幼儿国庆爱国活动方案

幼儿国庆爱国活动方案您觉得幼儿园的亲子活动如何筹划会显得更加好玩味，更能够调动孩子们的激情呢?亲子活动有哪些形式呢?带着这些问题，以下是我为大家细心整理的幼儿国庆爱国活动方案五篇，盼望大家宠爱并且能够有所收获。

幼儿国庆爱国活动方案1

活动名称：我最爱祖国

活动目标：

1、理解诗歌内容，能看图表，有感情的朗读诗歌。

2、能用完整的语句，表达自己对祖国的相识。

3、造就酷爱家乡，酷爱祖国的情感，体验成长的快乐。

活动准备：老师自己设计的图标

活动过程：

一、以谈话的形式导入活动。

小挚友，你们此时此刻上什么班?(大班)老师出示图标：大

去年呢?(中班)老师出示图标：中

从小长这么大，你最爱谁?你最宠爱什么?

二、初步了解诗歌内容。

我也相识一个和你们一样大的小挚友，让我们来听听这个小挚友他最爱谁?最宠爱什么?

提问：你们听到了什么?

三、朗读有感情的朗读诗歌(分段)出示图标。

第一段：妈妈问了什么?小班的时候我是怎么说的?

其次段：爸爸问了什么?中班的时候我是怎么说的?

第三段：此时此刻我上大班了，是怎么答复的?

四、看图标，便有感情的朗读诗歌。

五、幼儿分角色朗读。

这首诗歌可以分成几段?你是用什么方法分的?你最宠爱哪段?为什么?我最爱祖国

小班的时候，妈妈问我：你最爱谁?你最宠爱什么?

我说我爱尊敬的妈妈，最宠爱红红的苹果。

妈妈的脸上笑出了酒窝，用劲的亲我。

中班的时候，爸爸问我：你最爱谁?你最宠爱什么?

我说我爱解放军和爸爸，爸爸张开了双臂，高高地举起了我。

此时此刻我上大班了，老师问我：你最爱谁?你最宠爱什么?

我说我爱我们的祖国，最宠爱国旗和国歌。老师点点头，说我长大了。

幼儿国庆爱国活动方案2

设计背景

结合“十一”国庆节，围绕“爱”为中心，引导幼儿感知祖国的奇妙，激发幼儿爱祖国的情感。

活动目标

1.视察画面，识别“爱、鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂”等字、词。

2.能用“--爱--”的句式正确地讲解并描述事物之间的关系，并能用此句式仿编诗歌。

3.能遵守游戏规那么，学习依次轮番接说，不重复别人说的短句。

4.探究、发觉生活中的多样性及特征。

5.造就幼儿敏锐的视察实力。

重点难点

重点：识别“爱、鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂”等汉字;能用“爱--”的句式正确地讲解并描述事物之间的关系。

难点：能用“--爱--”的句式仿编诗歌。

活动准备

1.字卡：爱、鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、蓝天、江河、泥土、花朵、小挚友、祖国。

2.小图片：鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、蓝天、江河、泥土、花朵、小挚友、中国地图。

活动过程

(一)引导幼儿感知图片，初步了解儿歌内容。

1.连线游戏：

老师出示图片鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、蓝天、江河、泥土、花朵，请幼儿将有联系的事物进展连线。初步理解儿歌内容，如“鸟儿和蓝天”等。

2.老师把相对应的图片按诗歌的依次摆放好，引导幼儿按图片说出儿歌的内容。如“鸟儿和蓝天在一起”等。

(二)引导幼儿视察图片，朗读儿歌，进一步理解儿歌内容。

1.老师有表情地朗读儿歌《从小爱祖国》。

2.老师带来幼儿看图念儿歌。

(三)老师借助字卡让幼儿阅读汉字，探究运用多用方式朗读儿歌。

1.老师出示字卡“爱“，放在第一排图片的中间，请幼儿猜一猜。

老师：这个汉字表示什么意思?

2.带着幼儿阅读第一排图夹文儿歌。

3.老师出示“鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、蓝天、江河、泥土、花朵、小挚友、祖国“，以相应的方法带来幼儿阅读后面的诗句。

(四)启发幼儿仿编儿歌，提高幼儿的语言表达实力。

1.老师：除了鸟儿爱蓝天、鱼儿爱江河等，你还知道“--爱--”呢?

2.老师用简笔画记录幼儿仿编的内容，并带着幼儿一起朗读儿歌。

例：青蛙爱荷叶火车爱轨道宝宝爱妈妈兔子爱萝卜小挚友爱老师公鸡爱虫子小猫爱小鱼。

活动延长：

1.区角活动：在科学区展示动物和动物的家的相关图片，让幼儿匹配，丰富幼儿的学问经验。

2.将字卡投放语言区，供幼儿阅读。

幼儿国庆爱国活动方案3

活动目标：

1、依据画面中的人物与环境的关系，理解诗歌的内容，学习有感情地朗读诗歌。

2、借助图夹文的形式，初步感知阅读汉字爱，并尝试访编儿歌。

3、能参与自主阅读和学前识字游戏活动，感知体验阅读活动的快乐。

活动准备：

1、幼儿用书人手一册。

2、课件

活动过程：

一、感知图片，初步了解诗歌内容。

1、老师(播放课件出现汉字爱)：你知道这是什么字吗?你会用爱字说一句话吗?

2、老师(播放课件出示鸟儿、鱼儿、蜜蜂、蚯蚓、小挚友)。

3、师：你知道他们宠爱什么?爱什么吗?

