2024年中考作文备考：40例作文审题立意模板

作文常见主题可分为以下五类:

主题一：家庭生活与亲情

主题二：校园生活与友谊

主题三：人生理想与成长

主题四：往事回忆与品味

主题五：自然社会与人类

掌握这些主题的出题形式，基本可以应付90%的作文题目，下面分别来学习一下

如何依据话题把握立意。

01

主题：那一刻，我的世界春暖花开

可以写主题一、二，分别写对亲情（母爱、父爱）、友谊的深刻感受及自我感情的“绽

放”（你应该明白该词语的比喻含义），还可写在感受亲情或友谊后对它的“拥抱”。

提醒：必须有一个让你非常感动的“那一刻”。

02

主题：在一中成长

可以写主题一、三，分别写在亲情（母爱、父爱）中、失败与挫折中的逐步成熟与坚强。

03

主题：我的世界也很美丽

按主题分析法，“世界”可理解为家庭、学校班级、自我成长，选其中之一来写即可,

也可合并在一起来写成复合主题（多个主题合为一篇作文），但需按主题一、二、三的

顺序安排。

04

主题：我是你的依靠

“我”自然是写作者，有三种写法。

第一，写“我”是父母的依靠，比如承担部分家务劳动、为父母排忧解难，长大后反哺

父母等。第二，写“我”是朋友的依靠。第三，写“我”是社会中某个孤苦、弱势者的

依靠。

05

主题：震撼心灵的

主题一、二、三都可写，但要达到题目中的“震撼”级别恐怕比较困难。所以建议写主

题五，比如最近的雅安地震，包括地震的破坏、当地的应急措施、国家集全国之力的救

助、感人的个体等，重点是第三点。

06

主题：《这是令人振奋的消息》材料

科学：神舟系列发射成功、嫦娥登月计划、蛟龙号深潜成功

体育：北京奥运会成功举办、2012年伦敦奥运会取得优异成绩

军事：辽宁号航母正式服役入列、歼20试飞

文化：孔子学院在世界各国开办、莫言获诺贝尔文学奖

经济：成为世界第二大经济体

07

主题：黑板上的

这是某地中考作文题。

可写以下内容：印象深刻的一节课、黑板上同学完成的练习题、教学挂图、班会、辩论

比赛、家长会、班级评选、值日、奖惩记录、同学的涂鸦等。

08

主题：找回

建议写找回亲情、找回友谊、找回自我、找回某种性格或品德（自信、诚实等），也可

写社会中人们找回某种人际关系，如平等、诚信等。

09

主题：《花开了》，要求：与环境描写结合

这个不难。写两条线索，一条写自然中花朵即将绽放，另一条写自己的内心情感，先抑

后扬。在看到花朵绽放时内心情感发生变化，领悟到人生哲理，此时两条线索交汇。

题目中的“花”除自然中的花外，还可理解为亲情、友谊、理想等。

10

主题：我心中的桥

“桥”明显是比喻，可写以下四个方面：

第一，亲情（父爱、母爱）是连接两代人的感情桥梁；

第二，友谊是连接“我”与朋友的情谊桥梁；

第三，理想是使“我”由现在到达成功彼岸的人生桥梁；第四，善意、诚信等是连接社

会中彼此分离的每个人的心灵桥梁。

11

主题：人生路上快乐多

建议写某种课外乐趣（如阅读）、思想境界上的领悟，这些都蕴含着快乐；也可写在家

庭、学校、社会中得到他人的关爱、照顾等而感受到的快乐。

12

主题：咀嚼

“咀嚼”明显是比喻义，意思是深入思考、咂摸滋味、获取营养的意思。可写的有亲情、

友谊、人生、回忆等。

不落入俗套的写法，我觉得是对某种人生哲理的咀嚼，比如“难得糊涂”“知足常乐”

等。

类似的题目有《品味—》。

13

主题：雨过天晴

“雨”“天晴”都是比喻义。可写成长中遭遇的困难、挫折、痛苦等，然后才能取得成

功或战胜自我，从而进入新的境界、层次。与《又见一片晴空》类似。

14

主题：以“不完整”为话题

有正反两种写法。正面：每个人应追求感情、知识、人格、成就的完整。反面：不完整

同样是种人生境界，如“抱残守缺”、世上没有十全十美等。皆可言之成理。题目偏向

第二种写法。

15

主题：铭记那一刻

可铭记的一刻很多：铭记亲情的那一刻，铭记友谊的那一刻，铭记成功或失败的那一刻。

抓住“那一刻”的时间点，注意人物的肖像、动作、语言描写与自我的心理描写。

16

主题：碰撞

有两种写法。一是写自我因独立性增强而与父母、老师等长辈的矛盾、冲突，写“我”

长大了，意识到并要显示自己的力量。二是写两种观点、力量、性格的碰撞。

17

主题：我是你甜蜜的负担

写亲情比较好，“你”应理解为父亲或母亲，“负担”当然是他或她的付出、劳累、关

爱、担忧等，“甜蜜”自然是儿女的懂事、回报、上进等。题目中的“甜蜜”与“负担”

