第12课+从明朝建立到清军入关+导学案 高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

第12课从明朝建立到清军入关课程标准目标分解通过了解明清时期统一全国和经略边疆的相关举措,知道南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿是中国版图的一部分,认识这一时期统一多民族国家版图奠定的重要意义1.结合明太祖朱元璋《皇明祖训》的第四条内容,了解中国古代对外关系的发展及政策特征,探究其产生的原因及重要历史影响。(时空观念、历史解释、史料实证)2.结合围绕宰相制度的“对话”漫画和学者观点,理解明朝政治体制的变化,并从唯物史观角度分析明朝专制制度的特点。(时空观念、历史解释、史料实证)【自主预习】一、明朝政治制度的变化明朝的建立(1)1351年,元朝爆发农民起义,起义将领朱元璋势力逐渐强大,统一了南方大部分地区。(2)1368年,朱元璋称帝,定都①,国号大明。同年,明军攻占大都,结束了元朝在全国的统治

明朝政治制度变革废除宰相制度明太祖废除宰相制度,皇帝直接领导六部等具体职能部门设置内阁(1)明成祖时,选拔一些文官到皇宫内的文渊阁值班,形成了一个常设的秘书机构,称“②”,其官员称为某殿或某阁大学士。

(2)大学士职能:主要是替皇帝浏览百官奏章,草拟处理意见,称为“③”。皇帝在票拟的基础上,用红笔正式批复奏章,称为“批红”。

(3)大学士权力增大:明朝中后期,有的大学士深得皇帝信任,权力很大,被比喻为宰相思考点应当如何看待明朝统治者“下西洋”政策的变化?解题关键:理解明朝统治者“下西洋”政策的目的、变化的原因和影响。思路引领:先结合教材内容把握明朝“下西洋”政策的变化,进而从明朝统治者“下西洋”政策的目的、变化的原因等方面进行理解。答案提示(1)变化:从明成祖的大力推行到后来终止、未能持续。(2)认识从目的上看,明朝统治者“下西洋”政策的目的主要是“耀兵异域,示中国富强”,出于政治动机而非经济动机。从原因上看,主要原因:①整个航海活动完全由封建国家操纵,官方垄断的朝贡贸易从根本上违背了经济发展规律;②明朝海禁政策的实施。具体原因:①“厚往薄来”的政策给明朝政府带来较大的财政负担;②政治目的达到后航海活动的重要(续表)明朝政治制度变革宦官专权(1)原因:宦官比内阁更多地得到皇帝信任。(2)表现:内廷宦官机构④获得了协助甚至代理皇帝批红的权力,还负责提督东厂,控制锦衣卫,对官民的言行进行监视、侦查,有权逮捕、施刑

二、海上交通与沿海形势郑和下西洋(1)目的:“耀兵异域,示中国富强”。(2)过程:15世纪前期,明成祖派遣宦官郑和率领船队先后七次远航海外,访问了亚非30多个国家和地区,最远到达⑤东海岸和红海沿岸。

(3)结果:给明朝带来较大的财政负担,因此后来未能持续。(4)意义:是世界历史上规模空前的远洋航行,在资金、装备、技术等方面领先欧洲远洋航海半个多世纪戚继光抗倭(1)原因:明朝前期,东南沿海地区的一些海盗、奸商等与倭寇勾结,进行走私活动。(2)结果:明廷派遣大将⑥等人平倭,连续重创倭寇,东南沿海的形势稳定下来,朝廷遂放松了对私人海外贸易的限制

欧洲殖民者的掠夺(1)背景:随着新航路的开辟,欧洲殖民者在中国沿海的活动日益频繁。(2)表现:16世纪中期,葡萄牙人获得了在⑦(今澳门)的租住权。荷兰和西班牙分别占据⑧南部和北部。明朝末年,西班牙被荷兰击败,退出台湾