二、师生阅读图文诗歌。、

1、老师有表情地朗读诗歌。

师：他们把他们爱的东西编成了一首诗歌，听我来把它念一念。

2、老师指图文，带着幼儿阅读诗歌。

师：我们看着图画一起来念一念诗歌《爱祖国》。

3、老师：在念爱的时候，怎样念更好?

4、师生看图文有表情地朗读诗歌。

师：我们用有感情、快乐的、好听的声音来念一念。

三、阅读汉字，探究运用多种方式，朗读儿歌。

1、老师在鸟儿、鱼儿….图片前面写上相应的汉字，鼓舞幼儿参照图片认读相应的汉字。

2、将图片拿掉，带着幼儿阅读汉字，朗读诗歌。

3、在简笔画的旁边写上汉字，引导幼儿读汉字念儿歌。

4、擦去简笔画，引导幼儿阅读汉字念儿歌。

四、启发幼儿仿编诗歌，提高幼儿的语言表达实力。

老师：除了鸟儿爱蓝天等，你知道还有谁爱蓝天?

师：除了鱼儿爱江河，还有谁爱江河?

师：除了蚯蚓爱泥土，还有谁爱泥土?

师：除了蜜蜂爱花朵，还有谁爱花朵?

五、阅读幼儿用书，感知阅读诗歌。

1、老师：除了鸟儿爱蓝天、鱼儿爱江河、蚯蚓爱泥土，蜜蜂爱花朵等，你还知道谁也爱蓝天、江河、泥土、花朵呢?

2、老师鼓舞幼儿依据仿编的内容完整编进诗歌里。

师：你可以把刚刚你想到的或者小挚友说的，完整的编进诗歌里吗?

师：谁来试一试?

师：小挚友们编的的真不错，那我们回家后还可以编给爸爸妈妈听。

幼儿国庆爱国活动方案4

一、活动目的：

1、为迎接祖国妈妈--岁生日，通过开展迎国庆亲子活动，使幼儿和家长在踊跃的参与中体验合作与交往的快乐。

2、通过本次手工活动作品展示，渲染喜庆的节日气氛，让孩子和家长在幼儿园渡过一个快乐、难忘的节日。

3、在活动开展过程中，让幼儿相识了解中国的传统节日，从而促使萌发幼儿酷爱祖国的情感。

4、通过本次活动的开展，促进亲子情、家园情，使家进步一步关注、了解幼儿园内教化生活，共促家园同步教化。

二、活动时间：9月28日下午15:20——16:30.

三、活动地点：媒体演艺厅

四、活动人员：大班全体师生及家长

五、活动准备：

老师准备：手工示范作品、幼儿礼品、场景布置、拍摄物品、毛线、玻璃纸。

家长自备：剪刀、卡纸、废旧饮料瓶、月饼礼品袋、双面胶或透亮胶。

六、活动过程：

1、班级老师提前布置好活动场地，并展示本次主题活动需制作的各类手工示范作品。

2、向幼儿和家长介绍中国的传统节日，重点介绍中秋节及国庆节。

3、引导幼儿用自己的方式来表达对祖国他-的酷爱之情，演唱歌曲《祖国祖国我们爱你》，为庆祝祖国他-的生日送上自己亲自制作的礼物。

4、老师现场示范教授制作几类物品。

5、家长和幼儿在规定时间内共同制作完成作品，并悬挂展示(制作过程中播放各类音乐，让家长和孩子在一个轻松、愉悦的气氛中进展此活动)。

6、老师巡察指导并拍照记录活动精彩过程。

7、小结评价本次活动的亲子手工作品，班级集体拍照留影后完毕活动。

七、留意事项：

1、本次活动的组织者为本班三位老师，各老师必需明确活动方案内容，活动开展实施过程中，三位老师要相互协作协作，以便活动的顺当开展。

2、提前通知每一位幼儿家长准备相应的材料，活动当天提前来园，以便活动准时进展。

3、活动过程中，引导幼儿与家长遵守活动的纪律与秩序，在强调幼儿平安运用各类制作工具。

4、活动过程中引导幼儿不乱扔垃圾，保持场内环境的干净，活动完毕后请家长与幼儿整理好各类物品方可离开活动现场。

5、活动完毕后，在活动主持人的协调支配下按依次排队回教室，全部接送幼儿的家长必需在教室接孩子。

幼儿国庆爱国活动方案5

活动目的：

1、知道“十一”是“国庆节”，是祖国妈妈的节日，今日的华蜜生活来之不易。

2、通过老师讲解，看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热忱气氛，造就幼儿酷爱祖国，身为中国人的傲慢感。

活动准备：

1、节日前收集在班上展出家乡和祖国建立成就的各种图片

2、通过闲逛组织幼儿视察人们为迎接国庆节所进展的准备活动和环境布置

3、材料：彩纸、大白纸、剪刀、油画棒假设干。

活动过程：

1、组织幼儿齐唱国歌。

2、介绍“十一”是“国庆节”，是祖国妈妈56岁的生日。

3、通过图片、故事讲解并描述，让幼儿了解国庆节的来历，教化幼儿今日华蜜生活来之不易，要好好珍惜。

4、分组让幼儿用自己方式“庆祝十一”。

一组：添画烟花。二组：自制彩旗。三组：创作画《娃娃庆十一》。

5、师生共同装饰教室。

6、齐唱歌曲《祖国，我爱你》。

活动延长：

1、请家长在节日晚上带幼儿去看焰火。

2、组织幼儿节日后的谈话。

活动反思