是修饰关系，写作时可先写“负担”，后写“甜蜜”。请联系“4、我是你的依靠”。

18

主题：重逢

“重逢”意为另一时空的相遇。第一种写法是某种失去之物的再度获得，第二种写法是

一直存在但未觉察，后因自我的成熟或他人的点醒而重新认识到。对象可以是亲情、友

谊、理想、回忆、时光、自信、勇敢、自我等。

19

主题：美的发现

题目来自罗丹的名言“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。

明显是要求写作者以审美、体察、理解的眼光重新看待家庭、校园、自我、社会、自然、

他人的美丽动人之处，特别是细小、平凡、被忽略之美。

20

主题：与—的对话

有两种写法。第一种是填写某一具体人物，如父母、老师、朋友、某个名人等。但题目

明显是暗示第二种写法，即填写某一抽象之物，比如自我、勇敢、诚实、哲理、历史、

文学、艺术、世界、未来等。

21

主题：我的心中有明天

标准的主题三作文，建议写两个时间段：今天（当前）、明天（理想）。内容当然是写

一个学生怀抱理想为明天而奋斗，不必局限于学习，可以引古今中外名人的一组事例和

名言。

22

主题：夏

古人说“春生夏长秋收冬藏”，写夏季要紧紧抓住“长”来展开。“长”的含义是万物

繁荣茂盛、人类生机勃勃。

可以先写夏季，突出“夏长”的特点，但应很快转移到生命的夏季——青春上。

23

主题：那儿

有四种写法。第一，那儿是家庭，写亲情的温暖感人。第二，那儿是学校、班级，写集

体、友谊的温馨感受。第三，那儿是理想，写成长中的酸甜苦辣咸。第四，那儿是社会，

写当前的人际关系。

24

主题：不能没有你

用两分法分析:

“你”有两种理解，一是某人，如父母、老师、朋友等，二是某一情感、性格、品质,

如幸福、自信、成功、诚信等。第二种写法更好。

25

主题：宽恕

题目意思是因原谅而不再记不快（或记仇、记恨）于心。原谅的对象可以是父母、老师、

同学朋友、陌生人的过错、粗暴、伤害、误会、误解、冷漠等，当然也可以反过来写他

人对“我”的宽恕。作文应表现写作者的精神成长与成熟、人格境界的升华。

26

主题：你让我懂得生命之重

“生命之重”有多层含义，这也正是本题高明之处。

常规理解是重量（比喻义）、珍重、重要，侧面含义还有生命中面对与即将面对的的重

重困难，难以承受但必须承受。本题从米兰,昆德拉的小说《生命中不能承受之轻》变

化而来。

27

主题：家长为我助跑

当然是写家长在“我”人生路上的帮助，可写以下内容：树立远大的理想抱负、学习上

的督促与要求、负面情绪的觉察与引出、成长中各种偏差的纠正、良好习惯与品质的培

养、未来竞争素质的训练等。

28

主题：打造一片亮丽的天空

两种写法。第一种，“天空”是比喻义，即人与人交往的社会，初中作文一般应该如此

写。第二种，写空气质量问题，联系最近的“雾霾”天气，切近热点。第二种写法按理

说不够好，但切合当前的关注热点，也是不错的选择。

29

主题：风度

如果是初中的记叙文，很好写。写某人的某一品质，比如宽厚、慷慨、不记仇、牺牲自

己利益成全他人等。“某人”可以是父亲、母亲、老师、同学、朋友、邻居、社会中的

陌生人或你自己。

30

主题：开在记忆深处的花朵

标准的主题四作文题目。题目暗示应写正面的回忆，“花朵”比喻以往的成功、温馨的

回忆、人与人的和谐相处等。

31

主题：我在电视上学到了语文

可以央视的百家讲坛为对象，写你收看后在语文学习上的收获，比如易中天的《先秦诸

子百家争鸣》、莫砺锋的《诗歌唐朝》。更容易的是选写电视版四大名著。

32

主题：是你拨动了我的心弦

有两种写法。第一，将“你”理解为具体的人，比如父亲、母亲、朋友等，他们的关怀、

友爱深深地感动了我，让“我”发生变化。第二，将“你”理解为抽象的爱、诚恳、照

顾、同情等，这些感情中的一种在内心深处触动了“我”、让“我”发生变化。

33

主题：看见

“看见”的意思是发现，可写在家庭中发现亲情，在班级中发现同学情谊，在自身发现

成长的痕迹。也可以将这位三点依次写入同一篇作文中。

34

主题：留在心底的风景

风景是比喻义。题目的意思是写你珍藏的某种美好的感情、经历、回忆。

35

主题：成长的力量

建议按顺序写以下三点:

第一，亲情关爱、严厉督促是促使“我”成长的力量;

第二，友谊关怀、同伴同行是催促“我”成长的力量;

第三，怀抱理想、下定战胜一切困难的决心是集合一切的成长力量。

结构方面，第一段总写，其后，这三点用小标题分写，结构相同，最后收尾。

36

主题：说句心里话

题目是一句话，但这句话后面应该隐含着更多的话，可描写、抒情、议论。

比如，对父母的一句感谢，其后就可以写许多内容，当然也可以写“轻微”的牢骚、抱

怨。

比如，从来都被误以为是一个没有理想、上进心的孩子，这里不妨倾诉一下“我”真正

的人生抱负。

比如，你对当代社会、人际关系的看法等。

其实，可以用三个部分来写“我”的三句话，但在每一部分都是一句话，也就是以“复

合主题”的方式来写。这样，恐怕600字都“罩不住”。

37

主题：黄昏遐想

提供三个材料：由李商隐的“夕阳无限好，只是近黄昏”，联想到初三意味着初中学习

生活的即将结束，因此下决心在中考中获得“灿烂的”成绩；联想到黄昏之后的漫漫长

夜，但一定会迎来另一个喷薄欲出的朝阳；联想到爷爷、奶