三、内陆边疆与明清易代【随堂检测】1.内陆边疆方位民族概况北方蒙古族元朝灭亡后,草原上的蒙古人逐渐形成鞑靼、瓦剌两大集团,为防御蒙古人南下,明朝重新修筑了长城;1571年,鞑靼首领⑨与明朝订立和议,接受明朝册封。双方恢复并扩大贸易关系,直到明末基本上维持了和平局面

方位民族概况西南藏族明廷封授给当地僧俗首领法王、王等称号,并设立了⑩等机构管理西藏军民事务,任用藏族上层人士进行管理

东北女真明朝前期,派人到东北招抚,在黑龙江流域设立了,并对东北女真各部落首领封授官号

2.明清易代明朝统治危机的表现(1)政治黑暗,宦官专权,阶级矛盾激化,农民起义蜂起。(2)东北女真的兴起与威胁。16、17世纪之交,东北女真建州部首领逐渐统一女真各部,1616年建立大金,其子皇太极改女真为,并于1636年改国号为大清。

(3)西方的侵扰。明朝中后期,随着新航路的开辟,欧洲殖民者在东南沿海的活动日益频繁。(4)自然灾害频繁明朝灭亡年,农民军首领李自成在西安建立大顺政权,随即攻占北京,明思宗自缢,明朝灭亡。1644年,清朝摄政王多尔衮统军进入山海关,打败李自成,进占并迁都北京

