大班科学教案《动物俱乐部》含反思-幼儿园科学教案-

大班科学教案《动物俱乐部》含反思幼儿园科学教案2大班科学教案《动物俱乐部》含反思幼儿园科学教案-全文共1页，当前为第1页。大班科学教案《动物俱乐部》含反思-幼儿园科学教案大班科学教案《动物俱乐部》含反思幼儿园科学教案-全文共1页，当前为第1页。大班科学教案《动物俱乐部》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿进度分析、概括的力量，通过分类，让幼儿进一步把握动物的不同特征，并理解动物的基本概念，培育幼儿的环保意识及爱惜动物的情感，快来看看幼儿园大班科学《动物俱乐部》含反思教案吧。

活动目标：

1、通过分类，让幼儿进一步把握动物的不同特征，并理解动物的基本概念。

2、进度幼儿分析、概括的力量。

3、培育幼儿的环保意识及爱惜动物的情感。

4、培育幼儿动手操作力量，在活动中大胆制造并共享与同伴合作胜利的体验。

5、对科学活动感爱好，能乐观动手探究，查找答案，感受探究的乐趣。

活动预备：

1、多媒体课件、音乐嬉戏磁带；

2、各种动物卡片、挂饰若干；

3、动物的家背景图。

活动过程：

1、激趣导入：

以幼儿宠爱的动画形象狮王辛巴引出课题，设置悬念，激发幼儿的活动爱好。

2、观看多媒体课件，引导幼儿依据动物的特征尝试分类：

①师：小伴侣，假如你是辛巴你会怎样给动物分类，幼儿自由争论。

②幼儿分组操作图片，尝试给动物分类。

③各组幼儿相互沟通分类的理由，老师引导幼儿比较不同动物的异同。

3、观看多媒体课件，引导幼儿总结概括不同动物的不同特征，并形成概念。

4、幼儿操作动物图片，进行分类调整。

5、引导幼儿依据已往的学问、阅历进行沟通争论，进一步丰富幼儿与动物关于的学问，并激发幼儿爱惜动物的情感，培育幼儿的环保意识。

①师：除了这些动物，小伴侣还熟悉哪些动物，它们属于哪一类？

大班科学教案《动物俱乐部》含反思幼儿园科学教案-全文共2页，当前为第2页。②师：动物是我们人类的伴侣，我们该如何对待动物？

6、嬉戏：动物找家：

玩法：设置嬉戏场景。

第一遍嬉戏：一名幼儿扮演猎人，其他幼儿挂胸饰扮演各种动物，音乐响起，幼儿随着音乐做相应动物的仿照动作，猎人来时，动物抓紧跑回自己的家。

第二遍嬉戏：幼儿互换胸饰，增设难以归类的动物，增加嬉戏难度，让幼儿来进行猜想与竞赛。

7、学问扩展观看《动物世界》多媒体课件，丰富幼儿关于动物的学问，引发幼儿进一步探究动物神秘的欲望。

8、终止活动：

老师小结，激发幼儿连续探究动物神秘的爱好。

活动反思：

在科学活动中，影响活动效果的因素有许多：材料的供应、老师的指导语、环节的设置等等，每一个环节都需要老师在课前考虑周到。反思自己组织《变变变俱乐部》活动中，看似环节清晰，其实在实际问题中却消失很多问题。

一、材料的供应和摆放。科学活动活动，材料的供应直接影响幼儿在活动中的进度，材料的供应要多样、丰富，能满意幼儿的选择需求。比如本次活动中，我们选择的材料都是幼儿比较熟识的，如回形针、毛茛、毛线、纸、吸管等等，比较适合幼儿操作，幼儿对材料布满探究的爱好，特殊是毛茛、吸管选择的人比较多，但是由于我供应材料时，每种材料的数量不是许多，有的幼儿没有拿到喜爱的材料，探究的爱好不是很浓。因此，在科学活动中，老师供应的材料肯定有保证每位幼儿都能选择，在活动前要预设幼儿对什么材料比较感爱好，而有针对性的多投放一些，满意幼儿的探究需求。当然，在材料的摆放上也是有讲究的，材料的摆放要便于幼儿拿取，同时要考虑到避开等待，在本次活动中，我将供应的材料摆放在前面，幼儿分组来取材料，中间就有些幼儿消失等待的现象，铺张时间，其实可以把材料分组放在桌子上，幼儿可以自主的选择材料进行探究嬉戏，不仅避开等待，同时也体现了幼儿的自主性。

二、老师的示范引导作用。在科学活动中老师的示范起到的作用应当是激发爱好，启发幼儿的思维方式，关心幼儿明确操作的要求，因此老师的示范方式要具备肯定的代表性，切不行随便。在本次活动中，为了激发幼儿的爱好，我采纳大班科学教案《动物俱乐部》含反思幼儿园科学教案-全文共3页，当前为第3页。了将纸团在一起变成球的方式示范变的方法，而这种方式不需要过多的技巧，对于大班幼儿显得过于单调、简洁，对幼儿没有肯定的启发性，意义不大，反而会框死幼儿的想法。比如在幼儿操作时，大多数的幼儿都选择了一种材料，变的时候种类不多，还有许多幼儿重复老师的方法，将报纸团成球或者用折的方法变。其实在示范的时候，除了可以示范一种材料的变化过程，还可以启发幼儿通过多种材料组合的方式来变，或者同种材料数量许多的组合变化（如把多个回形针穿在一起），开启幼儿的思维，在操作中感受变化的乐趣。

三、活动的评估。科学活动中的评估要赐予幼儿充份表达的机会。当然对于大班的幼儿来说，老师要引导幼儿用完整的话来表达自己的操作过程。在讲评时，我紧扣了两个问题进行提问：你变的是什么东西？用什么方法变的？幼儿参加比较乐观，说的也比较多，但是总是老师提问一句，幼儿说一句，对于大班来说应当有更高的要求。比如老师先示范用完整的句式来表达，然后幼儿会很自然地也用完整的话来说的。

小百科：动物是生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。活动或能够活动之物。