8分，第24题7分，共计30分）21．（7分）（1）特点：郡县制是地缘本位的地方政权（1分）：影响：开创了我国历代王朝地方行政的基本模式（1分）（2）问题：诸侯国势力强