【答案】①应天府②内阁③票拟④司礼监⑤非洲⑥戚继光⑦濠镜澳⑧台湾岛⑨俺答汗⑩行都指挥使司奴儿干都司努尔哈赤满洲1644地位下降;③明朝政府垄断海上贸易权,扼杀了私人贸易的发展;④郑和船队过于庞大,明朝官员非议甚多;⑤下西洋所需物品大多出于官营手工业,供给日益困难;⑥明朝政府政治腐败导致社会危机日益加剧;⑦建立在小农经济基础上的中国封建专制体制具有保守性。学思之窗《大明会典》是明朝的行政法典,这段上奏提出了什么主张?解题关键:理解“今日全照他行不得”。思路引领:结合材料内容,联系所学知识理解。答案提示:清朝建立之初,制度大都照搬明朝。当时汉族降官宁完我在奏疏中对盲目模仿明朝行政法典《大明会典》的做法表示不满,提出要结合自身实际对明朝典章制度进行损益、完善,立足国情,与时俱进,并且分析了借鉴明朝制度的利弊。【探究与拓展】问题探究阅读上述材料,体会明太祖与黄宗羲两人对废宰相做法的不同理解。你认为明太祖所阐述的废除宰相的理由充分吗?黄宗羲又是从哪些角度来批评废宰相之举的?解题关键:理解宰相的存废对皇权的不同影响。思路引领:明太祖与黄宗羲之所以会有不同见解,主要与个人立场、时代背景有关。由材料所述可知,明太祖所述废宰相的理由不充分,黄宗羲批判废宰相之举主要是从相权对皇权的制约角度来分析的。答案提示:(1)明太祖认为宰相一职并非自古就有,小人任职会擅专威福,造成社会动乱,大权集于皇帝则有利于国家稳定。黄宗羲认为废宰相导致明朝无善治。(2)明太祖所述废宰相的理由不充分,还有其他原因:①吸取元朝教训。元朝在中央实行一省制,导致后期相权过大,甚至左右皇帝的废立,影响皇权。②时任宰相的胡惟庸权倾朝野,朱元璋借机铲除他以树立权威,巩固统治。③个人原因。朱元璋迷恋权力,事必躬亲,执意要废除宰相制度。(3)黄宗羲是从相权对皇权的制约角度批评废宰相之举的。学习拓展查找并阅读一两篇明清八股文,初步了解它的特点。思路引领:查阅资料,拓宽视野,结合实例进行分析。答案提示:八股文是明清两朝考试制度规定的文体,始于明朝永乐年间。“八股文”叫作代圣人立言,就是主要文字要用孔子、孟子的口气说话。文中的四副对子,要求平仄对仗,但又不同于作诗。文中作用词语典故都要是经书或正史中提到过的,不能用风花雪月等诗词典故亵渎圣人。每篇文章必须由破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股八个部分组成。在起股、中股、后股、束股四个部分中,每个部分要有两股排比对偶的文字(一副对联),合起来共八股。八股文的字数规定为300字以上,450字以下,嘉庆时期放宽到600字以下。下面是清代初年八股文名家韩菼的文章。[题目]子谓颜渊曰:“用之则行,舍之则藏,唯我与尔有是夫!”[破题]圣人行藏之宜,俟能者而始微示之也。[承题]盖圣人之行藏,正不易规,自颜子几之,而始可与之言矣。[起讲]故特谓之曰:毕生阅历,只一二途以听人分取焉,而求可以不穷于其际者,往往而鲜也。迨于有可以自信之矣。而或独得而无与共,独处而无与言。此意其托之寤歌自适也耶,而吾今幸有以语尔也。[入手]回乎,人有积生平之得力,终不自明,而必俟其人发之者,情相待也。故意气至广,得一人焉,可以不孤矣。人有积一心之静观,初无所试,而不知他人已识之者,神相告也,故学问诚深,有一候焉,不容终秘矣。[起股]回乎,尝试与尔仰参天时,俯察人事,而中度吾身,用耶舍耶?行耶藏耶?汲于行者蹶,需于行者滞,有如不必于行,而用之则行者乎?此其人非复功名中人也。一于藏者缓,果于藏者殆,有如不必于藏,而舍之则藏者乎,此其人非复泉石间人也。[中股]则尝试拟而求之,意必诗书之内有其人焉。爰是流连以志之,然吾学之谓何。而此诣竟遥遥终古,则长自负矣。窃念自穷理观化以来,屡以身涉用舍之交,而充然有余以自处者,此际亦差堪慰耳。则又尝身为试之,今者辙环之际有微擅焉,乃日周旋而忽之,然与人同学之谓何,而此意竟寂寂人间,亦用自叹矣。