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2020黑龙江教师考试教案示范:《选择不同的交通运输方式》_黑龙江教师考试复习资料频道在此提供2020黑龙江教师考试教案:《选择不同的交通运输方式》,更多关于教师招聘信息以及复习备考请关注黑龙江教师招聘频道。《选择不同的交通运输方式》教案一、教学目标【知识与技能】了解交通运输业的作用,掌握几种主要运输方式的特点,学会按客运、货运的性质和需要选择适宜的运输方式。【过程与方法】通过探究生活中的实例,发展探究地理问题的能力,能够利用所学的地理知识解决生活中地理问题的能力。【情感态度与价值观】通过感受祖国交通运输线的发展,对学生进行爱国主义教育,培养地理人文情怀。二、教学重难点【重点】不同交通运输方式的特征,能够对案例进行辨析。【难点】初步学会选择恰当的交通运输方式。三、教学方法谈话法、小组合作探究法。四、教学过程环节一:导入新课多媒体导入。教师在屏幕上展示下面两段材料:(1)新中国成立以前,从成都到拉萨,翻山越岭,要走好几个月。现在坐汽车只需几天,坐飞机只要几个小时就可以到达。西省地下埋藏有上千吨煤炭,过去,很多煤炭开采出来运不出去。另一方面,沿海许多城市因为缺煤,工厂不能全部开工,后来,修建了专门运煤的大秦铁路,山西的大量煤炭可以运出去了。并提出疑问:看了这则材料后有什么感想呢?根据学生回答,祖国交通网络日新月异,进而导入新课。环节二:新课讲授(一)交通运输网络【教师提问】先来了解一下现代交通运输网络的概况,什么是现代交通运输网络呢?展示,五种主要的交通运输方式图。【师生总结】现代交通运输网络主要是指铁路、公路、航空、水路和管道运输等五种基本方式组成的综合运输网络。(二)不同交通运输方式特点【教师活动】.不同交通运输的特点是什么?【学生活动】学生将思考结果展示交流。【教师补充】在选择交通运输工具之前,要先了解不同交通运输特点。1.铁路运输的特点【教师活动】展示火车站客、运货运图片。引导学生思考铁路运输特点。【师生总结】铁路运输运量大,运输成本较低、能耗小,适应性强,主要承担中、长距离的客运和大宗的货运。2.公路运输的特点【教师活动】展示快递送货上门图片。引导学生思考公路运输特点。【师生总结】公路运输机动灵活,速度较快,适应性强,可以满足“门对门”的服务要求,把客、货直接送达目的地,因而是短途运输的主要方式3.水上运输的特点【教师活动】展示宜昌码头繁忙景象图片。引导学生观察,思考特点。【师生总结】水路运输的优点是运载量大,成本低,生产效率高,能耗小,投资少,缺点是速度慢,受自然条件的限制程度较大4.航空运输的特点【教师活动】展示机场,飞机飞行图片。引导学生回忆自身出行案例思考运输特点。【师生总结】航空运输快速,但运量小,运输成本高,主要承担国内外各大城市之间的快速客运和快速小件货运。4.管道运输的特点【教师活动】展示我国西气东输图片。引导学生思考运输特点。【师生总结】管道所运送的物品主要是液态和气态物质。管道运输占地少,可以不间断地运输,受自然条件影响小,但投资大、建设周期长。(三)选择交通运输方式应考虑的因素【教师活动】选择交通运输方式考虑的因素有什么?多种交通运输方式我们应该如何选择?【学生活动】通过充分讨论得出:运价、距离、速度、运量……【教师补充】交通运输方式的选择,以“多、快、好、省”为原则。环节三:巩固提高教师组织学生进行练习:你能替他们选择合适的交通工具吗?①在广州打工的四川农民工回家——火车②两箱急救药品从北京运到昆明——飞机③3吨活鱼从太湖运到上海——汽车④从宜昌出发游览三峡的风光——轮船环节四:小结作业小结:师生共同总结本节课内容。作业:课后搜集现代交通

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