小班科学元宵教案

小班科学元宵教案元宵节的节期与节俗活动，是随历史的进展而延长、扩展的。就节期长短而言，汉代才一天，到唐代已为三天，宋代则长达五天，明代更是自初八点灯，始终到正月十七的夜里才落灯，是中国历最长的灯节，一起看看小班科学元宵教案!欢迎查阅!

小班科学元宵教案1

活动目标：

1、知道正月十五是元宵节，了解一些元宵习俗。

2、进行猜谜游戏，体验快乐。

3、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

4、感受节日的欢快气氛。

材料预备：

1、花灯的图片。

2、谜语若干。

活动过程：

一、看花灯，引出主题

小好友今日陈老师带来了很多花灯，我们一起来看一看?(出示图片)

二、知道元宵节及一些习俗

1、什么时候我们看花灯?——正月十五是元宵节

2、除了看花灯，元宵节还要干什么?——吃汤圆、猜灯谜、舞龙舞狮

3、老师讲解这些习俗的意义。

三、猜灯谜

师：我们也来猜猜灯谜吧，看看谁最厉害!

师幼猜灯谜，猜对的嘉奖一个纸折的小兔灯笼!

反思和建议：

正月十五元宵节，在小班孩子的印象中只有吃汤圆，为什么要吃汤圆?元宵节还有哪些习俗呢?我们的孩子很少接触，知之甚少。我们的传统节日正被大家所忽略，所以在本周周末活动开展了一个迟来的元宵节活动。依据小班孩子直观形象的思维特点，我利用正月十五拍来的花灯照片和图片给孩子直接的感官冲击，并让他们在看一看、说一说中了解元宵节的习俗，并知道是“团团聚圆”“期盼来年顺当”的意义。

在猜灯谜的游戏中达到高潮，孩子们主动踊跃，因为猜对了可以得到一个兔子花灯，他们格外喜爱 !通过本次活动信任孩子们对元宵节有了进一步的熟识。

小班科学元宵教案2

活动目标：

1、赏识各种各样的花灯，初步感受其不同的造型、颜色和图案。

2、尝试用较完整的语言介绍自己的花灯的名称与特点，体验说一说、玩一玩的快乐。

3、让学生了解节日的习俗。

4、通过花灯来对颜色感喜欢。

活动预备：

1、请家长在假期中带幼儿观看花灯展。

2、每个幼儿预备一个花灯。

活动过程：

1、赏识、叙述各种各样的花灯。

(1)自由地赏识与沟通。(引导幼儿从名称、形状、颜色和图案上进行赏识。)

(2)部分幼儿在集体中叙述。

★指导语：我们很多小好友带来的花灯都不一样，谁来说一说你的花灯是什么样子的呢?(提示幼儿在介绍自己的花灯时，要留意说出自己的花灯的名称和特点。)

(3)幼儿自由结伴再次赏识并叙述。

(4)沟通：你还见过哪些漂亮的花灯?在哪里见过的?

(5)归纳、整理阅历。(花灯是各种各样的，有不同的形状、颜色和图案，它们也和我们一样，有不同的名字。)

2、游戏：《玩花灯》，幼儿自由结伴，互换花灯，边赏识边玩，体验玩灯的乐趣。

小班科学元宵教案3

活动目的

1、激发幼儿参与制作元宵活动的喜欢，体验大家一起庆祝节日、共享劳动成果的快乐。

2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。

3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。

4、感受节日的欢快气氛。

5、情愿主动参与活动。

活动预备

1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。

2、老师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。

3、音乐《喜洋洋》等。

4、布置好活动场地。

活动过程

一、开场白(以喜洋洋音乐为背景音乐)

(老师和幼儿站立在前面)敬重的各位小好友们：大家好!今日我们小三班教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们马上就迎来我们的元宵节，孩子们，你们兴奋吗?为了迎接我们元宵节的到来，我们一起给他们表演一个节目，好不好?

二、(小好友们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗?)孩子们请坐，老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的小好友，下面老师就来考考你们，哪位小好友知道元宵节在什么时候?(正月十五)元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、打灯笼等)小好友们真聪慧!老师补充材料：元宵的来历

三、小好友们看，今日高老师给你们带来了几样礼物，(老师展示几种元宵)问：这是什么?你知道它是用什么材料做成的吗?(糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等)孩子们，元宵这么漂亮，课前我们预备好了这些材料(展示做元宵需要的材料)你想用这些材料来做元宵吗?

四、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分?元宵是什么形状的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小好友们真聪慧，我们现在就开头做元宵。

五、小好友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。

幼儿开头制作，老师给以适当的辅导和关心。(放背景音乐喜洋洋)

六、幼儿展示自己的作品。

现在，小好友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。请各位小好友吃自己的元宵。老师统计好个数，给小好友煮元宵。(老师动员做的多的小好友让给做的少的小好友。)

七、煮元宵、吃元宵。

小好友们仔细观看，看元宵在煮熟前后有什么变化?(元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些)小好友们越来越聪慧，也越来越擅长观看了。好，现在我们就来享受我们自己的劳动成果。

小班科学元宵教案4

【活动目的】

1、初步了解元宵节的民风民俗。

2、赏识花灯，感受花灯的美。

3、情愿参与活动，感受节日的快乐。

4、通过礼物来对颜色感喜欢。

5、运用物品特征与谐音学说祝愿语，体验人们互相关怀的神奇情感。

【活动预备】

阅历预备：

请家长关心幼儿丰富元宵节的相关学问。

物质预备：

有关元宵节的由来及只要活动的课件，谜语若干。

环境预备：收集各种花灯，布置灯展。

【活动过程】

1、结合课件讲解元宵节的由来和只要活动。

2、引导幼儿参观灯展，说一说：最喜爱 那盏花灯?为什么?花灯美在哪儿?