而独是晤对忘言之顷,曾不与我质行藏之疑,而渊然此中之相发者,此际亦足共慰耳。[后股]而吾因念夫我也,念夫我之与尔也。[束股]惟我与尔揽事物之归,而确有以自主,故一任乎人事之迁,而只自行其性分之素。此时我得其为我,尔亦得其为尔也,用舍何与焉?我两人长抱此至足者共千古已矣。惟我与尔参神明之变,而顺应之无方,故虽积乎道德之厚,而总不争乎气数之先,此时我不执为我,尔亦不执为尔也,行藏何事焉?我两人长留此不可知者予造物已矣。有是夫,惟我与尔也夫,而斯时之回,亦怡然得默然解也。【合作探究】任务1明朝前期的对外政策材料明太祖朱元璋为了巩固统治,特意主持编撰了祖训用于训诫子孙后代,即《皇明祖训》,下图所示是《皇明祖训》的第四条内容。四方诸夷,皆限山隔海,僻在一隅,得其地不足以供给,得其民不足以使令。若其自不揣量,来扰我边,则彼为不祥。彼既不为中国患,而我兴兵轻伐,亦不祥也。吾恐后世子孙,倚中国富强,贪一时战功,无故兴兵,致伤人命,切记不可。但东北与西北边境互相密迩,累世战争,必选将练兵,时谨备之。今将不征诸夷国名开列于后东北:朝鲜国正东偏北:日本国正南偏东:大琉球国小琉球国西南:安南国真腊国暹罗国占城国苏门答剌西洋国爪哇国彭亨国百花国三佛齐国浡泥国根据上述材料并结合中国古代史的知识,就材料整体或其中任意一点,拟定一个论题,并予以阐述。(要求:论题明确,持论有据,论证充分,表达清晰。)【参考答案】示例一论题:和平是中国古代对外交往的重要特点。阐述:中国古代发展对外关系时,不侵占他国土地,不奴役他国人民,不以军事力量相征伐。正因如此,中国对外交往的范围不断扩大,主动与中国交往的国家也越来越多,中外使臣往来日益频繁。汉武帝派张骞出使西域,开通丝绸之路,促进中外经贸往来。唐代,中外交往频繁,唐政府对外奉行开放友好政策,日本多次派遣唐使来学习唐朝的制度与文化。明初,国力强盛,朱元璋将东亚和东南亚诸多国家列为不征国家,对外奉行友好政策。明成祖时期,郑和下西洋是中国航海史上的壮举,更是宣示和平的远洋航行,它给东南亚、南亚、西亚及非洲东北海岸等地带去了瓷器、丝绸等中国商品,播撒了和平友谊的种子。总之,中国古代王朝实行和平外交政策,促进了中华文化的对外传播,有力地推动了古代中国与世界的商贸往来。示例二论题:朱元璋对外交往思想与历史传统和社会环境密切相关。阐述:汉代以来,儒家思想成为社会主流思想,宋明以来,理学不断发展,强调忠孝节义的伦理关系。加之古代中国奉行宗藩政策,如果周边藩属国遵守这种政治伦理,那么作为“天朝上国”的中国就会奉行儒家的德治理念。德治思想对外表现为和平友好政策。明朝国力强盛,而东亚和东南亚国家实力相对弱小,故朱元璋对其奉行友好政策。明初,元朝残余势力退守北方草原,蒙古族势力较为强大,且历来北方少数民族就与中原王朝之间冲突不断,中原王朝视北方游牧民族为敌人,故朱元璋认为对于北方边疆要时刻警备。总之,朱元璋的对外交往思想对明朝外交关系产生了深远影响,成为后世明朝对外政策的基本原则。(“示例”仅供参考,不作为唯一标准答案。)(问题会设计、知识能迁移、思维讲层次、分段有讲究)审试题要求,确定试题主旨初步设计“问题”(论点)根据上述材料并结合中国古代史的知识,就材料整体或其中任意一点,拟定一个论题,并予以阐述。(试题主题不明确——自拟论题)读相关素材(史料、图表等)有效信息“彼既不为中国患,而我兴兵轻伐,亦不祥也。吾恐后世子孙,倚中国富强,贪一时战功,无故兴兵,致伤人命,切记不可”“今将不征诸夷国名开列于后……”时空定位中国古代史实梳理(准备论据,先“多多益善”,再“去伪存真”)中国古代各朝代中外交往的政策、主要表现、特点层次鲜明中国古代发展对外关系的特点——汉、唐、明时期中外交往的重要史实其他方面根据上述材料并结合中国古代史的知识答题步骤确定论点和平是中国古代对外交往的重要特点梳理论据(2个为宜,不贪多求全)汉武帝派张骞出使西域,开通丝绸之路日本多次派遣唐使来学习唐朝的制度与文化;郑和下西洋得出结论(回望论点,展示素养)中国古代王朝实行和平外交政策,促进了中华文化的对外传播,有力地推动了古代中国与世界的商贸往来任务2明朝专制集权的强化材料一材料二汉代前期的制度可称为集权的信托制度,虽然皇帝掌握最高权力,但一般政务原则上完全交付丞相全权处理。