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大班科学各种各样的桥大班科学各种各样的桥全文共1页，当前为第1页。大班科学活动：各种各样的桥大班科学各种各样的桥全文共1页，当前为第1页。一、设计意图《幼儿园教育指导纲要》中指出“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物和现象作为科学探索的对象。”幼儿园科学活动深受孩子们的喜爱，孩子们对身边常见事物都可产生有价值的科学教育活动。桥是幼儿生活中比较常见的事物，在生活中也起到一定的作用，而且不同的桥材料不同，形态各异，幼儿感到好奇，有兴趣探究，将幼儿对桥的兴趣引入到课堂之中，让幼儿体会探究桥的过程和与小伙伴交流桥的快乐。二、活动目标1.了解桥在三个时期建桥主要用的材料。2.能通过观察与比较，描述不同的桥的特征，建筑材料及功用。3.通过了解桥的演变，感受科学发展的进步。三、活动重难点重点：知道桥在三个时期建桥主要用的材料。难点：能描述不同的桥的特征，建筑材料及功用。四、活动准备1.PPT课件（不同材料制作的桥、建在不同地方的桥的图片）。2.一个关于桥的谜语。五、活动过程（一）导入：教师出一个谜语，让幼儿猜，引发幼儿兴趣从而导入主题。教师：小朋友，老师说一个谜语，你们来猜猜是什么？教师：样子像船不是船，永远停在江河畔，火车汽车它能载，光载东西不开船。大班科学各种各样的桥全文共2页，当前为第2页。小朋友来猜猜，这是什么东西啊？大班科学各种各样的桥全文共2页，当前为第2页。（二）引导幼儿回忆见过的各种桥教师：小朋友，你们见过桥吗？见过什么桥？在哪儿见的？它是什么样儿的？给大家讲一讲好吗？小结：小朋友们说的真不错，不过呢，也有的桥是用别的材料建成的，小朋友想不想再多探索一下啊？（三）引导幼儿了解桥的演变过程，教师出示PPT图片，并为幼儿讲述，不同时期建桥主要用的材料。1.古代时期，教师给幼儿介绍古代桥的建筑材料。教师：小朋友，图片上是什么桥啊？是用什么做的？总结：古代时期主要用木、石建造桥，先出现木桥，又出现石桥。2.近代时期，教师给幼儿介绍近代桥的建筑材料。总结：近代时期主要用铁、钢造桥，先后出现铁桥、钢桥。3.现代时期，教师给幼儿介绍现代桥的建筑材料。总结：现代时期主要用水泥、钢筋混凝土造桥，有水泥桥和钢筋混凝土桥。（四）引导幼儿描述桥的特征及功用。（1）教师让幼儿描述一座桥桥的特征。（2）总结：无论是建在水上的桥还是建在其他地方的桥，最主要的功用就是方便人们的交通，使交通便利。（五）探索发现随着科技的发展，除了老师和你们说的这些桥，还会有更先进的、外形更美观的桥出现，小朋友平时可以多多观察，看看你能不能发现这样的桥，发现的话，就和你的小伙

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