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文档简介
关于白雪歌送武判官归京课件(2)教学目标:
1.了解作者和边塞诗。
2.反复诵读,体会诗歌的韵律美。
3.理解诗歌的内容。
4.培养欣赏品味诗歌的能力。第2页,共23页,2024年2月25日,星期天介绍作者岑参(七一五—七七零)江陵人,自幼家境贫寒,二十岁时到长安求仕,虢州长史,关西节度判官,嘉州刺史。大历五年卒于成都。岑参的诗,题材多样,想象丰富新奇,特别是几次随军出塞,描写边塞最为擅长。他的边塞诗以具有特色的语言,鲜明的情调,把西域地区的雄伟壮阔,绮丽多姿的自然景物,描写的栩栩如生;他把激烈征战、远戍思乡、将军逸乐、战士悲苦等内容写入诗中,热情地歌颂了戍边战士保卫祖国而英勇抗敌的战斗精神。历来被认为是“边塞诗”作者中成就最高的一个。有《岑嘉州集》。长于歌言七行。他的诗与高适齐名,并称“高岑”。第3页,共23页,2024年2月25日,星期天二.字词
狐裘:qiú
锦衾:qīn薄:báo
瀚:hàn
阑:lán
羌笛:qiāng琵琶:pípa
掣:chè
卷:席卷。草:是西北地区的一种牧草,秋天干枯成白色。梨花:这里形容雪花。珠帘:用珠子串成的门帘。罗幕:用丝织成的帐幕。角弓:用牛角装饰的弓。瀚海:大沙漠。阑干:纵横凌乱的样子。愁云:阴云。惨淡:阴暗无光。辕门:领兵将帅的营门。翻:飘扬。注音:解释:第4页,共23页,2024年2月25日,星期天听读课文白雪歌送武判官归京第5页,共23页,2024年2月25日,星期天四.解题这是一首七言歌行体诗,是首白雪歌,也是送别诗,边塞诗.从诗题中的“歌”和“送”可见这是一首在风雪中送别的诗.内容兼及咏雪和送别两个方面,雪景衬托出送别的背景,送别的场面又描绘了背景,雪中景物的中心贯穿着全诗,全诗就构成了两幅画面:“瀚海雪景图”和“风雪送客图”.第6页,共23页,2024年2月25日,星期天白雪歌送武判官归京
漫天大雪图(前10句)大雪纷飞遍地银妆雪天奇寒难以忍受沙漠冰封愁云惨淡雪中送别图(后8句)设宴饯别寄寓感慨依依惜别无限惆怅描写边地奇异风光,抒发无限惆怅之情第7页,共23页,2024年2月25日,星期天瀚海雪景图瀚海雪景图第8页,共23页,2024年2月25日,星期天忽如一夜春风来,千树万树梨花开。第9页,共23页,2024年2月25日,星期天读这句诗,使人置身冰天雪地,眼前却好像出现了一幅春风送暖,千树万树梨花怒放的壮观景象。它以梨花喻雪,以春暖显奇寒,在写西北严酷的自然环境中透出了诗人高昂的乐观主义精神,可谓是“千古传诵的咏雪句”。“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”第10页,共23页,2024年2月25日,星期天将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。第11页,共23页,2024年2月25日,星期天瀚海阑干百丈冰愁云惨淡万里凝第12页,共23页,2024年2月25日,星期天分析课文北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。---边塞风狂雪早忽入一夜春风来,千树万树梨花开。---雪后美景散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。---室内苦寒将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。---室内苦寒瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。---野外雪景
总结:以上几句写出了诗人热爱边塞风光,颂扬将士意志的感情融入其中。第13页,共23页,2024年2月25日,星期天风雪送客图第14页,共23页,2024年2月25日,星期天中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。第15页,共23页,2024年2月25日,星期天纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。第16页,共23页,2024年2月25日,星期天“纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。”日暮时分,大雪纷纷,茫茫雪原中一杆红旗。此句运用反衬手法,既突出了天气的寒冷,也写出了瀚海冰雪中的一个“亮点”色彩感强,富有表现力,构画了一副奇异而美丽的画面。第17页,共23页,2024年2月25日,星期天轮台东门送君去,去时雪满天山路。第18页,共23页,2024年2月25日,星期天山回路转不见君,雪上空留马行处。第19页,共23页,2024年2月25日,星期天解析课文中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。---置酒饮别纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。---辕门送别轮台东门送君去,去时雪满天山满。---分手山回路转不见君,雪上空留马行处。---分手
小结以上几句描写出了朋友之间的深厚情谊,以及诗人悠悠不尽的惆怅依恋之情。第20页,共23页,2024年2月25日,星期天了解边塞诗在唐代,战乱不断。有边关就有入侵,就有守卫、有征战,于是就产生了以描写塞外征战生活为题材的诗歌,这一类诗歌就叫做边塞诗。那雄浑辽阔的慷慨悲歌表达了戍边将士的豪迈气魄,那边塞特有的苍茫风光,展现出戍边将士的征战生活,构成了唐代诗歌的壮丽画卷,为后人留下了宝贵的文化遗产。第21页,共23页,2024年2月25日,星期天秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不叫胡马渡阴山。——王
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