——摘编自严耕望《中国政治制度史纲》材料三明太祖废宰相后,日理万机,事务繁忙,不得不设立春夏秋冬“四辅”官,选民间老儒充任,后改设殿阁大学士,皆轮值备顾问,咨询政务,讲论经史。此外,又任用一些翰林院官员协助处理奏章。——摘编自张岂之主编《中国历史·元明清卷》(1)图1、图2所示,分别体现了我国古代哪个朝代的政治制度?(2)依据材料,结合中国古代政治制度的演变趋势,对图2中人物的对话进行解释。【参考答案】(1)秦朝、明朝。(2)图2中人物对话涉及的是我国古代长期存在的宰相制度。明朝以前宰相总领行政,参与决策,有属官,且对皇权有一定的制约性。明太祖朱元璋废除宰相后,工作压力成倍增加。为解决由此带来的沉重政务负担,明成祖设立内阁。内阁对皇帝负责,其职责以侍从、咨询为主,无属官,是封建君主专制强化的产物,不能制约皇权。“四读”读题引、读设问、读出处、读正文得出重要信息:材料一:从正文图中得出“丞相、御史大夫、太尉”“内阁大学士”,进而判断体现的是我国古代相应朝代的政治制度。材料二:从正文“汉代前期的制度可称为集权的信托制度”“一般政务原则上完全交付丞相全权处理”得出中国古代政治制度的演变趋势。材料三:从正文得出“设立春夏秋冬‘四辅’官……后改设殿阁大学士,皆轮值备顾问,咨询政务”“又任用一些翰林院官员协助处理奏章”,进而总结明朝封建君主专制制度的发展特点“两定”限定词(时间、空间、角度):第(1)问,时空限定——中国古代;内容限定——政治制度。第(2)问,时空限定——中国古代;角度限定——中国古代政治制度的演变趋势;内容限定——图2中人物的对话定位词(原因、特点、影响):第(1)问,结合所学知识可知,图1是秦朝的三公九卿制;图2中的内阁是明朝时期设置的。第(2)问,根据材料一中图2信息和所学知识可知,图2中人物对话涉及的是我国古代长期存在的宰相制度。明朝以前宰相总领行政,参与决策,有属官,且对皇权有一定的制约性。明太祖朱元璋废除宰相后,工作压力成倍增加。为解决由此带来的沉重政务负担,明成祖设立内阁。内阁对皇帝负责,其职责以侍从、咨询为主,无属官,是封建君主专制强化的产物,不能制约皇权【随堂检测】1.明太祖曾说:“自秦以下,人人君天下者,皆不鉴秦设相之患,相继而命之,往往病及于国君者,其故在擅专威福。”由此可见,明太祖废除宰相制度的主要目的是()。A.提高行政效率 B.加强君主专制C.改革中枢机构 D.借鉴历代经验【解析】从材料中的“往往病及于国君者,其故在擅专威福”等信息可以看出,朱元璋认为宰相的存在会威胁皇权,从中可以看出明太祖废除宰相制度的主要目的是加强君主专制,故选B项;从材料中看不出朱元璋废除宰相制度是为了提高行政效率,排除A项;改革中枢机构是朱元璋采取的措施,不是目的,排除C项;D项是朱元璋废除宰相制度的借口,不是目的,排除。【答案】B2.“通过海上丝绸之路推行经贸和文化交流,舰队这么强大却没有进行过任何侵略,而是调解纠纷,打击海盗。”此材料评述的历史事件是()。A.张骞通西域 B.鉴真东渡C.郑和下西洋 D.戚继光抗倭【解析】根据所学知识可知,以强大的舰队进行和平的经贸往来、调解纠纷、打击海盗是对郑和下西洋的描述,C项正确;张骞通西域凿通陆上丝绸之路,A项错误;鉴真东渡没有大规模的舰队,B项错误;戚继光抗倭属于打击侵略,与经贸和文化交流的活动不同,D项错误。【答案】C3.(2023·江苏泰州靖江高级中学高一阶段练习)“(明初内阁大学士)凡上之达下,曰诏,曰诰……皆起草进画,以下之诸司。下之达上,曰题,曰奏……皆审署申覆(审查签收,上报或发回)而修画焉,平允乃行之。”材料体现内阁的主要职能是()。A.协助皇帝处理政务B.执行国家政令C.负责监察百官行为D.裁决